2019_2020学年高中语文2.6.1鸿门宴作业与测评含解析新人教版必修

高中语文必修下册《鸿门宴》练习题（附答案及解析）一、课内知识检测1．下列各句中，不含通假字的一项是 ( )A．愿伯具言臣之不敢倍德也 B．旦日不可不蚤自来谢项王C．范增起，出，召项庄 D．张良出，要项伯2．对下列句子中加点词的意义，判断正确的一项是 ( )①财物无所取，妇女无所幸．②故幸．来告良③乃令张良留谢．④哙拜谢．A．①②相同，③④相同。

B．①②不同，③④相同。

C．①②相同，③④不同。

D．①②不同，③④不同。

3．下列各句中，“为”字按意义归类正确的一项是 ( )①若属皆且为．所虏②何辞为．③为．之奈何④公为．我献之⑤为．击破沛公军⑥窃为．大王不取也A．①②/③⑥/④⑤ B．①/②/③/④⑤/⑥C．①③/②⑥/④⑤ D．①/②/③④⑤/⑥4．下列各句中，句式与其他三项不同的一项是 ( )A．籍何以至此 B．大王来何操 C．竖子不足与谋 D．沛公安在5．下列各句中，加点词语的意思与现代汉语相同的一项是 ( ) A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻．．也．． B．备他盗之出入与非常C．所以．．宫室，还军霸上．．遣将守关者 D．封闭6．下列对有关课文内容的解说，不正确的一项是( ) A．《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。

《鸿门宴》选自本书的《项羽本纪》。

B．《鸿门宴》中对人物性格的刻画是紧扣住情节的发展，通过人物间的矛盾和斗争以及人物个性化的语言、行动、情态等来体现的。

C．“秋毫无犯”“劳苦功高”“人为刀俎，我为鱼肉”“项庄舞剑，意在沛公”等词语，均出自本文。

D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。

鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。

从座位安排上可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。

7．下列各句中，加点词的活用类型和例句不相同的一项是 ( ) 例句：交戟之卫士欲止．不内A．头发上．指 B．项伯杀人，臣活．之C．沛公旦日从．百余骑来见项王 D．拔剑撞而破．之8．下列各句中，加点虚词的意义与用法相同的一项是( )A．天下皆叛之．夫秦王有虎狼之．心B．以．待大王来常以．身翼蔽沛公C．拔剑切而．啖之而．听细说，欲诛有功之人D．怀王与．诸将约曰欲呼张良与．俱去9．下列各句中，全能体现樊哙“勇”和“谋”的一项是 ( )①哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。

第二单元6一、基础巩固1．下列句子中，没有通假字的一项是()A．距关，毋内诸侯B．旦日不可不蚤自来谢项王C．度我至军中，公乃入D．张良出，要项伯【答案】C【解析】A.“距”通“拒”。

B.“蚤”通“早”。

D.“要”通“邀”。

2．下列句子中，加点词的活用现象与其他三项不同的一项是()A．籍吏民B．沛公军霸上．．D．先破秦入咸阳者王项王C．范增数目之．．【答案】D 三项均为名词作动词。

C【解析】D.为名词的使动用法，A、B、) 3．下列句子中，加点词的意思与现代汉语相同的一项是(A．备他盗之出入与非常也．．B．沛公居山东时．．．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻C．．．财物D无所取．．D【答案】古义：指崤山以东，也就是函B.【解析】A.古义：意外的变故；今义：副词，十分，极。

钱都是“结婚的事，C.谷关以东地区；今义：指山东省。

古义：儿女亲家；今义：夫妻关系。

D. 的意思。

财和物资”)4．下列各组句子中，加点虚词的意义和用法完全相同的一组是(①乃令张良留谢??．A.?入，具告沛公②良乃??．①项伯杀人，臣活之??．B.?不敢倍德也②愿伯具言臣之??．①臣与将军戮力而攻秦??．C.?破之②拔剑撞而??．大王为此计者①谁为??．D.?②何辞为??．【答案】A【解析】A.均为副词，于是，就。

