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《留守未成年人犯罪研究》篇一一、引言随着社会经济的发展和人口流动的加剧，留守未成年人问题逐渐成为我国社会关注的焦点之一。
然而，与此同时，留守未成年人犯罪问题也逐渐浮出水面，给社会治安和未成年人成长带来了严重的影响。
本文旨在通过对留守未成年人犯罪的背景、现状、原因及影响进行深入研究，为预防和解决留守未成年人犯罪问题提供参考。
二、留守未成年人犯罪的背景及现状留守未成年人指的是由于父母或监护人长期外出工作、生活等原因，而无法与父母或监护人共同生活的未成年人。
在我国，留守未成年人数量庞大，他们大多生活在农村或经济欠发达地区。
由于缺乏父母的关爱和有效的监管，留守未成年人的生活状况普遍较为困难，加之家庭教育和心理辅导的缺失，导致部分留守未成年人出现了违法犯罪行为。
近年来，留守未成年人犯罪问题逐渐凸显，犯罪类型涉及盗窃、抢劫、故意伤害等。
这些犯罪行为不仅给受害者带来了巨大的伤害，也给社会治安带来了严重的影响。
据统计，留守未成年人犯罪案件数量呈逐年上升趋势，这表明留守未成年人犯罪问题已经成为一个亟待解决的社会问题。
三、留守未成年人犯罪的原因分析留守未成年人犯罪的原因是多方面的，主要包括以下几个方面：1. 家庭因素：家庭是未成年人成长的第一课堂，但由于父母长期外出或离异等原因，留守未成年人的家庭教育缺失，缺乏有效的监管和关爱。
同时，家庭经济状况较差，无法满足孩子的正常需求，也是导致留守未成年人犯罪的重要原因之一。
2. 学校因素：学校是未成年人接受教育的重要场所，但由于部分学校对心理健康教育、法制教育等方面的重视程度不够，导致部分学生缺乏正确的价值观和法律意识。
此外，学校与家庭之间的沟通不畅，无法及时了解学生的生活状况和思想动态，也是导致留守未成年人犯罪的原因之一。
3. 社会因素：社会环境对未成年人的成长具有重要影响。
由于社会竞争压力的增大和不良信息的传播，部分留守未成年人受到不良影响，产生了违法犯罪的念头。
同时，社会对留守未成年人的关注度不够，缺乏有效的帮扶措施，也是导致留守未成年人犯罪的原因之一。
未成年人犯罪的原因与对策（共五则）第一篇：未成年人犯罪的原因与对策未成年人是国家的未来、民族的希望。
他们能否健康发展，不仅关系到自身的前途、家庭的幸福，而且关系到社会的稳定和未来的发展。
有资料显示，目前，我国未成年人犯罪呈现出低龄化、团伙化、智能化、凶残化等新的犯罪特点。
如何保护未成年人的健康成长，是我们所面临的大事。
一、未成年人犯罪的原因未成年人犯罪在整个刑事犯罪案件中所占比率较高。
究其原因，可分为主观和客观两个方面。
主观上讲，是青少年自身的原因；客观上讲，有社会、家庭和学校三方面的因素。
1、未成年人犯罪的自身因素。
心理发育不成熟是未成年人犯罪的根本原因。
未成年人正处于生理和心理发育阶段，极易受到外界不良因素的引诱，从而形成错误的人生观、价值观，进而走上违法犯罪的道路。
具体而言，一是享乐至上的幸福观；二是哥们义气的友谊观；三是亡命称霸的英雄观；四是淡薄模糊的法制观。
2、社会环境的影响是滋生未成年人犯罪的土壤。
第一、生活贫富不均和社会不良风气的影响。
很多未成年人以“有钱”为荣，把“吃喝玩乐”作为人生的信念。
社会上拜金主义、贫富差别的影响，对未成年人产生了不良的示范效应。
当他们没有或失去享受的物质基础时，就会采取盗窃、抢劫、绑架等手段获取钱物，从而走向犯罪深渊。
