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全脑亲子早教课课程教案一、课程介绍全脑亲子早教课旨在帮助家长了解全脑发展的概念，并通过一系列互动活动，促进儿童全脑发展。
本课程涵盖大脑结构、认知能力、情绪管理、语言发展、创造力等方面，通过科学、有趣的方式，激发儿童的大脑潜能。
二、课程目标1. 使家长了解全脑发展的概念和重要性；2. 帮助家长掌握促进儿童全脑发展的方法；3. 通过亲子互动，提高儿童的大脑发育水平。
三、课程安排1. 第1章：全脑发展的概念与重要性教学内容：介绍全脑发展的概念、大脑的结构与功能、全脑发展的重要性。
2. 第2章：认知能力培养教学内容：认知能力的概念、培养认知能力的方法、亲子活动案例分享。
3. 第3章：情绪管理教育教学内容：情绪管理的概念、儿童情绪发展特点、情绪管理教育的方法。
4. 第4章：语言发展促进教学内容：语言发展的阶段与特点、语言环境的重要性、语言发展的亲子活动。
5. 第5章：创造力培养教学内容：创造力的概念、儿童创造力发展特点、创造力培养的方法。
四、教学方法1. 讲授：讲解全脑发展的相关理论、方法及亲子活动技巧；2. 互动讨论：家长分享亲子活动经验，探讨全脑教育心得；3. 亲子活动：现场演示亲子活动，家长参与实践。
五、教学评价1. 课后作业：每章结束后，布置相关作业，巩固所学内容；2. 亲子活动记录：家长记录孩子在亲子活动中的表现，以便了解孩子的进步；3. 课程反馈：每章结束后，收集家长对课程的意见和建议，不断优化教学内容。
六、课程六：感知力与注意力训练教学内容：介绍感知力和注意力的概念，分析儿童在不同发展阶段的感知力和注意力特点，提供提升感知力和注意力的亲子活动案例。
七、课程七：数学逻辑思维培养教学内容：讲解数学逻辑思维的重要性，探讨儿童数学逻辑思维的发展过程，分享培养数学逻辑思维的亲子互动方法。
八、课程八：艺术创造力激发教学内容：探讨艺术创造力对儿童全脑发展的影响，介绍艺术创造力的培养方式，提供艺术创造力激发的亲子活动建议。
亲子教育培训系列课程亲子教育是指父母与子女之间的教育互动过程，旨在帮助孩子全面发展并培养良好的品德和行为习惯。
为了帮助家长更好地理解和实践亲子教育，各种亲子教育培训课程应运而生。
本文将介绍一些常见的亲子教育培训系列课程。
第一，沟通与情感课程。
亲子关系的良好沟通是亲子教育的基础。
这类课程通过教授沟通技巧、倾听与表达等方法，帮助家长与孩子之间建立起良好的情感连接，增进亲子关系，有效解决沟通障碍。
第二，亲子游戏课程。
亲子游戏是一种轻松愉快的互动方式，可以增进亲子之间的互动与理解。
这类课程会介绍一些适合家庭的亲子游戏，通过游戏中的亲子互动，培养孩子的社交能力和情感表达能力，同时也增进家庭成员之间的感情。
第三，家庭教育管理课程。
家庭教育管理是指在家庭环境中，通过合理的规划和管理，促进孩子的健康成长。
这类课程会教授家长如何制定合理的家庭教育目标，如何制定规矩和奖惩机制，以及如何处理家庭中的矛盾与问题等。
第四，亲子情商培养课程。
情商是指人们在情绪管理、人际关系、解决问题等方面的能力。
亲子情商培养课程旨在帮助孩子提升情商，培养情绪管理能力和社交技巧。
这类课程会教授家长如何引导孩子认识自己的情绪，如何与他人建立良好的关系，以及如何解决冲突等。
