【精品】数学系本科生毕业论文工作实施方案范文

本科毕业论文工作计划怎么写（精选7篇）按照公司制度的基本要求，这时候就可以来给自己做一份工作计划。

写工作计划不要只想着自己眼前的事，而是要汇入组织的大目标，如何写一份好的工作计划？“本科毕业论文工作计划怎么写”为为您收集并提供，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！本科毕业论文工作计划怎么写(篇1)一、选题时间：20xx年5月27日~6月15日1、召开教研室主任会议，布置毕业生论文选题工作。

由各教研室分别召开教师会议，集体商讨、建设论文题库。

2、汇总论文选题，由毕业班班主任协同教务秘书组织学生选题。

3、根据学生选题情况，各教研室分配指导老师，学生完成毕业论文题目审批表。

二、开题时间（及任务书完成时间）：20xx年6月16日~20xx 年7月2日。

集中辅导后，每位指导老师指导学生3—4次，认真听取学生的想法，了解学生的写作思路，有针对性地给予指导。

并在学生任务书上给出指导意见（即完成开题工作）。

三、初稿完成时间：20xx年3月底第一阶段：收集材料、拟定写作提纲第二阶段：审查并确定写作纲要尤其对学生的写作提纲要反复修改，力求在学生离校前确定写作提纲，以利于学生在学校图书馆进行材料收集，利于学生在实习期间进行研究和开展论文写作。

第三阶段：完成初稿对学生的论文初稿，指导教师须认真审阅，确保学生无严重抄袭现象。

针对学生写作中存在的问题要不厌其烦地给予指导，要求学生反复修改。

对不符合规范和要求的学生论文必须重写。

四、修改初稿及定稿：截止到20xx年5月底。

五、论文及指导相关表格20xx年6月18日班主任收齐交至教研室。

五、答辩时间初定：20xx年6月20~25日六、成绩评定依照成绩评定标准和程序进行。

说明：交稿日期必须按照规定时间执行，请指导老师务必要求学生按期完成。

本科毕业论文工作计划怎么写(篇2)一、毕业论文（设计）的目的1、进一步掌握基本理论和基本技能，形成系统化和综合化的知识体系。

2、进行科研工作的初步训练，增强综合运用所学知识解决实际问题的能力。

关于2024届本科毕业论文(设计)工作计划毕业论文（设计）是本科教学计划的重要组成部分，是培养学生理论联系实际，综合运用所学知识解决实际问题能力的重要环节。

为做好2024届本科毕业论文（设计）工作，特制订本工作计划。

一、组织与领导成立毕业论文（设计）工作领导小组，负责全面领导和具体指导毕业论文（设计）工作。

各院（系）成立毕业论文（设计）工作小组，负责本单位毕业论文（设计）工作的具体安排、指导和答辩等事宜。

二、选题与安排各院（系）应根据专业培养目标和学生实际情况，制定本单位的毕业论文（设计）教学计划，并按照计划组织实施。

各专业应提前一年开始准备毕业论文（设计）选题工作，并根据专业特点确定选题的范围和方式。

选题应符合本专业的人才培养目标，具有实际意义和应用价值，能充分发挥学生的专业特长。

毕业论文（设计）的安排应遵循科学合理、便于组织管理的原则，确保学生在规定的时间内完成论文（设计）任务。

同时，应尽可能满足学生个性化需求，提供多种形式的实践机会。

三、指导与管理各院（系）应选派具有丰富教学经验和较高学术水平的教师担任毕业论文（设计）的指导教师，并明确指导教师的职责和工作要求。

指导教师应对学生毕业论文（设计）的全过程进行跟踪指导和督促，确保学生按照要求完成论文（设计）任务。

同时，应注重培养学生的独立思考和创新能力，提高学生的综合素质。

学校和各院（系）应加强对毕业论文（设计）工作的过程管理，建立和完善质量监控机制，确保毕业论文（设计）的质量达到人才培养目标的要求。

四、评审与答辩各院（系）应组织专家对毕业论文（设计）进行评审，评审应按照学术规范和人才培养目标的要求进行，并注重学生的实际表现和成果质量。

答辩是毕业论文（设计）的重要环节，各院（系）应制定详细的答辩程序和评分标准，并按照规定组织学生进行答辩。

答辩过程中应充分尊重学生的意见和观点，注重学生的独立思考和创新意识。

学校将加强对毕业论文（设计）答辩工作的监督和检查，以确保答辩工作的公正、公平和公开。

毕业设计（论文）工作计划和实施方案（共5篇）第一篇：毕业设计(论文)工作计划和实施方案2012届毕业设计(论文)工作计划和实施方案毕业设计（论文）是学生在完成了全部课程学习之后，结合毕业实习或生产实际进行的一项综合性实践教学活动。

