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2.2.2动物细胞交融与单克隆抗体【导学目标】1．举例说出动物细胞交融技术及其应用。
2．举例说出单克隆抗体技术及其应用。
【自主学习】一、动物细胞交融1.观点：动物细胞联合形成细胞的过程，也称细胞杂交。
灭活的病毒2．过程：含不一样DNA的两个或多个细胞――→PEG，电激细胞。
3．结果：形成细胞。
4．意义：细胞交融技术打破了方法的限制，使成为可能。
二、单克隆抗体1.传统获取的抗体(1)方法：①向动物体内频频注射某种，使动物产生；②从动物中分别所需抗体。
(2)弊端：产量低、纯度低、。
2．单克隆抗体的制备(1)过程（赐教材图解2-24）(2)杂交瘤细胞的特色：，产生。
(3)单克隆抗体的长处：，，产量大。
3．单克隆抗体的应用(1)作为诊疗试剂，拥有正确、、简略、的长处。
(2)用于和。
思虑沟通1．动物细胞交融与植物原生质体交融所依照的原理是什么？2．“生物导弹”中借助于单克隆抗体的导向作用，能将药物定向带入癌细胞内，此中药物的进入是什么方式？为何？正误判断1．动物细胞交融与植物原生质体交融都能够用灭活的病毒促进交融。
()2．制备单克隆抗体时，必要采纳免疫过的小鼠。
()3．单克隆抗体具备纯度高、特异性强等特色，在诊疗的应用上拥有正确、高效、迅速的长处。
()4．“生物导弹”杀死癌细胞的同时，对正常细胞也相同有杀伤力。
()【合作研究】一、动物细胞交融与植物体细胞杂交的比较比较项目原理方法步骤引诱方法结果用途或意义动物细胞交融生物膜拥有流动性分别成单个细胞后引诱细胞物理方法、化学方法、形成杂交培养杂交细胞或大批获取细胞产物( 如制备生物方法细胞单克隆抗体)植物生物膜拥有流动酶解法去除细胞壁后引诱原物理方法、形成战胜远缘杂交不亲和体细胞性；植物细胞拥有生质体交融，形成杂种细胞后化学方法杂种阻碍杂交全能性培养成杂栽种株植株例1如下图为细胞交融技术的一些过程：(1)从A、B细胞到C细胞的过程中，一定用________办理。
![2[1].2.2动物细胞融合与单克隆抗体导学案](https://img.taocdn.com/s1/m/07f24417a8114431b80dd809.png)
编号：whgzswxx3—0082.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体班级：________ 小组名称：_______ 学生姓名：_______ 评价： 编写：周民 审核：李厚亮 审核时间：2014∕04∕17学习目标：1、理解并掌握动物细胞融合技术的原理、过程和意义。
2、理解掌握单克隆抗体制备的过程和应用。
学习重点： 动物细胞融合过程和单克隆抗体制备的过程和应用。
学习难点： 单克隆抗体的制备过程及应用。
学习过程：导入：20世纪90年代初，英国科学家成功地利用“生物导弹”单克隆抗体瞄准并杀死了癌细胞，使患血癌的一名67岁退休教授与一名女患者的癌细胞奇迹般消失了。
被称为“生物导弹”的单克隆抗体，能够跟踪和杀死细菌、病毒或癌细胞。
神奇的单克隆抗体是如何制备出来呢？又有哪些神奇的应用功能呢？ 一、动物细胞融合：阅读教材P52相关内容，思考并讨论：1、动物细胞融合也称___________，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。
2、结果：形成________细胞。
其特点是 。
3、原理：_______________。
实质： 。
4、过程：不同_________的两个细胞 杂交细胞。
5、意义：突破了有性杂交方法的局限性，克服了__________的不亲合性，成为研究细胞遗传、_________、肿瘤和生物新品种培育的重要手段。
思考与探究1：6、○1诱导动物细胞融合的方法有哪几种？特有的方法是什么？ 。