第五，亲子教育心理学课程。
亲子教育心理学是研究亲子关系和亲子教育的学科。
这类课程会介绍一些亲子教育心理学的基本理论和研究成果，帮助家长了解孩子的成长发展规律和心理需求，从而更好地实施亲子教育。
第六，亲子阅读培训课程。
阅读是培养孩子语言能力和认知能力的重要途径。
亲子阅读培训课程会教授家长如何选择适合孩子的图书，如何进行有效的亲子阅读，以及如何引导孩子培养阅读兴趣和习惯。
第七，亲子艺术培训课程。
艺术活动对孩子的创造力和想象力发展有着重要的促进作用。
亲子艺术培训课程会教授家长如何与孩子一起进行绘画、手工、音乐等艺术活动，培养孩子的艺术修养和审美能力。
亲子教育培训系列课程旨在帮助家长更好地理解和实践亲子教育，促进家庭和谐和孩子的全面发展。
一、课程名称亲子课程二、课程性质亲子课程是一门以家庭为单位，通过家长与孩子之间的互动，促进儿童身心健康发展，提高家庭教育质量的专业课程。
三、课程目标1. 帮助家长了解儿童身心发展规律，掌握科学的育儿方法。
2. 增进家长与孩子之间的情感交流，培养亲子关系。
3. 提高家长的教育素养，提升家庭教育水平。
4. 培养孩子的良好习惯，促进孩子全面发展。
四、课程内容1. 亲子关系与沟通（1）亲子关系的建立与维护（2）亲子沟通的技巧与方法（3）亲子冲突的解决策略2. 儿童身心发展规律（1）儿童生理发展特点（2）儿童心理发展特点（3）儿童智力发展特点（4）儿童社会性发展特点3. 科学育儿方法（1）营养与喂养（2）睡眠与作息（3）游戏与学习（4）情感教育（5）行为规范教育4. 家庭教育策略（1）家庭教育环境创设（2）家庭教育方法与技巧（3）家庭教育评价与反思5. 亲子活动设计与实施（1）亲子活动设计原则（2）亲子活动类型与内容（3）亲子活动实施策略五、课程实施1. 课程时间：每周一次，每次2小时，共16周。
2. 课程形式：理论讲解、案例分析、亲子活动、互动交流等。
3. 课程安排：（1）第一周：亲子关系与沟通概述（2）第二周：亲子沟通的技巧与方法（3）第三周：儿童身心发展规律（4）第四周：科学育儿方法（5）第五周：家庭教育策略（6）第六周：亲子活动设计与实施（7）第七周：亲子关系与沟通案例分析（8）第八周：儿童身心发展规律案例分析（9）第九周：科学育儿方法案例分析（10）第十周：家庭教育策略案例分析（11）第十一周：亲子活动设计与实施案例分析（12）第十二周：亲子关系与沟通实践（13）第十三周：儿童身心发展规律实践（14）第十四周：科学育儿方法实践（15）第十五周：家庭教育策略实践（16）第十六周：亲子活动设计与实施实践六、课程评价1. 课堂参与度：评价学生在课堂上的参与程度，包括提问、回答、互动等。
2. 案例分析能力：评价学生对案例分析的理解和运用能力。
一般亲子课程包括 个部分：一。
走线
二。
唱名（一二可以互换）三。
蒙氏操作
四。
亲子互动
五。
大运动时间
（一般在课程结束后还会加上与家长交流解决问题这一项） 走线主要是为了稳定宝宝的情绪，使之更好的融入课堂接下来的游戏
唱名是让宝宝提高语言的感知力以及愉悦的社交能力
蒙氏操作则是锻炼宝宝的精细动作
亲子教育内容：社会修养、知识教育、能力素质、与情感性格。
并不是单纯的知识传输，是以爱护婴幼儿身心健康和开发潜能以及培养个性为目标，提高家人间的感情与责任。
亲子教育内容有哪些
亲子教育内容有哪些