该教学活动是实现培养目标的重要教学环节，也是培养创新精神的重要手段。

为了加强对这一教学环节的管理，提高2012届毕业生毕业设计（论文）的质量，特做如下安排：1.2011年9月25日~10月8日：论文选题。

毕业论文选题是提高论文质量的关键环节。

学生可根据个人兴趣和研究能力自拟题目，在拟定过程中应充分听取指导教师的意见，选题的一般原则：要选择有科学价值、有现实意义的论题；要选择自己感兴趣，有利于展开研究，自己可以驾驭完成的论题；尽可能做到一人一题。

选定题目以后，请各位同学于10月8号之前，将各自的论文题目发到我的QQ邮箱。

2.2011年10月8日~11月8日：完成论文初稿。

在教师指导下，学生开展相关调研工作，查阅文献、收集资料，针对所要解决的问题，提出设计方案，对方案进行测试，获取实验结果，并对实验结果进行分析和总结，据此撰写论文提纲和初稿，11月8日前完成毕业论文的初稿。

3.2011年11月9日~11月15日：论文中期检查。

指导老师审阅学生论文初稿，提出修改、完善论文的意见。

检查论文内容是否存在错误，是否存在抄袭、请他人代完成等情况，以及论文的排版格式是否正确。

4.2011年12月1日前：完成论文的第二稿。

在教师指导下，对论文进行最后一次修改。

要求论文字数不少于6000字。

5.2011年12月15日前：论文定稿。

指导教师最后一次审核学生的论文。

6.2011年12月16日~12月18日：提交论文。

按规定的论文格式规范，打印装订论文，并将论文装进档案袋，上交给指导老师。

7.2011年12月20日：论文答辩。

答辩时，先由学生简单介绍论文的选题依据、研究内容和研究成果等，答辩老师再据此提出问题，学生就问题进行说明或答辩，最后，答辩组老师根据论文质量、指导教师的评语和学生回答问题的质量，给出学生毕业论文的最终成绩。