○2灭活病毒诱导细胞融合的原理是病毒表面含有的 和一些酶能够与细胞膜上的 发生作用，使细胞互相凝集，依赖细胞膜的 （结构特性），细胞膜上的蛋白质分子和脂质分子重新排布，细胞膜打开，细胞发生融合。
○3 “灭活”与“灭菌”相同吗？为什么要对病毒进行“灭活”？○4动物细胞融合的方式有_________种，融合完成的标志是：细胞核融合成一个核。
杂交细胞中含有 个 灭活的仙台病毒PEG 、电激等染色体组。
7、动物体细胞融合与植物体细胞杂交的比较。
《2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体》导学案学习目标：1、说出动物细胞融合原理、过程和方法2、单克隆抗体的原理和应用重点和难点：1.动物细胞融合的过程2.单克隆抗体的制备和应用【预习导航】㈠、动物细胞融合1、概念：2、结果：3、过程：4、意义：㈡、单克隆抗体1、抗体⑴产生细胞：⑵成分：⑶特点：2、单克隆抗体的制备(1)过程⑵杂交瘤细胞的特点：⑶单克隆抗体的优点：㈢、单克隆抗体的应用1、作为诊断试剂2、用于治疗疾病和运载药物：【探究问题一】：1什么是动物细胞融合？利用的原理是什么？2有什么诱导融合的方法？3和植物体细胞杂交有什么区别？【探究问题二】1抗体是由何种细胞产生的？2一个Ｂ淋巴细胞(浆细胞)能分泌多种抗体吗？3. 简述获得抗体的传统途径？【探究问题三】1.注射抗原的目的是什么?2诱导其融合的方法有哪些？3融合后培养液中有几种细胞?4怎样筛选出杂交瘤细胞，杂交瘤细胞有何优点?5.大量增殖杂交瘤细胞和获得单抗的方法?【巩固练习】1、科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是（）A.经过免疫的B淋巴细胞B.没经过免疫的T淋巴细胞C.经过免疫的T淋巴细胞D.没经过免疫的Ｂ淋巴细胞2..动物细胞融合的目的中最重要的是----------------（）A.克服远缘杂交不亲和B. 制备单克隆抗体C.培育新品种D.生产杂种细胞3.动物细胞融合与植物体细胞杂交的比较中，正确的是（）A诱导融合的方法完全相同 B.所用的技术手段基本相同C. 所采用的原理完全相同D. 都能形成杂种细胞4、单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。
下列关于单克隆抗体的叙述，错误的是( )A．特异性强、灵敏度高B．与抗癌药物结合可制成“生物导弹”C．体外培养B淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体D．由效应B细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌【课堂总结】、1 本节课你都学到了什么？2 各小组表现情况如何？【课后作业】同步练习册32-35页1。
山东省淄博市淄川般阳中学高中生物专题2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体导学案新人教版选修3目标引导（1）简述动物细胞融合的意义、方法和应用前景。
（2）概述单克隆抗体制备的过程、应用前景和存在的问题。
一、学情调查、情境导入1、动物细胞培养的过程2、动物细胞培养的条件3、核移植的过程二、问题展示、合作探究一、动物细胞融合1．概念：也称，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。
2．诱导动物细胞融合的方法：常见的诱导因素有、、等。
3．意义：①突破了，使称为可能；②称为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育等的重要手段；③制造。
二、单克隆抗体1．单克隆抗体的制备(1)小鼠注射抗原，提取B淋巴细胞（2）培养骨髓瘤细胞（3）细胞融合得到多种杂交细胞（4）筛选（5）注入小鼠体内或体外培养（6）从小鼠腹腔或培养液中提取杂交瘤细胞的特点：。