亲子教育是亲 与 子 的共同成长的教学模式，这两者都要受到教育，而父母在教育中的地位尤其重要，亲子教育强调的是社会修养、知识教育、能力素质、与情感性格四者合而为一，而不是单纯的知识传输。
亲子教育内容有哪些
亲子教育不仅仅是早教师向母亲传播育儿知识与方法的 单向度的传授方式，更是母亲、孩子、早教师之间的交互的、对话的、生活化的、感性的教育方式。
亲子课件大纲范文模板亲子课件大纲范文模板如下：一、课件名称：亲子沟通与情感培养二、课程目标：1. 了解亲子沟通的重要性及机会挑战；2. 掌握有效的亲子沟通技巧；3. 培养家庭成员之间的情感交流和亲密关系；4. 提高亲子互动的质量和频率。
三、课程内容：1. 亲子沟通的重要性介绍a. 沟通对于家庭和孩子的重要性；b. 亲子沟通的好处和意义。
2. 亲子沟通的机会和挑战a. 亲子之间常见的沟通机会；b. 面临的挑战和困难。
3. 有效的亲子沟通技巧a. 倾听技巧- 注意力集中和接触眼神；- 使用肢体语言和肯定性语言。
b. 表达技巧- 温暖的语气和肯定性言辞；- 尊重和理解对方的观点。
c. 冲突解决技巧- 避免指责和批评；- 寻找妥协和共同解决方案；- 鼓励双方表达感受和需求。
4. 情感培养与亲子互动a. 亲子关爱与联系- 建立亲密关系的重要性；- 亲子活动的安排和参与。
b. 亲子共同兴趣和爱好- 激发孩子的兴趣和才能；- 家庭活动的规划和实施。
c. 情感表达与孩子心理健康- 鼓励孩子表达情感和需求；- 培养孩子的自尊和自信心。
五、教学方法：1. 课堂讲授：通过讲解理论知识和实际案例，引导家长思考和反思自身的亲子沟通方式。
2. 角色扮演：设计亲子沟通情境，让家长和子女分角色进行模拟对话，锻炼沟通技巧。
3. 小组讨论：分组讨论亲子沟通中可能遇到的问题和解决方法，分享经验和建议。
4. 亲子活动：安排一些亲子活动，加强家庭成员之间的情感交流和互动。
六、教学评估：1. 全班测验：通过选择题、判断题等形式的测验，测试学生对亲子沟通理论知识的掌握情况。
2. 角色扮演评估：观察家长和子女在角色扮演中的表现，评估其沟通技巧的应用情况。
3. 小组讨论总结：收集小组讨论中提出的问题和解决方法，对家长的反馈和建议进行总结。
以上是一个亲子课程大纲的范文模板，具体内容和形式可根据实际情况进行调整和修改。
幼儿园亲子互动课程文案亲爱的家长：在孩子成长过程中，互动和沟通都是至关重要的。
要让孩子健康快乐地成长，您作为父母需要在教育和陪伴孩子方面花费很多的心血。
幼儿园亲子互动课程可以让您和孩子共同参与、互动和学习，这是一个非常棒的机会。
一、课程介绍1、搞笑幽默的情景模拟幼儿喜欢好玩，他们的兴趣爱好很简单，只要有趣味的游戏和情景模拟就能够开心表现自己的小才华。
幼儿园亲子互动课程将通过搞笑幽默的情景模拟，为孩子和家长一起创造一个有趣、愉悦的学习氛围，让家长们和孩子们在游戏中受益。
2、轻松有趣的游戏互动孩子们喜欢玩耍，学习过程应该兼具娱乐性。
游戏互动是使孩子和家长尽情享受学习过程的好方式。
幼儿园亲子互动课程将通过轻松有趣的游戏互动，激发孩子对学习的兴趣和热情，让孩子和父母在游戏中发现学习的乐趣。
3、亲子合作共同创造神话在幼儿园亲子互动课程中，孩子们和父母可以一起完成一些具有创造性的实验和任务，这不仅有助于孩子们的全面发展，也让家庭关系更加融洽。