2024年本科毕业论文工作计划范文尊敬的评委老师：您好！我是XXX，计划于2024年本科毕业，向您提交我的本科毕业论文工作计划。

本文将围绕XXX展开，计划通过XXX，以探讨XXX。

该论文将从以下几个方面展开研究：1）XXX；2）XXX；3）XXX。

具体的工作计划如下：一、文献综述在开始研究之前，需要进行充分的文献综述，了解并研究前人在相关领域的研究成果。

通过搜索相关的学术论文、期刊、书籍等，对目前的研究现状进行了解和分析，确保自己的研究可以与现有研究接轨，并填补相关领域研究的空白。

二、研究方法根据研究的目标和问题，选择合适的研究方法。

本研究计划采用问卷调查、实地观察和案例分析等研究方法，通过对一定数量的样本进行调查和观察，收集相关数据和资料。

采用案例分析方法对某些具体的案例进行深入分析，探讨相关现象和问题，为后续研究提供参考。

三、数据收集和处理通过问卷调查等方式，收集相关数据。

在数据收集完成后，需对数据进行整理和处理，采用统计学方法对数据进行分析，通过数据分析探讨研究问题。

数据处理过程中，应注重数据的准确性和可靠性，确保数据分析的结果具有一定的可信度和可靠性。

四、结果分析和讨论根据数据分析的结果，对研究问题进行深入的分析和讨论。

通过对结果的解读和比较，寻找问题的原因和解决办法。

在结果分析和讨论的过程中，应注重逻辑严密和思维合理，确保研究结论的科学性和可信度。

五、结论和展望在论文的结尾，总结研究的结果和成果，并提出对未来研究的展望。

在结论部分，要回答研究问题，并对整个研究的意义和贡献进行评估。

在展望部分，应指出该研究可能存在的不足之处，并提出未来进一步研究的方向和建议。

六、论文写作在整个研究过程中，要做好论文的写作工作。

论文的写作要精炼、准确、有层次，并符合学术论文的写作规范和要求。

在写作过程中，要注重思路的清晰和表达的准确性，确保论文的质量。

以上是我本科毕业论文的工作计划，计划在2024年完成。

一、引言毕业论文是大学生涯的最后一项重要任务，也是检验我们所学知识、锻炼学术能力的重要途径。

为了确保毕业论文的顺利完成，特制定以下工作计划。

二、工作目标1. 完成毕业论文的选题、开题、撰写、修改、答辩等各个环节。

2. 按时提交毕业论文，确保论文质量。

3. 提高论文写作能力，为今后的学术研究和职业生涯打下坚实基础。

三、工作计划1. 第一阶段（第1-2周）：论文选题与开题（1）查阅相关文献，了解研究方向，确定论文题目。

（2）与导师沟通，确定论文选题和研究方向。

（3）撰写开题报告，提交导师审核。

2. 第二阶段（第3-6周）：文献综述与资料收集（1）查阅国内外相关文献，了解研究现状和发展趋势。

（2）整理文献资料，建立论文写作素材库。

（3）收集相关数据、案例等实证资料。

3. 第三阶段（第7-12周）：论文撰写与修改（1）根据开题报告和文献综述，撰写论文初稿。

（2）按照论文格式要求，对论文进行排版。

（3）请导师和同学对论文进行审阅，根据反馈意见进行修改。

4. 第四阶段（第13-16周）：论文定稿与答辩准备（1）对论文进行最终修改，确保论文质量。

（2）准备答辩PPT，熟悉答辩流程。

（3）参加答辩模拟，提高答辩能力。

5. 第五阶段（第17-18周）：论文答辩与总结（1）参加毕业论文答辩，展示研究成果。

（2）根据答辩委员会意见，对论文进行修改。

（3）撰写论文总结，总结论文写作过程中的收获与不足。

四、时间安排1. 第一阶段：2周2. 第二阶段：4周3. 第三阶段：5周4. 第四阶段：3周5. 第五阶段：2周五、注意事项1. 保持与导师的沟通，及时了解论文写作进度和指导建议。

2. 合理安排时间，确保各阶段任务按时完成。

3. 养成良好的写作习惯，注重论文格式规范。

4. 遵守学术道德，确保论文原创性。

5. 积极参加学术活动，拓宽学术视野。

六、总结本毕业论文阶段工作计划旨在为毕业论文的顺利完成提供明确的时间安排和指导建议。

统计与数学学院本科毕业论文指导和管理实施方案为加强毕业生论文撰写与答辩等工作的进度管理，明确指导、评阅和答辩各环节相关指导老师的职责，提升各专业本科毕业论文质量，根据《XX工商大学本科教学个主要环节质量标准》的精神，特制定本实施方案。

一、毕业论文的内容与要求第一条毕业论文的选题必须结合本专业的理论和实践知识，能够体现专业背景和学科特色；特别鼓励结合现阶段我国经济建设、社会发展和科学研究的热点、难点问题开展论文设计。

第二条毕业论文由五部分内容组成，分别是：开题报告、任务书、文献综述、外文翻译和正文。

各部分内容的具体要求如下：（一）开题报告的要求（1）开题报告的内容。

应包括以下几个部分：论文题目；选题的背景与研究意义；研究的基本内容；研究方法与步骤；主要参考文献（不少于10篇）等。

（2）字数不低于2000字。

（二）任务书的要求（1）任务书的内容。

应包括：主要任务与目标、主要内容与基本要求、计划进度、主要参考文献（不少于15篇）等。

（2）字数不低于2000字。

（三）文献综述的要求（1）文献综述的内容。

应涉及对与论文主题和主要研究内容密切相关的代表性文献、作者及主要观点做出客观的描述和评价；对该研究的发展方向和趋势的描述；该研究领域所涉及到的主要理论和分析方法描述与评价等。

具体内容应能体现“综合性、描述性、评价性”的特点。

若文献综述为案例分析研究，可介绍案例研究所需要的理论、方法及与此相关、相近的案例研究情况等。

（2）文献综述的字数要求不低于5000字；主要参考文献不少于20篇，其中外文文献不少于5篇。

（四）外文翻译的要求（1）外文翻译的内容。

应包括外文原文（必须注明出处、作者及国籍等基本信息）、中文译文两部分。

（2）外文原文的主题应与毕业论文或专业知识有关，尽量选择国外学者的学术性论文；数量为2篇。

（3）中文译文应与外文原文相对应，两篇中文译文的总字数不低于3000字。

（五）正文的要求（1）正文的内容。

本科数学专业毕业论文和中学数学相比较,大学数学内容多,抽象性和理论性强,很多学生对于大学数学的学习不能适应。

下面是店铺为大家整理的本科数学专业毕业论文，供大家参考。

本科数学专业毕业论文范文一：大学数学数学文化渗透思考摘要：大学教育中非常重要的一门基础学科就是数学，学好数学有利于大学生培养逻辑思维能力，提高创新意识。

在大学数学教学中渗透数学文化，能够让大学生对于数学知识有更加深刻的理解，激发大学生探究数学知识的兴趣，在学习中发现数学的乐趣，养成用严谨的态度看待周边的事物，为大学生今后步入社会做好准备。

关键词：大学数学;教学;渗透;数学文化一、数学文化的具体含义数学文化是指数学的思想、精神、观点、语言以及它们的形成和发展，还包含了数学家、数学史、数学教育和数学发展中的数学与社会的联系，数学与各种文化的关系等。

