动物细胞融合和单克隆抗体
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《动物细胞融合和单克隆抗体》教学设计一、教学目标1、知识目标(1)简述动物细胞融合的概念和方法。
(2)理解单克隆抗体的制备过程及应用。
2、能力目标(1)通过对动物细胞融合过程的学习,培养学生的逻辑思维能力。
(2)通过分析单克隆抗体的制备流程,提高学生的信息处理和综合应用能力。
3、情感态度与价值观目标(1)体验科学研究的严谨性和创新性。
(2)关注生物科技在医学和生活中的应用,增强对生物学科的兴趣。
二、教学重难点1、教学重点(1)动物细胞融合的原理和方法。
(2)单克隆抗体的制备过程。
2、教学难点(1)单克隆抗体的制备过程中细胞筛选的原理和方法。
(2)动物细胞融合和单克隆抗体在实际应用中的意义。
三、教学方法讲授法、讨论法、直观演示法、问题驱动法四、教学过程1、导入新课通过展示一些利用动物细胞融合和单克隆抗体技术的实际应用案例,如癌症的靶向治疗药物,引发学生的兴趣和好奇心,从而导入新课。
2、讲授新课(1)动物细胞融合①概念讲解:向学生解释动物细胞融合的定义,即两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。
②原理介绍:强调细胞膜的流动性是动物细胞融合的基础。
③方法阐述:详细介绍诱导动物细胞融合的方法,如物理法(离心、振动、电激)、化学法(聚乙二醇)和生物法(灭活的病毒)。
④实例展示:通过图片或动画展示动物细胞融合在实际中的应用,如杂交瘤细胞的制备。
(2)单克隆抗体①抗体的传统制备方法及局限性:回顾抗体的传统制备方法,指出其产量低、纯度不高、特异性差等局限性。
②单克隆抗体的概念:明确单克隆抗体是由单个 B 淋巴细胞克隆形成的细胞群所产生的化学性质单一、特异性强的抗体。
③单克隆抗体的制备过程a 免疫小鼠:给小鼠注射特定的抗原,使其体内产生相应的 B 淋巴细胞。
b 细胞融合:将免疫后的 B 淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合,形成杂交瘤细胞。
c 筛选杂交瘤细胞:通过特定的培养基筛选出既能大量增殖又能产生特定抗体的杂交瘤细胞。