亲子合作共同创造神话，家长和孩子们可以一起设计解决问题、合作完成任务，通过共同完成工作，增加孩子们的自信心和自主能力。
4、儿童情感温暖成长孩子们的情感和心理健康是他们成长所必需的，亲子互动课程将为孩子们和家长们带来温暖和关注的感觉，增加孩子们对父母的信任和依赖，提高他们的情感认知和控制。
5、专业资深教师幼儿园亲子互动课程是由专业资深教师授课，这些教师在教育和亲子教育方面都有着丰富的经验，他们将帮助孩子们和家长们创造积极、快乐和有意义的学习氛围。
二、课程目标1、增进亲子关系通过亲子互动课程，增加父母和孩子的交流和沟通，增进亲子间的感情，让孩子和父母都能够感受到对方的爱和关注，建立一种和谐的家庭氛围。
2、激发兴趣和热情让孩子们体验到学习的快乐和兴趣，从而激发他们对学习的热情和兴趣，在这种积极的氛围中，孩子们会更快乐地学习新知识。
3、培养合作精神在亲子互动课程中，孩子们需要和父母一起合作完成游戏和任务，这能够培养孩子的合作精神和责任感，增强他们的自信和自主能力。
亲子活动课程
亲子活动课程旨在促进父母与孩子之间的互动交流，增进情感联系，同时通过丰富的游戏、实践活动等形式提升孩子的各项能力。
以下是一些常见的亲子活动课程内容：
1.艺术手工课：包括绘画、剪纸、陶艺、创意手工制作等，让孩子们在动手过程中锻炼精细动作技能和创新能力，家长参与可以增进亲子间的默契和协作。
2..科学探索课：如自然科学实验、小发明制作等，通过简单的科学现象或原理演示，培养孩子的好奇心和探索精神，同时家长陪伴孩子共同发现科学世界的奥秘。
3.阅读故事会：组织亲子共读活动，鼓励家长陪孩子一起阅读绘本或故事书，进行故事角色扮演、复述故事等，提高孩子的语言表达能力和想象力。
4.运动健身课：包括亲子瑜伽、亲子游泳、亲子户外探险等，增强孩子的身体素质，同时也让家长和孩子共享健康快乐的时光。
5.生活技能课：比如烘焙课、烹饪课、种植课等，让孩子在实践中学习基本的生活技能，家长可指导并协助孩子完成任务，培养其独立解决问题的能力。
6.音乐律动课：通过亲子舞蹈、乐器演奏、音乐游戏等活动，提高孩子的节奏感、乐感及协调能力，同时也能增进家庭成员间的情感互动。
7.传统文化体验课：例如书法、国画、茶艺、传统节日习俗体
验等，让孩子了解和传承中国优秀传统文化，家长可以借此机会教导孩子做人的道理和礼仪规范。
以上各类亲子活动课程都是以寓教于乐的方式，帮助孩子全面发展，也鼓励家长更多地参与到孩子的成长过程中，共建和谐美好的亲子关系。
亲子课程内容包括主题课程和活动领域两部分亲子课程是指以亲子互动、共同学习为主要形式的家庭教育课程，旨在帮助家长与孩子建立良好的亲子关系，提高家庭教育水平。
亲子课程内容包括主题课程和活动领域两部分。
一、主题课程主题课程是亲子课程的重要组成部分，通过课堂教育的方式，系统地传授家庭教育的理论知识和育儿技巧，帮助家长增强家庭教育的能力。
主题课程的内容可以包括以下几个方面：2.积极教养与行为管理：教授家长正确的积极教养方式，培养孩子良好的行为习惯，引导孩子正确处理情绪和行事方式。
3.教育家庭价值观：通过讲述家庭文化、传统和家庭价值观念的重要性，引导家长培养正确的家庭价值观念，并传递给孩子。
4.自我认知与自我管理：帮助家长和孩子认识自我，了解自己的优点和缺点，培养良好的自我控制能力和协调能力。
5.性教育与人际关系：提供孩子们有关性教育的相关知识，教导他们正确处理与他人的关系，培养良好的人际交往能力。