我国数学文化最早在孙小礼和邓东皋等人共同编写的《数学与文化》中被提及，这本书浓缩了许多数学名家的相关理论学说，记录了从自然辩证法角度对数学文化的思考。

数学不单单是一种符号或者是一种真理，其内涵包含了用数学的观点来观察周边的现实，构造数学模型，学习数学语言、图表和符合的表示，进行数学的沟通。

数学文化可以在具体的数学理念和数学思想、数学方法中揭示内涵。

数学从本质上与文学的思考方式是共通的，数学文化中的逻辑思维、形象思维、抽象思维等在文学思考方式中也有体现。

但是数学文化与其他文化相比较，也有其本身的独特性。

数学在历史发展的长河中不断改变和融合，现在已经成为世界上的一种通用语言，不再受到不同国家文化、语言的束缚，受到了各国人民的推崇和发展，数学文化利用科学的方式对人类生活中的其他文化的本质进行了深刻的揭示，是其他文化发展的基础。

二、教学中渗透数学文化的意义大学数学中综合了物理、计算机、电子等知识，教学课程包含了高等数学、线性代数、概率论与数理统计等，大学开展数学课程符合时代的发展潮流。

在大学数学教学中渗透数学文化，能够使学生在对数学进行系统化的学习之前，充分理解数学文化的内涵，发现数学文化与其他各种文化间的紧密联系，使大学生能够在数学教学的学习中提高数学学习能力，发展独立发现问题和解决问题的能力，开发大脑的潜能，树立正确的数学学习观念，通过学生深入了解数学的内容，从不同的角度对数学人文、科学方面等知识进行分析和理解。

数学本科毕业论文范例数学系本科毕业论文数学本科毕业论文范例篇1试谈小学数学口算教学的有效策略口算，即在不借助任何计算工具的前提下，单纯依靠个体思维以及个体语言活动就能顺利计算出某道题结果的一种计算方法。

口算教学是目前数学教学中应用较为广泛的一种，在小学数学中渗透并推广口算教学是新课改的要求，具有重要意义。

新课改明确规定小学数学教师应特别注重对学生估算、口算能力的培养，通过口算、估算锻炼学生思维，提升学生的数学综合能力。

但是纵观当下小学数学教学，口算教学并不乐观，学生的口算能力逐渐下降，故优化口算教学势在必行。

一、有意识激发小学生数学口算的兴趣小学生独特的生理和心理特征使其对外界的事物充满好奇，但兴趣来得快，去得也快，故如何激发和保持兴趣是教师应关注的话题。

一开始小学生可能会对口算感兴趣，并能在教师的引导下愉快地口算，但久而久之，兴趣会逐渐减退，甚至消磨殆尽。

鉴于此，数学教师应多途径、有意识地激发与保持小学生的口算兴趣。

当然，兴趣的激发离不开灵活多变的教学方式与丰富多彩的教学内容。

第一，教师可利用多媒体创设趣味情景，激发学生口算兴趣。

第二，可以将趣味故事融入口算教学。

第三，可以通过开展情景游戏或者进行小竞赛激发学生兴趣。

例如，在苏教版三年级数学上册《两、三位数乘一位数》的教学中，为了唤起学生口算的兴趣，教师可以为学生编制小故事：小熊和妈妈踏春旅游途中意外地被一道五彩门所困，看门精灵说如果小熊可以口算出“18某6”便可以放行，你能帮助小熊吗这样的故事能充分激发学生的兴趣，激励其迎接挑战。

再如，教师可以让小组成员进行口算大赛，题目为“125某4=111某8=269某3=”可以将全班学生分为四个小组，并挑选四个小组成员代表在黑板上进行口算比赛，看看哪个小组成员可以又快又准确地口算出答案。

二、口算教学要实现与生活实践的融合口算可锻炼学生思维。

小学生思维较为活跃，通过口算可以使其充分利用活跃的思维进行学习、思考，为日后开展高难度的数学思维活动奠定基础。

2024毕业论文设计的工作计划(通用3篇)2024毕业论文设计的工作计划(篇1) 毕业论文设计是大学阶段最重要的学习任务之一，它是对学生所学知识的一次综合性应用。

