基本公共卫生服务健康教育服务规范

国家基本公共卫生服务规范第三版国家基本公共卫生服务规范第三版是我国卫生健康事业发展的重要里程碑，对于提高我国人民的健康水平、建设健康中国具有深远的意义。

本规范作为国家卫生健康政策的重要文件，全面规范和完善了国家基本公共卫生服务工作，有效推动了我国公共卫生服务的均等化、科学化和便捷化发展。

规范内容第三版国家基本公共卫生服务规范主要包括以下几个方面的内容：一、基本公共卫生服务的范围和内容：规范了基本公共卫生服务的范围和内容，包括健康教育、预防接种、儿童健康、孕产妇保健、老年人健康、慢性病管理等多个方面，充分体现了以人民为中心的发展理念。

二、基本公共卫生服务的实施主体和管理机制：规范了基本公共卫生服务的实施主体和管理机制，明确了政府、社会组织、医疗机构等各方在卫生服务中的角色和责任，建立了健全的监督评估机制，确保基本公共卫生服务的全面开展和有效实施。

三、基本公共卫生服务的质量要求和提升措施：明确了基本公共卫生服务的质量要求和提升措施，包括规范服务流程、提高服务质量、加强监督评估、推动信息化建设等多个方面，为提升我国公共卫生服务的水平和效益提供了有力保障。

发展意义国家基本公共卫生服务规范第三版的出台，标志着我国卫生健康事业迈上了新的台阶，具有重要的发展意义：•促进公共卫生服务均等化发展：规范了基本公共卫生服务的内容和范围，确保了不同群体都能够享受到公共卫生服务的保障。

•提升公共卫生服务科学化水平：强调了基本公共卫生服务的质量要求和提升措施，推动了卫生服务的科学化和标准化发展。

•推动公共卫生服务便捷化服务：明确了基本公共卫生服务的实施主体和管理机制，建立了健全的监督评估机制，为提升公共卫生服务的便捷化水平提供了有力支持。

展望未来国家基本公共卫生服务规范第三版的出台，为我国卫生健康事业的发展指明了方向，但还需要进一步完善和落实相关政策，促进公共卫生服务的全面提升和改善。

希望在全社会的共同努力下，我国卫生健康事业能够迈向新的高度，为建设健康中国贡献更大的力量。

国家基本公共卫生服务健康教育规范用表一、引言国家基本公共卫生服务是指政府为保障人民群众的健康权益，提供的一系列基本公共卫生服务项目。

其中，健康教育作为基本公共卫生服务的重要组成部分，旨在通过宣传、教育和促进健康行为的改变，提高公众的健康素养和生活质量。

为了规范国家基本公共卫生服务中的健康教育工作，制定本规范用表，以确保健康教育的有效性和可持续性。

二、目的本规范用表的目的是为了指导和规范国家基本公共卫生服务中的健康教育工作。

通过明确健康教育的内容、方法、评估和监测指标，提高健康教育的质量和效果，促进公众健康水平的提升。

三、适用范围本规范用表适用于国家基本公共卫生服务中的健康教育工作，包括但不限于社区健康教育、学校健康教育、职场健康教育等。

四、内容要求1. 健康教育目标：明确健康教育的目标，如促进健康知识的普及、提高健康行为的意识、培养健康生活方式等。

2. 健康教育内容：列举健康教育的具体内容，包括但不限于健康知识、健康技能、健康态度等。

3. 健康教育方法：介绍适用于健康教育的各种方法和策略，如讲座、培训、宣传资料、社交媒体等。

4. 健康教育资源：提供健康教育所需的资源，如教材、宣传资料、多媒体设备等。

5. 健康教育评估和监测：明确健康教育的评估和监测指标，如参与人数、知识掌握程度、行为改变情况等。

6. 健康教育效果评价：制定健康教育效果评价的方法和指标，如问卷调查、观察记录、定量分析等。

7. 健康教育持续性：提出保证健康教育工作持续开展的措施和建议，如培训师资、建立健康教育网络等。

五、数据样例1. 健康教育目标：提高社区居民对慢性病预防和控制的认知，促进健康生活方式的养成。

2. 健康教育内容：包括慢性病知识普及、饮食健康、体育锻炼、心理健康等方面的内容。

3. 健康教育方法：采用讲座、小组讨论、健康活动等多种方法进行健康教育。

4. 健康教育资源：提供宣传手册、海报、视频等多种形式的健康教育资源。

5. 健康教育评估和监测：统计参与健康教育活动的人数，进行知识测试和行为观察。

国家基本公共卫生服务规范首先，基本公共卫生服务规范包括了个人卫生健康教育、健康体检、健康档案管理、预防接种、常见疾病预防和诊治、突发公共卫生事件应急处置、卫生监督等方面的内容。