第二、社会管理力度不够，社会没有专门机构，负责对离开学校的这部分未成年人的教育管理，他们基本处于失控状态，在社会上放任自流，思想苦闷，精神空虚，一遇不良因素的诱惑就会误入歧途。
第三、不良的文化环境对未成年人犯罪起到催化剂的作用。
暴力、色情、黑社会等内容的游戏卡、网卡、书刊杂志、影视作品在各种影视厅、网吧、电子游戏室等娱乐场所到处都有。
未成年人长期沉迷于这些场所，自然产生模仿心理从而走向犯罪。
3、家庭教育的失当，为未成年人犯罪推波助澜。
一是家庭结构缺损，对未成年人产生消极影响。
在单亲家庭中，未成年人由于缺少正常的父母之爱，感情受到创伤，生活缺乏保障，再加上同龄孩子的歧视、欺负，内心极度痛苦，精神忧郁，从而形成孤僻、冷淡的性格，甚至会走向极端，变得冷酷、残忍。
我国未成年人犯罪的原因分析随着社会的发展和变迁，未成年人犯罪问题在我国日益凸显。
未成年人犯罪涵盖了各种不同类型的犯罪行为，包括盗窃、抢劫、故意伤害、破坏公共财物等。
未成年人犯罪给社会和家庭带来了极大的伤害，也成为了一个亟待解决的社会问题。
那么，我国未成年人犯罪的原因是什么呢？本文将对此进行深入分析，以期找出解决未成年人犯罪问题的有效途径。
家庭因素是导致未成年人犯罪的重要原因之一。
在许多未成年人犯罪案件中，家庭环境的影响往往是不可忽视的。
不良的家庭环境、家庭矛盾和纷争都可能成为未成年人犯罪的诱因。
家庭暴力、父母离异、家庭经济困难等问题都可能对未成年人的成长产生负面影响，导致他们产生逆反心理或者寻求刺激的行为，最终走上犯罪道路。
父母对孩子的疏于教育管教，也很容易使未成年人产生不良的行为倾向。
要有效预防未成年人犯罪，首先需要关注和改善家庭环境，提高家长的教育水平和育儿技能，使得家庭成为未成年人健康成长的温床。
社会因素也是导致未成年人犯罪的重要原因之一。
社会环境的复杂性和变化性，给未成年人的成长带来了巨大的挑战。
不良的社会风气、过于严苛的学习压力、缺乏社会活动的机会等问题，都可能导致未成年人的心理问题和行为问题。
与此网络的普及和信息的泛滥也给未成年人带来了新的侵害和诱惑。
网络游戏、网络暴力、网络色情等问题，都对未成年人的身心健康构成了威胁。
社会应该加强对未成年人的保护和教育，创造良好的社会环境，减少未成年人犯罪的诱因。
教育因素也是导致未成年人犯罪的重要原因之一。
教育是未成年人成长过程中至关重要的一环，良好的教育有助于塑造未成年人的正确价值观和行为规范。
我国当前教育体制存在着一些问题，比如功利化倾向、应试教育等问题，这都容易使未成年人产生厌学情绪，发展不良的行为习惯。
一些学校对学生的心理健康关注不足，也使得一些未成年人在心理问题上得不到及时的帮助和支持。
教育部门应该加强对未成年人心理健康的教育和关怀，推行素质教育，引导未成年人树立正确的人生观和世界观。
云南司法警官职业学院毕业论文姓名：李龙学号：2010032824专业：侦查（保卫）论文题目：未成年人犯罪原因分析与侦查方法指导教师：崔晨日期：二〇一三年六月未成年人犯罪原因分析与侦查方法论文摘要 :未成年人犯罪案件表现出成人化、突发性、低龄化和手段更趋残忍的特点，这不能不引起人们的思考和反省。
未成年人作为祖国的未来，民族的希望，本应上学求知的年龄，却在看守所、监狱度日。
未成年人犯罪现象应引起社会足够的重视，是什么原因造成未成年人犯罪的案件不断发生？近年来未成年人犯罪案件不断出现，居高不下，而且有逐渐上升趋势。