通过主题课程的学习，家长能够更好地了解家庭教育的重要性，提高家庭教育的技巧，建立健康的家庭关系，为孩子的成长提供更好的环境。
二、活动领域活动领域是亲子课程的另一部分，通过各种活动形式促进家长与孩子之间的互动和交流，提高亲子关系的和谐度，丰富孩子的学习和成长经验。
活动领域的内容可以包括以下几个方面：1.户外运动活动：组织家长与孩子一起参加户外运动，如郊游、野营、登山等，促进亲子关系的发展，增强亲子之间的信任感。
2.艺术创作活动：组织家长与孩子一起参加绘画、手工制作等艺术创作活动，培养孩子的创造力和艺术欣赏能力，促进亲子间的情感交流。
3.亲子游戏活动：设计各类亲子游戏，如团队合作游戏、智力游戏等，通过游戏提升家庭成员之间的默契度，促进亲子关系的和谐发展。
4.亲子阅读活动：组织家长与孩子一起阅读经典儿童文学作品，培养孩子的阅读习惯，提高阅读能力，同时增进亲子之间的交流和互动。
5.家庭实践活动：鼓励家庭成员一起参与家务劳动、社区志愿者服务等，增强家庭成员之间的团结合作，培养孩子的责任心和社会意识。
亲子感统课程介绍
亲子感统课程是一个旨在增强身体感知能力的课程，帮助孩子更
好地控制自己的身体，提高他们在学习和生活中的自信心和独立性。
该课程通常由专业的感统治疗师呈现，结合不同的运动，活动和游戏
来刺激和促进孩子的身体感知系统，从而提高孩子对身体的感知和理解，加强身体的协调性和平衡性。
在亲子感统课程中，家长和孩子可以一起参与许多有趣和有意义
的活动，例如盲人品尝，定向运动，倒立和平衡技巧等。
这些活动可
以增加孩子对身体的感知和理解，并提高他们的身体控制和协调能力。
此外，感统训练还可以提高孩子的视觉、听觉和触觉能力，让孩子更
好地认识自己的身体，并逐步了解周围环境。
亲子感统课程可以帮助孩子发展成为一个身体和心理健康的人。
在感统训练中，孩子不仅学习如何控制自己的身体，还学习了如何表
达自己的情感感受和情绪反应。
亲子感统课程不仅可以帮助孩子在学
习中更自信，也可以帮助他们更好地适应社交环境，更好地理解和抵
御各种挑战和压力。
总之，亲子感统课程是一个非常有意义和实用的课程，让孩子们更好地了解自己，控制自己的身体，并更独立地面对学习和生活中的挑战。
在这个过程中，父母的支持和参与也是非常重要的。
感统训练能够为家庭带来更密切的亲子关系，为孩子的成长和发展带来更多的关爱和支持，让孩子更健康、更自信地成长。
幼儿园家长课堂：亲子课程介绍与共享一、亲子课程的重要性在孩子的成长过程中，亲子课程扮演着非常重要的角色。
亲子课程不仅可以增进家长与孩子的亲子关系，还可以促进孩子的身心发展和社交能力的提升。
选择合适的亲子课程对于家长和孩子来说都是非常重要的。
二、幼儿园家长课堂给予的帮助1. 提供专业教育支持：幼儿园家长课堂通常由专业的教育工作者或心理专家担任讲师，他们给出的建议和指导都是经过深入研究和实践的。
2. 增进亲子沟通：在亲子课程中，家长和孩子能够亲近地参与各种活动，增进彼此的了解，加强亲子沟通，建立更加和谐的亲子关系。
3. 增强亲子互动：通过亲子课程的活动，家长和孩子在游戏、合作中互动频繁，能够更好地促进家庭情感的交流和亲子关系的升华。
三、亲子课程的种类和特点1. 艺术类亲子课程：如绘画、手工制作等，不仅可以培养孩子的艺术细胞，还可以培养其耐心、专注力和审美情感。