B.①代词，他，指项伯；②助词，用于主谓之间，取消独立性，不译。

C.①连词，表修饰；②连词，表承接。

D.①介词，替；②句末语气词，呢。

5．下列文言句式与其他三项不同的一项是()A．若属皆且为所虏B．客何为者．大王来何操DC．沛公安在【答案】A DA.被动句；B、C、三项均为宾语前置句。

【解析】二、课内阅读阅读下面的文字，完成后面的题。

甚急！今者项庄拔剑舞，于是张良至军门见樊哙。

樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“哙即带剑拥盾入军门。

交戟之常在沛公也。

此迫矣！臣请入，与之同命。

””哙曰：“其意．指，目视项王，头发上不内。

樊哙侧其盾以撞，卫士仆地。

2020高中语文第二单元古代记叙散文第6课鸿门宴课时作业（含解析）新人教版必修1新人教版鸿门宴第一课时根底稳固一、积累运用1．以下句子中不含通假字的一项为哪一项( D )A．距关，毋内诸侯B．愿伯具言臣之不敢倍德也C．令将军与臣有郤D．杀人如不能举解析：A项，“距〞通“拒〞，“内〞通“纳〞；B项，“倍〞通“背〞；C项，“郤〞通“隙〞。

2．以下各句中，“因〞字的用法与其他三项不同的一项为哪一项( D )A．因．击沛公于坐，杀之B．不如因．善遇之C．因．左手把秦王之袖D．项王即日因．留沛公与饮解析：D项，副词，于是、就。

A、B、C三项都是介词，趁机。

3．以下句中加点字的用法与例句中加点字的用法相同的一项为哪一项( D )例句：道．芷阳间行A．项伯杀人，臣活．之B．越国以鄙．远C．乃遂收盛樊於期之首，函．封之D．籍．吏民，封府库解析：A项，使动用法；B项，意动用法；C项，名词作状语；D项和例句相同，均是名词作动词。

4．以下加点词语的意义同现代汉语全都不相同的一项为哪一项( B )①将军战河北．．，臣战河南②约为婚姻．．时．．③沛公居山东④备他盗之出入与非常．．督过之．．也⑤闻大王有意⑥而听细说．．献大王足下．．⑦故．遣将守关者⑧再拜⑨今人．．，遂许先帝以驱驰．．有大功而击之⑩由是感谢A．①③④⑤⑩B．②⑥⑦⑧⑩C．①②⑤⑦⑨ D．②③⑤⑧⑨解析：②婚姻：古义，结为姻亲关系；今义，因结婚而产生的夫妻关系。

⑥细说：古义，小人的谗言；今义，详细说明。

⑦故：古义，特意；今义，成心。

⑧再拜：古义，拜两次，古代隆重的礼节；今义，又一次跪拜。

⑩感谢：古义，感动发奋；今义，因对方的好意或帮助而感动并产生谢意。

5．给以下句中“之〞的意义和用法归类正确的一项为哪一项( A )①项伯乃夜驰之．沛公军②项伯杀人，臣活之．③今人有大功而击之．④今者有小人之．言⑤与之．同命⑥备他盗之．出入与非常也⑦欲诛有功之．人⑧此亡秦之．续耳A．①/②③⑤/④⑦⑧/⑥ B．①/②⑤⑥/④⑦/③⑧C．①⑥/②③⑤/④⑦⑧ D．①/⑤⑥⑧/②③/④⑦解析：①句中“之〞是动词“到〞；②③⑤均为代词；④⑦⑧为结构助词“的〞；⑥是用在主谓之间，取消句子独立性的助词。

高中语文2.6鸿门宴作业与测评含解析新人教版必修 文言基础知识 限时：15分钟1．下列句子中加点词语的解释，错误的一项是( )A ．妇姑荷．箪食 荷：担 B ．君子好逑．逑：配偶 C ．刑．人如恐不胜 刑：犯人 D ．范增数目．项王 目：使眼色 答案 C解析 “刑”在这里是动词，施加刑罚。

