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1 《肥皂泡》同步练习
一、看拼音写词语。
féi zào róng huàlíng lóng jiāo ào
二、形近字组词。
娇（）扯（）渡（）拌（）
轿（）址（）镀（）伴（）
桥（）趾（）度（）胖（）
三、给画线字选择正确的读音。
1.黏稠(zhān nián) 屏着呼吸(ping bǐng)
挨着(āi ái) 光影凌乱(léng líng)
2.若用扇(shān shàn)子在下面轻轻地扇
(shān shàn)送，有时它能飞得很高很高。
四、按课文内容填空。
这时，大家都心，头，呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地了。肥皂水下来，眼睛里，使大家都忽然，了眼泪。
五、按课文内容填空，并回答问题。
1.这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么，那么，那么，那么。
2.仿照这句话写一段话。
冀教版小学四年级语文下册生字表 hān shītāo 鼾狮滔 潮；啊；绽；渔；狮；掀；滔； bǐng nǐng pàn piān xièqièxuàn xù屏凝畔翩屑窃绚序涛；逝；旋；姿；屑；窃；胸；滋；序； wèi xǜn chíjiāo shuài zhāzhuìméi guī蔚逊驰蕉帅楂缀玫瑰增；佛；瞧；颜；驰；蕉；帅；葡；萄；雕；荣； (13) (13) luó 螺 庭；潭；镜；磨；螺； guìkuòwěi shèYān fúróng zāi dǎo lùróng rǔlíng 桂扩伟涉燕芙蓉栽倒陆溶乳玲桂；赏；桨；扩；伟；涉；骆；驼；笋；栽；陆；径； chuīshǔshūlàsùsāi 炊薯蔬腊宿塞 炊；普；碗；腾；煮；腊；豪；寄；宿；愁；塞； lǚxiāng shòu piao fēn chàxīxiàn mí 履厢售票氛岔夕限弥 索；票；盲；协；郊；岔；梅；亭；驾；旷；夕；限；
luòshān fèi xūxīmàn jījuékān zá洛杉废墟昔曼疾崛堪砸废；跪；疾；助；堪；迹；辟；颤；灾；福； zǎn shūtǒng dūn génuówūlou bi 攒殊桶蹲阁挪呜搂彼殊；牲；棚；套；梯；桶；脱；秒；呜；咽；搂；彼； zhībǔmùluòyìxún guǎi chóu ǎn qiàn yě汁哺暮络绎旬拐酬俺歉冶乳；汁；暮；络；悠；旬；矮；挑；仅；陶；冶； chújiǎdùfǔqiān xíng yuètuò 厨贾杜甫迁刑岳拓 查；府；虎；蛇；李；杜；迁；酷；刑；懂；龄；触； sèbìkěn jìchàng chīyì瑟毕恳技畅痴抑鲁；毕；恳；谱；技；畅；醉；境；浸；博；佩； táng pín sēng tuǒtiēhán yízhēn zhuómào bài 唐贫僧妥帖韩仪斟酌貌拜唐；岛；贫；尚；骑；驴；返；恰；仪；仗； wèi kùsúshímǒu chuàng xiùlùqīxù畏库俗拾某创袖录凄蓄畏；库；俗；疯；拾；仙；某；创；录；保 (80) píng cùn cháo shǔyèfěi
冀教版2020年四年级语文下册全册教 案(全册) 课题 1古诗二首编 号 1 授课时间2．26 课型新授课课时第一课时 教学目标1、理解诗句意思，了解古代儿童的生活乐趣。 2、有感情地朗读课文，背诵课文。能默写《宿新市徐 公店》。 教学重 点 理解诗句意思，了解古代儿童的生活乐趣。 教学难 点 理解诗句意思，了解古代儿童的生活乐趣。 教学方 法 提问法、讨论法 教具准 备 课件 教学设计教师活动学生活动侧记 导入新课 谁来说说，你最快乐事情？ 今天，我们来看看，古时候说说自己最 快乐的事。 这样激
学习《宿新市徐公店》 出示游戏题，自学理解诗的内容。小朋友在作什么？他们快乐 吗？ 简介作者 （1）围绕“诗人杨万里在新市 徐公店看到了什么”这一问题 展开讨论。 （2）宣布游戏规则：讨论 分两组进行，自愿组合。一组 经过讨论后使诗的内容“胖” （扩句）起来；一组讨论后使 诗的内容“瘦”（缩句）下去。 （3）开始计时，10分钟后， 小组分别汇报讨论结果，同组 成员可以补充。 （“瘦”的结果：篱疏径深， 花落未阴。儿童追蝶，入花无 寻。“胖”的结果：农家菜园边 有一道稀稀疏疏的竹篱笆，篱 笆旁有一条小路伸向很远的地 方。路边树上的花朵已经凋谢， 了解作者。 分组讨论游 戏题。 起了学 生的学 习兴趣。 用自己 的快乐 与古时 候的儿 童作比 较。 用“胖”、 “瘦”不 同形式
有感情地朗读《宿新市徐公店》。拓展性练习，运用上述的方法学习新诗。但是树叶长得还不茂密。只见 小路上奔跑着一个小男孩，咦！ 他在干什么呢？原来他在追逐 黄色的蝴蝶。呀！蝴蝶不见了， 原来它飞入了黄色的菜花丛 中。） （4）交换各自的学习体会， 并将不同的理解摘记在自己的 笔记本上。 出示杜牧的《清明》：清明时 节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏 花村。 交换各自的 学习体会，并 将不同的理 解摘记在自 己的笔记本 上。 自学《清明》。 的诗告 诉学生 文章的 不同写 法。 作业设计 1理解诗句的意思。 2默写《宿新市徐公店》。 板书设计宿新市徐公店 教学反思 学生对诗意的理解正确，朗读有感 情。
