推荐精品语文鲁教版(五四制)小学三年级下册十四课蜜蜂同步练习

部编版三年级下册《第14课蜜蜂》同步练习卷（4）一、基础知识：1. 选择正确的加点字读音（1）我从家到学校，大概（kai gài）________要走十五分钟。

（2）湖面上有一只小船在逆（ní nì）________风行驶。

（3）在野外探险，需要超（cāo chāo）________强的生存能力。

（4）天气太闷（mēn mèn）________热了，大家的心情都很烦闷（mēn mèn）________。

2. 读拼音，写词语。

3. 选字组词。

4. 按要求写词语。

（1）写近义词：推测________ 确确实实________（2）写反义词：陌生________ 激动________5. 句子练习。

（1）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）________（2）用关联词“不是…而是…”造句。

________二、主题探究：实验的目的。

（《蜜蜂》）（1）补充句子：听说蜜蜂有________的能力，无论________，它总是________。

（2）“听说”一词说明________，这体现了法布尔________的科学态度。

实验的过程。

（《蜜蜂》）做记号，放飞蜜蜂（1）将“我”的做法及这么做的原因连线。

（2）这一实验过程，充分体现了作者________的品质。

观察、猜想及结果。

（《蜜蜂》）（1）在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。

a、“推测”的意思是________。

b、“我”如此推测的原因有二：一是来的时候它们是被________；二是蜜蜂________，看不到遥远的家。

（2）没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去激动。

a、“脸红红的”是对小女儿的________描写、（A、外貌 B、神态）b、小女儿心情激动是因为________。

（3）________它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，________ 它们确确实实飞回来了。

三年级语文下册《蜜蜂》同步练习（精选）一、看拼音写词语。

jiāo ào qiān xūnuòruòchén tǔdài jià（________）（________）（________）（________）（________）jiěshìpěng zhe ào màn guāng jiéměi guān （________）（________）（________）（________）（________）二、在括号里填上恰当的词语。

（______）的大圆盘（______）的小莲蓬（______）的衣裳（______）的荷花（______）的公园（______）的姿势三、比一比，再组词。

铃（_______）防（_______）站（_______）克（_______）感（_______）岭（_______）访（_______）战（_______）刻（_______）惑（_______）四、先将四字词语补充完整，再按要求填空。

（____）（____）多彩（____）嚼（____）咽（____）（____）缤纷争（____）恐（____）七（____）八（____）（____）华（____）实1.上面词语中“_____________”和“____________”能够成一组近义词。

2.“_____________”和“_____________”含有数字。

3.“_____________”可用来形容吃东西。

“_____________”比喻事物的因果关系。

五、读一读，选词填空。

宽阔辽阔宽敞①跑在最前面的还是个肩膀（______）的小伙子。

②每天在（_____）明亮的教室上课，我们感到非常幸福。

③（______）的草原一望无际。

要求请求④老师（______）我们在下课之前把作业做好。

⑤由于我的功课还没有完成，所以我没有答应他一块儿玩的（______）。

部编版三年级语文下册第14课《蜜蜂》同步练习题（含答案）14蜜蜂一、读句子，根据拼音写出正确的词语。

1．听说mì fēng有biàn rèn方向的能力。

2．没等我kuà jìn家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。

二、在下面句子括号里恰当的词语上打“√”。

1．蜜蜂飞得很低，（几乎似乎）要触到地面。

2．在回家的路上，我推测蜜蜂（肯定可能）找不到家了。

3.我放蜜蜂的（日期时候）是将近两点钟。

三、对“在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了”这句话的意思概括准确的是（）A．我推测蜜蜂找到家了。

B．蜜蜂肯定找不到家了。

C．我推测蜜蜂找不到家了。

D．蜜蜂可能找不到家了。

四、下面把句子“它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”改写正确的一项是（）。

A．它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

B．它们飞得这么低，能看到遥远的家。

C．它们飞得这么低，不能不看到遥远的家。

D．它们飞得这么低，一定能看到遥远的家。

五、照样子，写句子。

1.蜜蜂有辨认方向的能力，无论．．飞到哪里，总．可以回到原处。

_____________________，无论___________，总________________。

2.蜜蜂靠的不是．．超常的记忆力，而是．．一种我无法解释的本能。

不是_______________________，而是_______________________。

3.尽管．．它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但．它们确确实实飞回来了。

尽管___________________________，但_______________________。

六、课内阅读。

第二天我（验检）查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有（迷谜）失方向，准确无误地回到了家。

尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

三年级语文下册《蜜蜂》同步练习及答案（下载）一、看拼音，写词语。

yǎn zòu gǎn shòu huòzhěqiáng bìlàzhúshìxiàn chuān dài zhīzhūhūrán wán shuǎ二、照样子，写词语。