2．单克隆抗体的应用单克隆抗体最主要的优点在于它的、并可能。
①作为；具有的优点。
②用于和。
生物导弹：把的单克隆抗体跟、或结合。
三、达标训练、巩固提升1．动物细胞工程技术的基础是（）A．动物细胞融合B．单克隆抗体C．胚胎移植D．动物细胞培养2．科学家用小鼠骨髓瘤细胞与某种细胞融合，得到杂交细胞，经培养可产生大量的单克隆抗体，与骨髓瘤细胞融合的是（）A．经过免疫的B淋巴细胞B．不经过免疫的T淋巴细胞C．经过免疫的T淋巴细胞D．不经过免疫的B淋巴细胞3．用动物细胞工程技术获取单克隆抗体，下列实验步骤中错误的是（）A．将抗原注入小鼠体内，获得能产生抗体的B淋巴细胞B．用纤维素酶处理B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞C．用聚乙二醇作诱导剂，促使能产生抗体的B淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞融合D．筛选杂交积累细胞，并从中选出能产生所需抗体的细胞群，培养后提取单克隆抗体7．“生物导弹”是指（）A．单克隆抗体B．杂交瘤细胞C．产生特定抗体的B淋巴细胞D．在单抗上连接抗癌药物8．单克隆抗体制备过程中，骨髓瘤细胞和B淋巴细胞诱导融合后，要用特定培养基筛选出杂交瘤细胞。
班级姓名2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体导学案【学习目标】知识目标：（1）说明动物细胞融合与植物体细胞杂交的异同。
（2）简述动物细胞融合和单克隆抗体制备的过程、方法与原理。
（3）列举动物细胞融合技术与单克隆抗体技术的优点及实际应用。
能力目标：(1)收集单克隆抗体的相关资料，关注单克隆抗体的发展和应用前景。
(2)通过对动物细胞融合技术与单克隆抗体技术的学习，感受技术的发展与人类的密切关系。
情感态度和价值观：结合动物细胞培养和动物细胞融合技术，尝试构建单克隆抗体的制备过程。
【学习重点】动物细胞融合与植物细胞融合的异同; 单克隆抗体的制备过程。
【学习难点】单克隆抗体的制备过程。
【学习过程】1.动物细胞融合（1）动物细胞融合也称，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。
融合后形成的具有原来两个或多个细胞遗传信息的单核细胞，称为细胞。
（2）动物细胞融合与植物原生质体融合的相同，诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法也，常用的诱导因素有、、等。
（3）细胞融合技术突破了方法的局限，使成为可能。
这种技术已经成为研究细胞遗传、细胞免疫、肿瘤和生物新品种培育等的重要手段。
利用动物细胞融合技术发展起来的技术，为制造抗体开辟了新途径。
（4）动物细胞融合与植物体细胞杂交的比较：2.单克隆抗体（1）从血清中分离出的抗体产量、纯度、特异性。
（2）一个B淋巴细胞只分泌种抗体。
在体外培养的条件下，一个B淋巴细胞是不可能增殖的。
（3）单克隆抗体的制备过程：（3）杂交瘤细胞的特点：既能繁殖，又能产生的抗体。
（4）单克隆抗体的优点：特异性，灵敏度，并可能制备。
（5）单克隆抗体的应用：①作为诊断试剂：准确识别各种物质的差异，并跟一定发生特异性结合，具有准确、高效、简易、快速的优点。
利用标记的单克隆抗体在特定的组织中成像的技术，可定位诊断、等疾病。
②用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗，也有少量用于其它疾病的治疗。
可制成“”。
教学过程教学环节教学活动学生活动设计意图复习导入复习动物细胞融合和植物体细胞杂交技术的过程，从植物细胞到动物细胞，一步步引入课题。
思考并回答问题。
