大班健康活动：让身体动起来教学设计

2024年大班健康活动《让身体动起来》教案精选一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解身体运动对健康的好处，认识到运动的重要性。

2. 学生能够掌握基本的运动动作，提高身体的协调性和灵活性。

三、教学难点与重点难点：让学生理解运动对身体健康的促进作用，激发学生运动的兴趣。

重点：掌握基本的运动动作，提高身体的协调性和灵活性。

四、教具与学具准备教具：运动器材（如跳绳、篮球、足球等）、教学图片、音乐播放设备。

学具：运动服装、运动鞋、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织学生进行“快乐运动”的热身活动，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。

2. 讲解运动的重要性（5分钟）教师通过展示图片和实例，让学生了解运动对身体健康的促进作用，引导学生认识到运动的重要性。

3. 学习运动动作（10分钟）教师示范并讲解跳绳、拍球、踢足球等运动动作，让学生跟随练习，掌握基本的运动技巧。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行运动练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

六、板书设计1. 《让身体动起来》2. 内容：运动的好处基本运动动作运动习惯的培养七、作业设计1. 作业题目：（1）请同学们回家后，向家长介绍今天学习的运动动作。

（2）制定一个家庭运动计划，与家人一起运动，共同提高身体健康。

2. 答案：（2）家庭运动计划可根据实际情况制定，例如：每天晚饭后散步半小时，周末进行户外运动等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对运动知识的掌握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸重点和难点解析1. 教学内容的针对性和实用性2. 教学目标的明确性和可衡量性3. 教学难点与重点的区分与处理4. 教具与学具的准备与使用5. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习6. 板书设计的合理性与有效性7. 作业设计的针对性和实践性8. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学内容的针对性和实用性教学内容应紧密围绕大班幼儿的年龄特点和兴趣，结合幼儿日常生活中可接触到的运动项目，如跳绳、拍球、踢足球等。

幼儿园大班体育优秀教案《身体动起来》教案名称：身体动起来教学内容：基础动作技能训练教学目标：1. 培养幼儿的身体协调能力和灵活性；2. 增强幼儿的肌肉力量，并提高幼儿的体能水平；3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

教学准备：1. 跳绳（足够数量）；2. 软垫子或抱着的球；3. 音乐播放器；4. 清水。

教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 引导幼儿做简单的拉筋操，以准备身体活动；2. 播放欢快的音乐，引导幼儿随着音乐做自由活动，摆动手臂、踢腿、转圈等。

二、跳绳训练（20分钟）1. 让幼儿分成小组，每组两人或三人；2. 给每组准备足够数量的跳绳；3. 引导幼儿学习正确使用跳绳的动作，让幼儿轮流跳绳；4. 鼓励幼儿竞赛，并记录每个小组的成绩。

三、肌肉力量训练（20分钟）1. 让幼儿练习俯卧撑的动作，可以在软垫子上进行，以减轻压力；2. 引导幼儿分成小组，竞赛谁能完成最多的俯卧撑；3. 给幼儿适当的鼓励和指导，帮助他们完成动作。

四、爬行训练（20分钟）1. 设置一个足够长的赛道，让幼儿进行爬行比赛；2. 幼儿可以选择使用四肢爬行、翻滚、熊爬等方式进行比赛；3. 鼓励幼儿积极参与比赛，提高速度和动作的灵活性。

五、团队合作活动（10分钟）1. 引导幼儿分成小组，每组四至五人；2. 给每个小组准备一个球或者软垫子；3. 设置一个目标区域，让每个小组轮流传递球或者垫子，看哪个小组能完成最快；4. 鼓励幼儿有效沟通和合作，体验团队合作的乐趣。

