失语症和构音障碍区别

言语障碍的分类及其治疗概述言语——语言障碍的分类一、失语症失语症是言语获得后的障碍，是由于大脑损伤所引起的言语功能受损或丧失，常常表现为听、说、读、写、计算等方面的障碍。

成人和儿童均可发生。

二、运动性构音障碍由于神经肌肉病变引起构音器官的运动障碍，出现发声和构音不清等症状称为运动性构音障碍。

常见病因有脑血管病、脑外伤、多发性硬化等。

三、听力障碍所致的言语障碍从言语康复的观点出发，获得言语之前与获得言语之后的听觉障碍的鉴别很重要。

儿童一般在七岁左右言语即发育完成，这时可以称之获得言语，获得言语之后的听觉障碍的处理只是听力补偿问题；获得言语之前特别是婴幼儿时期的中度以上的听力障碍所导致的言语障碍，不经听觉言语康复治疗，获得言语会很困难。

四、儿童语言发育迟缓是指儿童在生长发育过程中其言语发育落后于实际年龄的状态。

最常见的病因有大脑功能发育不全、自闭症、脑瘫等。

这类儿童通过言语训练虽然不能达到正常儿童的言语发育水平，但是可以尽量发挥和促进被限制的言语能力，不仅言语障碍会有很大的改善，还能促进儿童的社会适应能力。

五、器质性构音障碍由于构音器官形态结构异常所致的构音障碍称为器质性构音障碍。

其代表为腭裂，可以通过手术来修补缺损，但部分患儿还会遗留有构音障碍，通过言语训练可以治愈或改善。

六、口吃是指言语的流畅性障碍。

口吃的确切原因目前还不十分清楚。

部分儿童是在言语发育过程中不慎学习了口吃，或与遗传以及心理障碍等因素有关。

口吃可表现为重复说初始的单词或语音、停顿、拖音等。

部分儿童可随着成长自愈；没有自愈的口吃常常伴随至成年或终身，通过训练大多数可以得到改善。

七、发声障碍发声是指由喉头发出声波，通过喉头以上的共鸣腔产生声音，这里所指的“声”是嗓音。

多数情况下发声障碍是由于呼吸及喉头调节存在器质或功能异常引起的，常见于声带和喉的炎症、新生物以及神经的功能失调。

八、功能性构音障碍多见于学龄前儿童，指在不存在任何运动障碍、听力障碍和形态异常等情况下，部分发音不清晰。

临床失语与构音障碍疾病区别、疾病分类及病例分享构音障碍和失语均为语言障碍的表现，也是定位诊断易错部分。

定义区别失语：在神志清楚，意识正常，发音和构音没有障碍情况下，大脑皮质语言功能区病变导致言语交流能力障碍，表现为自发谈话、听理解、复述、命名、阅读和书写六个基本方面能力残缺或丧失。