为了确保毕业论文设计的顺利进行，制定一个详细的工作计划是非常必要的。

下面是一个毕业论文设计的工作计划，供大家参考。

一、确定选题在开始毕业论文设计之前，首先需要确定一个合适的选题。

选题应该具有一定的研究价值和实际意义，同时也要考虑到自己的兴趣和所学专业的特点。

可以通过查阅相关文献、咨询老师或参与科研项目等方式，来确定自己的选题。

二、收集资料确定选题后，需要收集相关的资料，包括文献、数据、案例等。

可以通过图书馆、互联网、实地调查等多种途径获取资料。

在收集资料的过程中，要注意资料的准确性和可靠性，为后续的研究打下坚实的基础。

三、制定研究方案在收集到足够的资料后，需要制定一个详细的研究方案。

研究方案应该包括研究目的、研究内容、研究方法、预期成果等方面的内容。

制定研究方案时要充分考虑实际情况，合理安排时间和资源，确保研究的顺利进行。

四、开展研究按照研究方案开展研究工作。

在研究中要保持严谨的科学态度，遵守学术道德和法律法规，确保研究的真实性和可靠性。

同时，要注意及时记录研究过程和结果，为后续的写作提供依据。

五、撰写论文研究结束后，需要撰写毕业论文。

在撰写论文时要按照规定的格式和要求进行，注意逻辑性和条理性，确保论文的质量和水平。

在撰写过程中可以多次修改和润色，力求完美。

六、论文答辩完成论文撰写后，需要进行答辩。

在答辩前要认真准备，了解答辩流程和注意事项。

在答辩时要保持良好的心态和形象，回答问题要准确、清晰、有条理。

答辩后要根据评委的意见和建议进行修改和完善。

以上是一个毕业论文设计的工作计划，具体实施时可以根据实际情况进行调整和修改。

在整个过程中，要注意合理安排时间和资源，保持积极的心态和高度的责任心，确保毕业论文设计的顺利完成。

同时也要注意以下几点：要合理安排时间，保证每个阶段的工作都按时完成。

数学系本科毕业论文范文标题：线性代数在图像处理中的应用摘要：本文主要探讨线性代数在图像处理中的应用。

首先介绍了线性代数的基本概念和相关知识，然后通过实际案例分析了线性代数在图像处理中的具体应用。

通过矩阵运算、线性变换、特征值分解等方法，可以实现图像的平移、旋转、缩放等操作，进而达到图像增强、图像恢复和图像压缩等目的。

本文通过具体案例和实验结果，验证了线性代数在图像处理中的重要性和有效性。

关键词：线性代数，图像处理，矩阵运算，线性变换，特征值分解第一部分：引言在现代社会中，图像处理技术得到了广泛的应用和发展。

图像处理是利用计算机科学和数学等相关知识对图像进行处理和分析的一种技术方法。

而线性代数作为一门重要的数学学科，具有广泛的应用范围和强大的计算能力。

本文旨在研究线性代数在图像处理中的应用，通过具体实例，探讨线性代数如何在图像处理中发挥作用。

第二部分：线性代数基本概念和相关知识2.1矩阵和向量的表示矩阵是线性代数的基本工具之一，它是由数行数列排列成的矩形阵列。

向量则是矩阵的特殊形式，由数行或数列排列而成。

矩阵和向量的表示形式以及行列运算规则是线性代数的基础。

2.2线性变换线性变换是指从一个向量空间到另一个向量空间的一种映射关系。

线性变换具有保持加法运算和数量乘法运算的性质，可以用矩阵来表示和描述。

2.3特征值和特征向量特征值和特征向量在线性代数中起到了重要作用。

特征值是一个数，特征向量是对应于这个数的非零向量。

特征值和特征向量可以用来描述线性变换对向量空间的影响。

第三部分：线性代数在图像处理中的应用3.1图像平移对图像进行平移操作，可以实现图像在平面上的移动。

通过矩阵的加法和乘法运算，可以将图像的每个像素点按照指定的平移量进行调整，从而实现图像平移的效果。

3.2图像旋转图像旋转是指将图像按照指定角度进行旋转的操作。

通过线性变换的知识，可以利用旋转矩阵将图像进行旋转变换，使图像绕其中一点或绕图像中心旋转。

数学系本科毕业论文范文一：试谈高中数学新课标下建模教学［摘要］《普通高中数学课程标准》让高中数学教育更注重数学的基础性与实践性，更重视它们之间的结合，文章主要深入探讨了示例设计“我的存折”与数学探究与建模的课程设计两个方面的内容。

［关键词］高中数学新课程标准建模教学一、研究背景2021年4月出版了《普通高中数学课程标准实验》，根据新标准对数学本质的论述，“数学是研究空间形式和数量关系的科学，是刻画口然规律和社会规律的科学语言和有效匸具。

”与这种现代理念相对应，在课程设置上,新标准将数学探究与建模列为与必修、选修课并置的部分，着重强调教学活动之外的数学探究与建模思想培养。

因此,可以说《普通高中数学课程标准》是我国中学数学应用与建模发展的一个重要里程碑,它标志着我国高中数学教育正式走向基础性与实用性相结合的现代路线。

二、数学探究与建模的课程设计根据新标准的指导精神以及高中数学教学的总体规划，本文认为高中数学探究与建模的课程设计必须符合以下几个原则：1.实用性原则作为刻画口然规律和社会规律的科学语言和有效工具，数学探究与建模课程设计必须以实用性为基本原则。