关键词: 未成年人犯罪；原因分析；预防未成年人犯罪法未成年人犯罪是指未满十八周岁触犯刑律的犯罪种类的总称。
未成年人犯罪的现状和特点.制约和决定未成年人犯罪的原因多种多样，错综复杂。
未成年人犯罪率不断上升己是近年来我国乃至全世界刑事犯罪的一个特征和趋势。
本文集于现有的研究成果结合现行司法实践中的有关内容，结合心理学、社会学的有关知识，对未成年人犯罪的相关问题进行分析与探讨。
一、现状分析青年是祖国的未来和希望。
我国历来十分关心青少年的健康成长，对预防和矫治青少年犯罪非常关注，能否把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，关系到祖国的事业是否后继有人，关系到党和国家的前途，关系到民族兴衰的大事。
①如何预防和减少青少年犯罪成为捆扰各界部门的热点问题。
分析青少年犯罪的原因、特点及对其的预防，是一项功在当代，利在千秋的事情。
面对如此严峻的形势，研究预防措施以减少青少年犯罪是刻不容缓的。
从青少年犯罪原因上看是复杂的，不仅有社会环境的因素，而且家庭教育方式和学校教育方式的不当也是滋生青少年犯罪的主要根源。
②预防措施的根本是坚持以学校为主，学校、○1何龄修. 读顾城《试论青少年犯罪的特点及预防对策》，［J］. 中国史研究，1998，(3)：167-173.○2王泽鉴.法律思维与民法实例[M]. 北京：中国政法大学出版社，2001.55-65家庭、社会紧密结合，保障青少年健康成长，针对青少年的生理和心理特点，加强对青少年的法制及思想品德的教育，引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观，在教育中讲究方式、方法和策略，把青少年的思想引导到健康向上的轨道上来。
社会实践调查报告题目：未成年人犯罪的状况及原因分析社会实践主要内容：摘要：未成年人是我们祖国的未来和希望。
在我国，人们历来十分关心未成年人是否健康成长，对预防未成年人或青少年犯罪也是十分关注，而能否把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代青少年，关系到我党和国家的前途命运，关系到中华民族兴衰的大事上。
青少年犯罪被视为当代三大公害之一。
近几年来，我国对未成年人犯罪实行了一系列的预防措施，控制了青少年犯罪增长的势头。
但是，在一些方面仍很突出。
例如：犯罪低龄化、犯罪数量递增、犯罪手段智能化、成人化、团伙犯罪日趋增多、暴力性案件增多。
面对如此严峻的形势，研究预防措施以减少青少年犯罪是刻不容缓的。
从青少年犯罪原因上看是复杂的，不仅有社会环境的因素，而且家庭教育方式和学校教育方式的不当也是滋生青少年犯罪的主要根源，如何预防和减少未成年人犯罪就成为我国人民当今尤为关注的话题。
而现有的预防措施的根本是坚持以学校为主，学校、家庭、社会紧密结合，保障青少年健康成长，针对青少年的生理和心理特点，加强对青少年的法制及思想品德的教育，提升她们的人生观、世界观、价值观，在教育中讲究方式、方法和策略。
一个人原因抵制各种不良影响的能力不强，思维容易产生片面性和表面性。
他们不能客观的、理智的对待各种事物和现象，对比较复杂的社会现象难以正确认识，对自已的行为不能作出正确的估价和评断。
加上模仿能力极强，容易受同伴、周围社会环境的影响，极易被引上邪路。
其次，从生理因素分析，由于未成年人正处于身体发育期，大脑皮层的兴奋性占优势，情绪、情感的社会化还很不完善，行为易受情绪的影响和左右，难以有效的控制自已的心理冲动。