2．下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 立而．饮之拔剑切而．啖之B.⎩⎪⎨⎪⎧ 小大之狱，虽不能察，必以．情秦武阳奉地图匣，以．次进 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 其意常在沛公也．备他盗出入与非常也．D.⎩⎪⎨⎪⎧ 故遣将守关者．，备他盗出入与非常也然而不胜者．，是天时不如地利也答案 A解析 连词，表修饰/连词，表顺承。

B 项，介词，按照。

C 项，表陈述语气的助词，不译。

D 项，都是助词，与句末助词“也”构成判断句，表原因。

3．下列对与本文相关常识的解说，不正确的一项是( )A ．《史记》是我国西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体通史，被列为《二十四史》之首。

该书记载了上自传说中的黄帝，下至汉武帝年间共3000多年的历史。

B ．古人的称谓比较复杂，如“留侯张良”是封号加姓名。

留，古地名，刘邦得天下后，封张良为“留侯”。

再如“左尹项伯”，也是封号加姓名。

C ．“沛公之参乘樊哙者也”中的“参乘”也叫“车右”，其任务是站在车右担任警卫。

D ．“吾令人望其气，皆为龙虎”，“龙虎”是皇权的标志。

古人将北极星看作天帝的居所，把龙虎星象看作是天帝的守护神。

答案 B解析 B 项，“左尹项伯”是官职加姓名。

4．下列对课文内容的分析和解说，不正确的一项是( )A．樊哙闯帐后说的“夫秦王有虎狼之心”等一番话，只是在指责项王。

B．樊哙闯帐后所说的话，有的话同前文所写刘邦与项伯的对话几乎完全一样，这表明刘邦方面上下一致，同心协力。

C．在鸿门宴上，樊哙引怀王与诸将相约的话，意在提醒项羽，应该当王的是刘邦，而不是你项羽。

鸿门宴[素材思悟]要当机立断切勿优柔寡断“鸿门宴”本是除掉刘邦的绝好时机。

然而，由于项羽狂妄自大、刚愎自用，痛失良机。

宴会上，他为刘邦的忍辱屈从所迷惑，为樊哙的“义正词严”所折服，完全忘记了当初与范增的约定：范增使眼色，一再提醒，他又佯装不见；刘邦已成归山之虎，他还欣赏着收受刘邦的礼品；范增怒骂“竖子不足与谋”，他依旧浑然不觉。