以已有知识引出新知识，导入新课，激发学生的学习兴趣。
讲授新课一、研究背景：早期获得抗体的方法。
思考：如何获得单一抗体？二、单克隆抗体2.制备原理(1)B淋巴细胞特点：一种B淋巴细胞分泌一种特异性抗体。
(2)骨髓瘤细胞特点：能在体外大量增殖。
(3)杂交瘤细胞特点：B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合得到的杂交瘤细胞，既能无限增殖又能产生大量特定抗体。
3.过程(1)用特定的抗体对小鼠进行免疫，并从该小鼠的脾中的到能产生特定抗体的B淋巴细胞(2)培养骨髓瘤细胞，骨髓瘤细胞是一种癌细胞，有无限增殖的能力。
总结缺点并尝试提出解决法。
阅读教材P48—49页。
联系实际，思考以下问题。
1.若细胞两两融合，有几种融合情况？2.如何筛选出杂交瘤细胞？筛选出的杂交瘤细胞有何特点？3.筛选出的杂交瘤细胞都能产生所需抗体吗？4.过程中进行了几次筛选？5.如何利用筛选出的能产生所需特异性抗体的杂交瘤细胞得到大量单克隆抗体？培养学生的学习思维能力。
培养学生获取收集信息和分析解决问题的能力。
提出问题，启发学生思考，通过自学和讨论，分析问题并回答问题。
4．单克隆抗体的优点能准确地识别抗原的细微差异，与特定抗原发生特异性结合，并且可以大量制备。
（特异性强，灵敏度高，可大量制备）5.补充资料：如何进行第二次筛选获得能分泌所所需抗体的杂交瘤细胞？小组讨论，完成相关探究，解决实验相关问题。
培养学生获取信息的能力，锻炼学生的语言表达能力，提高学生分析问题，解决问题的能力。
课堂小结作业布置作业A组：模块测评所有习题。
B组：教材开发和核心点。
C组:教材开发和随堂评估自测。
学生认真完成课后作业并及时上交。
检测学生学习效果，帮助教师进行反思总结。
课堂练习板书设计单克隆抗体的制备过程一、单克隆抗体二、单克隆抗体的制备教学反思签字：。
高中生物 2.2.2 动物细胞融合与单克隆抗体导学案新人教版选修32、2、2 动物细胞融合与单克隆抗体导学案新人教版选修3班级：姓名：小组：【学习目标】1、简述通过动物体细胞核移植技术克隆动物的过程2、了解核移植技术应用前景。
【重点难点】重点：动物体细胞核移植技术克隆动物的过程难点：动物体细胞核移植技术克隆动物的过程【自主学习】一、阅读教材P52内容----动物体细胞核移植技术克隆动物动物细胞融合：也称，是指。
杂交细胞：。
二、阅读教材P52内容---动物细胞融合1、原理：细胞膜结构具有性。
2、方法：与植物细胞融合的方法类似，常用诱导因素有PEG、、等3、过程：（要求：画图表示）4、意义：（1）、细胞融合技术突破了方法的局限，使成为可能。
（2）、是研究等的重要手段。
（3）、为了制造开辟了新途径。
三、阅读教材P52-54内容---单克隆抗体1、常规抗体制备：（1）采用方法：向动物体内反复注射，使动物体产生，然后从动物血清中分离。
（2）该方法缺陷：。
2、单克隆抗体制备的原理：哺乳动物感染病原体后，体内会形成特定的，能分泌特定的，因此，想要获得大量的，必须克隆，形成。
但是，在体外培养条件下，一个是不可能无限增殖的。
所以，需要把该细胞和骨髓瘤等具有体外大量增殖能力的细胞融合，形成具有，获得足够数量的。
3、单克隆抗体制备的过程：①获取特定B淋巴细胞。
方法。
②细胞融合：特定B淋巴细胞与细胞融合，融合方法有。
③筛选杂交瘤细胞。
方法。
④杂交瘤细胞的和，经过多次，获得足够数量的能的细胞。
⑤杂交瘤细胞在下做大规模培养，或注射到内增殖；从细胞培养液中或小鼠腹水中提取大量的单克隆抗体。
4、单克隆抗体最主要的优点在于。
5、单克隆抗体的应用（1）作为诊断的试剂单克隆抗体最广泛的用途：。
单克隆抗体在疾病诊断应用上的优点：。
利用同位素标记的在特定的组织中成像的技术可以定位诊断肿瘤、心血管畸形等疾病。
（2）用于治疗疾病和运载药物从目前临床试验来看，单克隆抗体主要用于治疗。
