小学道德讲堂活动实施方案范文4篇

小学道德讲堂活动实施方案1. 活动背景道德教育是培养学生优秀品德和良好行为习惯的重要途径之一。

在小学阶段，培养学生的道德意识和道德责任感具有特殊的重要性。

为了加强小学生的道德教育，我们计划开展小学道德讲堂活动。

2. 活动目标本活动的目标是：•培养学生正确的价值观和人生观•培养学生良好的道德品质和行为习惯•提升学生的道德意识和责任感•增强学生的社会责任感和公民意识3. 活动内容3.1 主题选择每周选择一个特定的道德主题，如诚实、友善、勤奋等。

每个主题持续一周，通过多种方式向学生传递相关的道德理念和学习。

在每个主题结束时，可以举行相应的主题活动，如道德故事分享、道德情景剧表演等。

3.2 活动形式•道德讲座：邀请校外专家或老师为学生讲解相关的道德知识和经典故事。

讲座后，学生可以进行问题讨论和互动交流。

•道德活动：安排学生参与道德活动，如义务劳动、公益活动等。

通过参与实际活动，让学生体验到道德行为带来的社会价值。

•道德游戏：设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中学习和体验道德行为的重要性。

例如，让学生分组进行角色扮演，模拟道德冲突的情境并找出解决方法。

•道德竞赛：举办道德知识竞赛，通过比赛的方式激发学生学习道德知识的兴趣和积极性。

3.3 资源准备•邀请校外专家或老师参与讲座和活动的准备工作•准备道德故事书籍、音频、视频等教材资源•确保教室或活动场地设施符合活动需要•准备奖品和证书以激励学生参与道德竞赛4. 活动安排4.1 活动周期本活动计划持续一个学期，每周开展一次。

在每个学期结束时，可以进行一次总结和表彰活动，对活动中表现优秀的学生进行奖励。

4.2 活动计划周次活动内容活动形式第1周道德主题1 道德讲座第2周道德主题1活动道德活动第3周道德主题2 道德讲座第4周道德主题2活动道德活动第5周道德主题3 道德讲座第6周道德主题3活动道德活动第7周道德主题4 道德讲座第8周道德主题4活动道德活动第9周道德主题5 道德讲座第10周道德主题5活动道德活动第11周道德主题6 道德讲座第12周道德主题6活动道德活动第13周道德主题7 道德讲座第14周道德主题7活动道德活动第15周道德主题8 道德讲座第16周道德主题8活动道德活动第17周总结和表彰活动表彰活动5. 活动评估通过以下方式对活动进行评估：•学生问卷调查：编制问卷，了解学生对道德讲堂活动的反馈和评价。

小学道德讲堂活动实施方案实施方案：小学道德讲堂活动一、活动目标：1. 培养学生良好的道德品质，提高学生的道德修养；2. 增强学生的责任意识，培养学生的公民素质；3. 促进学生的道德与智力的综合发展，培养学生的整体素质；4. 建立积极向上的校园文化氛围，营造和谐的学习生活环境。

二、活动内容：1. 每周一次道德讲堂活动，每次活动时间为40分钟；2. 活动内容包括道德故事、道德讲解、道德实践等；3. 道德故事选取经典、有教育意义的故事，通过真实案例或寓言故事的方式向学生讲述；4. 道德讲解根据学生的年龄特点和实际需要选择适宜的道德话题，内容涵盖守时、尊老爱幼、友善、勤俭节约、诚实守信等；5. 道德实践活动可以是一些小组活动，如道德小报的制作、道德行为记录的整理等，也可以是一些社会实践活动，如公益志愿者活动、社区服务等。

三、活动时间安排：根据学生上课时间和学校课程安排进行调整，每周一次道德讲堂活动，活动时间为40分钟。

具体的时间安排如下：1. 每周一上午第一节课：道德故事2. 每周一上午第二节课：道德讲解3. 每周一下午第一节课：道德实践4. 活动时间根据整个学期的计划进行安排，确保每个学生都能参与到活动中来。

四、活动形式：1. 道德故事：讲述者通过讲故事的方式向学生传递道德教育的意义，让学生在故事中感受到道德的力量；2. 道德讲解：由专门的老师或校外专家进行讲解，引导学生思考和讨论道德问题，帮助学生形成正确的价值观和道德观；3. 道德实践：通过一些小组活动或社会实践活动，让学生将道德观念转化为实际行动，培养学生的实践能力和团队合作意识。