2017 冀教版四年级上册科学知识点汇总一、运动着的世界1、风在（吹）、水在（流）、人在（行）、鱼在（游）、、、、、、我们生活在一个（运动）着的世界。 2、自然界的物体都在（运动）。 3、（搜集资料）、（制作卡片）是一种重要的学习方法。 4、在搜集资料时，要注意（爱护）公共资料。 5、完整的资料卡片包括（类别）、（编号)、（来源）、（作者）、（题目）、（内容摘要）、（摘录时间）等。 二、动物运动会1、我们都喜欢动物，根据动物的运动方式，可以把它们分为：跳跃动物、飞行动物、爬行动物、奔跑动物和游泳动物。 2、我们通过哪些方法可以观察动物的运动？（３个）参观动物园、上网查询、看电视、画报和动物卡片、观察家里院子里饲养的小动物。 3、我会模仿青蛙跳，你会模仿小鸟飞、兔子跳、乌龟爬、青蛙跳。 4、动物运动会上，老鹰、鸽子、麻雀、蝗虫和燕子可以进行飞行比赛；袋鼠、青蛙、跳蚤和兔子可以进行跳跃比赛。 ５、给动物分类的标准有哪些？按动物的食物分：草食性的、肉食性的、杂食性的；按动物的外形分：有翅膀的、没翅膀的；按动物的生存环境分:在水中生存的、在陆地生存的、水陆两生的。 6 动物通过运动获得食物，逃避天敌的伤害，找到适合的生存环境。 7、已经发现的动物大约有150 多万种。 7、奔跑速度最快的是猎豹，飞行最高的是，飞行距离最长的是燕鸥，游速最快的是旗鱼。 三、生命在于运动1、你最喜欢的运动是跑、跳绳、散步，每天进行大约半小时的运动。 2、我们每天坚持适当的运动是为了锻炼身体，所以，要提醒家人进行适当的运动和体育锻炼。 3、对运动前后的身体状况进行测量前，一定要保持平静,否则对运动前后身体变化的比较就不够准确。 ４、运动前要做好准备活动，发生扭伤。 5、运动后心跳和呼吸都会加快，经过长期运动，身高和体重都会增长，肌肉会变粗。 6、游泳运动员的（肩膀）比较宽，举重运动员的（上臂）比较粗。 7、正常人的心跳次数比运动员的心跳次数（慢）。 8、根据自己身体的实际情况，制定一个（合理）的运动计划，并坚持按计划进行（锻炼），就会有利于健康。 四、小吊车1、吊车是生产中常用的一种机械。 人们利用它可以把比较重的物体提到高处。 2 小吊车臂是怎样工作的？答：放松上牵引绳，拉紧下牵引绳，吊臂向上运动；放松下牵引绳，拉紧上牵引绳，吊臂向下运动。 3、我们人体的上臂是怎样运动的？答：当肱二头肌收缩，肱三头肌舒张时，前臂向内收；当肱二头肌舒张，肱三头肌收缩时，前臂向外伸展 4、人体的运动是肌肉收缩和舒张的结果。 5、手臂的运动是肌肉收和放的结果。 6、请你举出仿生学的例子？根据的复眼发明了蝇眼照相机、根据蛋壳发明了薄壳建筑结构屋顶、根据草的叶子发明了锯、根据竹叶发明了筒形叶桥、根据蛇发明了机器蛇。 根据飞蓬草发明了车轮，根据响尾蛇的热眼发明了人造热眼，根据狗鼻子发明了电子鼻，根据萤火虫发明了日光灯。 7、飞机的飞行与鸟的运动方式相似，超声定位仪是在蝙蝠的启示下发明的，电子蛙眼是受青蛙的启示制造的。 8、机器蛇的作用：可以在有粉尘、有毒及战场环境下，执行侦察任务；在地震、塌方以及火灾后的废墟中寻找伤员；在狭小和危险条件下探测和疏通管道。 9、（仿生学）是人模仿生物的结构和功能的基本原理，制造或改善机械、仪器、建筑、工艺等的科学。 10、小吊车臂的运动与牵引它的（绳子）有关。 11、2001 年10 月，我国第一条（蛇形机器人）研制并实验成功。 又称（机器蛇）。 12、在（飞机）的发明过程中，无数科学家对鸟类进行了研究。 五、确定位置 1、一个物体的位置是相对于另一个物体来说的，另一个物体就是这个物体的参照物。 2、要确定一个地点的位置，必须有参照物、方向、距离。
最新冀教版四年级上册语文知识点汇总 一、易读错的字 屏(bǐng)息碎屑(xiè) 旋(xuàn)风逊(xùn)色 蓑(suō)笠燕(yān)山玲珑剔(tī)透波浪滔(tāo)天 二、易写错的字 滔：“臼”里面的两个小横是分开的. 序：下面是“予”，不要写成“子”. 佛：“弗”的第二笔是“一”，不要写错. 庭：里面是“廷”，不要写成“延”. 螺：右下角是“糸”，不要写成“系”. 涉：右下角比“少”少一点，不要写成“少”. 陆：中间是一长竖，不要写成两个竖. 三、重点词语 绽开倏忽逊色无瑕跋涉 驰名中外水光潋滟奇峰罗列光怪陆离 怪石嶙峋波澜壮阔连绵起伏危峰兀立 窸窸窣窣屏气凝神窃窃私语袅袅婷婷 四、多音字 觉{jiào（睡觉午觉），jué（觉得感觉）屏 {bǐng（屏退屏弃），píng（屏风屏蔽） 磨{mó（磨炼磨难），mò（石磨磨坊）卷 {juàn（画卷试卷），juǎn（卷走花卷） 五、形近字 {潮cháo（潮水），嘲cháo（嘲笑）{绽zhàn（绽放），锭dìng（银锭） {姿zī（姿势），资zī（资本）{镜jìng（镜子），境jìng（环境） 六、近义词
绽开—绽放呵护—爱护绚丽—绚烂蔚蓝—湛蓝雄伟—雄壮 纷纷扬扬—飘飘洒洒连绵不断—绵延不绝 七、反义词 融化—凝结繁荣—萧条扩散—集中 窃窃私语—高谈阔论波浪滔天—风平浪静驰名中外—默默无闻 八、词语搭配 (波澜壮阔)的大海(水平如镜)的西湖 (峰峦雄伟)的泰山 (连绵起伏)的燕山(光怪陆离)的溶洞 (千奇百怪)的形状 (曲曲折折)的幽径 (连绵不断)的画卷(窸窸窣窣)地走来 九、词语归类 1．形容姿态优美的词语： 风姿绰约婀娜多姿亭亭玉立千娇百媚秀丽端庄仪态万千 2．描写山的四字词语： 挺拔险峻奇峰突起连绵起伏层峦叠嶂悬崖峭壁拔地而起 十、句子积累 1．拟人句：风儿不闹了，浪儿不笑了，深夜里，大海睡觉了. 2．比喻句：(1)海上的风是狮子，它一吼，就掀起波浪滔天…… (2)山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似的果子. 3．设问句、拟人句：像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你亲近着. 4．排比句、比喻句： (1)漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙 石；漓江的水真绿呀，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠. (2)桂林的山真奇呀，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠 屏，像芙蓉，像玉笋，重峦叠彩，绮丽清秀；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一