《动物细胞融合与单克隆抗体》学历案（第一课时）一、学习主题本节课的学习主题为“动物细胞融合与单克隆抗体”。
通过本节课的学习，学生将了解细胞融合的概念、原理及在生物技术中的应用，特别是单克隆抗体的制备过程及其在医学诊断和治疗中的重要作用。
二、学习目标1. 理解细胞融合的基本概念及其在生物学上的重要意义。
2. 掌握细胞融合的原理和方法，并能够通过实验操作了解细胞融合的基本过程。
3. 了解单克隆抗体的概念、制备原理及在医学领域的应用。
4. 培养学生的实验操作能力、观察能力和科学探究能力。
三、评价任务1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与度、互动性和实验操作能力。
2. 知识点掌握评价：通过课堂提问和课后小测验，评价学生对细胞融合和单克隆抗体相关知识的掌握情况。
3. 实验报告评价：要求学生完成实验报告，评价其实验操作过程、结果分析和结论的准确性和完整性。
四、学习过程1. 导入新课：通过介绍生物技术在医学领域的应用，引出细胞融合和单克隆抗体的概念及其重要性。
2. 知识讲解：通过PPT、实验视频等形式，讲解细胞融合的概念、原理及在生物技术中的应用，以及单克隆抗体的制备原理和在医学领域的应用。
3. 实验操作：学生分组进行细胞融合实验，观察细胞融合的过程和结果，并记录实验数据。
4. 结果分析：学生根据实验数据，分析细胞融合的过程和结果，并讨论其在生物技术中的应用。
5. 课堂讨论：学生就单克隆抗体的制备过程、原理和应用进行讨论，加深对知识的理解和掌握。
五、检测与作业1. 完成课后小测验，检测学生对细胞融合和单克隆抗体相关知识的掌握情况。
2. 撰写实验报告，包括实验目的、材料与方法、实验过程、结果分析和结论等部分，要求内容完整、条理清晰。
3. 通过网上资源或图书馆查阅相关资料，了解单克隆抗体在医学领域的应用案例，并撰写一篇短文。
六、学后反思1. 学生应反思自己在课堂上的表现，包括参与度、互动性和实验操作能力等方面，找出自己的不足并加以改进。
《动物细胞融合与单克隆抗体》导学案知识方面：1、掌握单克隆抗体的制备过程；2、理解动物细胞融合与单克隆抗体的原理和应用。
能力方面：运用细胞的基础知识分析动物细胞融合的理论基础；搜集有关细胞工程研究和应用方面的资料，进行整理、分析和交流。
情感态度和价值观：1、认同细胞学基础理论研究与技术开发之间的关系；2、关注细胞工程研究的发展和应用前景。
教学重难点杂交瘤细胞的特点和单克隆抗体的流程教学过程一、旧知检测1、简述动物细胞培养的流程2、简述细胞核移植技术的流程二、预习新知1、动物细胞融合（1）概念：动物细胞融合也称，是指两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的过程。
融合后形成的具有原来，细胞遗传信息的单核细胞，称为。
（2）条件：动物细胞融合与植物原生质体融合的原理基本相同，诱导动物细胞融合的方法与植物原生质体融合的方法类似，常用的诱导因素有等。
（3）结束的标志：融合。
（4）意义：动物细胞融合的意义是克服了，成为研究等的重要手段。
2、单克隆抗体（1）传统抗体的获得1）方法：①向动物体内反复注射某种，使动物产生；②从动物血清中分离所需抗体。
（2）单克隆抗体的制备流程（自己画出并标注细节）3、单克隆抗体的应用（1）优点：、、产量大。
（2）应用①作为诊断试剂，具有准确、、简易、的优点。
②用于和。