五、活动评价和反思：1. 每次活动结束后，可以组织学生进行反思和总结，了解学生的收获和问题，并及时进行调整和改进；2. 可以设立学生的道德行为记录册，对学生的道德行为进行记录和评价，定期评选优秀学生，并进行表彰和奖励；3. 定期组织学生和家长进行座谈会，了解家长对道德讲堂活动的意见和建议，并及时改进和调整。

小学“道德讲堂”建设实施方案清晨的阳光透过窗子洒在桌面上，我拿起笔，思绪开始流转。

对于这个小学“道德讲堂”建设实施方案，我早已构思多时，现在就让我将这十年的经验汇聚成文字，与大家分享。

一、项目背景随着我国社会经济的快速发展，道德建设越来越受到重视。

小学阶段是孩子们价值观形成的关键时期，因此，在小学阶段开展道德讲堂活动，对于培养孩子们的道德素质具有重要意义。

二、项目目标2.提高学生的人际交往能力，增强团队协作意识。

3.培养学生的自律意识，养成自觉遵守社会公德的习惯。

三、实施方案1.成立道德讲堂领导小组组长：校长副组长：副校长、德育主任成员：各班主任、少先队辅导员、心理健康教师2.制定道德讲堂活动计划（1）每月开展一次主题讲座，邀请道德模范、优秀班主任、家长代表等担任主讲人。

（2）每周组织一次道德主题班会，由班主任组织学生学习道德知识，分享道德故事，进行道德讨论。

（3）开展道德实践活动，如志愿服务、爱心捐款、环保行动等，让学生在实践中体验道德的价值。

3.完善道德评价体系（1）设立道德星级评价制度，对学生的道德表现进行量化评价。

（2）定期开展道德评价活动，鼓励学生自我评价，互相评价，共同提高。

4.加强道德教育队伍建设（1）组织班主任、德育教师参加道德教育培训，提高道德教育水平。

（2）开展德育课题研究，探讨道德教育的新方法、新途径。

（1）利用校园广播、橱窗、板报等宣传道德知识，弘扬道德精神。

（2）开展道德主题文化活动，如诗歌朗诵、演讲比赛、戏剧表演等，丰富学生的道德文化生活。

四、项目保障1.加强组织领导，确保道德讲堂活动的顺利进行。

2.落实活动经费，保障道德讲堂活动的开展。

3.完善激励机制，鼓励教师积极参与道德教育工作。

4.加强与家长的沟通，共同关注学生的道德成长。

五、项目评估2.开展学生道德素质监测，评估道德讲堂活动的效果。

3.根据评估结果，不断完善道德讲堂活动，提高道德教育质量。

十年树木，百年树人。

小学某年道德讲堂活动实施方案一、活动背景二、活动目标1.提高学生对道德的认识，增强道德观念。

3.丰富学生课余生活，营造积极向上的校园氛围。

三、活动主题“传承中华美德，弘扬道德品质”四、活动时间2023年10月1日-10月31日五、活动地点学校多功能厅六、活动内容1.开幕式：介绍活动背景、目标、主题，宣布活动正式启动。

2.主题讲座：邀请知名道德专家进行讲座，围绕中华传统美德、道德品质等内容进行讲解。

3.班级讨论：以班级为单位，组织学生就讲座内容进行讨论，分享心得体会。

4.演讲比赛：组织学生参加演讲比赛，以中华传统美德为主题，展示自己的道德观念。

5.优秀道德事迹展览：收集学生身边的优秀道德事迹，进行展览，激发学生学习道德的积极性。

6.主题班会：以“传承中华美德，弘扬道德品质”为主题，开展班会活动。

7.亲子活动：邀请家长参与，共同探讨如何在家庭中传承中华美德。

七、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

2.各班级积极响应，组织学生参与活动。

3.教师和家长积极参与，为活动提供支持和保障。

4.利用校园网站、公众号等平台，对活动进行宣传和报道。

八、活动预算1.场地租赁费用：1000元2.活动用品费用：500元3.讲座嘉宾费用：2000元4.活动宣传费用：500元5.活动奖品费用：1000元总计：5000元九、活动效果评估1.学生对道德的认识和素养得到提高，行为习惯得到改善。