2017--2018学年第二学期冀教版 四年级数学期末试卷 年级姓名： 一．填空题。（19分） 1．观察下面的立体，找出从正面、上面、左面看到的图形。 （）面（）面（）面 2．一本书有x页，小红先看了20页，又看了y页，这本书还剩下 （）页未看。 3．a×a=（）2×m+k×k=（） 4．38个x减去y乘3的积，差是（）。 5． 9 5 里面有（）个 9 1 ；再添上（）个 9 1 就是1。 6．在○里填上“>”、“<”或“=”。 3 2 ○ 6 4 12 9 ○ 6 3 15 5 ○ 2 1 7．写成小数是（），写成分数是（）。 8．5吨2千克=（）吨 9．把6.6、0.66、6.06、6.606、6.066按从大到小的顺序排列。 （） 10．在29届奥运会中，男子百米赛跑冠军博尔特的成绩是九点六九 秒。九点六九点秒写作（）。 12．在△ABC中，己知∠A=45°，∠B=65°，那么∠C=（）。 13．a×99+a=a×（99+1）这是根据（）进行 简便运算的。 二．对的在括号里打“√”，错的打“×”（10分） 1．有一个角是锐角的三角形，可能是钝角三角形。…（） 2．两个因数的末尾都没有0，得到的积的末尾一定没有0。…（） 3．比8大而比9小的小数只有9个。…（） 4．长方形的周长是x厘米，宽是4厘米，那么长是（x÷2-4）厘米。 （） 5．在0.08的末尾添上两个0，大小不变。…（）
6．等腰梯形、等腰三角形都是轴对称图形。…（ ） 7．计算小数加减法时，小数部分的末位要对齐。…（ ） 8． 17 16171176179=-+…（ ） 9．a ×b 可以写成a ·b 。… （ ） 10．x 2=x+x 。… （ ） 三．选择题，把正确答案的序号填在括号里。（9分） 1．745-399的简便算法是（ ）。 A ．745-400+1 B 、745-400-1 C 、745-（400+1） 2．一枝毛笔x 元，一枝钢笔15元，2x+15表示（ ）。 A ．一枝毛笔和一枝钢笔一共多少元 B ．两枝毛笔和一枝钢笔一共多少元 C ．一共有几枝笔 3．下面的图中阴影部分不能用3 1 表示的是（ ）。 A B C 4．由0.56到0.056是（ ）。 A ．缩小10倍 B 、扩大100倍 C 、缩小100倍 5．把 3624 化成最简分数是（ ）。 A ． 18 12 B 、 64 C 、32 6．分数9 4 的分子加上8，要使分数的大小不变，分母应加上（ ）。 A ．8 B 、4 C 、18 四．算一算。（22分） 1．心算口算我最快。（4分） =+4341= =-15 11 1513 3.1+0.9= 20×420= 600×80= 0.9+2.6= 4.3-3.7= 720÷12= 2．用竖式计算。（6分） 12.03+89.7 28×407 90×240
最新冀教版四年级语文上册句子及答案（全面） 一、按要求完成句子练习。 1．巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。（改为“被”字句） ________________________ 2．河神每年要娶一个姑娘。（把句子写具体） ________________________ 3．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（仿写） ________________________ 4．没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。（换个说法，意思保持不变）________________________ 5．官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（照样子补充句子） （1）老百姓高兴得_________，__________________。 （2）女孩哭得___________，__________________。 二、我会按要求写句子。 1．深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子） _______________________________ 2．这个足球的主人可能一定是丁丁的。（修改病句） _______________________________ 3．花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？（改为陈述句）_______________________________ 4．春天来了，小草长出来了，花儿开放了。（改为拟人句） _______________________________ 5．是谁在呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子） ________________________________ 三、按要求完成句子练习。 1.修改病句。