1.圆圆的（××的） ________ ________ ________2密密麻麻（AABB式） ________ ________ ________3.人山人海（ABAC式） ________ ________ ________三、比一比，组成词语。

汩（_______）菱（_______）啃（_______）屉（_______）泊（_______）凌（_______）肯（_______）屈（_______）四、将词语补充完整，再选择填空。

画（__）（__）足杞人（__）（__）鼠（__）寸（__）井（__）之（__）（__）舟（__）剑（__）弓（__）影（__）（__）矛盾掩（__）盗（__）1．我们做事要认真分析可能出现的问题，既不可以（_________），也不可以盲目乐观。

2．我们对待学习的态度一定要诚恳踏实，千万不要（_________），自欺欺人。

五、读句子，选择恰当的词语填空。

仰望眺望欢乐欢快1．列宁（_______）这三只（_______）的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

居然果然2．第二天，列宁来到白桦树下，（________）又看到那只欢蹦乱跳的灰雀。

忽然突然3．高尔基侧过脸，对着他微笑。

（_____）小男孩往地上一坐，哭了起来。

六、根据课文内容填空。

（1）课文选自______国著名的昆虫学家______的作品《昆虫记》。

这部作品记录了______，兼具科学和文学价值。

（2）课文写了作者为验证____________而做的一项实验，体现了法布尔____________的科学态度。

【分层训练】第14课蜜蜂同步练习姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________【基础巩固篇】一、下列词语中加点字的注音不正确的一组是（）。

A.绽．开（zhàn）灼．伤（zhuó）B.搏．斗（bó）大概．（gài）C.超．常（chāo）失误．（wù）D.暮．色（mò）吻．合（wěn）二、给下列汉字选择正确的读音，用“√”标出。

逆风(nì lì) 陌生(mò bǎi) 确实(qüè què) 超常(chāo chāo) 检查(jiǎn cá jiǎn chá)三、拼写词语我最棒。

mì fēnɡ biàn rèn jiǎn chá lù tú bāo kuò四、比一比，再组词。

组（）蜂（）辨（）跨（）括（）阻（）峰（）辫（）夸（）活（）五、反义词。

消失—（_______）裸露—（_______）发现—（_______）悲惨—（_______）能手—（_______）愈合—（_______）熟悉—（_______）相信—（_______）稚拙—（_______）六、选字组词。

【组功祖粗】帮（______）（______）细（______）织（______）先【斜途除叙】路（______）（______）法（______）述（______）线七、在括号内填上恰当的词。

减少（）（）花粉（）方向（）家门（）的记忆力（）的本能（）的景物（）的脸八、写出下列加点词语的近义词。

（1）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概．．这样可以减少阻力。

（）（2）在回家的路上，我推测．．蜜蜂可能找不到家了。

（）（3）尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生．．的景物。

（）九、连一连：和蜜蜂有关的歇后语。

14蜜蜂一、用“√"给加点字选择正确的读音。

阻．(zhǔ zǔ) 沾．(zhān zān)着闷．热(mēn mèn)二、拼一拼，写词语。

mìfēng biàn rèn gài kuò zhǔn què zǔ lì běn néng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) 三、比一比，组词语。

朋( ) 密( ) 闷( ) 概( ) 陌( ) 棚( ) 蜜( ) 闲( ) 既( ) 百( ) 四、读句子，在括号里填上正确的关联词。

不是...而是... 因为...所以... 尽管...但...1.蜜蜂靠的( )超常的记忆力，( )一种我无法解释的本能。

2.( )它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物， ( )它们确确实实飞回来了。

五、读下面的句子，照样子写一写你的观察和思考。

这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?_________________________________________________________ _________________________________________________________ 六、根据课文内容填空。

听说蜜蜂有______________的能力，无论______________，它总是______________。

“我”通过实验证实了蜜蜂这种辨认方向的能力靠的不是______________，而是______________。

七、课外阅读神秘池塘法布尔这个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界，不知道会有多少忙碌的小生命在这里生生不息。

它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊!让我来告诉你，我记忆中的第一个池塘怎样深深地吸引了我并激发起我的好奇心。

部编版三年级语文下册第14课《蜜蜂》课后练习题（附答案）一、看拼音，写词语。

zhǔn quèwúwù（）jiǎn shǎo zǔlì（）bāo kuò（）tuīcè（）zhèng shí（）二、读句子，给句中加点词语换个说法，意思不变。

1、听说蜜蜂有辨认方向的能力。

（）2、为了证实飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白色的记号。

（）3、在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。

（）三、改写句子，不改变句子原意。

例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

1．他感冒那么严重，怎么能上学呢？_________________________________2．贝贝上课不注意听讲，怎么能学习好呢？_________________________________四、给下列加点字选择正确的读音，并填在括号里。

mēn mèn jījǐjǐn jìn1.尽（）管蜜蜂被作者放了很远，又闷（）在袋子里，但是它们还是回来了。

2.不知道为什么他总是闷（）闷不乐的。

3、我写的的作文几（）乎没有错别字。

五、阅读。

蜜蜂是勤劳的昆虫。

为了酿(niànɡ)造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。

那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。

蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。

如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。

1．用“____”画出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。

2．蜜蜂通常利用__________作为罗盘进行导航，它以__________作为参照点，通过__________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。

