四年级下册英语学案-Unit 1 My School 广东开心英语(粤人版)

广东开心版四年级下册《Unit 1 My School》单元测试卷（2）二、单选1. I can play football on the ________．（）A.playgroundB.classroomC.library2. I can play sports in the ________．（）A.music roomB.gymC.teacher's office3. I can sing a song in the ________．（）A.music roomB.libraryC.art room4. I can draw a picture in the ________．（）A.art roomB.teacher's officeC.gym5. I can read a book in the ________．（）A.music roomB.art roomC.library6. Go to school with ________．（）A.weB.myC.me7. There are lots of ________．（）A.schoolB.roomsC.gym8. There ______ a music room and a gym．（）A.isB.areC.have9. There's ______ art room．（）A.anB.aC.two10. How many ______ are there in your school？（）A.studentB.boyC.boys11. We have ______ art room and _____ play ground．（）A.a；anB.an；aC.a；the三、读对话，选词填空．What is， Do you， How many， Where is， Is thisA：（1）________ our new classroom？B： It's over there．A：（2）________in your school？B： There's a music room， an art room， a gym and a hall．A：（3）________have a computer room？B： Of course．A：（4）________ classrooms are there in your school？B： Twenty．A：（5）________the music room？B： No， it isn't．四、判断下列每组单词发音是否相同．g________d c________l m________n________l________k r________m n________dles________d________ t________ sch________l________c________k f________d classr________m________五、按要求改写句子．There's ________ in our school．（就画线部分提问）________There are ________ in our school．（就画线部分提问）________我们教室有15把椅子．________What's in your classroom？（按实际情况回答）________六、根据提示补全对话．A：What's in your school？（图书馆，体育馆）B：（1）________B：（2）________A：（3）________B：There are 25classrooms in our school．A：（4）________B：No， there isn't a lunch room．参考答案与试题解析广东开心版四年级下册《Unit 1 My School》单元测试卷（2）二、单选1.【答案】A【考点】名词My School【解析】我可以在操场上踢足球．【解答】考查名词词义辨析．由题，play football要在"操场（playground）"，而B为"教室"，C 为"图书馆"．故选：A．2.【答案】B【考点】名词My School【解析】我可以在体育馆做运动．【解答】考查名词词义辨析．由题，play sports（做运动）要在"体育馆（gym）"，其余两项music room（音乐教室）和teacher's office（老师办公室）均不符合题意．故选：B．3.【答案】A【考点】名词My School【解析】我可以在音乐教室唱歌．【解答】考查名词词义辨析．由题，sing a song要在"音乐教室（music room）"，其余两项library（图书馆）和art room（美术教室）不合题意．故选：A．4.【答案】A名词My School【解析】我可以在美术教室画画．【解答】考查词义辨析．由题，draw a picture 要在"美术教室（art room）"，而B为"老师办公室"，C为体育馆．故选：A．5.【答案】C【考点】名词My School【解析】我可以在图书馆看书．【解答】考查名词词义辨析．由题，read a book（看书）应在"图书馆（library）"．music room 为"音乐教室"，art room意为"美术教室"，均不符合题意．故选：C．6.【答案】C【考点】人称代词My School【解析】和我一起去学校．【解答】本题考查人称代词．A．we我们，主格；B．my我的，形容词性物主代词；C．me我，宾格．with（和…一起）是介词，后跟人称代词宾格．故选：C．7.【答案】B【考点】可数名词及其单复数My School【解析】有许多房间．【解答】考查复数名词．由题，lots of后接复数可数名词，表示"许多……"，只有B选项符合题意．故选：B．【答案】A【考点】there be 句型My School【解析】有一间音乐室和一个体育馆．【解答】本题考查there be句型．题干是there be句型，句子表达"有一间音乐室和一个体育馆"．句子陈述一般事实，时态用一般现在时．因为遵循就近原则，be动词后是单数a music room，故be动词用is．故选：A．9.【答案】A【考点】不定冠词（a,an）My School【解析】有一间美术教室．【解答】考查冠词的用法．an用于元音音素前，a用于辅音音素前，two表示两间．由题，art room为单数可数名词，其前缺少冠词，art以元音开头，应用冠词an．故选：A．10.【答案】C【考点】可数名词及其单复数My School【解析】你学校里有多少个男孩？【解答】考查可数名词复数．由题，how many询问多少，其后接复数可数名词，只有C选项符合题意．故选：C．11.【答案】B【考点】冠词的用法My School【解析】我们有一个美术室和一个操场．本题考查冠词的用法．a通常用于辅音音素前，an通常用于元音音素前，the用于特指．