①爷爷给我讲了许多过去的往事。 ______________________________ ②北京的秋天是一个美丽的地方。 ______________________________ 2.你们说的话我全听到了。（改为“把”字句） _______________________________ 3.黄老师带病坚持上课，怎能不让我们感动呢？（换种说法，意思不变）________________________________ 四、按要求完成句子练习。 1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句） _____________________________ 2.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。（仿写句子） _________________________ 3.平静的江面在雨后的阳光下笼罩着一层蒙蒙的薄雾。（缩句） ________________________________ 4.用下面任意两个词语描写一下放烟花的情景。 霎时顿时忽然过了一会儿一会儿工夫 _______________________________ 五、按要求写句子。 1．几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里长了出来。（改为拟人句） _____________________________________ 2．海上日出的景象很美。（改为感叹句） _____________________________________ 3．恐龙学会了飞翔。（扩句） _____________________________________ 4．《宿新市徐公店》的作者是杨万里写的。（修改病句） ____________________________________
1-6单元复习报 古诗词默写骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。《宿新市徐公店》—宋杨万里告诉我们： 《守株待兔》的故事告诉我们： 《清平乐》---宋辛弃疾孔子表面上是在讲水，实际上是在跟他的弟子们讲做人的道理 即 “墙上芦苇，头重脚轻根底浅。”告诉我们： 《四时田园杂兴》---宋范成大“山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。”告诉我们： “虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花”告诉我们： 《乡村四月》----宋翁卷眉目头绪首脑领袖心胸气量 骨肉亲人手足兄弟 《芙蓉楼送辛渐》----唐王昌龄词语听写 诗中的“冰心”比喻人的纯洁清白的情操。 《诘猫诗》---宋刘克庄 《蝉》—唐虞世南 《无题》—唐李商隐 《自嘲》—鲁迅 《龟虽寿》---东汉曹操 《劝学》—荀子
课后答题 1、为什么说小小的天窗是作者唯一的慰藉？ 答： 2、乌塔是个怎样的孩子？答： 3、《自然之道》告诉我们一个什么道理？答： 4、《锁不住的心》中“我”是个怎样的孩子？答： 5、《小溪流的歌》采用的手法，歌颂了 6、《成长》告诉 7、《差别》告诉我们： 布鲁诺： 阿诺德： 8、《给予的故事》告诉我们： 9、《两个铁球同时着地》告诉我们：伽利略是个： 10、《再寄小读者》是冰心写给小朋友的第二篇通讯。冰心原名。《送别冰心》中包含冰心的三部作品： 《我们家的猫》作者是：《威尼斯的小艇》作者是： 介绍小艇时使用了三种方法，小艇的特点是：。分别把。多音字: 剥：哄：尽：塞：
干：蒙：吓：钻：旋： 露：处：刹铺：省：散：屏：模：解: 雀：禁：磅：泥：降：挨： 句子改写： 爸妈都不在家，我只好自己动手做饭了。（改为双重否定句） 我怎么会跟它生气呢？（改为陈述句） 1. 你认为有这样一回事。反问句：双重否定句： 2. 你有一点怜悯心。反问句：双重否定句： 3. 我们不能言而无信。反问句：双重否定句：
最新2019年春季冀教版小学四年级语文下册期末精 选测试题附答案 时间：90分钟满分：100分 一、用“√”选择带点字的正确读音。（4分） 遭殃．（yānɡ yīnɡ）坠．（duòzhuì）落祷．（dǎo shòu）告屏障．（zhànɡ chànɡ）雕刻．(diāo tiāo)耸．（sǒnɡ cǒnɡ）立玷．（diàn zhān）污踱．（duó dù）步 二、加偏旁组字，再组词。（6分） （）（）（） 亡咅君 （）（）（） （）（）（） 门夹采 （）（）（） 三、给多音字组词。（4分） bō（） shān（）ɡān（）ɡěi （）剥扇杆给bāo（） shàn（）ɡǎn（）jǐ（）四、按查字典的要求填空。（4分） 1、葱郁的“葱”字，用音序查字法应查的音节字母是（）；按部首查字法应查（）部，该字的下半部分容易和（）字相混淆。 2、“崇”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法应查大写字母（），读音是（）。“崇”在字典里的解释有：①高；②重视；③姓。“崇山峻岭”的“崇”应选第（）种解释。 五、把下列词语补充完整，再完成后面的练习。（8分） 亲如（）（）德才（）（）恋恋（）（） （）开（）笑守（）待（）争（）恐（） 1.表示人物品质的词语是：，像这样的词语我还会写：。 2.描写“笑”的四字词语还有：、。 六、选择合适的关联词填空。（6分） 因为……所以……虽然……但是……不仅……还…… 尽管……可是…… 不是……就是……只有……才……