再次，未成年人接受教育的程度较低，世界观尚未成型，对外来的不良侵蚀缺乏抵抗能力，容易沾染不良嗜好。
许多少年犯案发前都有吸烟、酗酒、赌博等不良嗜好，游手好闲，无事生非，导致非道德意识增长，支配其产生违法行为。
青少年自身素质不高，抵御能力差。
未成年人犯罪的原因分析与防范未成年人犯罪是目前社会一个极为严重的问题，它不仅对未成年人的身心健康造成伤害，还会对社会治安和人民群众的安全造成威胁。
针对这个问题，需要通过深入的原因分析和科学的防范措施来解决。
本文将围绕这个问题展开讨论。
一、未成年人犯罪的原因分析1.家庭环境不良家庭环境是影响未成年人行为的重要因素之一。
家庭环境不良有可能导致未成年人的心理健康问题，进而影响其行为。
例如，父母离异、家庭暴力、父母缺席、独生子女等不良家庭环境都会导致未成年人的心理问题和行为问题的出现。
2.社会环境不良社会环境也是影响未成年人行为的重要因素之一。
社会环境的不良因素包括贫富差距、社会道德水平下降、媒体暴力影响等。
这些不良因素会给未成年人的思想、情感、价值观带来负面影响，导致其在道德和法律标准上的失范。
3.学校环境不良学校环境也是影响未成年人的行为的因素之一。
学校环境的不良因素包括师生关系紧张、学生之间关系不良等。
这些不良因素会给未成年人的成长带来很大的压力，影响到其道德和心理健康。
如果未得到及时有效的帮助，很有可能导致行为问题的出现。
二、未成年人犯罪的防范措施1.家庭教育家庭教育对于未成年人的成长非常重要。
家长要从小培养孩子的良好习惯和品德，强化他们的法律意识和责任感，让孩子真正认识到错误的后果，培养孩子的独立思考能力和解决问题的能力。
2.加强社会教育社会教育就是社会对未成年人进行教育。
政府要加强文化教育、职业教育、生活教育等不同方面的教育，让未成年人懂得自我保护和社会责任，增强其法律意识和社会责任感。
3.加强心理疏导心理疏导对于未成年人犯罪的预防和处理非常重要。
对于有问题的未成年人，需要采用正确的疏导方式，引导其积极面对问题，协助解决问题，从而消除问题的隐患。
4.加大法律惩治力度对于那些不听劝告、不服从教育的未成年人，必须采取相应的法律措施进行严惩，让他们深刻认识到其错误的严重性，引起强烈自我反省。
在这个过程中，要重视未成年人的法律性质，采取挽救为主，严惩为辅的态度。
未成年人犯罪事件分析
简介
本文档旨在分析未成年人犯罪事件的情况，提供对未成年人犯
罪问题的深入了解。
犯罪事件概况
未成年人犯罪事件指涉及未满18岁的人员参与的违法犯罪行为。
这些犯罪事件种类繁多，包括但不限于盗窃、抢劫、暴力犯罪、吸毒等。
未成年人犯罪原因分析
未成年人犯罪的原因复杂多样，主要包括以下几个方面：
1. 家庭环境：家庭不和睦、家庭暴力、父母缺席等不良家庭环
境会增加未成年人犯罪的风险；
2. 学校环境：教育资源不足、校园暴力等学校环境问题也会对
未成年人产生负面影响；
3. 社会环境：社会不公平、贫富差距扩大等社会问题也可能导
致未成年人犯罪行为；
4. 心理因素：心理问题、自卑感、寻求刺激等心理因素也可能成为未成年人犯罪的动因。
未成年人犯罪预防措施
为了减少未成年人犯罪事件的发生，需要采取一系列的预防措施：
1. 家庭教育：加强家庭教育，提高父母的教育水平和家庭关系质量，为孩子提供良好的成长环境；
2. 学校教育：加强学校教育，提供全面的教育资源，培养学生的道德观念和法律意识；
3. 社会关怀：建立完善的社会保障体系，提供贫困家庭的帮助和关怀，减少社会不公平现象；