构音障碍：和发音相关的中枢神经、周围神经或肌肉疾病导致一类言语障碍总称。

构音障碍是因为发音器官的肌无力、肌肉不协调所致，可出现谈话、复述、阅读障碍，无相应损伤情况下，听理解、命名、书写正常。

失语是语言功能区病变所致，不同类型失语对应自发谈话、听理解、复述、命名、阅读和书写不同程度的损害。

失语的分类1）外侧裂周围失语症Broca 失语：优势侧额下回后部病变引起。

口语表达障碍最突出，口语理解相对保留，复述、命名、阅读、书写均有不同程度的损害。

Wernicke 失语：优势侧颞上回后部病变引起。

严重的听理解障碍，口语表达为流利型，复述障碍与听理解障碍一致，存在不同程度的命名、阅读、书写障碍。

传导性失语：一般认为外侧裂周围弓状束损害导致 Wernicke 区和 Broca 区之间的联系中断所致。

表现为流利性口语，听理解障碍较轻，复述障碍与听理解障碍和自发谈话损害不成比例，存在不同程度的命名、阅读、书写障碍。

2）经皮质性失语综合征病灶位于分水岭，称为分水岭区失语综合征，共同特点是复述相对保留。

经皮质运动性失语：多见于优势侧额叶分水岭区的脑梗死，主要由于语言运动区之间的纤维联系受损。

类似Broca 失语但程度较Broca 失语轻。

经皮质感觉性失语：多见于优势侧颞、顶叶分水岭区的脑梗死。

类似Wernicke 失语，但障碍程度较Wernicke 失语轻。

经皮质混合性失语：称为语言区孤立，多见于优势侧大脑半球分水岭区的大片病灶，累及额、颞、顶叶。

经皮质运动性失语和经皮质感觉性失语并存，复述相对好，自发谈话、听理解、命名、阅读和书写均严重障碍或完全丧失。

失语症、构音障碍与言语失用的鉴别第一篇：失语症、构音障碍与言语失用的鉴别失语症、构音障碍与言语失用的鉴别在临床上，失语症、构音障碍和言语失用是三种不同性质的言语障碍。