这里实用性包括两个方面的含义:其一是以日常生活中的数学问题为题材进行课程设计，勿庸质疑，这是实用性原则的最核心体现;其二是保持高中数学的承续作用，为学生未來的工作和学习提供数学探究和建模的初步训练，这要求课程设计的题材选取必须与高等教学体系和职业需求体系保持一致。

如果说，第一层含义体现了数学应用的广泛性和开放性，那么第二层含义则更多体现了数学应用的针对性。

2.适用性原则适用性原则体现的是数学训练的进阶过程，它要求高中数学探究与建模课程必须适应整个高中数学课程体系的总体规划和学生的学习能力。

首先，题材的选取不能过于专业，它必须以高中生的知识水平和知识搜寻能力为界进行设计。

这一点保证了数学探究与建模的可操作性，不至于沦为绚丽的空中楼阁或者“艰深”的天幕。

本科生毕业论文教师指导工作实施办法（推荐五篇）第一篇：本科生毕业论文教师指导工作实施办法教育学院本科生毕业论文教师指导工作实施办法（讨论稿）根据《江西师范大学本科生毕业设计（论文）实施办法（讨论稿）》，结合学院实际制订学院实施办法。

一、毕业设计（论文）目的毕业设计（论文）是人才培养的重要环节，是检验学生掌握知识程度、提高分析问题和解决问题基本能力的综合性训练，是理论联系实际的重要体现，在培养学生的创新精神、锻炼学生社会适应能力、增强社会责任感、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力等方面，具有不可替代的作用。

二、毕业设计（论文）选题1.坚持一人一题，避免学生间的重复。

2.选题要突出专业性、学术性、新颖性，加强创新应用，将毕业设计（论文）与实习、创新创业训练计划项目、行业企业合作等有机结合，提升毕业设计（论文）的实际意义与应用价值。

3.选题不宜过大，也不宜过小，否则难以按期完成，或达不到实际效果。

三、指导教师配备毕业设计（论文）的指导教师原则上由本校讲师以上职称的教师担任。

助教不能指导毕业设计（论文）。

取得硕士学位未评聘为中级职称的教师可协助指导，但不能超过3篇。

鼓励高级职称教师多指导毕业设计（论文），但总数不能超过8篇。

指导教师应具备以下条件：1.有高度的敬业精神、认真的工作态度和良好的业务素质；2.有较丰富的理论教学和实践教学经验；3.有一定的科研(设计)能力或管理经验。

四、答辩1.答辩小组组成。

原则上实行全员答辩制度。

论文答辩由学院毕业设计（论文）领导小组委托答辩小组主持，答辩小组由3-5位中级以上职称成员组成。

2.认真评阅。

毕业设计（论文）应由答辩组一位以上成员详细评阅，写出评阅意见，并根据课题所涉及内容和要求，准备好基本概念、基本理论、设计结果分析等不同难度的问题，以备答辩时选用。

指导教师不能兼任所指导学生的毕业设计（论文）评阅人。

评阅教师必须具有中级以上职称。

评阅意见应有针对性，不能空泛，评分应准确、合理。

本科毕业论文工作计划本科毕业论文工作计划(通用6篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到论文吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。

你写论文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的本科毕业论文工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

本科毕业论文工作计划1第一阶段：20xx年10月～11月开题这一时段主要进行前期资料收集，确定具体论文题目与文章研究侧重点；要求学生交读书报告和开题报告，上交毕业论文（设计）任务书。

第二阶段：20xx年11月～12月拟定提纲这一时段，学生根据自己的论文（设计）内容有针对性的收集整理资料，拟定较为详细的论文提纲，并和指导教师进行意见交流。

毕业设计的要到实地进行调查及同类项目的实地参观，确定设计意向。

第三阶段：20xx年12月～20xx年3月提交初稿这一阶段，针对论文（设计）内容进一步进行资料的调查、收集、整理，并进行较为深入的研究分析，完成论文初稿，毕业设计要交设计草图，并和指导教师进行意见交流。

第四阶段：20xx年3月～20xx年4月完成2稿、3稿的修改这一阶段，根据指导教师的意见和建议对论文初稿进行修改，完成论文的二稿和三稿。

毕业设计的要完成图件正稿。

第五阶段：20xx年五月，论文（设计）评阅和答辩20xx年5月上旬进行论文（设计）的评阅工作，5月中旬根据评阅教师意见进行论文（设计）修改，5月下旬进行论文（设计）的答辩工作。

第六阶段：20xx年五月下旬，后期整理阶段答辩后要修改好论文，并把毕业论文（设计）任务书、毕业论文（设计）、毕业论文（设计）工作总结、毕业论文（设计）汇总表、毕业论文（设计）题目统计一览表整理好。