1、他（）带回了一个西红柿作样品，（）把那个农民也带来了。 2、雷锋叔叔（）牺牲了，（）他的精神永存。 3、（）这个任务很艰巨，（）我班能完成这个任务。 4、 （）骆驼是沙漠里重要的交通工具，（）人们称骆驼为“沙漠之舟”。 5、（）我去找小刚，（）小刚来找我。 6、你（）把生死置之度外，（）能尝到甘美的泉水。 七、判断下列句子是否使用了修辞手法，是的打“√”不是的打“×”。（5分） 1、无边无际的蓝色的海洋在欢乐地动荡着。（） 2、从香山归来，路过颐和园，看见颐和园门口就像散戏似的，成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从门内挤了出来。（） 3、妈妈看上去好像很累。（） 4、蜜蜂在花丛中嗡嗡地叫，飞来飞去。（） 5、看，老人走动在浓密的树阴里，他那满头白发，多像一朵硕大的蒲公英，多像一盏明亮的神灯啊！（） 八、口语交际。（5分） 彬彬喜欢利用课外时间饲养小动物，可他的爸爸却反对他，只是要他写作业和看书。这不，彬彬的爸爸又在说彬彬了：“你就是不好好复习功课，饲养小动物有什么用呢？”请替彬彬设计一段话回答他爸爸，要说服他爸爸同意彬彬在课余时间饲养小动物，并能以此消除父子间的误会。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ______________ 九、课文精彩内容我知道。（8分） 1.关于爱的名言：（1分） 2.提到冰心，人们就想起唐代诗人王昌龄那首古诗：《》，其中诗的后两句是：
2017—2018学年四年级第一学期期末考试试卷 数学试卷（冀教版） 考生注意：考试时间70分钟，满分100分。 1、一亿有（）个一千万。 2升30毫升＝（）毫升。 2、一条直线的垂线有（）条。 3、49□985≈50万，□里最小可以填（）。 4、一个周角＝（）个平角＝（）个直角。 5、12的因数是（），其中质数是（），分解质因数12＝（）。 6、要想钉牢一根木棍，至少需要（）个钉子。 7、计量液体如汽油、饮料、药水等，用（）或（）作单位。 8、长方形的对边是相互（）的，相邻两条边是互相（）。 9、按照灯射出的光线可以近似地看作（）。 10、大众图书馆藏书6009000本，读作 （）本。 11、10点整，时针和分针成（）角，是（）度。 二、反复比较，慎重选择。 1、既是6 的因数，又是6的倍数的是（）Ａ、３Ｂ、６Ｃ、１８ ２、在平面上作一条直线的平行线可以作（）条。 Ａ、１Ｂ、２Ｃ、无数 ３、分针走１小时，在钟面上旋转所形成的角是（）。 Ａ、８Ｂ、平角Ｃ、周角４、有一个数，它比20小，有因数3，又是４的倍数，这个数是（）。Ａ、８Ｂ、１８Ｃ、１２Ｄ、１５ ５、有两条直线互相垂直，这两条直线的交点叫做（）。 Ａ、交叉点Ｂ、垂足Ｃ、端点 三、仔细推敲，认真判断。（正确的打√，错误的打×） １、不相交的直线叫平等（）２、用10倍的放大镜看5°的角就是50°（）３、射线比直线短，比线段长。（） ４、两个奇数的积可能是奇数，也可能是偶数。（） ５、平行线之间所有垂直线段的长度相等。（） 四、１、直接写出得数。 900÷30＝ 56×100＝ 640÷80＝ 630÷70×2 ＝ 30×2—40＝ ２、竖式计算 858÷78 458÷37 ３、脱式计算 481+875÷25 891÷（77÷7） 112÷（152—96） 五、修路问题。（1）李村要修一条水泥路与公路相连，怎样修最近？请帮他画出来。
第一单元词句积累： 驰名中外逗人喜爱绚丽多彩晶莹透明紫中带亮圆润可爱屏气凝神拂面而过 倏忽舞姿翩翩袅袅婷婷玉片银屑窸窸窣窣窃窃私语波澜壮阔水光潋滟 峰峦雄伟连绵起伏奇峰罗列形态万千雕镂精巧玲珑剔透光怪陆离色彩绚烂 下雪的声音，春天的序曲舟行碧波上，人在画中游 第一课《大海的歌》 1.熟睡的“大海”和海上的“风”各给你留下了怎样的印象？结合有关词语和诗句说说你的体会？（夜色中的“大海”“不闹了”“不笑了”，她“抱着明月”“背着星星”睡熟了，她的“鼾声”轻轻的，让人觉得很温柔很宁静。海上的风变化万千：它时而是纤巧得“花神”，时而是多情的“琴师”时而是强壮的“大力士”时而是凶猛的“狮子”……它有时候祥和温柔，有的时候粗犷豪放。） 2.仿写例句：海上的风是画家，它一来，就描画出闪烁的银光。 第二课《下雪的声音》 作者采用了第二人称的写法，中心句“下雪的声音与其用耳朵倾听不如用心去感受”告诉我们要用心观察，才能发现生活当中的美。 1.仔细阅读课文，结合课文内容说说作者从下雪的声音听出了什么？（作者听出了伴舞的音乐，至亲好友的窃窃私语，慈爱母亲的呵护。下雪的声音，春天的序曲。） 2.在生活中，你有过“与其用耳朵倾听，不如用心去感受”的体验吗？说一说，也可以写下来。（例如：父母与老师的一句深刻的话，听一首动听的歌曲……与其用耳朵倾听，不如用心去感受） 3.仿写句子用上加横线的关联词。 例：下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。 与其无所事事，不如好好读书。 4.照样子，写一个自问自答的句子。 例：下雪的声音像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了。 这本书是你买的吗？不，是妈妈买的。 第三课《秋色》 1.我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。 2.按要求写句子。 （1）请以“麦田”为话题，写一个类似的句子。 例：山楂树上缀满一颗颗红玛瑙似的果子。 麦田像绿色的海洋似的。 第四课古诗二首 《望洞庭》——刘禹锡 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。
第四单元测试卷B 班级姓名分数 一、看清字读准音。（3分） 钝 ( chún dùn ) 踱（ dù duó）敦( dūn guō ) 姆（mǔ wǔ）觅（mì n ì）帘（lián lán） 二、我是小小书法家。（5分） cōng yù méi gui niàng mì péng pài （）（）（）（ ) huī huáng shuǎng kuài cháng láng sōng shǔ （）（）（）（） lián huān lán shéng （）（） 三、比一比，再组词。（5分） 虚（）祷（）蜜（）幅（）缕（） 虑（）涛（ ) 密（）副（）楼（） 四、字宝宝送回家。（3分） 岭玲拎铃龄领 别看他年（）不大，但却是一个“老”向导了，只见他拿出一个小巧（）珑的（）铛，挂在马儿的脖子上，然后（）起问路人的行囊，（）着他们向那茫茫的山（）进发了。 五、将词语补充完整。（8分) 神（）气（）金碧（）（）风尘（）（） 高声（）（）（）（）有致波涛（）（）