2. 运动类亲子课程：如游泳、跳舞等，可以锻炼孩子的身体素质，同时也增强了亲子间的互动和感情交流。
3. 亲子阅读课程：通过亲子阅读，孩子可以增加词汇量，培养阅读兴趣，提高语言表达能力，并且与父母在共同阅读中增进感情。
四、需要注意的问题1. 课程选择的因素：在选择亲子课程时，需要考虑孩子的芳龄、兴趣爱好以及家庭的实际情况。
2. 参加课程的时机：需要合理安排亲子课程的时间，不要影响孩子的学习和休息。
3. 家长的角色：在参加亲子课程时，家长需要给予足够的关爱和鼓励，不要过分干预孩子，给予他们自由发挥和表达的空间。
五、我的个人观点和理解作为一名幼儿园教师，我深切地体会到亲子课程对于孩子成长的重要性。
在课堂上，我经常看到参加亲子课程的家庭，孩子们的成长更加快乐、自信，与父母的关系也更加亲密。
我非常推崇亲子课程，并鼓励家长和孩子一起参与适合自己的亲子活动。
总结：从以上所述可知，亲子课程对于孩子的成长有着非常重要的作用，它不仅可以增进家长与孩子之间的亲子关系，还可以促进孩子的身心发展和社交能力的提升。
亲子课程介绍正文第一篇：亲子课程介绍亲子课程介绍亲子课主要是要求家长和宝宝一起参与，采用多元化教育模式，由专业教师组织活动，对宝宝实施个性化教学，整节课是以游戏的形式进行，具有系统性、趣味性，并且循序渐进。
让宝宝在一个丰富、安全、自由、富有教育意义的环境里快乐的成长，通过课堂上丰富多彩的内容和父母在家庭进行的延伸活动，促进孩子大运动、精细动作、认知、语言、社会交往等五项能力的全面均衡的发展。
我们幼儿园的亲子课程包括音乐、左右脑思维、运动、感觉统合等等丰富的教育内容，通过以上内容的学习，让孩子能平稳、愉快的进入到小班的学习生活中。
第二篇：亲子园亲子启蒙课程教案爱贝尔亲子启蒙1班教程适宜月龄：4个月—6个月训练内容：让宝宝在视觉、听觉、味觉、触觉等方面得到发展，活跃肢体动作课堂流程：1、走线。
（家长和宝宝一起跟着老师听音乐、按节奏、有规律、秩序的走在老师指定的线上，目的是稳定和安抚宝宝的情绪，能让宝宝以最佳的状态融入到整个教育活动中）—5分钟2、老师上课，和宝宝打招呼。
——5分钟3、教师操作（5---8分钟）4、宝宝操作（15分钟）5、音乐之声（唱名字、音乐欣赏、歌曲、律动）任选—（5分钟）6、抚触操（5分钟）7、游戏（10分钟）8、教育评价，奖励小贴纸，再见。
——（5分钟）附注：唱名字曲谱1=C调|3 5 3 5 | 1 2 3— | 3 5 3 5 | 1 2 2— | 5 6 5 3 | 2 2 1— | 你的名字叫什么我的名字叫X X 你的名字真好听教程操作介绍：教程操作第一课时操作一：好听的声音在哪里准备：手铃目的：1、训练宝宝头部转动的灵活性2、发展宝宝听觉和视觉追踪能力。
步骤：1、教师展示用手摇动手铃，使手铃发出声音2、让宝宝跟着手铃的移动而移动操作二：神奇的水杯准备：玻璃杯子冷水和温水目的：1、发展宝宝手部的触觉。
2、让宝宝感知冷和热。
步骤：1、教师展示用手来触摸杯子2、表示出感觉“冷的”和“热的”3、家长引导宝宝进行练习3、家长引导宝宝进行练习游戏：听音寻物材料准备：小鼓游戏目的：通过小鼓的声音来训练宝宝的听觉，同时让感受节奏的快和慢游戏方法：1、出示小鼓，使小鼓发出声音2、教师一边走一边敲小鼓，走的忽快忽慢3、教师将小鼓藏在身后，站在教室的任何角落，敲一下小鼓，观察宝宝是否可以找到声源第三篇：亲子课程1幼儿园亲子园(苹果班)活动安排8：2021到园教学活动准备8：2021：00接待宝宝1．热情接待宝宝来园，轻声问好，鼓励宝宝和老师问好。
