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第三章园林植物栽植技术学习目标：熟悉园林植物栽植的理论知识；掌握草本植物栽植的方法掌握水生植物栽植的方法掌握木本植物栽植的方法第一节概述一、园林植物栽植的概念及类型1.园林植物栽植的概念园林植物栽植，就是按园林设计要求，根据园林植物生长发育的规律和生态环境条件，将苗木移栽定植在园林绿地中的技术。
2.园林植物栽植的目的园林植物绿化效益发挥的前提，必须依赖于植物的成活。
只有通过精细栽植，才会保证成活，减少养护成本。
3.园林植物栽植的类型园林植物的栽植分定植、假植、寄植。
定植：按照造景的要求，将植物栽植在预定位置，以后不再移走。
假植：已经出圃的苗木，如果不能及时运走或运到新的地方后不能及时栽植，此时需要将植株根系埋入湿润土壤，防止失水。
寄植：在建筑或园林基础工程尚未结束，而工程结束后又必须及时进行绿化施工的情况下，为了贮存苗木、促进生根，将植株临时种植在非定植地或容器中。
二、园林植物栽植成活的原理及关键1.栽植成活的原理保持和恢复植物体内水分代谢的平衡，提供相应的栽培条件和管理措施，协调植株地上部分和地下部分生长发育的矛盾，使其根旺株壮、枝繁叶茂，达到园林绿化所要求的生态指标和景观效果。
2.植物栽植成活的关键（1）防止苗木过度失水在园林植物栽植过程中，要严格保湿、保鲜、防止苗木过多失水。
（2）促发新根促进苗木伤口的愈合，发出更多的新根，恢复扩大根系的吸收表面和能力。
（3）保证根系和土壤的紧密接触根系和土壤颗粒密切接触，才能使水分顺利进入植株体内，补充水分的消耗。
第二节草本园林植物栽植一、一二年生草本园林植物的露地栽培（一）露地栽培的优缺点优点：投入少设备简单生产程序简便缺点：产量较低产品质量不稳定抗御自然灾害能力弱（二）栽植技术1、整地作床（畦）露地栽培一、二年生草本园林植物，要选择光照充足、土地肥沃、地势平整、水源方便和排水良好的地块，在播种或栽植前进行整地。
（1）整地作床的意义改进土壤物理性质，使水分空气流通良好，种子发芽顺利，根系易于伸展；保持土壤水分；促进土壤风化和有益微生物的活动；有利于可溶性养分含量的增加；可预防病虫害。
园林植物养护技术规程园林植物养护技术规程为提⾼本市绿化栽植质量，加强养护技术管理，根据我委下达的任务，由市园林管理局主编的《园林植物养护技术规程》，经有关专家会审，现批准为上海市标准，编号为DBJ08—19—9l，⾃1991年7⽉1⽇起实施。
该(规程)由上海市园林管理局解释，由你室负责出版发⾏。
上海市建设委员会⼀九九⼀年五⽉廿⼀⽇⽬次第⼀章总则第⼆章树⽊养护第⼀节灌溉与排⽔第⼆节中耕除草第三节施肥第四节修剪、整形第五节防护设施第六节补植树⽊第七节枯死树⽊的挖除第三章地被和草坪养护第⼀节地被第⼆节草坪第四章花坛及花卉的养护第⼀节花坛第⼆节花卉第五章古树名⽊养护第六章防⽌污染第七章防治病⾍害和草害第⼀节防治病⾍害第⼆节除莠剂的使⽤第⼋章技术档案附录⼀上海市标准园林植物养护技术规程科技档案植物记录表附录⼆园林植物养护技术规程科技档案枯死树⽊记录表本规程词⽤说明附加说明第⼀章总则第1．0. 1条为了加强本市园林植物养护技术管理，提⾼园林植物养护技术⽔平，确保植物⽣长繁茂，根据《上海市植树造林绿化管理条例》、《上海市古树名⽊管理规定》参照⼀九⼋⼆年建设部颁发的《城市园林绿化管理暂⾏条例》、特制订本规程。
第1．0．2条本规程适⽤于本市的市区、县公共绿地、专⽤绿地、防护绿地、风景名胜区绿地内树⽊、花卉、藤本和攀援、地被和草坪等植物的养护技术⼯作。
第1．0．3条乔⽊、灌⽊、花卉、藤本和攀援、地被和草坪等植物，凡经栽植成活⼀年以上的其保存率均应达到98％。
“注”凡应受⾃然灾害或环境污染以及⾮本职所能控制等原因⽽死亡的植株，在计算时，则应剔除。
第1．0．4条树⽊与架空线、地下管线、照明、交通及各种信号标志的关系与要求，应遵照《上海市植树造林绿化管理条例》和《上海市园林植物栽植技术规程》有关条⽂规定执⾏。
第1．0．5条园林植物养护技术要不断总结经验，开展科学试验，推⼴新技术，逐步实现科学管理，以求充分发挥园林植物的功能。
《园林生态学》教学大纲课程编号：B1011118适用专业：园林课程性质：专业课开课学期：第5学期总学时：40学时教学时数：理论课40学时一、编写说明1、课程简介：主要授课内容是园林植物与城市环境及生态因子的关系；植物群落结构；植物群落动态；植物群落类型与分布；生态系统概述；城市生态系统；城市景观生态；城市生态评价与管理。
2、地位和任务：课程从生态学的基础知识出发，将城市环境特点、城市植被的特点与功能、城市生态系统、景观生态及生态规划与管理等方面知识介绍给学生，为学生在后续专业课程的学习提供生态学基础知识，使其在园林生产实际中树立生态意识、增强生态管理能力，从而更好地为生态园林、园林城市以及生态城市的建设服务。
3、总体要求：使学生了解生态系统的相关概念；对园林植物和各生态因子的关系有较深印象；掌握各种生态系统的结构、功能及系统内能量的循环流动规律；掌握植物群落的类型、植物群落的演替成因和演替类型及群落分布规律；初步认识景观生态学中的各景观基本要素及相互之间的关系。
培养学生在从事园林园艺工作中的生态意识，把生态学作为一个方面来考虑实际工作中所遇到的问题。
4、与其它课程的关系：相关课程有《森林生态学》、《群落生态学》、《生态系统生态学》、《景观生态学》、《农田生态学》等。
5、修订依据：本教学大纲根据黑龙江八一农垦大学园林专业的教学计划编写。
二、教学大纲内容绪论1、教学目的：通过对此内容的学习，使学生初步了解生态学的发展过程发展阶段，掌握生态学的一些基本定义及其研究对象，介绍园林生态学研究的几个重要方面。
2、教学内容：（1）生态学的概念（2）生态学的研究对象与生态学分之（3）生态学几个发展时期（4）城市化与现代园林的发展（5）园林生态学概况3、本章的基本要求：掌握生态学几个基本概念及生态学的研究对象，了解生态学的几个发展时期及现代园林的发展，初步认识园林生态学。
4、教学重点与难点：生态学的基本定义和研究对象。