最新部编版三年级语文下册蜜蜂同步练习题及答案一、看拼音，写词语。

zhǎng shēng yáo huàng yǒng qìhuīquèhuòzhěgǔlìnán hái lún liúyǎng bìng chíjiǔ二、根据提示，在横线上填写成语。

1．来来往往（AABB）：_______ _______ _______2．各种各样（ABAC）：_______ _______ _______3．神采奕奕（ABCC）：_______ _______ _______三、辨字组词。

娇（_______）扯（_______）渡（_______）拌（_______）透（_______）桥（_______）址（_______）镀（_______）伴（_______）诱（_______）四、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。

①百（___）百（___）②一叶（___）（___）③（___）疾（___）快④鸦（___）（___）声⑤张（___）舞（___）⑥争（___）恐（___）⑦提（___）吊（___）⑧绚丽（___）（___）⑨来来（___）（___）（1）我还能写ABAC式的词语________________、________________。

（2）词语⑤⑦所填的两个字与__________有关，像这样的词语我还知道：__________、___________。

（3）从上面的词语中选择填空（填序号）一盏盏彩灯把夜晚的街道打扮得 _______________。

五、根据语境，选择恰当的词语填空。

适宜适应1．深夜气温过低，开花也不（______）。

2．长期以来，昙花（______）了晚上九点左右的温度和湿度。

发现发明3．科学家（______）了许多先进的设备。

4．只要我们留心观察，就会（______），一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

2019年三年级语文下册蜜蜂一课一练鲁教版一、看拼音，写词语。

shì yàn fēi sàn dà gài zǔ lì yáo yuǎn tuī cè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiǎn chá mí shī yán tú chāo cháng zhǔn què wú wù( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、加偏旁成新字，组词。

三、多音字组词。

四、选两个词，各写一句话。

好像尽管不是……而是__________________________________________________________________________________________________________________五、缩写句子。

1.五颜六色的气球升向蔚蓝的天空。

__________________________________________________2.售货员热情地向顾客介绍商品。

__________________________________________________3.大片大片的雪花从昏暗的天空中飘落下来。

__________________________________________________六、选择正确字义，把序号写在括号里。

l.似乎( ) 相似( )①像，如同②似乎，好像③胜过2.穷苦( ) 穷尽( )①极端②尽头，到底③贫穷3.怒放( ) 发怒( )①生气②气势盛4.著名( ) 著作( )①写书②有名七、照样子，写词语。

花：百合花昙花月光花睡莲树：_________________________________________________学习用具：___________________________________________ 交通工具：___________________________________________附送：2019年三年级语文下册观潮一课一练鲁教版一、写出本课中带有下面偏旁的生字，并用生字组成词语。

第14课《蜜蜂》同步练习2021-2022学年三年级语文下册一、书写1．看拼音，写词语。

mìfēng biàn rèn zǔ lìkuà jìnbāo kuòjiǎn cháyán túmò shēng二、填空题2．照样子填词语。

（检查）蜂窝( )地面( )家门( )狂风（遥远）的家( )的腰带( )的记忆力( )的本能3．写近、反义词。

近义词：辨认( )寻找( )推测( )激动( )包括( )陌生( )反义词：大概( )减少( )遥远( )超常( )陌生( )逆风( )4．《蜜蜂》：通过科学实验把握主题。

（1）法布尔做实验的原因是_______________________。

（2）实验的过程：在离家四公里路的地方____________→大约三刻钟后，____→傍晚时，______→第二天，_____________。

（3）通过实验，作者明白了___________________。

我能体会作者的品格：_____________5．根据课文内容填空。

《蜜蜂》的作者是________国的昆虫学家_____________，课文以第一人称写了他做的一项实验，实验目的是________________。

在实验过程中，我们可以体会到，作者是一个___________的人。

实验得出的结论是__________________。

6．照样子换偏旁，变成新字再组词。

例：捡检（检查）峰_________( )组_________( )活_________( )涂_________( )挎_________( )7．在括号里填入恰当的量词。

一( )实验一( )蜜蜂一( )纸袋一( )狂风一( )道路一( )景物一( )本能一( )记号三、语言表达8．按要求写句子。

（1）它们飞得这么低，怎么能找到地方呢？（改为陈述句）___________________________________________________________（2）我把蜜蜂放了出去。