2.校园氛围积极向上，学生团结友爱，互帮互助。

3.家长对学校道德教育工作的满意度提高。

4.活动成果在社会上产生积极影响，得到广泛关注。

本年度道德讲堂活动在全校师生的共同努力下，取得了圆满成功。

通过本次活动，学生们对道德有了更深刻的认识，道德素养得到了提升。

同时，活动也加强了家校合作，为学生的全面发展奠定了基础。

在今后的工作中，我们将继续深入开展道德教育工作，为培养一代有道德、有文化、有纪律的新人贡献力量。

此时，我眼前的画面渐渐模糊，思绪又回到了现实。

2024学年小学道德讲堂实施方案一、总体目标本次小学道德讲堂的实施旨在通过开展系列道德讲座和活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，培养学生正确的道德行为习惯，促进学生全面发展和提高素质，形成健康积极向上的道德风尚。

二、实施原则1.注重因材施教，根据学生的年级特点和成长发展需求，精心设计道德讲堂内容。

2.突出实践与体验，让学生通过亲身参与道德活动，切实感受道德的力量和价值。

3.注重情感教育，培养学生的感恩心、友善心和同理心。

4.注重与家校合作，促进家庭教育和学校道德教育的有机结合。

三、内容与活动安排1.主题讲座（1）主题一：诚实守信讲座内容：教育学生诚实守信的重要性，告诉学生诚实守信是做人的基本道德行为，告诉学生发生困难时诚实求助的正确态度。

活动安排：请心理专家授课，通过案例分析、角色扮演等形式，引导学生认识到诚实守信的价值，并举办“最诚实小侦探”比赛，评选出诚实守信的好学生。

（2）主题二：友爱互助讲座内容：讲述友爱互助的重要性和意义，通过故事和例子告诉学生帮助他人是一种美德，鼓励学生关心他人、帮助他人、团结合作。

活动安排：请社工团队开展领导力培训，让学生学会如何与他人友好相处，开展“爱心义工行动”，组织学生到社区、敬老院等地开展志愿服务活动。

（3）主题三：勤俭节约讲座内容：宣传勤俭节约的理念，提醒学生要节约资源、珍惜物品，并讲述勤俭节约的好处和意义。

活动安排：开展“光盘行动”，引导学生养成节约用餐的好习惯，并举办“勤俭小能手”比赛，评选出在家庭和学校中节约用品的好学生。

2.主题活动（1）主题一：文明礼仪活动内容：开展文明礼仪教育，引导学生懂得尊重师长、友善同学、热爱环境，举办校园文明礼仪展示活动。

活动安排：邀请专业礼仪师开展礼仪培训，组织学生到社区开展礼仪宣传活动，举办班级文明礼仪展示，并评选出文明礼仪班级。

（2）主题二：爱护环境活动内容：宣传环境保护的重要性，引导学生爱护校园环境和自然环境，倡导绿色出行、垃圾分类等环保行为。

2024年新学期小学道德讲堂实施方案一、目标与意义小学生阶段是培养孩子良好道德品质的关键时期，为了提升学生的道德意识和道德素养，我们制定了2024年新学期小学道德讲堂实施方案。