六、放松活动（10分钟）1. 引导幼儿做一些放松伸展的动作，缓解疲劳；2. 给幼儿提供清水饮品，让他们补充水分。

教学反思：通过本节体育课的教学活动，幼儿们在快乐的游戏中锻炼了自己的身体，提高了协调能力和肌肉力量。

同时，通过团队合作活动，培养了幼儿们的合作意识和交流能力。

需要注意的是，在活动中给予幼儿充分的自主选择权，引导并关注每个幼儿的进步和成就，鼓励幼儿的积极表现，并及时给予肯定和赞扬。

幼儿园大班健康活动《让身体动起来》公开课精选教案一、活动目标1. 让幼儿了解身体的基本运动器官，如四肢、躯干和头部，并知道它们的功能。

2. 培养幼儿对运动的兴趣，激发他们主动参与体育活动的欲望。

3. 通过活动，提高幼儿身体的协调性、灵活性和敏捷性。

4. 培养幼儿团队合作精神，学会相互配合、互相帮助。

二、活动重难点1. 活动重点：让幼儿认识身体的运动器官，了解它们的功能。

2. 活动难点：培养幼儿身体的协调性、灵活性和敏捷性，以及团队合作精神。

三、活动准备1. 教学材料：人体器官图卡、运动器材（如跳绳、球类等）。

2. 教学环境：宽敞的教室或户外活动场地。

四、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 主题活动（10分钟）a. 教师向幼儿展示人体器官图卡，讲解四肢、躯干和头部的功能。

b. 邀请幼儿分享自己喜欢的运动，让幼儿认识到运动的重要性。

c. 教师示范一些简单的运动动作，如跳绳、拍球等，并邀请幼儿跟随示范。

d. 组织幼儿进行团队比赛，如集体跳绳、抢球等，培养幼儿的团队合作精神。

3. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在日常生活中引导幼儿进行运动。

2. 环境创设：在教室或户外活动场地布置相关主题墙饰，如人体器官图示、运动器材等，让幼儿在潜移默化中接受教育。

3. 教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们的身体协调性、灵活性和敏捷性，以及团队合作精神。