这些内容涵盖了卫生服务的全过程，从健康教育、健康管理到疾病防治等各个环节，能够全面保障人民群众的卫生健康。

其次，基本公共卫生服务规范对卫生服务的标准和质量进行了明确规定。

比如，在个人卫生健康教育方面，规范要求提供科学、全面、系统的卫生教育，普及正确认识疾病预防、保健知识，提高人们的卫生健康意识和素养。

在健康体检方面，规范要求进行常规身体检查，包括测量身高、体重、血压、心电图等多项指标，以及进行相应的检查项目，如血液、尿液、胸片等。

在突发公共卫生事件应急处置方面，规范要求建立应急机制，提供及时、专业的处置服务，有效控制疾病传播，保护人民群众的生命安全。

此外，基本公共卫生服务规范还强调了卫生服务的公平性和可及性。

规范要求，卫生服务机构要依法设立卫生服务站或卫生服务中心，设置合适的人员和设备，提供基本公共卫生服务。

各级卫生行政部门要加强对卫生服务机构的监督和管理，确保卫生服务的质量和安全。

同时，规范还要求加强对农村、贫困地区等特殊群体的卫生服务保障，提高他们获得卫生服务的可及性，缩小城乡和区域之间的健康差距。

综上所述，国家基本公共卫生服务规范是保障人民群众卫生健康的重要依据。

它规定了卫生服务的内容、标准和质量，强调了公平和可及性。

通过全面贯彻落实这一规范，能够提高人民群众的卫生健康意识和水平，有效预防和控制疾病的传播，促进人民群众的身体健康和社会和谐发展。

国家基本公共卫生服务规范(健康教育部分2011年版)附件国家基本公共卫生服务规范（2011年版）2011年5月健康教育服务规范一、服务对象辖区内居民。

二、服务内容（一）健康教育内容1.宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》。

配合有关部门开展公民健康素养促进行动。

2.对青少年、妇女、老年人、残疾人、0～6岁儿童家长、农民工等人群进行健康教育。

3.开展合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。

4.开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。

5.开展食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、计划生育、学校卫生等公共卫生问题健康教育。

6.开展应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育。

7.宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策。

（二）服务形式及要求1.提供健康教育资料（1）发放印刷资料印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。

放置在乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）的候诊区、诊室、咨询台等处。

每个机构每年提供不少于12种内容的印刷资料，并及时更新补充，保障使用。

（2）播放音像资料音像资料包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料，机构正常应诊的时间内，在乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场播放。

每个机构每年播放音像资料不少于6种。

2.设置健康教育宣传栏乡镇卫生院和社区卫生服务中心宣传栏不少于2个，村卫生室和社区卫生服务站宣传栏不少于1个，每个宣传栏的面积不少于2平方米。

宣传栏一般设置在机构的户外、健康教育室、候诊室、输液室或收费大厅的明显位置，宣传栏中心位置距地面1.5～1.6米高。

每个机构每2个月最少更换1次健康教育宣传栏内容。

3.开展公众健康咨询活动利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题，开展健康咨询活动并发放宣传资料。