结合题干"We have ___art room and ___play ground"可知句意为"我们有一个美术室和一个操场"，美术室和操场并不是特指，故排除the．art是元音音素开头，其前用an，play是辅音音素开头，其前用a．故选：B．三、读对话，选词填空．【答案】Where is,What is,Doyou,How many,Is this【考点】选词填空My School【解析】A：我们的新教室在哪里？B：在那边．A：你们学校有什么？B：有一个音乐室，一个美术室，一个健身房和一个大厅．A：你们有计算机室吗？B：当然．A：你们学校有多少教室？B：二十．A：这是音乐教室吗？B：不，不是．【解答】（1）Where is．考查疑问词．答句中over there表示"那里"，指地点．因此问句是询问地点，用疑问词where．故为Where is．（2）What is．考查疑问词．根据答句的内容，判断问句的意思是：你们学校有什么？询问具体事物，用疑问词what．故为What is．（3）Do you．考查助动词．根据问句句式和答句内容，判断问句应是一般疑问句，句首用助动词do．故为Do you．（4）How many．考查疑问词．答句Twenty．表示"二十"，是数量．判断问句是询问：你们学校有多少教室？询问数量用疑问词how many，故为How many．（5）Is this．考查一般疑问句．根据答句No， it isn't．知问句为Is开头的一般疑问句．故为Is this．四、判断下列每组单词发音是否相同．【答案】oo,oo,oo,×【考点】国际音标My School【解析】good好的，cool凉爽的，moon月亮．【解答】考查字母组合发音，字母组合"oo"在单词"good"中发[u]；字母组合"oo"在单词"cool"中发[u：]；字母组合"oo"在单词"moon"中发[u：]；字母"oo"在单词"good"中发音，与其他发音不同．故填：×．oo,oo,oo,×【考点】国际音标My School【解析】look看，room房间，noodles面条．【解答】考查字母发音，字母"oo"在单词"look"中发[u]，字母"oo"在单词"room"中发[u：]，字母"oo"在单词"noodles"中发[u：]，"oo"在look中发音与其他发音不同．故填：×．【答案】o,wo,oo,√【考点】国际音标My School【解析】do做，two二，school学校．【解答】考查字母发音，字母组合"o"在单词"do"中发[u]，字母组合"wo"在单词"two"中发[u]，字母组合"oo"在单词"school"中发[u]，三个字母组合发音相同．故填：√．【答案】oo,oo,oo,F【考点】国际音标My School【解析】cook烧饭，food食物，classroom教室．【解答】考查国际音标，字母组合"oo"在单词"cook"中发[u]，字母组合"oo"在单词中"food"发[u：]，字母组合"oo"在单词"classroom"中发[u：]，三个单词划线部分，发音不同．故填：F．五、按要求改写句子．【答案】a gym， a music room and an art room,What's in your school？【考点】就划线部分提问My School【解析】我们学校里有一个体育馆，一个音乐教室，一个美术教室．【解答】考查划线部分提问，句子是"there be"结构，表示"某地有某物"；"a gym，a music room and an art room"表示"一个体育馆，一个音乐教室，一个美术教室"；对其划线提问，用疑问词"what"；"our"改成"your"．故填：What's in your school？two gyms,What's in your school？【考点】就划线部分提问My School【解析】我们学校里有两个体育馆．【解答】考查划线部分提问，"there be"结构表示"某地有某物"；"two gyms"表示"两个体育馆"；对其划线提问，用疑问词"what"；后面跟一般疑问句；"our"变成"your"．故填：What's in your school？【答案】There are 15chairs in our classroom．【考点】汉译英My School【解析】我们教室里有15把椅子．【解答】考查汉译英，句子是陈述句，表示"某地有某物"；固定搭配"there be"结构；"15把椅子"翻译成"15 chairs"；"我们教室"翻译成"in our classroom"；按要求完成．故填：There are 15chairs in our classroom．【答案】There are some desks and chairs in our classroom．【考点】按实际情况作答My School【解析】你们教室里有什么？我们教室里有一些课桌和椅子．【解答】该题考查回答问题．问句"What's in your classroom"询问"你们教室里有什么？这里可以用there be句型来回答．可能的答案是There are some desks and chairs in our classroom．故填：There are some desks and chairs in our classroom．六、根据提示补全对话．【答案】We have a library and a gymnasium．,Yes， we do．,How many classrooms are there inyour school？,Is there a lunch room？【考点】补全对话My School【解析】A：你们学校有什么？B：我们有一个图书馆和一个体育馆．A：你们有大厅吗？B：是的，我们有．B：我们学校有25个教室．A：有午餐室吗？B：不，没有午餐室．【解答】考查补全对话．（1）We have a library and a gymnasium．问句是what引导的特殊疑问句，句意是：你们学校有什么．所给单词"图书馆"用library表示；"体育馆"用gymnasium表示．所以回答"我们学校有图书馆和体育馆"就是：We have a library and a gymnasium．（2）Yes， we do．问句是以Do开头的一般疑问句，此句是对一般疑问句的回答，可以做肯定回答，故为：Yes， we do．（3）How many classrooms are there in your school？根据下一句答句，判断此句是询问"你们学校有多少间教室"．对可数名词的数量提问用疑问词how many，句式用there be句型的特殊疑问句．故为：How many classrooms are there in your school？（4）Is there a lunch room？根据下一句答句，可知此句句式为there be句型的一般疑问句，询问"有午餐室吗"，故为：Is there a lunch room？。