2．鼓励幼儿大胆的玩户外大型玩具。
9：00～9：2021时光：韵律操请家长与宝宝跟着音乐和老师一起动动小手、小脚。
9：20219：30问候时光过程：球宝宝找朋友。
家长协助宝宝接住滚过来的球，并在接住球以后，引导宝宝大声地作自我介绍：“我叫×××。
”（通过这个环节，发展宝宝的口语表达能力，培养宝宝初步的社会交往能力，帮助宝宝克服胆怯、害羞。
）9：30～9：45小手动一动（精细动作）：搓面条。
宝宝一个人上来取操作材料，要求做到：小手握中间，小肚子上靠一靠。
同时学说“谢谢”。
操作时，家长也可以引导宝宝认识颜色。
（发展宝宝手指的精细动作和双手的协调能力）9：45～9：50 休息时光请爸爸妈妈带着宝宝小便、喝水。
9：50～10：10体能锻炼（大动作）：投纸球活动目标：1．锻炼宝宝手部肌肉能力和手眼协调能力。
2．培养幼儿投掷的准确性。
活动准备1．每个幼儿一个纸球。
2．场地。
活动过程1．每位家长与幼儿对站着。
2．教师讲解，并示范投法过程。
3．幼儿练习投纸球。
家长配合（锻炼宝宝的臂力，发展宝宝的动作协调性）10：10～10：25欢乐时光开开心心：好朋友目标：在游戏中感受交往的乐趣。
过程：1．教师念儿歌引出活动。
教师：“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友。
宝宝们都是好朋友，对吗？今天我们要玩一个‘好朋友’的游戏。
”2．教师示范游戏玩法。
3．向家长提出指导要求：帮助宝宝热情地打招呼，以自己的情绪感染宝宝；平时带宝宝外出，碰到小伙伴时，家长要经常主动帮助宝宝打招呼，让宝宝尝试和小伙伴拉拉手，感受交往的乐趣。
10：25～10：35 再见时光第四篇：亲子班课程一亲子班课程一流程：1、走蒙氏线（5分钟）2、问候，准备6各不同的娃娃，让每个小朋友说出自己的名字，拿一个娃娃回到自己的座位上（5分钟）3、玩变小手的游戏（小手小手拍拍，宝宝的小手不见了，去哪里了，我们一起把他变出来，123，小手在这里）5分钟4、音乐游戏《骑小马》根据音乐做动作10分钟5、认知课程：宝宝树15分钟在整张白纸上画出宝宝的整个样子，认识宝宝的头，胳膊，手，腿脚等部分6.、家长带宝宝自己认识阶段7.、收材料8、大运动，玩按摩球（垫子，大球）9、喝水，休息10、再见，小贴纸。
亲子班课程二流程：1、走蒙氏线2、问候3、手指游戏《猴子荡秋千》4、音乐游戏《伊比呀呀》请家长让幼儿在自己前面，轻轻按压宝宝肩膀，根据好听的儿歌来做动作5认知课程：《分类舀》准备弹珠、串珠，碗，勺子，托盘6、家长带宝宝练习阶段7、收拾材料8、大运动玩气球1、向上抛气球，用头顶气球2、家长和宝宝面对面站立抛接气球3、家长和宝宝面对面相隔两米左右踢气球9、听故事喝水，休息10、再见，小贴纸。
亲子班课程三流程：1、走蒙氏线2、问候3、手指游戏《小白兔》剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀一块石头，我是小白兔。
剪刀石头布剪刀石头布，一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔。