六、教学方法1. 直观演示法：通过展示人体器官图卡和示范运动动作，让幼儿直观地了解身体器官和运动技能。

2. 游戏教学法：通过组织幼儿进行团队比赛和互动游戏，激发幼儿的兴趣，培养他们的团队合作精神。

3. 情境教学法：创设贴近生活的情境，让幼儿在实际操作中学会运动技能，提高他们的实践能力。

幼儿园大班健康活动《让身体动起来》公开课教案一、活动目标1. 了解自己身体各部位的名称和功能。

2. 通过活动，培养幼儿动作的协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

4. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，增强体质。

二、活动重难点1. 活动重点：认识身体各部位，提高动作协调性和灵活性。

2. 活动难点：在活动中，增强团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

三、活动准备1. 教学材料：身体部位图卡、小动物手偶、体育器材（如跳绳、篮球等）。

2. 活动场地：宽敞的教室或户外活动场地。

3. 音乐CD：《健康动起来》、《小动物快跑》等。

四、活动过程1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

1.2 幼儿自由活动，选择喜欢的体育器材进行锻炼。

2. 教学环节（10分钟）2.1 教师通过身体部位图卡，引导幼儿认识身体各部位的名称和功能。

2.2 幼儿跟随教师模仿小动物的动作，如兔子跳、小狗跑等。

2.3 教师组织幼儿进行团队游戏，如“动物快跑”，培养团队合作精神。

3. 实践环节（10分钟）3.1 幼儿分成小组，进行体育竞赛，如跳绳比赛、篮球投篮比赛等。

3.2 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，提高动作协调性和灵活性。

4. 放松活动（5分钟）4.1 教师带领幼儿做放松操，缓解疲劳。

4.2 幼儿分享自己在活动中的感受和收获。

五、活动反思1. 教师总结本次活动的情况，反思教学方法和策略。

2. 关注幼儿在活动中的表现，对表现优秀的幼儿给予表扬和鼓励。

3. 针对活动中发现的问题，提出改进措施，为下次活动做好准备。

六、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的运动情况，鼓励家长积极参与幼儿的体育活动。

2. 环境创设：在班级环境中布置身体部位图片，引导幼儿随时关注和认识身体各部位。

3. 区域活动：在幼儿园其他活动中，如角色区、建构区等，融入身体部位的认识和运动元素。

近年来，随着社会经济的飞速发展和生活水平的提高，人们越来越注重孩子的身心健康。

而幼儿园大班正处于身体快速发育期，对身体健康的需求尤为突出。

因此，我们开展了以《让身体动起来》为主题的健康活动，旨在通过各种体育运动项目，引导幼儿了解、认识和练习体育运动，促进幼儿身心健康发展。

一、教案实践1、教学目标（1）了解体育运动的一些基本规则和技术要领。

（2）通过实践的方式掌握各种体育运动项目的基本技术，提高幼儿的身体素质。

（3）培养幼儿的集体意识，增强幼儿的团队协作精神，锻炼幼儿的合作能力。

（4）激发幼儿的运动兴趣，增加他们对体育运动的热爱和兴趣。

2、教学内容本次活动我们主要安排了以下体育运动项目：（1）瑜伽：通过瑜伽的动作，提高幼儿的身体柔软度和平衡性，增强幼儿的体能和耐力。

（2）接力赛：通过团队协作进行比赛，锻炼幼儿的交流合作能力，增加幼儿的自信心。

（3）跳绳：通过跳绳的方式，锻炼幼儿的手脚协调能力，并能增强他们的耐力和心肺功能。

（4）篮球比赛：通过多次练习，提高幼儿的篮球技巧，增强幼儿的体育竞技意识。

（5）游泳：通过游泳的方式，锻炼幼儿的游泳技巧，并能增强他们的耐力和心肺功能。

3、教学过程（1）导入环节通过各种音乐和贴近幼儿生活的话题，吸引幼儿的注意力，引出本次活动主题。

（2）活动内容介绍向幼儿介绍本次活动安排的各项体育运动项目，并简要讲解每项规则和技术要领。

同时，告诫幼儿注意安全，遵守游戏规则。

（3）实践环节将幼儿分成若干组，依次进行瑜伽、接力赛、跳绳、篮球比赛和游泳等每项运动。

通过练习和比赛，让幼儿体验体育运动的快乐和成就感，培养他们的运动兴趣和爱好。

同时，也增加了运动中的协作意识，让幼儿学会珍惜集体氛围。

（4）总结回顾通过总结本次活动所练习的每项体育运动项目，强调运动的重要性和健康的重要性，让幼儿在回家的路上，传递这些信息，促进幼儿的健康成长。

二、教案思考我们去年也曾开展过《让身体动起来》主题的健康活动，但与今年相比，幼儿对运动规则的了解更深入，技术表现也更出色，团队协作和竞技意识也更加强烈。

幼儿园大班体育活动《身体动起来》教案一、活动目标1. 了解自己身体的各个部位，并能够灵活运用。

2. 培养幼儿的协调性、灵活性和团队合作精神。

3. 培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。

二、活动准备1. 音乐磁带或音响设备2. 绳子、圈圈等体育道具3. 宽敞的活动场地三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 基本活动（10分钟）1. 教师播放音乐，引导幼儿用身体动作表现歌曲内容，如《身体动起来》、《头肩腰腿脚》等。

2. 幼儿分组进行身体部位竞赛，如看看哪组能够更快地完成头、肩、腰、腿、脚的循环动作。

3. 教师邀请幼儿一起做身体变形游戏，如变成小猫、小狗等，培养幼儿的创造力和想象力。

3. 游戏活动（10分钟）1. 教师组织幼儿进行团队游戏，如捉迷藏、接力赛等，让幼儿体验团队合作的精神。

2. 幼儿自由发挥，创作属于自己的体育游戏，并与同学们分享。

4. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

四、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们的积极性。

2. 关注幼儿在游戏中的表现，评估他们的协调性、灵活性和团队合作能力。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。

五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的体育活动情况，鼓励家长积极参与幼儿的锻炼。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置与身体动起来相关的主题墙饰，引导幼儿关注和参与。

3. 教学反思：教师定期对自己的教学进行反思，提高教学质量。

六、教学内容1. 学习简单的舞蹈动作，如《小星星》、《小燕子》等，培养幼儿的节奏感和协调性。

2. 通过体育游戏，如《捉迷藏》、《接力赛》，锻炼幼儿的身体素质和团队合作能力。

3. 开展身体变形游戏，如变成小猫、小狗等，培养幼儿的创造力和想象力。

七、教学方法1. 采用示范法，教师亲自演示舞蹈动作和游戏方法，引导幼儿跟随学习。

大班健康身体动起来教案大班健康身体动起来教案大班健康身体动起来教案1活动目标：1、感知和发现身体中会动的部位，激发探索身体的兴趣。

2、懂得一些保护自己身体的正确做法。

3、初步了解健康的小常识。

4、了解多运动对身体有好处。

5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：物质准备：幼儿操作单、水笔、课件经验准备：幼儿对能动的关节有一定的认知。