最后，在20xx年6月10日前，将评选出来的优秀论文（设计）名单和纸质稿电子稿上交教务处。

本科毕业论文工作计划2根据《国际语言文化学院20xx届本科毕业论文工作安排》，现将英语系20xx届本科毕业论文﹙设计﹚工作安排如下：一、成立毕业论文工作小组组长：孙建中副院长副组长：甘世安教授、魏水利副教授、翟潇雁副教授成员：马平安、刘冬梅、吴维东、吴文玲、黄艳、崔静、霍小静二、认真学习我院毕业论文工作安排，制定英语专业本科生毕业论文工作的详细计划。

数学系本科生毕业论文工作实施方案范文一、原则要求根据《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计（论文）工作的通知》（教高厅［20xx］xx号）、《安徽省教育厅关于普通高校本专科生毕业设计（论文）管理工作的暂行规定》（教高［20xx］9号）、《合肥师范学院普通本科毕业论文（设计）管理办法》（校教［20xx］70号），结合我系具体情况制定毕业论文工作实施方案，布置完成各项工作。

二、毕业论文领导组（一）领导小组组长：成员：（二）质量组（毕业论文工作整体进程督查、论文质量抽查）组长：成员：三、日程安排20xx年xx月——20xx年1月底，选题，资料查阅，填写开题报告。

20xx年2月底（2月22日）开题报告答辩。

20xx年3月中（第5周），中期检查。

20xx年3月底，撰写完成论文初稿。

20xx年4月底（第10周），修改论文，定稿，打印；20xx年5月初（第xx-xx周），毕业论文评阅，答辩审核、答辩；20xx年5月底（第xx-15周），毕业论文工作成绩汇总、优秀论文评选；20xx年6月底（第16-19周），毕业论文工作总结评估。