该方案旨在通过有针对性的道德教育，培养学生正确的价值观和价值判断能力，使他们成为品德高尚、学风正派的优秀公民。

二、实施内容及方法1. 主题讲座为了引导学生正确的世界观、人生观、价值观，我们将组织一系列主题讲座。

比如，我们可以请专家进行关于孝顺、友善、谦虚等主题的演讲，并配以实际案例揭示道德的重要性。

通过这种方式，提高学生的道德素养，并激发他们培养优秀道德品质的愿望。

2. 案例分析通过讲解和分析实际案例，让学生了解道德规范的具体内容和现实意义。

例如，我们可以介绍一些小学生发生的道德问题，引导学生探讨正确的应对方式，并让他们意识到道德行为与个人和社会的关系。

同时，我们还可以邀请学生分享自己在日常生活中遇到的道德困惑和解决方式，借此促进同学们的交流和共同成长。

3. 游戏活动通过丰富多样的游戏活动，激发学生参与道德教育的积极性和主动性。

我们可以组织道德情景剧表演、道德知识竞赛、道德小游戏等活动，创造轻松愉快的学习氛围，引导学生通过互动体验和参与感，领悟道德规范的内涵和重要性。

4. 视频展示选取一些优秀的道德故事短片或动画片，进行集中展播。

通过观看这些生动形象的影像作品，学生能够深入感受道德行为的力量和美好。

同时，我们还可以在观看后进行讨论，引导学生分析故事中的道德冲突和解决方式，增强他们的道德判断力。

5. 启发式提问在讲堂中，我们将采用启发式提问的方式，引导学生思考与道德相关的问题。

通过提出问题和回答问题的过程，学生可以发散思维，拓宽视野，提高道德理解和分析能力。

同时，我们也鼓励学生就所学道德知识提出自己的问题，促使他们在思考中进一步明确道德准则。

三、实施步骤1. 预热：在新学期开始前，通过宣传栏、班会等形式提前预热，让学生和家长了解道德讲堂的目标与意义，激发他们的参与热情。

小学道德大讲堂活动方案（精选5篇）小学道德大讲堂篇1一、指导思想和工作目标(一)指导思想：以“三个代表”重要思想和科学发展为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，以打造优质教育，培育“四有”新人、“四好少年”，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”教育，提升学生道德素质。

(二)工作目标：以提升学生思想道德修养和文明素养为核心，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德融入学生的心中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”的时代风尚，奉献社会，提升自己，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”的目标，并实现我校“学校道德讲堂”建设的全覆盖。

二、工作重点和措施(一)统一认识，切实加强对“学校道德讲堂”建设工作的领导学校是青少年学生集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。

我校全体师生要充分认识到开展“学校道德讲堂”建设的重要性和必要性。

成立领导小组组长：副组长：组员：分工如下：组长：道德讲堂建设的主要负责人。

副组长：督导、检查道德讲堂的进展情况。

组员：韩永芳负责联络人员，组织活动。

李锦利、胡玉配合做好工作。

(二)配备人员，建立“学校道德讲堂”宣讲队伍建立高水平的宣讲队伍，是推进“学校道德讲堂”建设的根本和关键。

我校根据本校自身师资优势，重点发挥四类人员的作用：一是学校德育干部、思品老师(韩永芳、李慧平和班主任)，这是“学校道德讲堂”的专职宣讲员;二是发动“五老”人员及运用社区教育资源，配好“学校道德讲堂”的兼职宣讲员(桂永华原学校校长);三是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员，丰富“学校道德讲堂”的宣讲队伍;四是在我校发现和培养师生中的先进典型，拓展“学校道德讲堂”的宣讲队伍。

(三)创新方法，丰富“学校道德讲堂”的内容和形式“学校道德讲堂”的教育对象是青少年学生，青少年学生身心发展的特点和规律，要求“学校道德讲堂”的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。

2024年小学道德讲堂活动实施方案第一章：活动背景与目标1.1 背景分析道德教育是小学教育的重要内容之一，旨在培养学生正确的价值观、道德观和行为习惯，培养学生良好的道德情操和自我约束能力。

然而，随着社会的不断发展和变迁，一些道德问题也随之出现，如缺乏公德心、守约意识，欺凌等行为的增多。

因此，开展小学道德讲堂活动对学生进行道德教育具有重要意义。

1.2 目标设定通过小学道德讲堂活动，旨在培养学生良好的道德情操和自我约束能力，提高学生的道德素质和道德观念，引导学生正确对待他人、对待环境的态度，形成积极向上、纯真美好的人格。

第二章：活动内容与形式2.1 活动内容（1）深入浅出的道德讲座：通过邀请专家学者、讲师，为学生上一堂生动有趣的道德讲座，以故事、图片、视频等多种形式传递道德教育理念。

内容包括公德心、友善待人、诚实守信、勤俭节约、尊老爱幼等。

（2）道德故事分享：学校组织学生参与道德故事分享活动，鼓励学生讲述身边或书籍中的道德故事，以激发学生对正能量的认知和模仿。

（3）道德榜样评选：通过学校的组织和评选，选拔出一些优秀的道德榜样，邀请他们给学生讲述自己的成长经历和守法观念。

同时，开展道德榜样表彰活动，树立学生学习和追求道德榜样的榜样。

（4）道德实践活动：组织学生参与社区服务、环保行动、亲情关爱等道德实践活动，通过实际行动体验和感受道德的力量和价值。

2.2 活动形式（1）课堂讲座形式：专家学者或老师通过讲座的方式给学生传递道德知识和理念。

（2）小组讨论形式：根据学生的年级特点，进行小组讨论，鼓励学生表达自己的意见和看法。

（3）互动体验形式：通过角色扮演、游戏等互动形式，让学生参与体验，增强道德教育的实效性。

第三章：活动实施方案3.1 活动时间安排（1）道德讲座活动：每学期至少一次，时间为每次2小时。

（2）道德故事分享活动：每月组织一次，时间为每次1小时。

（3）道德榜样评选和表彰活动：每学年组织一次，评选阶段为一个月，表彰活动阶段为半天。

2024年中小学校建设“道德讲堂”的实施方案如下：
为了提升学生的道德素养和品德修养，中小学校将在全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想教育的基础上，着力构建“道德讲堂”，切实加强校园道德建设，培养学生良好的道德品质。