四年级下册英语教案unit 1 My school∣广东开心英语教学内容本单元为广东开心英语四年级下册Unit 1 "My School"，教学内容围绕学校生活的各个方面展开，包括认识学校的主要场所和设施，如教室、图书馆、食堂、操场等，以及学习相关的英语词汇和表达方式。

学生将通过本单元的学习，能够用英语简单介绍自己的学校，并描述在学校中的日常活动。

教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的关键词汇和句子，如"classroom"、"library"、"canteen"、"playground"等，并能运用这些词汇和句子进行简单的英语交流。

2. 能力目标：通过听、说、读、写的训练，提高学生的英语综合运用能力，培养学生观察、记忆、思维和想象的能力。

3. 情感目标：激发学生对学校生活的热爱，增强学生的集体荣誉感，培养学生积极向上的学习态度。

教学难点1. 词汇的记忆和应用：本单元涉及到的新词汇较多，学生需要通过反复练习来掌握和运用这些词汇。

2. 句型的构造和运用：句型如"My school has a beautiful library."对于学生来说，构造和运用起来有一定的难度，需要通过大量的实例和练习来帮助学生理解和掌握。

教具学具准备1. 教具：多媒体教学设备、PPT课件、录音机、单词卡片等。

2. 学具：学生用书、练习册、文具等。

教学过程1. 导入：通过展示学校的照片或视频，引起学生的兴趣，导入本单元的主题。

2. 新课呈现：利用PPT课件，展示本单元的新词汇和句型，引导学生跟读和模仿。

3. 练习：通过听录音、看图说话、角色扮演等方式，让学生反复练习本单元的词汇和句型。

4. 课堂活动：组织学生进行小组活动，如制作学校地图、介绍自己的学校等，提高学生的英语实际运用能力。

板书设计1. Unit 1 My School2. 新词汇：classroom、library、canteen、playground等。

四年级下册英语教案- Unit 1 My School 第二课时广东开心英语教学内容：本课时为广东开心英语四年级下册 Unit 1 My School 的第二课时，教学内容为学校设施和场所的介绍。

学生将学习如何描述学校的环境、设施和场所，并能用英语表达对学校的喜爱之情。

教学目标：1. 学生能够听懂、会说、会读本课时涉及的单词和句子，如classroom, library, playground等。

2. 学生能够运用所学单词和句子描述学校的环境、设施和场所。

3. 学生能够表达对学校的喜爱之情，并提高英语口语表达能力。

4. 培养学生的合作意识和团队精神。

教学难点：1. 学生能够正确拼读和记忆单词。

2. 学生能够熟练运用所学句子描述学校的环境、设施和场所。

3. 学生能够用英语表达对学校的喜爱之情。

教具学具准备：1. 教材、教案、PPT课件。

2. 彩色图片或实物，如教室、图书馆、操场等。

3. 录音机、磁带或音频文件。

教学过程：1. 导入：教师通过展示学校图片，引导学生复习上节课学过的内容，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课呈现：教师利用PPT课件，呈现本课时的新单词和句子。