项羽兵败垓下，乌江自刎，原因很多，但“鸿门宴”放走刘邦无疑是最重要的原因。

而刘邦与项羽恰成对比。

“立诛杀曹无伤”的“立诛”二字，显示出刘邦的果断，也从反面证明了项羽的错误所在。

西方有句名言：“取道于‘等一等’之路，走进去的只能是‘永不’之室。

”韩非子说：“缓心而无成，柔茹而寡断，好恶无决，而无所定立者，可亡也。

”电脑专家王安说：“果断是走向成功不可少的条件。

”王安以自己的经验告诉青年人：只要是自己认定的事，绝不可优柔寡断。

团队的合作刘邦之所以成就千秋大业，那是因为他拥有一个优秀的团队。

在激烈险恶的斗争中，好的团队凝聚的力量无可抵挡。

张良的智慧、樊哙的勇猛、刘邦的缜密(以退为进)，组成了一支力挽狂澜、绝处逢生的力量。

然而项羽的团队缺乏沟通、人心涣散，项伯夜会刘邦、项羽优柔寡断、范增怒言相斥，四面楚歌的结局已露端倪。

团队的力量可以决定个人命运，甚至可以决定历史的走向。

团队的力量，不在于突出个人的棱角，而在于同伴之间的了解和配合，互用所长互补所短，形成整体的强大能量。

完美的团队，力量是超乎想象的。

就像刘邦，他拥有一支出色的队伍，险象环生的鸿门宴上，刘邦负责谦恭事人，樊哙负责临危救驾，张良负责善后，所以这支队伍最后毫发无损地返回。

可见整体大于个体之和，团队力量至关重要。

性格决定命运培根说：“性格决定命运。

”何为性格？它是指在一定遗传基础上形成的人们特有的人生态度和习惯性的行为方式。

刘邦、项羽的两种不同性格，决定了成功和失败的两种不同命运。

项羽刚猛、好斗、妒贤、骄傲、易怒、寡断的性格决定了项羽最终的悲剧命运。

6 鸿门宴提及项羽，脑中便出现，千年前的古沙场上旌旌战旗猎猎作响，霸王英姿飒爽、金戈铁马的样子；便想到，霸王豪气万丈中的侠骨柔情；便看到，鸿门宴的磊落与遗憾，也看到了乌江之畔那最心痛的一幕。

他，楚霸王项羽，给中国的历史留下了气势磅礴的篇章！“力拔山兮气盖世”的项羽败在了兵微将寡的刘邦手下。

鸿门宴上项羽不听亚父之言，不从亚父之计，刚愎自用，意气用事，放虎归山，导致楚国的大好局势葬送；而刘邦却能听从张良的计策，顺从项伯的安排，甚至还采纳樊哙的建议，依靠众人的力量成功脱身，这是他走向成功的第一步。

[适用话题]①知人善任；②得人者得天下；③慧眼识英才；④善于听取别人的意见；⑤团队的力量；⑥智慧与力量的较量等。

有句话常挂嘴边——浅谈《鸿门宴》中刘邦的口头禅“为之奈何”常常把“为之奈何”挂在嘴边的人，大概只有两种：没有思想的傻瓜和有思想却偏偏要装得像傻瓜的人，刘邦属于后者。

显然，刘邦能紧紧攥住韩信这一干良臣的忠心，可见他的驭人之术；楚汉相争时汉军阵营得以逐步壮大，可见他的战略眼光；多次面对项羽的强势威胁而能次次化险为夷，可见他的灵活机变。

刘邦能走到这一步，固然少不了一帮人的辅佐，但能够统率这帮能人的首领必有其过人的智慧而绝非遇事而一筹莫展的阿斗。

所以，“为之奈何”这句口头禅；不仅仅是在询问计策，它更多的是在摆出一种姿态。

其实刘邦也应该明白这一点，他一次又一次向属下无意或有意地流露自己的笨拙与对他们的倚重，这自然成为君臣之间极为有效的沟通方式。

在“信任”这一点上，刘邦的确比项羽强得多，虽然项羽也信任范增，但在关键时刻却常常固执己见，而刘邦对于自己的谋士则是用人不疑，从萧何月下追韩信到重金离间项羽阵营，在每次行动中刘邦都不曾因猜忌而怠慢自己的谋士。

尽管现在许多人都质疑刘邦对于臣子的“信任”是不是在作秀，因为之后他杀韩信的做法确实令人寒心，但有一点是不可否认的：刘邦至少在君臣互信这一点上把握得非常好，即使对于疑人他也能巧妙地拉拢利用。

一、基础知识1．下列句中加点词语的解释有误的一项是()A．楚左尹项伯者，项羽季父．．也(叔父)沛公起如．厕(去，往)窃．为大王不取也(私下里)B．乃令张良留谢．(辞谢)其意．常在沛公(神情，神态)大王来何操．(拿，持)C．若属．皆且为所虏(辈，类)闻大王有意督过．之(责备)亡．去不义(逃跑)D．度．我至军中(估计)不胜．杯杓(能承担，能承受)孰与．．君少长(和……相比，哪一个……)答案 B解析B项，意：目的，意图。

2．下列各句中不含古今异义词的一项是()A．将军战河北，臣战河南B．而听细说，欲诛有功之人C．今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近D．备他盗之出入与非常也答案 C解析C项，毫毛：古今义皆为极细微的事物。