首先，学校将通过策划丰富多彩的“道德讲堂”主题活动，打造学生身边的道德榜样。

邀请社会各界人士、模范教师和学生代表等开展主题讲座、经验分享和互动交流，引导学生从身边的榜样中学习品德修养和道德规范。

其次，学校将建立“道德讲堂”观摩互动平台，通过搭建数字化交流平台，让学生在“虚拟讲堂”中参与在线讨论、观摩优秀课程，并畅所欲言地发表自己的思考和见解，促进学生之间的道德认知和交流。

再者，学校将开展“道德讲堂”实践活动，组织学生开展社区服务、志愿活动等实践项目，促使学生将道德品质转化为实际行动，培养学生的社会责任感和公民意识，实现品德修养与实践能力的互动融合。

此外，学校将加强“道德讲堂”师资队伍建设，培养道德讲堂师资队伍，提高教师的道德修养和专业素养，通过集中培训、互动交流等方式，进一步激发教师的热情和责任感，引领学生培养正确的道德观念和行为规范。

最后，学校将建立“道德讲堂”评估考核机制，通过定期开展学生道德素养测评、教师道德修养评估等方式，对“道德讲堂”建设工
作进行全面评价，及时发现问题和改进措施，确保“道德讲堂”实施效果可持续性和稳定性。

在2024年中小学校建设“道德讲堂”的实施过程中，学校将紧密结合学校实际情况，切实提升中小学生道德素养和品德修养，努力为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。

2024年小学道德讲堂实施方案一、背景介绍在当今社会，道德教育的重要性越来越受到人们的重视。

小学阶段是培养学生道德意识和道德行为习惯的关键时期。

因此，小学道德讲堂的实施显得尤为重要。

本方案旨在2024年全面开展小学道德讲堂工作。

二、目标与原则1. 目标：通过小学道德讲堂的实施，培养学生正确的道德观念，增强学生的道德责任感和社会责任感。

2. 原则：a. 综合性原则：注重将道德教育融入学校教育教学的各个环节中，使之成为学校教育教学的常态。

b. 实用性原则：讲堂内容紧密联系学生日常生活和学习，注重培养学生实际应用道德知识和道德行为的能力。

c. 公平性原则：讲堂内容应遵循普遍的道德准则，不涉及个人信仰、政治倾向等敏感话题，尊重每个学生的个别差异。

三、实施步骤1. 确定讲堂形式：小学道德讲堂可以采取集中讲座的形式，也可以通过分组讨论、案例分析等形式进行。

2. 制定讲堂内容：根据小学生的道德发展水平和实际需求，制定相应的讲堂内容，包括道德知识、道德品质培养等方面。

3. 培训讲堂教师：选拔一批具备较高道德素养和道德教育经验的教师作为讲堂教师，组织对其进行培训，提高他们的道德教育水平和讲堂教学技巧。

4. 开展道德讲堂活动：将道德讲堂的实施纳入校本教育计划，每周安排一节道德讲堂课程。

讲堂活动要适度，不过多干扰学生的正常学习。

5. 评估与总结：及时对道德讲堂的实施效果进行评估和总结，推广成功经验，及时调整不足之处，确保道德讲堂工作的持续发展。

四、具体实施内容1. 道德知识讲解：通过讲述道德故事、引用经典名言等形式，向学生传授道德知识，帮助他们建立正确的价值观念和道德观念。

2. 课堂活动设计：结合小学生的实际，设计一些生动有趣的课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，激发学生的参与热情，增强他们的道德思辨能力。

3. 案例分析讨论：选取一些典型的道德案例，引导学生进行讨论和分析，培养他们的问题意识和道德判断能力。

4. 主题实践活动：组织学生参加一些实践活动，如植树义工、社区服务等，帮助学生把道德知识转化为实际行动，增强他们的道德实践能力。