它们不仅从发生机制上是不一样的，而且在治疗方法上也完全不一样，所以对它们能够准确地鉴别就变得异常重要。

一、失语症。

我们这里所说的是狭义的失语症，指有声语言的表达和理解障碍。

失语症的临床类型很多，这里只简单说明三种。

㈠运动性失语症，也叫布洛卡（Broca）失语症或表达性失语症。

⒈临床表现：⑴言语表达明显障碍。

一般可说出很简单的语词或短语，但咬字不清，发音模糊。

严重者仅能发出个别的字音，称单语症。

⑵听语理解多无障碍。

可以明白讲话的内容。

⑶对文字的理解多有保留。

可以通过看文字、语句理解内容，执行指令。

⒉常见病因：脑血管病、脑外伤、脑肿瘤等。

⒊脑定位：左侧额叶Broca区及邻近结构损伤。

⒋神经心理学意义：言语表达在大脑有专门的皮层区域负责。

在言语表达出现障碍时，听理解机能可以保持正常。

㈡感受性失语，也叫威尼克（Wernicke）失语症。

⒈临床表现：听语理解明显障碍。

口语表达流利。

但不能理解自己所说出话的意思。

复述多有困难。

阅读多有障碍。

⒉常见病因：脑血管病、脑损伤、脑肿瘤等。

⒊脑定位：左侧颞叶Wernicke区最为多见⒋神经心理学意义：言语理解在大脑有专门的皮质区域负责。

在言语理解出现障碍时，言语表达机能可以保持正常。

㈢传导性失语症，也叫中央性失语，或传入性运动性失语。

⒈临床表现：自发性言语流利。

听理解障碍不明显。

复述障碍突出。

⒉常见病因：脑血管病、脑损伤、脑肿瘤等。

⒊脑定位：左脑缘上回，常累及颞叶感受性言语区⒋神经心理学意义：从言语感受区到言语表达区可能有一个传导过程。

二、构音障碍⒈临床表现：主要特点是发音困难，对一些原来可以发好的音现在却总是发不好，严重时根本发不出来。

同时伴喝水发呛等构音肌肉功能障碍。

⒉脑定位：皮层下部位，如颅神经或脑干损伤等。

失语和构音障碍的鉴别
失语和构音障碍是两种不同的语言障碍，它们的症状和表现有所不同。

在日常生活中，我们可能会遇到一些人出现了语言障碍，但是我们很难判断这是失语还是构音障碍。

因此，本文将从失语和构音障碍的鉴别方面进行探讨。

失语是指由于大脑受损或疾病导致的语言障碍，患者无法理解、表达或使用语言。

失语的症状包括语言理解障碍、语言表达障碍和语言使用障碍。

患者可能会出现说话困难、语言混乱、语言流畅性障碍等症状。

失语的病因包括脑卒中、脑外伤、脑炎、脑肿瘤等。

构音障碍是指由于口腔、喉咙、舌头等器官的运动障碍导致的语音障碍。

患者可能会出现发音不清、发音错误、发音困难等症状。

构音障碍的病因包括先天性畸形、神经肌肉疾病、颅脑损伤等。

在鉴别失语和构音障碍时，需要注意以下几点：
1. 语言理解能力：失语患者的语言理解能力通常也会受到影响，而构音障碍患者的语言理解能力通常不受影响。

2. 语言表达能力：失语患者的语言表达能力受到影响，而构音障碍患者的语言表达能力通常不受影响。

3. 发音准确性：构音障碍患者的发音准确性受到影响，而失语患者的发音准确性通常不受影响。

4. 病因：失语和构音障碍的病因不同，需要通过医学检查来确定。

失语和构音障碍是两种不同的语言障碍，需要通过症状和表现来进行鉴别。

如果遇到语言障碍的人，应该及时引导他们就医，以便早日得到治疗。

失语症与构音障碍-V1
失语症和构音障碍是两种语言障碍，它们之间有许多相似之处，但也
有不同点。

本文将从定义、症状、原因、治疗等方面对这两种语言障
碍进行探讨。

一、失语症
1. 定义：失语症是指因脑损伤导致言语能力受到影响，表现为语言理解、表达、书写、阅读等语言能力障碍。

2. 症状：失语症患者主要表现为口语障碍、语言理解障碍、阅读障碍、书写障碍等。

具体表现为说话不清、说话困难、语言混乱、语调变化、语言丧失、理解困难等。

3. 原因：失语症的主要原因是脑部受损，常见原因包括中风、颅脑损伤、肿瘤等。

4. 治疗：失语症的治疗包括语言治疗和药物治疗。

语言治疗主要是通
过训练帮助恢复语言能力，药物治疗主要是辅助语言治疗。

二、构音障碍
1. 定义：构音障碍是指由于口腔的发音器官出现障碍而导致的口齿不
清的语言障碍。

2. 症状：构音障碍患者主要表现为发音不准确、口齿不清、语音节奏
不稳定等。

具体包括错音、跳音、替音、拼音等。

3. 原因：构音障碍的主要原因包括生理原因、心理原因、环境因素等。

4. 治疗：构音障碍的治疗主要包括言语治疗和口腔肌肉训练。

言语治
疗主要是通过训练纠正发音，口腔肌肉训练主要是通过锻炼口腔肌肉
来增加发音的准确性。

结论：失语症和构音障碍都是语言障碍，但它们有不同的病因和治疗
方法。

对于患者来说，及早发现和治疗是非常重要的。

同时，加强口
腔健康和语言能力的训练也是预防失语症和构音障碍的重要措施。

失语和构音障碍的鉴别
失语和构音障碍是两种不同的语言障碍，它们虽然有些相似，但是有
很显著的区别。

失语是一种语言障碍，表现为无法使用语言来表达自
己的思想和感受。

而构音障碍则是一种发音障碍，表现为无法正确地
发出音节或单词。

首先，失语和构音障碍的原因不同。

失语通常是由于脑部受到损伤或
创伤引起的，如中风、脑瘤、创伤性脑损伤等。

而构音障碍则可能是
由于生理或发育问题引起的，如口腔肌肉发育不良或三叉神经损伤等。

其次，失语和构音障碍的症状也有所不同。

失语的症状通常包括失去
语言能力或理解能力、语言流畅度不佳、思维和语言不协调等。

而构
音障碍的症状则包括发音异常、语速缓慢、音节丢失、语音不清晰等。

最后，失语和构音障碍的治疗方法也各不相同。

治疗失语的方法通常
包括语言矫正、言语治疗、药物治疗等。

而治疗构音障碍的方法则包
括音标训练、发音练习、口腔肌肉训练等。

总之，失语和构音障碍虽然有些相似，但是有很显著的区别。

准确地
识别它们的差异对于患者的诊断和治疗至关重要。

因此，在对患者进行诊断和治疗时，应该仔细分析他们的症状和病因，并制定相应的治疗计划。