A项，河北，河南：古义为“黄河以北，黄河以南”，今义是指我国的两个省；B项，细说：在文章中的意思是“小人之言”，今义为“详细地说”；D项，非常：古义“意外的变故”，今义“不同寻常；十分，很”。

3．下列句子中不含通假字的一项是()A．距关，勿内诸侯B．愿伯具言臣之不敢倍德也C．令将军与臣有郤D．杀人如不能举答案 D解析A项，距，通“拒”；内，通“纳”。

B项，倍，通“背”。

C项，郤，通“隙”。

4．下列句中加点字的用法，与例句不相同的一项是()例句：君为我呼入，吾得兄．事之A．于是项伯复夜．去B．头发上．指，目眦尽裂C．秦时与臣游，项伯杀人，臣活．之D．常以身翼．蔽沛公答案 C解析C项为使动用法，其余为名词作状语。

5．下列各句句式特点与例句相同的一项是()例：亚父者，范增也A．得复见将军于此B．项王则受璧，置之坐上C．此天子气也D．吾属今为之虏矣答案 C解析例句与C项均为判断句。

A项，为状语后置，应为“于此得复见将军”。

B项，为省略句，“置之(于)坐上”。

D项，为被动句。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．项庄是项羽手下的一个武将，他在接受了趁舞剑时刺杀刘邦的任务后，手总是软的，总是于心不忍，再加上项伯的保护，所以他未能把刘邦刺死。

3 鸿门宴一、夯实基础1.下列语句中加点的词,解释完全正确的一项是( )①沛公今事有急,亡．去不义 亡:逃跑 ②君安与项伯有故．故:故意 ③籍．吏民,封府库 籍:登记 ④旦日不可不蚤自来谢．项王 谢:感谢⑤令将军与臣有郤．郤:嫌怨 ⑥杀人如不能举． 举:尽 A.①③⑤ B.①④⑥C.②③⑥D.②④⑤,应为“交情”;④“谢”,应为“道歉”。

2.下列加点词的用法分类正确的一项是( )①沛公军．霸上 ②常以身翼．蔽沛公 ③范增数目．项王 ④籍．吏民,封府库 ⑤君为我呼入,吾得兄．事之 ⑥项伯杀人,臣活．之 A.①/②⑥/③④⑤ B.①②⑤/③④/⑥C.①③④/②⑤/⑥D.①②④/③⑥/⑤,②⑤为名词作状语,⑥为使动用法。

3.下列语句中加点的词,意义和用法都相同的一项是( )A.{①臣与将军戮力而攻秦②今人有大功而击之B.{①项王即日因留沛公与饮②请以剑舞,因击沛公于坐C.{①举所佩玉玦以示之者三②料大王士卒足以当项王乎D.{①今者项庄拔剑舞②先破秦入咸阳者王之项,“而”,①表修饰,不译;②连词,表转折,却。

B 项,“因”,①副词,于是;②介词,趁机。

C 项,“以”,连词,表目的,用来。

D 项,“者”,①助词,补足音节;②代词,……的人。

4.下列各句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是( ) A.备他盗之出入与非常．．也 B.沛公居山东．．时 C.沛公奉卮酒为寿,约为婚姻．．D.财物．．无所取项,古义:意外的变故;今义:副词,十分,极。

B 项,古义:崤山以东,泛指东方六国之地;今义:山东省。

C 项,古义:两家结为婚姻关系;今义:结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系。

D 项,古今义相同。

5.下列与“因击沛公于坐”句式不相同的一项是( )A.具告以事B.长于臣C.得复见将军于此D.大王来何操项,宾语前置句;其余三项与例句均为介词结构后置句。

6.在横线上补写三个句子,要求句式整齐,构成排比句。

《项羽本纪》描写了一出有着史诗般气魄的历史悲剧,其中,有成功的英雄,也有失败的豪杰。

第6课鸿门宴学校_________班级__________学生_________完成时间：30分钟（编者：林健康）一、基础训练1.下列句中加点词解释有误的一项是( )。