三、课堂互动探究1、动物细胞融合与植物细胞原生质体融合的原理和诱导方法各具有哪些异同点？2、动物细胞融合技术的意义是什么？3、用B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合的原因？4、杂交瘤细胞的特点？四、当堂检测1、植物体细胞融合完成的标志是（）A、产生新的细胞壁B、细胞膜发生融合C、细胞质发生融合D、细胞核发生融合2、动物细胞融合和植物原生质体融合决定于（）A、细胞膜的流动性B、细胞膜的选择透过性C、细胞质的流动性D、细胞质酶的活性3、关于单克隆抗体的叙述不正确的是（）A、化学性质单一B、用有性繁殖获得C、特异性强D、可用于治病、防病4、科学家用小鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的B淋巴细胞融合，得到的杂交瘤细胞不正确的是（）A、有双亲所有的遗传物质B、有双亲所有的遗传特性C、可分泌特异性抗体D、有大量增殖的能力五、教学反思5、下图是某同学根据杂交瘤技术的方法，设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案。
学校：临清二中 学科：生物 编写人：黄丽平 审稿人：于振玲专题二细胞工程一一.动物细胞工程2.2.2动物细胞融合与单克隆抗体课前预习学案一、预习目标预习动物细胞融合和单克隆抗体制备的过程， 应用实例。
“二、预习内容 ㈠、动物细胞融合1概念： _________ 或 ________ 动物细胞结合形一个细胞的过程，也称细胞杂交。
2、 结果：形成。
灭活的病毒或 PEG3、 过程：两个或多个细胞________________________________________4、 意义：克服了 ___________ 的不亲和性，成为研究 _________________ 、 ____________ 、肿瘤和 _________________ 培育的重要手段。
㈡、单克隆抗体 1抗体⑴产生细胞： ____________________ 。
⑵成分： ____________ 。
⑶特点：从 ___________ 中分离出的抗体产量低、纯度低、特异性差。
2、单克隆抗体的制备 (1)过程一给小鼠注射特 从 ________ 中分、r 未融合细胞定的抗原蛋白 f 离B 淋巴细胞灭活病毒融合 --------------培养骨髓瘤细胞I V ___________f 骨髓瘤细胞\体外培养⑵杂交瘤细胞的特点： _________________________ 、 _______________________ 。
⑶单克隆抗体的优点： _______________ 、 _______________ 、 _____________ 。
㈢、单克隆抗体的应用1、 作为诊断试剂，具有 _____________ 、 ___________ 、 ___________ 、 ____________ 的优点。
2、 用于治疗疾病和运载药物：主要用于治疗 _____________ 、可制成 _____________ 。
三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中了解单克隆抗体在医学实践中的应用， 并说其选择培养基小鼠体内培＜养抗体课内探究学案一、学习目标1、掌握动物细胞融合与植物体细胞杂交的区别和联系。
2、简述动物细胞融合和单克隆抗体制备的过程。
3、了解单克隆抗体在医学实践中的应用，并说其应用实例。
学习重难点：单克隆抗体的制备二、学习过程（一）动物细胞的融合探究一：动物细胞的融合1、植物体细胞杂交和动物细胞融合的区别（学生填下表）23、为什么可以使用灭活的病毒促进动物细胞融合?4、不灭活的病毒能作为诱导剂吗？知识阅读：阅读课本P52中的小字，了解一下动物细胞融合技术的发展简史。
（二）单克隆抗体探究二：单克隆抗体制备的原理1、传统的抗体生产方法及缺陷是什么？抗体是从何来的？2、B淋巴细胞有什么特点?3、若要想获得大量的单一抗体，如何做呢?4、在体外培养的条件下，一个B淋巴细胞是不可能无限增殖的，那么，怎样解决这一问题的呢？5、小结以下内容：♦利用_________________________ 产生特异性抗体的功能。