活动过程：一、以游戏"木头人"导入，激发幼儿活动兴趣。

师：我们一起来玩"木头人"的游戏吧。

"我们都是木头人，拿起枪来打敌人，一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙!"木头人可以动啦!提问：木头人与人有什么不同之处呢?做木头人的感觉怎么样?小结：做木头人不能动，一点也不舒服。

还是做人好，可以随便动。

巧虎邀请我们跟他一起跳个舞。

来吧，让我们的身体动起来吧。

二、找一找，探索身体上会动的部位。

1、跟随《和快乐在一起》进行舞蹈。

师：在跳舞的时候，你身体哪些地方动了?2、出示操作单，介绍操作要求。

师：其实我们的身体上还有很多会动的部位，接下来我们就来动一动、看一看、找一找，找到会动的部位就在图片娃娃身上相应位置画上一个标记(出示图片示范)。

3、幼儿操作并相互交流，并把有标记的部位动给对方看。

师：把你找到的贴好标记的部位动给你旁边的小朋友看一看。

4、观看课件，集体找出身体会动的部位。

师：你找到身体哪些部位是会动的。

谁愿意看着你的图片娃娃来说一说?三、试一试，感受身体受伤造成的不便。

1、师：原来身体上有那么多会动的部位，真有趣!咦，怎么会有哭声呢?让我来找找。

在这里，(出示图片)这两个小朋友怎么了?(哭了，受伤了，很伤心)腿断了会有哪些不方便呢?2、让幼儿感受身体受伤造成的不方便。

师：假如我们的一条腿断了不能动了，走一走，试一试，方便吗?哎呀，一只手也脱臼了，用一只手能把自己的衣服脱下来吗?幼儿尝试进行操作，感受身体受伤造成的不方便。

幼儿园大班体育优秀教案《身体动起来》含反思一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强身体协调性。

2.培养幼儿合作精神，提高团队协作能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：培养幼儿对体育活动的兴趣，提高身体协调性。

2.教学难点：培养幼儿合作精神，提高团队协作能力。

三、教学过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如头部运动、扩胸运动、腰部运动等。

（2）教师带领幼儿做“快乐的小鸟”游戏，培养幼儿的节奏感。

2.主活动（1）教师介绍活动规则：幼儿分为四组，每组围成一个圈。

圈内有一个“小火车”，幼儿需要用手推动“小火车”前进，但不能让“小火车”离开圈子。

（2）教师组织幼儿进行“小火车”比赛，鼓励幼儿合作完成比赛。

（3）在比赛过程中，教师观察幼儿的合作情况，适时给予指导。

3.基本动作训练（1）教师示范跳绳的基本动作，如单脚跳、双脚跳、交替跳等。

（2）教师组织幼儿进行跳绳练习，注意纠正幼儿的动作。

（3）教师组织幼儿进行跳绳比赛，鼓励幼儿勇敢挑战自己。

4.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、拍拍肩膀等。

（2）教师组织幼儿进行“快乐的小鸟”游戏，让幼儿在游戏中感受轻松愉悦的氛围。

四、教学反思1.本节课通过热身活动、主活动、基本动作训练和放松活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼身体，达到了教学目标。