A．旦日飨．士卒飨：犒劳 B．秦时与臣游．游：交往C．旦日不可不蚤自来谢．项王谢：感谢 D．杀人如不能举．举：尽2.下列各组加点的虚词，意义和用法完全相同的一组是（）3.下列句子中没有通假字的一项是（）A．张良出，要项伯 B. 令将军与臣有郤C．不者，若属皆且为所虏 D．大礼不辞小让4.下列句中加点词的用法分类正确的一项是( )。

①沛公军．霸上②常以身翼．蔽沛公③范增数目．项王④籍．吏民，封府库⑤君为我呼入，吾得兄．事之⑥项伯杀人，臣活．之A．①②⑤／③④／⑥ B．①③④／②⑤／⑥C．②⑥／③④⑤／① D．③⑥/⑤/①②④5.下列句子中与“沛公安在”句式相同的一项是（）A.大王来何操B.吾属今为之虏矣C.夺项王天下者，必沛公也D.沛公居山东时，贪于财货。

6.下列各句中加点词语的意思与现代汉语相同的一项是 ( )A．备他盗之出入与非常．．时．．也 B．沛公居山东C．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻．．无所取．． D．财物7.下列对文学常识和文化常识的表述，不正确的一项是（）A．《史记》是我国第一部纪传体史书，作者司马迁。

鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

B．本纪记述皇帝，世家记述诸侯，列传记述各方面的著名人物。

项羽虽没做过皇帝，但他打入咸阳，号令诸侯，因此司马迁把他列入本纪。

C．“秋毫无犯”“劳苦功高”“人为刀俎，我为鱼肉”“项庄舞剑，意在沛公”“游刃有余”等成语，均出自《鸿门宴》。

D．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。

鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。

从座次可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。

二、课时达标阅读下面的文字，完成8-11题。

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。

第 06 课 鸿门宴（第 02 课时）精品试卷1．解释下列加线的词在具体语句中的含义。

①从：张良是时从沛公（ ）沛公旦日从百余骑来见项王（ ）樊哙从良坐（ ）从郦山下，道芷阳间行（ ）从此道至吾军，不过二十里耳（ ）②谢：旦日不可不蚤自来谢项王（ ）乃令张良留谢（ ）哙拜谢，起，立而饮之（ ）秦王恐其破璧，乃辞谢（ ）③坐：项王、项伯东向坐（ ）因击沛公于坐（ ）坐北朝南（ ）停车坐爱枫林晚（ ）④胜：沛公不胜杯杓（ ）刑人如恐不胜（ ）予观夫巴陵胜状（ ）此时无声胜有声（ ）2．解释下列语句中加线词的含义，有活用现象的写出活用类型。

①沛公军霸上（“军”，__________）②沛公欲王关中（“王”，__________）③项伯乃夜驰之沛公军（“夜”，__________）④先破秦入咸阳者王之（“王”，__________）⑤项伯杀人，臣活之（“活”，__________）⑥常以身翼蔽沛公（“翼”，__________）⑦素善留侯张良（“善”，__________）⑧吾得兄事之（“兄”，__________）3．写出下列语句的句式特点。

①楚左尹项伯者，项羽季父也（__________） ②夺项王天下者必沛公也（__________）③沛公之参乘樊哙者也（__________）④具告以事（__________）⑤不然，籍何以至此（__________）精品试卷⑥客何为者（__________）⑦沛公安在（__________）⑧若属皆且为所虏（__________）精品试卷1．课文第二段写了哪几件事？对故事的发展有什么作用？ 第一件事“项伯夜访”：项伯给张良通风报信，目的在于报答当年救命之恩，却被张良利用，使一触即发的矛盾出现了转机。

第二件事“张良献策”：张良要刘邦“往见项伯，言沛公不敢背项王也”，刘邦则一 点就通，不但“兄事之”，“更奉酒为寿，约为婚姻”，竭力奉承，拼命拉拢，由“联络感情”进而自我辩 解，终于使项伯受其蒙蔽，导致项羽上当（“刘邦施计”、“项伯中计”不必分开来说）。