.利用_________________________ 无限增殖的特性。
♦利用_________________________ 技术将两种细胞融合获得杂交瘤细胞。
♦利用________________________ 技术大量培养杂交瘤细胞。
探究三：单克隆抗体制备的过程1如何获得B淋巴细胞？2、如果把B淋巴细胞和骨髓瘤细胞放在一起时，会有几种融合方式（类型）？3、选择杂交瘤细胞的两步筛选的目的各是什么？4、如何进行杂交瘤细胞的抗体检测及克隆化培养？（教师讲解为主）融合后的细胞经选择性培养基培养后，能存活的细胞就是杂交瘤细胞，但这些杂交瘤细胞并非都是能分泌所需抗体的细胞，通常用“有限稀释法”来选择。
将杂交瘤细胞稀释，用多孔细胞培养板培养， 使每孔不超过一个细胞， 通过培养让其增殖。
然后检测各孔上清液中 细胞分泌的抗体，那么上清液可与特定抗原结合的培养孔为阳性孔。
阳性孔中的细胞还不能保证是来自单个细胞，挑选阳性孔的细胞继续进行有限稀释，一般需进行 3〜4次，直至确信每个孔中增殖的细胞为单克隆细胞。
该过程即为杂交瘤细胞的克隆化培养。
探究四：单克隆抗体的应用 1单克隆抗体的应用有哪些？2、生物导弹的组成及优点（三）反思总结（四）当堂检测1基因型为Aa 与基因型为Bb 的动物体细胞混合，用灭活的仙台病毒处理后，不可能获得 下列哪种基因型的细胞F 图是单克隆抗体制备过程示意图，其中 A 、 抗体、T 淋巴细胞 B 、 抗原、T 淋巴细胞A . AAaaB . AaBbC . AabbD . BBbb2、动物细胞融合和植物体细胞杂交的比较中，正确的是①诱导融合的方法完全相同 ②所用的技术手段不相同④都能形成杂种细胞 （）③所采用的原理完全相同A.①②B.①③3、 关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是A 、可以制成诊断盒.用于疾病的珍断 C 、可以利用基因工程技术生产 4、 “生物导弹”是指A 、单克隆抗体 C 、杂交细胞C. ②④D.③④（ ）B 、可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗 D 、 可以在生物体内生产，不能体外生产（ ）B 、带有特定药物的单克隆抗体 D 、B 淋巴细胞课后练习与提咼1动物细胞融合和植物原生质体融合比较，在动物细胞融合中有特殊性的是（）A 、融合的原理B 、融合的优点C 、融合的诱导手段D 、融合的过程1过程注射的物质和 A 细胞的名称为（C 、 抗体、B 淋巴细胞D 、 抗原、效应B 淋巴细胞3、 单克隆抗体和血清抗体相比，其优越性在于()A 、 单克隆抗体能够制成“生物导弹”B 、 单克隆抗体能够在体外制备C 、 单克隆抗体比血清抗体的特异性强、免疫活性高D 、 单克隆抗体制备过程简单4、 单克隆抗体技术在疾病诊断和治疗以及生命科学研究中具有广泛的应用。
下列关于单克 隆抗体的叙述，错误的是 ( )A •特异性强、灵敏度高B •与抗癌药物结合可制成“生物导弹”C •体外培养B 淋巴细胞可大量分泌单克隆抗体D .由效应B 细胞与骨髓瘤细胞融合而成的杂交瘤细胞分泌 5、试管婴儿、试管苗、克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面对其生物学原理及技术的叙述正确的是()A •都属于无性生殖，能保持母本性状C. 都充分体现了体细胞的全能性 6、右图为细胞融合的简略过程，请据图回答：(1 )若A 、B 是植物细胞，在细胞融合之前已用______________ 处理，除去了 _______________ ;由A 、B 到细胞C 的过程中，常用的物理方法是 _______ 。
融合完成的标志是 ___________________ 。