（）（）自如 六、俺要求把下列词语归类。（8分） 议论思索端详思考谈论凝神考虑哀求注视俯视描述眺望询问观察提醒瞻仰 1、用“_____”画出表示“看”的词。 2、用“”画出表示“想”的词。 3、用“”画出表示“说”的词。 七、照样子写句子。（4分) 例：昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。 1、一片片晚霞,倒映在清澈如镜的小河里像_________________________________________________。 2、赛跑开始了，运动员们快得像____________________。 3、红得透亮的柿子，像____________________________。 4、微风一吹，满山的山茶花像______________________。 八、句子加工厂。（3分） 1、佛香阁那黄色的琉璃瓦闪闪发光。（缩句） ________________________________________________。 2、这是大自然的杰作。（改为反问句） ________________________________________________。 3、妈妈激动得把小芳紧紧搂在怀里。（改为“被”字句） ________________________________________________。 九、排序训练。（6分）
四年级语文上册知识点 第一单元：感受大自然的美好 第一课：大海的歌 《大海睡了》采用了拟人的修辞手法描写了大海的静态美 《海上的风》采用了比喻的修辞手法表现了大海的动态美 第二课：下雪的声音 作者采用了第二人称的写法，中心句“下雪的声音与其用耳朵倾听不如用心去感受”告诉我们要用心观察，才能发现生活当中的美。 第三课：秋色 重点语句：我喜爱这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟和繁荣，也意味着丰收和欢乐。 第四课：古诗二首 《望洞庭》，作者：唐代诗人刘禹锡，运用的比喻的修辞手法，描写了洞庭湖的静态美。 《望天门山》作者：唐代诗人李白，描写了天门山的神奇与壮丽。 第五课，桂林山水 总领全文的句子是：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。总结全文的一句话是：舟行碧波上，人在画上游。文中描写了漓江的水的特点是：静、清、绿，桂林的山的特点：奇、秀、险。洞的特点：剔透、幽径、绚烂。文中多次运用了排比的修辞方法。 综合学习一：描写景色的词语有：波澜壮阔、水光潋滟、峰峦雄伟、连绵起伏、奇峰罗列、形态万千、雕镂精巧、玲珑剔透、光怪陆离、色彩绚丽、下雪的声音、春天的序曲、舟行碧波上，人在画上游。
第二单元：珍贵的亲情友情 第六课《炊烟》，课文以炊烟为线索，按照初见炊烟、做饭升起炊烟、回望炊烟的顺序来写，突出表现了山里人的勤快、质朴、热情好客、自豪乐观的性格特点。 第七课《赏花》通过描写受票员秀子热情的为盲人游客做导游，从而表达了人家处处有真情，以及人们对于残疾人的关爱。课后问题：淡淡的花香弥漫了整个车箱，车箱里除了花香之外还有人间暖暖的真情。 第八课《地震中父与子》写了父亲为了救儿子一连挖了三十六个小时，表现了他的坚定顽强和坚持不懈的精神。儿子因为信任父亲，在废墟下坚强的活了下来，表现了他的勇敢。 第九课《新年礼物》通过描写小麦克为父亲送礼物，表现了他对父亲的孝心。第十课《古井》采用了借物喻人的写作方法，借古井喻乡亲，赞美了乡亲们帮助别人不求回报的高尚品格。 综合学习二：描写真情的语句有：情真意切、深情厚谊、风雨同舟、甘苦与共、肝胆相照、一往情深、志同道合、亲密无间、海内存知己，天涯若比邻。 第三单元：在学习中成长 第十一课《我有一个小小的书橱》描写读书的好处的句子是：是书让我了解了中外灿烂的文化，是书为我拓宽了走向世界的道路。 十二课《孔子学琴》孔子学琴的经过分四个阶段：练曲谱、练技巧、领会精神、体会作者。从孔子身上我们学到了学习要有谦虚好学的态度和一丝不苟、精益求精的精神。 十三课《推敲》贾岛反复推敲的是《题李凝幽居》一诗中的“鸟宿池边树，僧推月下门”中的“推”字，经反复思考，改为“敲”字。从中我们得到的启发
教案设计1 【内容简析】 本文是一篇精读课文，讲述了伟大的思想家、教育家孔子五十岁时向师襄学琴，勤学苦练，最后琴艺达到炉火纯青的故事，表现了孔子虚心好学、精益求精、不断进取的优秀品质。 文章语言朴实简练，人物形象鲜明，以孔子学琴为主线展开故事，凸显孔子顽强进取、追求卓越的艺术形象。全文既有对孔子学琴的正面描写，又有从师襄的眼睛看孔子学琴的侧面描写，还有师襄神态的不断变化。课文先描述师襄对孔子学琴的表现不解，再写师襄看到孔子弹琴后的诚恳评价与肯定，接着写师襄愉悦地欣赏孔子弹琴，最后写师襄惊异于孔子琴艺的高超，由衷地佩服孔子。通过师襄对孔子学琴过程的看、问、听、赏的动作与语言的描写，读者感受到孔子刻苦练习，技艺不断提高，达到炉火纯青境界的过程。 全文线索明晰，层次清楚。按照时间的顺序，写了孔子学琴的四个阶段：即学会曲谱——掌握技巧——弹出思想——曲中识人，情节环环相扣、步步深入，使故事既连贯又紧凑。让读者在阅读故事中感受到孔子孜孜以求的学习态度与进取的精神，从而产生深深的敬意，受到感染与教育。 围绕课文的主要情节，课文配有一幅插图，表现的是孔子专心弹琴，师襄陶醉于琴声之中的情景。观看插图，有助于学生把握重点、理解课文。 【设计理念】 先哲前贤的故事闪烁着先贤的智慧光芒与生命的色彩，是后人成长的营养与学习的楷模。学生通过多种形式的读，在读中理解，在读中感悟，在读中与先贤进行精神对话，了解他们的经历，解读他们的人生，体会我们民族的文化与精神，在阅读中受到启发与教育，学习其精神、吸取其力量，为终生发展奠定坚实的文化精神的根基。 【教学目标】 1.辅导学生自学生字新词，搜集并选择、整理有关孔子的资料，扫除阅读障碍，逐步养成运用工具书及背景资料进行独立阅读的习惯。 2.指导学生默读课文，尝试归纳默读的方法，交流默读的经验，提高默读的效率。在默读中理清文章思路，体会文章中重点词语的意义及作用，达到读懂课文的目的。 3.引导学生在阅读中感受孔子刻苦学习的态度及精益求精、不断进取的学习精神，从中受到启发与教育。 【重点难点】