2.在主活动中，幼儿表现出较强的合作精神，能够在教师的引导下完成比赛。

但在比赛过程中，部分幼儿过于兴奋，需要注意安全。

3.在基本动作训练环节，教师及时发现并纠正幼儿的动作，提高了幼儿的跳绳技巧。

4.教师在课堂组织方面还需加强，如对幼儿的秩序管理、课堂纪律等方面。

5.下次教学时，教师可以尝试增加一些新的游戏环节，以进一步提高幼儿的参与度。

6.教师要注重与家长的沟通，让家长了解幼儿在课堂上的表现，共同促进幼儿的全面发展。

五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与度，了解他们对体育活动的兴趣。

2.关注幼儿在比赛中的合作精神，评价他们的团队协作能力。

幼儿园大班健康活动《让身体动起来》公开课精选教案第一章：活动目标1.1 了解身体的基本运动能力，如跑、跳、投、接等。

1.2 培养幼儿对体育活动的兴趣，促进身心健康。

1.3 培养幼儿团队合作精神，学会互相鼓励、互相帮助。

第二章：活动准备2.1 教具准备：体育器材（如球、圈、绳等），音乐播放设备。

2.2 环境准备：宽敞的场地，安全无障碍。

第三章：活动重难点3.1 活动重点：让幼儿体验各种运动形式，发展基本运动能力。

3.2 活动难点：幼儿在活动中能自主选择运动项目，遵守规则，安全运动。

第四章：活动过程4.1 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。

4.2 主体活动（15分钟）：4.2.1 介绍各种运动项目，如球类、跳绳、跑步等。

4.2.2 幼儿自主选择运动项目，进行分组练习。

4.2.3 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.3 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等。

第五章：活动延伸5.1 家园共育：鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的运动兴趣。

5.2 环境创设：在幼儿园环境中增加体育器材，便于幼儿随时进行运动。

5.3 课程整合：将体育活动与其它领域活动相结合，如体育主题的绘画、手工制作等。

第六章：教学方法6.1 示范法：教师通过示范动作，引导幼儿正确掌握运动技能。

6.2 游戏法：运用趣味性游戏，激发幼儿参与体育活动的兴趣。

6.3 情境教学法：创设情境，让幼儿在情境中体验运动乐趣。

第七章：教学评价7.1 过程评价：关注幼儿在体育活动过程中的参与程度、运动技能掌握情况。

7.2 结果评价：评价幼儿在体育活动中的表现，如跑得快、跳得高等。

7.3 自我评价：鼓励幼儿自我评价，培养自信心和自我激励能力。

第八章：教学内容8.1 运动项目：球类、跳绳、跑步、投掷、平衡等。

8.2 运动技能：基本动作、简单技巧、团队协作等。

8.3 体育知识：运动保健、运动安全、运动营养等。

大班健康活动《让身体动起来》教案精选一、教学内容本节课选自大班健康活动教材第四章《运动小超人》，具体内容包括：了解身体运动的重要性，学习简单的运动动作，培养幼儿的运动兴趣，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿认识到身体运动对健康的重要性，养成每天运动的好习惯。

2. 通过学习运动动作，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：运动动作的协调性和灵活性。

重点：培养幼儿的运动兴趣，让幼儿在运动中感受到快乐。

四、教具与学具准备教具：音乐CD、运动动作卡片、哨子、运动器材（跳绳、篮球、毽子等）。

学具：每个幼儿准备一套运动动作卡片。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，让幼儿感受到运动的快乐。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示运动动作卡片，讲解每个动作的要点，并进行示范。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组选择一个运动动作进行练习。

教师在旁边指导，纠正动作不规范的地方。

4. 小组竞赛（15分钟）分组进行运动竞赛，如跳绳、投篮、踢毽子等，培养幼儿的团队合作精神。

教师邀请幼儿分享自己在运动过程中的收获和感受，引导幼儿认识到运动对身体的好处。

六、板书设计1. 课程《让身体动起来》2. 教学内容：了解身体运动的重要性学习简单的运动动作培养幼儿的运动兴趣提高幼儿的身体协调性和灵活性3. 教学目标：1. 认识到身体运动对健康的重要性2. 提高身体协调性和灵活性3. 培养团队合作精神七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，向家长介绍今天学习的运动动作。

（2）与家长一起进行运动，记录下运动过程中的快乐瞬间。

2. 答案：（1）运动动作介绍示例：我们今天学习了跳绳、投篮和踢毽子等运动动作。

跳绳时要保持身体挺直，膝盖微弯；投篮时要用手腕的力量，注意瞄准；踢毽子时要脚尖用力，保持身体平衡。

（2）运动快乐瞬间记录：例：我和爸爸一起跳绳，我跳了20个，爸爸跳了30个。