(2) _________________________________________________________ 若A 、B 是植物细胞，则形成的 D 细胞还要应用 ___________________________________ ______________________ 技术把D 培养成植株。
(3) _______________________________________________________________ 若A 、B 是动物细胞，一般取自 __________________________________________________________________ 然后用 ________________________ 使其分散开来；由 A 、B 至U C 的过程中，常用的不同于植物 细胞融合的手段是 ______________________________ ，所形成的D 称为 ___________________________ A 、 B 融合为 C 的过程说明 了细胞膜具有(4)若该过程是制备单克隆抗体， A 为小鼠效应B 细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠 已经被注射了。
注射后小鼠身体发生了相应的免疫反应，生成了______________________ ，图中B 为 。
(5 )若该过程仍是制备单克隆抗体，在A 、B 到C 的过程中，所形成的 C 有____________ 种，用来培养的 D 细胞应该是 ______________________ 。
从中选择出它的方法是 ______________________ 培 养，获得 D 后，常用的培养方法是培养液中培养和B .都是细胞工程的技术范围D •都不会发生基因重组和变异 CD动物细胞融合与单克隆抗体导学案答案预习内容：（一）、1、两个；多个2、杂交细胞3、结合形成一个细胞的过程4、远缘杂交；细胞遗传；细胞免疫；生物新品种（二八1、⑴效应B细胞⑵蛋白质（3）血清2、（1）脾脏细胞；自身融合的细胞；杂种细胞；杂种细胞；单克隆（2）迅速大量繁殖；产生专一的抗体（3）特异性强；灵敏度高；曰.［，产量大（三）、1、准确；高效；简易；快速2.癌症；生物导弹学习过程：探究一：动物细胞的融合12、两者的主要区别是什么?（1）动物细胞融合不需要去除细胞壁；（2）动物细胞融合常使用灭活的病毒，而植物细胞融合不用；（3）植物杂交细胞可以培养成杂种植株，而动物杂交细胞则不可。
3、为什么可以使用灭活的病毒促进动物细胞融合？灭活的病毒可以使细胞膜上的蛋白质分子和脂质重新排布，细胞膜打开，细胞发生融合。
两个不同的动物细胞放在一起，用灭活的病毒处理细胞后，它们就先质融合，再核融合，进而形成杂交细胞，这个细胞有丝分裂后仍能形成两个完整的杂交细胞。
4、不灭活的病毒能作为诱导剂吗？不能，因为不灭活的病毒会感染细胞，而不能诱导细胞融合。
探究二：单克隆抗体制备的原理1、传统的抗体生产方法及缺陷是什么？抗体是从何来的？传统的抗体生产方法是向动物体内反复注射某种抗原，使动物产生抗体，然后从动物血清中分离所需要的抗体。
这种生产抗体的方法产量和纯度都很低，而且制备的抗体特异性差。
2、B淋巴细胞有什么特点？B淋巴细胞能产生抗体，但每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体。
3、若要想获得大量的单一抗体，如何做呢？我们必须用单个B淋巴细胞进行无性繁殖，也就是通过克隆形成细胞群，这样的细胞群就有可能产生出化学性质单一、特异性强的抗体，即单克隆抗体4、在体外培养的条件下，一个B淋巴细胞是不可能无限增殖的，那么，怎样解决这一问题的呢？把一种B淋巴细胞与能在体外大量增殖的骨髓瘤细胞进行融合，所得到的融合细胞既能大量增殖，又能产生足够数量的特定抗体。
5、填写一下内容：♦利用B淋巴细胞产生特异性抗体的功能。