小学语文学习材料 金戈铁骑整理制作 冀教版小学语文四年级下册第一单元测试卷 一、读拼音，写词语。（共8分） líba xīshūwǔmai lián penɡ（）（）（）（） bōli huánɡyīnɡshuāi dǎo zhànɡp?nɡ （）（）（）（） 二、比一比，再组词。（共4分） 徐（）赖（）账（）凌（）涂（）懒（）帐（）棱（） 三、连线搭配词语。(共4分) 会唱歌的猫头鹰捧腹飞射 圆眼睛的夜莺凌空大笑 巨人似的蝙蝠浩浩烁烁深灰色的云彩闪闪荡荡 四、完成词语。(共17分) 破（）（）笑前（）后（）心花（）（）（）开（）笑妙（）横（）（）（）大
笑 心（）神（）（）（）一笑（）（）大笑 转（）为（） 以上这些词语都跟___ ______有关，你还知道哪些？ ________________________ ____ 根据意思从上面的词语中选择并填空 A、形容内心高兴极了。（） B、洋溢着美妙意趣。（） C、不用对方明说，心理领悟其中的意思。也只深刻地领会。（） D、形容女子甜美无邪的笑容。（） E、形容哈哈大笑的样子。（） 五、句子训练营。（共6分） 1、将下列句子变成肯定句。 江里的浪那么大，而且后浪推前浪，一浪接一浪，那小小的芦叶船，怎么会翻不了呢？ ___________________。 2、一开春，河边就冒出芦苇来，那芦芽一根根直立着，像船上的桅杆。 仿写句子：________
___________。 3、乌塔说：“我以后也要去中国。” 改为转述句：_________ _________。 六、课文内容回顾。（共12分） 1、默写古诗《宿新市徐公店》。 这首诗作者是_________代诗人________，他与尤袤、范成大、陆游齐名，被称为“中兴四大家”。这首诗写的是________时节的乡村景色，从________句诗可以看出来。________这两句描绘了儿童捕蝶时的欢乐场面，其中“________”“________”贴切地刻画了儿童________、________的神态和心理。全首诗抒发了诗人对田园生活的________之情。 七、我来试身手。（5分） 1、校园外的绿草坪上，被踩倒的小草一片又一片，请你为它们写一句环保标语吧！ 2、社区院内的水管整天眼泪汪汪，滴个没完，请你写个提示语吧！
最新冀教版四年级语文下册短文阅读及答案（完整版） 一、阅读短文，回答问题。 小麻雀学飞 麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行．（xíng háng）家，到处．（chǔ chù）打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高，飞得远，麻雀妈妈就把小麻雀送进了“雄鹰学校”。 小麻雀学习不专心，上课老说话，鹰老师说什么，它根本没听进去。练习飞行时，小麻雀东瞧瞧，西看看，小鹰们飞上了天空，小麻雀还在草丛里玩。 期末考试，小鹰们都．（dū dōu）飞得很高，小麻雀却只能飞到矮墙上。 麻雀妈妈问燕子：“大家都说雄鹰老师教．（jiào jiāo）得好，我的孩子怎么飞不高呢？”燕子说：“如果学生不肯勤学苦练，老师教得好，又有什么用呢？” 1．从括号内选一个正确的音节划上横线。 2．从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上“____”。 3．麻雀妈妈把小麻雀送进“雄鹰学校”的原因是什么？目的又是什么？ _____________________________________________________ 4．“我的孩子怎么飞不高？”的原因是什么？ ______________________________________________________ 5．读了这篇有趣的短文后，你有什么感受？ _____________________________________________________ 二、阅读理解 《秦兵马俑》（节选） 兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，坑内有兵马俑近八千个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米；坑里的兵马俑马最多，有六千多个。一号坑上面，现在已经盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，站在高处鸟瞰，坑里的兵马俑一行行、一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长
冀教版四年级语文上册教案[ 20 -20 学年度第学期 ] 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校