四、工作要求对教师的要求：（一）指导教师应端正思想，严格要求学生，培养学生科学严谨的态度和实事求是的作风。

（二）指导教师应当对学生进行学术道德、学术规范教育，对毕业论文（设计）进行适当指导（不少于8次），对毕业论文（设计）是否由其独立完成进行审查。

（三）指导教师在指导毕业论文（设计）期间因公或因病请假，应事先布置学生任务或委托他人代为指导。

请假2周以上者，须经系批准；请假超过4周者，应及时向系申请调整指导教师。

（四）指导教师对毕业论文（设计）指导纳入教学工作量、教学质量考核指标，相关指导和要求。

对学生的要求：（一）学生应高度重视毕业论文（设计），严格遵守系的各项制度；按照要求参加系毕业论文（设计）集中指导或答辩。

在校外撰写毕业论文（设计）的，要遵守所在单位的有关规章制度。

（二）学生应在指导教师指导下制定工作计划，查阅文献、搜集资料、实地调研，开展实验研究，撰写开题报告、论文（设计）等。

数学专业本科毕业论文数学专业本科毕业论文数学专业本科毕业论文是数学专业学生在大学期间进行的一项重要的学术研究工作，旨在培养学生的科研能力和创新思维。

本文将从选题、研究方法、数据分析和结论等方面探讨数学专业本科毕业论文的写作过程。

一、选题选题是数学专业本科毕业论文的第一步，一个好的选题能够为后续的研究工作奠定坚实的基础。

在选题时，学生可以参考自己在学习过程中感兴趣的领域或者老师提供的研究方向。

同时，选题也要具备一定的可行性和研究价值，避免过于庞大或者过于狭窄的研究范围。

二、研究方法在确定了选题后，学生需要选择适合的研究方法。

数学专业的本科毕业论文可以采用理论研究、实证研究或者数学建模等方法。

理论研究主要是通过文献综述和逻辑推理来分析问题，实证研究则需要收集和分析实际数据，而数学建模则是将实际问题转化为数学模型进行求解。

根据选题的不同，学生可以选择适合的研究方法。

三、数据分析如果选择了实证研究方法，学生需要进行数据的收集和分析。

数据的收集可以通过问卷调查、实验观察或者统计数据等方式进行。

在数据分析阶段，学生可以使用统计学方法、回归分析或者数学模型等工具来对数据进行处理和解释。

数据分析的结果应该客观准确，并能够支持研究问题的结论。

四、结论在完成了数据分析后，学生需要根据研究结果得出结论。

结论应该是基于数据和分析结果的科学推理，能够回答研究问题并提出相应的建议。

结论的撰写应该简明扼要，同时要注意避免主观臆断和过度一般化。

五、论文写作论文的写作是整个毕业论文过程的最后一步，也是最重要的一步。

在写作过程中，学生应该注意论文的逻辑结构和语言表达。

论文应该具有清晰的章节划分，每个章节之间应该有明确的逻辑关系。

同时，学生还应该注意语言的准确性和流畅性，避免使用过于复杂的术语和句子结构。

六、参考文献在论文中，学生需要引用和参考相关的文献。

引用文献的目的是为了支持自己的观点和研究结果，并向读者提供进一步的阅读材料。

在引用文献时，学生应该遵循学术规范，注明作者、文章标题、期刊或书籍名称、出版年份等信息。

数学系毕业论文范文免费数学由问题构成，问题是探究的土壤，学生的数学学习能力实质上是一种数学问题解决的探究与创新能力。

下文是店铺为大家搜集整理的关于数学系毕业论文范文免费下载的内容，欢迎大家阅读参考!数学系毕业论文范文免费下载篇1试谈农村学校数学生活化教学数学知识与人们的日常生活息息相关，因为其就是从实际生活中提炼出来的，并且其应用的对象也是实际生活，数学问题实质就是生活问题。

因此，在数学教学的过程中，只有将数学理论知识与实际生活有效地结合起来，才能够增强学生将数学应用于日常生活的能力。

一、通过数学认识日常生活随着新课改的实施，数学教育的目标更加偏向于其在实际生活中的运用。

因此，数学老师必须对教材的内容进行深入的研究和分析，能够更好地将数学与实际生活联系起来，并帮助学生更好地认识生活，了解实际，接触和感受生活中的数学元素。

例如，在讲解“角”的过程中，为了能够让学生更加具体地认识和感受“角”是什么，就可以借鉴生活中的实物来加以讲解和描述，并带领学生认识教室内存在的“角”、校园中存在的“角”以及学生日常生活中存在的“角”，并在课程结束后，让学生进行自由的讨论，从而将自己对角的认识描述出来。

同时，可引导学生进行角的制作，这样能增强学生的动手能力。

在讲解长方形的过程中，讲解周长以及面积的计算方法时，可以先组织学生对生活中具体的长方形实物进行计算，比如学校的长方形花坛，或者教室里的长方形课桌等，这样学生就可以通过自己的实际测量来掌握计算的方法。

二、运用数学知识解决生活问题在数学教学中进行生活化教学，不仅能够提升学生的动手操作能力，还能够让学生掌握更多的数学知识。

因此，在数学教学中开展实践活动，促使学生运用数学知识来解决日常生活中的问题，就能够有效地促进数学教学的发展。

例如，当学习了长方形这一数学概念以后，老师可以引导学生进行实践操作，并进行针对性的综合练习，从而促使学生在实践操作的过程中能够进一步丰富自身的数学知识结构，从而达到提升数学运用能力以及实践操作能力的目的。

数计系2022届毕业生毕业论文写作安排方案根据贵州师范大学及学院关于毕业生论文写作的有关要求，结合数计系实际，拟定关于2022届毕业生论文写作安排。

一、目的要求毕业论文是高校应届毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去研究、分析、解决实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结。

通过撰写毕业论文对学生查阅文献资料、调查研究、设计实验、分析研究等方面能力进行综合训练，培养学生初步的科学研究能力。

为此，提出如下要求：(1)学生在教师指导下，实事求是，深入实际，运用所学知识对某一专题进行较深入的研究，独立写出具有一定质量的毕业论文。

应观点明确、材料翔实、结构合理、逻辑严谨、语言通顺、图文规范。

(2)选题要从实际出发，根据自身的实际情况，在所学专业范围内，可以写专题论文、文献综述、调查研究报告、中学数学教育研究，尽量结合专业特点，注重应用性。

题目由学生在与指导教师共同协商下确定。

(3)毕业论文须在指导教师帮助下完成定稿，并由教师评定等次。

(4)字数不少于3000字。

须按论文撰写规范写作（另附），提交正稿一式2份，同时附初稿、修改稿。

二、时间安排及流程论文写作时间为半年（21年11月—22年5月）：1、2021年11月系上进行安排布署，教师分组指导学生阅读、收集资料。

2、2022年3月20日前与指导教师讨论写作方向，拟定选题，写成开题报告由指导教师审核，报系领导小组备案。

3、2022年3月31日提交写作提纲交指导老师审定，议定写作方案。

4、2022年4月17日前交初稿，在指导教师协助下进行修改。

5、2022年5月25日前完成正稿。

指导教师签署评语、评定等次交系上。

三、成绩评定标准及办法1、成绩评定标准⑴毕业论文成绩分为优秀（100---90）、良好（89---80）、合格（79---60）、不合格（60分以下）四个等级。

⑵优秀：论题新颖、内容正确、结构规范、语言流畅、论述严谨正确，有独立创意；良好：论题鲜明、内容正确、结构规范、语言流畅、论述严谨正确，有一定的创意；合格：论题正确、语言规范、论述正确。