学生跟读并模仿，教师纠正发音。

3. 操练：学生分组进行角色扮演，运用所学单词和句子描述学校的环境、设施和场所。

教师巡回指导，纠正错误。

4. 小结：教师对本课时所学内容进行总结，强调重点和难点。

5. 作业布置：教师布置课后作业，要求学生复习所学内容，并尝试用英语描述自己的学校。

板书设计：Unit 1 My Schoolclassroom, library, playgroundI have a school.It's big and beautiful.I like my school.作业设计：1. 抄写本课时所学单词和句子。

2. 用英语描述自己的学校，不少于5句话。

3. 根据所学内容，绘制一幅学校地图，用英语标注各个场所。

课后反思：本课时通过学校设施和场所的介绍，使学生能够运用所学单词和句子描述学校的环境、设施和场所。

四年级下册英语教案-Unit 1 My school（含4课时）教学内容：本单元主要围绕学校生活展开，通过学习本单元，学生能够掌握以下知识点：1. 词汇：school, classroom, library, office, garden, hall, gym, computer room等；2. 句型：This is my school. This is our classroom. That is the library. What is this? It's a computer room. 等；3. 功能：介绍学校设施及位置。

教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握本单元的词汇和句型，并能运用所学知识进行简单的情景交际；2. 能力目标：学生能够通过图片、实物等辅助手段，提高英语听说能力；3. 情感目标：培养学生热爱学校、热爱生活的情感，增强团队合作意识。

教学难点：1. 词汇的记忆与运用；2. 句型的正确运用及情景交际能力。

教具学具准备：1. 教具：PPT、图片、视频等；2. 学具：单词卡片、情景图、练习册等。

教学过程：第一课时：1. 导入：通过歌曲《Hello, my school》引入本单元主题；2. 新课内容：学习词汇school, classroom, library等，学习句型This is my school. This is our classroom. 等；3. 情景交际：分组进行角色扮演，介绍学校设施及位置；4. 巩固练习：完成练习册的相关练习。

第二课时：1. 复习导入：复习上节课学习的词汇和句型；2. 新课内容：学习词汇office, garden, hall等，学习句型That is the library. What is this? It's a computer room. 等；3. 情景交际：分组进行角色扮演，介绍学校设施及位置；4. 巩固练习：完成练习册的相关练习。

四年级下册英语教案- Unit 1 My School 第三课时广东开心英语教学内容：本课时为广东开心英语四年级下册 Unit 1 My School 的第三课时，教学内容为学校设施和场所的介绍。

学生将学习如何描述学校的环境、设施和场所，并能用英语表达对学校的喜爱之情。

教学目标：1. 学生能够听懂、会说、会读本课时涉及的词汇和句型，如:classroom, library, gym, playground, computer room等。

2. 学生能够运用所学句型介绍学校设施和场所，并能表达对学校的喜爱之情。

3. 学生能够通过本课时的学习，提高英语听说能力和表达能力。

教学难点：1. 学生能够准确理解和运用本课时涉及的词汇和句型。

2. 学生能够运用所学知识介绍学校设施和场所，并能表达自己的情感。

教具学具准备：1. 教师准备与本课时相关的图片、卡片等教具。

2. 学生准备英语课本、笔记本、文具等学习用品。

教学过程：1. 导入- 教师与学生用英语进行日常交流，询问学生上一课时的学习内容。

- 教师出示与本课时相关的图片，引导学生预测本课时的教学内容。

2. 新课展示- 教师通过图片、卡片等教具，展示本课时涉及的词汇和句型。

- 教师引导学生跟读、模仿，并纠正发音错误。

3. 实践活动- 学生分成小组，用所学句型介绍学校设施和场所。

- 教师巡回指导，给予学生及时反馈和鼓励。

4. 巩固练习- 教师设计一些与本课时相关的练习题，让学生独立完成。

- 教师检查学生的练习情况，给予反馈和指导。

5. 总结与作业布置- 教师引导学生总结本课时的学习内容，并布置作业。

板书设计：1. 教师在黑板上列出本课时涉及的词汇和句型，以便学生随时参考。

2. 教师在黑板上展示一些与本课时相关的图片，以增强学生的记忆和理解。

作业设计：1. 学生完成练习册上与本课时相关的练习题。

2. 学生用所学句型写一篇关于自己学校的短文。

课后反思：本课时通过图片、卡片等教具，生动形象地展示了学校设施和场所，使学生能够更好地理解和运用所学知识。