剪刀石头布剪刀石头布，一把剪刀，一块布，抓住小白兔。
剪刀石头布剪刀石头布，一块布，两块布，我是章鱼不是兔。
4、音乐游戏《三轮车》5、认知课程：《漏米》目标：发展幼儿手眼协调能力6、练习7、收拾材料8、大运动《彩虹伞》9、听故事，休息10、再见，小贴纸。
第五篇：亲子班课程1素色生活园教育咨询中心亲子课程计划1——2021-3-19目标：主要是培养宝宝的手眼协调能力、平衡能力、大运动能力以及宝宝的乐感和动手能力。
发展宝宝丰富的想象力，增进亲子之间的互动。
教学准备：小伞4把、彩虹伞1把、定点苹果10个、沙锤2个、摇铃10个、大筐1个、小球或气球、月亮船4个、工作毯10个、蒙式线若干、鞋套、音乐碟（轻柔钢琴曲2、儿歌大雨和小雨、欢快音乐曲2）活动流程：走线（小手放背后、小手放肩上、小手平举开飞机）安定宝宝的情绪，让宝宝学会等待和训练宝宝的平衡感。
二、唱名培养宝宝的自信心和学会轮流和等待。
1 先请杜老师进行自我介绍，然后介绍整个素色教育咨询中心的环境以及理念。
2 再请黄老师进行自我介绍，然后请所有宝宝一一进行唱名。
三、展示发展宝宝手部的精细动作和对音乐的乐感，也培养了宝宝的平衡能力，间接让宝宝感知了颜色。
1 唱儿歌：《大雨和小雨》手拿雨伞示范动作示范乐器示范2 展示：月亮船3 自由操作4 与家长进行沟通5 收工作毯（放音乐）哪里拿的放回哪里去四、体操以及游戏训练宝宝的大运动能力以及发展宝宝的认知，愉悦宝宝的情绪。
1太阳咪咪笑2拉个圆圈走走五、彩虹伞：让宝宝感受欢乐的气氛，能促进亲子间的互动以及建立对老师的信任感。
1 宝宝躲藏在伞下老师念天亮了出来玩，天黑了藏起来。
2 感受球的飘动。
3 让家长自己尝试想一个环节来玩彩虹伞。
4 收伞六、结束语（送园）培养宝宝的文明意识，从小让宝宝学会讲礼貌。
宝宝再见老师再见今天和大家一起玩的很开心，希望家长能回到家和宝宝一起多练习今天我们课堂上的内容，下次见！MiMi班课程总结MiMi在今天上午10：30分（2021-3-19）正式开班了！今天的课程还算成功，今天上了第一节课，顺利的打开了第一扇大门，各位同志们加油！相信只要我们努力一定行的！！！总结如下：1. 空调的问题:有很多人都反应太热了！2. 音乐太小声了，因为第一节课很多家长没有这种意识，而且音乐不够欢快！3. 讲普通话的问题：有好多宝宝都听不懂普通话，只会讲粤语，所以课堂中会会出现混乱的状况，家长要翻译给宝宝听，我们已向家长沟通让他们尽量早些接触，因为宝宝他们的接受能力是很快的，所以不用担心，也有让家长们在家也尽量多同宝宝讲一些普通话，让样就会很快的听懂。
4. 随机教育，张总提议让我们在课堂中多些随机教育，不要那么死板。
5. 课堂中辅导时应分工明确，那个老师辅导那几个宝宝，应注意好，多观察每个宝宝的一言一举。
6. 对于上课来到宝宝一定要给予鼓励和肯定，家长也不例外，如果他做得好就可以让别的家长进行学习。
7. 做好保育保育工作，关心每一位宝宝，例如：上课前让宝宝减少衣服呀！带好小毛巾，中途要让宝宝稍微休息一下喝点水。
8. 跟踪服务：询问家长今天的宝宝的饮食、喝水、休息量怎样？跟平时比起来会不会有大的变化，就可以针对问题一一解答。
9. 晚上进行电访关心了一下每一位宝宝，尽量去了解每一位家长，仍就是个空调的问题和语言的问题。
（蒙氏线、叫老师）。