国家基本公共卫生服务规范一、规范的背景当前，我国面临诸多公共卫生挑战，如人口老龄化加重、慢性病发病率上升、传染病等突发公共卫生事件频发等。

为了应对这些挑战，推动全民健康，国家卫生健康委员会根据相关法律法规，制定了国家基本公共卫生服务规范。

二、规范的内容1.健康教育：加强对公众的健康知识宣传，普及健康生活方式和相关疾病预防知识，提高群众的健康素养。

2.健康体检：开展全民健康体检，及时发现慢性病和疾病早期症状，进行干预和治疗，防止疾病的进一步恶化。

3.健康监测：建立健康监测系统，及时了解传染病、慢性病等疾病的患病情况和流行病学特征，为公共卫生决策提供科学依据。

4.公共场所卫生管理：加强对公共场所的卫生监管，保障人们在公共场所的食品安全、空气质量等。

5.突发公共卫生事件应急管理：建立及时响应和处置突发公共卫生事件的应急机制，保障公众的安全和健康。

6.健康档案管理：建立全民健康档案体系，记录个人的健康信息和服务记录，为个体化健康管理提供依据。

7.疫情预防和控制：加强对传染病的预防和控制工作，完善传染病报告和监测机制，提高疫苗接种和疾病防控水平。

8.健康扶贫：加大对贫困地区的基本公共卫生服务投入，提升贫困人口的卫生健康水平。

三、规范的意义首先，规范的实施可提高人民的健康意识和健康素养，引导人们养成良好的健康行为和生活方式。

其次，规范的实施有助于早期发现和干预疾病，减少因疾病造成的负担和痛苦，提高人民的健康水平。

此外，规范的实施可加强公共卫生监测和预警能力，提前掌握疾病的发病趋势和变化，及时采取措施预防和控制疫情的扩散。

最后，规范的实施还有助于促进基本公共卫生服务的均等化和普及化，减少区域和人口之间的健康差距，提高社会公平性。

总之，国家基本公共卫生服务规范的制定和实施是我国公共卫生工作的重要举措，对于保障人民的健康和生活质量具有重要意义。

通过加强健康教育、健康体检、健康监测等方面的工作，将有助于提高全民健康水平，促进社会稳定和可持续发展。

国家基本公共卫生服务规范(第三版)一、健康教育工作的指标包括以下内容：1.发放健康教育印刷资料的种类和数量。

2.播放健康教育音像资料的种类、次数和时间。

3.健康教育场所的设置和内容更新情况。

4.举办健康教育讲座和健康教育咨询活动的次数和参加人数。

二、预防接种操作前要严格执行“三查七对”制度，以防止接种差错。

具体指：1.检查受种者的健康状况和接种禁忌症。

2.查对预防接种卡（簿）与儿童预防接种证。

3.检查疫苗、注射器外观与批号、效期。

4.核对受种对象姓名、年龄、疫苗品名、规格、剂量、接种部位、接种途径。

三、预防接种服务内容包括：1.预防接种管理。

2.预防接种。

3.疑似预防接种异常反应处理。

四、0-6岁儿童健康管理包括以下内容：1.新生儿家庭访视。

2.新生儿满月健康管理。

3.婴幼儿健康管理。

4.学龄前儿童健康管理。

5.健康问题处理。

五、老年人健康管理辅助检查项目包括：血常规、尿常规、肝功能（血清谷草转氨酶、血清谷丙转氨酶和总胆红素）、肾功能（血清肌酐、血尿素）、空腹血糖、血脂（总胆固醇、甘油三酯、低密度脂蛋白胆固醇、高密度脂蛋白胆固醇）、心电图、腹部B超（肝胆胰脾）检查。

六、老年人健康管理服务内容包括：每年为老年人提供一次健康管理服务，包括生活方式和健康状况评估、体格检查、辅助检查和健康指导。

七、健康教育服务形式包括：1.提供健康教育资料。

2.设置健康教育场所。

3.开展公众健康咨询活动。

4.举办健康知识讲座。

5.开展个体化健康教育。

八、居民健康档案管理服务内容包括：1.居民健康档案的内容。

2.居民健康档案的建立。

3.居民健康档案的使用。

4.居民健康档案的终止和保存。

九、孕产妇健康管理服务内容包括：1.孕早期健康管理。

2.孕中期健康管理。

3.孕晚期健康管理。

4.产后访视。

5.产后42天健康检查。

十、严重精神障碍包括以下类型：精神分裂症、分裂情感性障碍、偏执型精神病、双向障碍、癫痫所致精神障碍、精神发育迟滞伴发精神障碍。

国家基本公共卫生服务规范国家基本公共卫生服务规范是深化医药卫生体制改革的重要工作，旨在促进基本公共卫生服务逐步均等化。

该项目针对城乡居民存在的主要健康问题，以儿童、孕产妇、老年人、慢性疾病患者为重点人群，面向全体居民免费提供基本的公共卫生服务。

资金主要由政府承担，城乡居民可直接受益。

城乡居民健康档案管理服务规范的服务对象包括辖区内常住居民，以6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者和重性精神疾病患者等人群为重点。

服务内容包括居民健康档案的内容和建立，以及使用。

居民健康档案的内容包括个人基本信息、健康体检、重点人群健康管理记录和其他医疗卫生服务记录。

居民健康档案的建立可以通过医务人员为其建立，或者通过入户服务、疾病筛查、健康体检等多种方式建立。

居民健康档案的使用需要持居民健康档案信息卡或医疗保健卡，在接诊医生的帮助下及时更新、补充相应记录内容。

以上规范旨在为城乡居民提供更加均等的基本公共卫生服务，加强居民健康管理，促进健康中国建设。

入户开展医疗卫生服务时，应先查阅服务对象的健康档案并携带相应表单，记录和补充相应内容。

已建立电子健康档案信息系统的机构应同时更新电子健康档案。

转诊和会诊的服务对象，应由接诊医生填写转诊和会诊记录。

所有的服务记录应由责任医务人员或档案管理人员统一汇总、及时归档。

健康教育服务规范：一、服务对象为辖区内居民。

二、服务内容包括：1.宣传普及《中国公民健康素养——基本知识与技能（试行）》，配合有关部门开展公民健康素养促进行动。

2.对青少年、妇女、老年人、残疾人、〜6岁儿童家长、农民工等人群进行健康教育。

3.开展健康生活方式和危险因素干预的健康教育，包括合理膳食、控制体重、适当运动、心理平衡、改善睡眠、限盐、控烟、限酒、控制药物依赖、戒毒等。

4.开展重点疾病健康教育，包括高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等。

5.开展公共卫生问题健康教育，包括食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、计划生育、学校卫生等。