冀教版四年级语文上册教案 温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。 教案中需要推敲重点难点的理论证明和讲解方法, 尽量采用图示、比拟或动画形式, 简单明了帮助学生理解, 往往事半功倍。下面由我为大家整理了冀教版四年级语文上册教案, 供大家参考。 冀教版四年级语文上册教案1：琥珀 一、教学目标： 1、正确流利有感情地朗读课文, 借助工具书自学文中生字和新词。 2、理解这块琥珀形成的过程和必须具备的条件, 懂得作者这样想象琥珀形成的依据。 (重难点) 3、激发想象, 合理叙写一个琥珀形成的故事。 4、激发探索大自然, 探索科学的兴趣。 二、教学过程 (一)导入课文, 体会“稀奇” 1、今天我们学习《琥珀》一课, 板书课题, 两个都是形声字, 形旁表意, 都是“王”, 可见这种东西是珍宝。
2、字典里怎么解释?黄褐色透明体, 是古代松柏树脂落入地下所成的化石, 可做香料或装饰品。 3、这种东西有什么稀奇的呢? 交流预设： 时间。松脂球形成后, 过了“几十_大的松树。 e) 蜘蛛刚扑过去, 一大滴松脂从树上滴下来, 刚好落在树干上, 把苍 蝇和蜘蛛一齐包在里头。 小结;作者通过想象, 记叙了一块里面包裹着一只蜘蛛和一只小苍蝇的琥珀的形成过程。但我们可以发现这想象是有根据的, 是根据科学推测出来的, 不同于一般的想象作文。 3、读读课文, 想想在这块琥珀形成的过程中还必须具备什么条件。 4、根据上面的这些推测, 说说作者是怎样想象这块琥珀形成的过程的? 小苍蝇停在大松树上 蜘蛛靠近小苍蝇 松脂滴落包住两只小虫 形成松脂球 海水淹没森林 松脂球被埋泥沙下
四年级下册语文29课教案[ 20 -20 学年度第学期 ] 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校
四年级下册语文29课教案 温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。 教案是备课内容简要而有序的记录,是支持教师上课的范本, 教学工作者实际的教学活动中, 时常需要编写教学设计, 将教学诸要素有序安排, 确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计要怎么写呢?下面由我为大家整理了关于四年级下册语文29课教案, 供大家参考! 四年级下册语文29课教案1 《孔子学琴》教学设计 教学目标： 1、认识“痴、抑、纯”3个生字, 会写“倦、谱、溢、浸、抑、纯”6个字, 掌握“厌倦、曲谱、洋溢、沉浸、抑扬起伏、炉火纯青”等词语。 2、默读课文, 抓住描写孔子学琴的语句, 理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。 3、学习孔子精益求精、不断进取的优秀品质。 教学重难点： 重点：默读课文, 理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的, 体会孔子精益求精、不断进取的优秀品质。
难点：抓住描写孔子学琴的语句, 理解孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的。 课文重点：2、3、4、5段 读说结合点：说说自己有没有像孔子类似的学习经历。 课文背诵点：第2、3、4、5段任选一段 预习设计： 1.把课文读正确、读流利, 标出段落序号 2.看拼音、写词语： yànjuàn chéngkěn yángyì chénjìn ( )( )( )( ) yìyáng lúhuǒchúnqīng ( )( ) (设计意图：初读课文了解大意) 1.课文主要写了什么事情?(主要内容) 2.从孔子身上你体会到什么? (设计意图：把握课文顺心和文章主要内容) 1.读完本文后你有什么收获, 知道了什么? 2.你还有什么不明白的地方? (设计意图：收获与质疑)
最新冀教版四年级上册语文句子专项基础练习及答案 一、按要求写句子。 1．月亮牵着那些小星星。（把句子写具体） ________月亮牵着那些_________小星星。 2．这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句） __________________________________________ 3．科学家把蝙蝠的眼睛蒙上后，它仍能安全飞行。（改为“被”字句） __________________________________________ 4．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（仿写句子） 秋天的田野是________，是__________，是_________。 5．花牛花草地里做梦。（仿写拟人句） _________________________________________ 6．为了弄清楚这个问题，一百多年前，做了一次实验。（修改病句） _________________________________________ 二、句型转换 反问句与陈述句互改。 1.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。 ______________________________________________ 2.马跑得越快，离楚国就越远了。 ______________________________________________ 3这正好表明了我们的诚意。 ______________________________________________ 4.这下面都有自来水管，还需要浇水？ ______________________________________________ 5.眼前的美景把我的目光吸引住了。 ______________________________________________ 6.不劳动连棵花也养不活，这是真理。