4. 心理辅导：加强未成年人的心理健康教育和心理辅导，帮助他们解决心理问题和自卑感；
5. 法律教育：加强对未成年人的法律教育，提高他们的法律意识和遵法意识。
结论
未成年人犯罪问题是一个复杂的社会问题，需要全社会的共同努力来解决。
通过加强家庭教育、学校教育、社会关怀、心理辅导
和法律教育等综合措施，可以有效预防和减少未成年人犯罪事件的发生。
当前未成年人犯罪成为一个严重的社会问题，对此需要进行系统的分析和对策的制定。
本文将从未成年人犯罪的特点、原因以及如何降低犯罪率等方面进行综合分析。
首先，未成年人犯罪的特点有以下几点：一是犯罪行为偏向性比较显著，大部分未成年人犯罪行为以抢劫、偷盗、入室盗窃等财产犯罪为主。
二是犯罪者的年龄相对较小，常见的是青少年犯罪，尤其是15至17岁的人群。
三是社会影响较大，未成年人犯罪案件发生频率高，不仅给受害人造成经济和心理上的损失，还对社会秩序和社会安全产生较大的影响。
其次，未成年人犯罪的原因主要包括以下几个方面：一是家庭因素。
缺乏家庭教育和关怀导致未成年人缺乏正确的价值观和行为规范，从而容易受到不良环境的影响而犯罪。
二是社会环境。
社会现象复杂多样，未成年人很容易接触到各类不良信息和不良行为示范，导致他们对法律和道德观念的认同度降低。
三是学校因素。
教育体系中存在着一些问题，包括学校对学生行为管理的不力以及学校没有提供良好的社交环境等，这些问题都可能导致未成年人犯罪的发生。
四是自身因素。
未成年人的自我认知能力和自控能力相对较弱，很容易受到周围人的影响，特别是与不良同龄人的交往，导致他们犯罪。
针对以上的特点和原因，下面提出一些对策以降低未成年人犯罪率。
一是加强家庭教育。
家庭是未成年人成长的重要环境，应建立良好的家庭教育体系，父母要加强与子女的沟通，注重人性化的教育方式，关注孩子的成长需求，培养他们正确的价值观和行为规范。
二是加强社会教育。
社会应开展广泛的宣传教育活动，特别是针对青少年开展社会责任教育，提高他们的法律意识和法治观念。
同时，加强对未成年人的法律知识普及，使其充分了解法律的约束和制裁。
三是改进学校教育。
学校应该加强对学生行为的管理，建立规范化的学生行为管理制度，加强师生之间的互信和沟通，提供积极健康的社交环境，培养学生正确的价值观和良好的行为习惯。
四是加强社会监管。
社会需要建立健全完善的未成年人犯罪预防机制，建立相关的监管制度和社会防控体系，加强对未成年人的管控和辅导，及时发现并解决未成年人的问题行为，避免其沉迷于不良环境和行为。
未成年人违法犯罪原因初探和解决措施未成年人违法犯罪原因有很多，主要可以概括为以下几方面：1、家庭教育面临着新的误区。
对孩子娇生惯养，过分溺爱，甚至放纵，特别是有些孩子花钱无度，追求高消费，一旦家庭不能满足，就走上歧途。
家长“望子成龙”心切，只知道关心孩子的分数，对学习成绩差或有某种缺点的子女，不是进行正确的疏导教育，而是嘲讽、打骂，造成孩子与父母感情对立，甚至离家“潇洒走一回”而浪迹于社会。
有些家长不负责任，忙于工作或只顾赚大钱;有些家长文化素质低，管教无方或无力管教。
父母本身品行不端、行为不检、他们赌博、酗酒、偷盗、生活腐化等对子女的思想、道德、行为都会起到毒害的作用。
家庭破裂、父母离异，孩子成了多余的人，谁也不愿管，使孩子失去家庭的温暖，心灵受到创伤，导致性格孤僻、乖张，有的甚至冷酷、无情。
曾有一个教学班，班上56个学生，其中父母离异的家庭就有16个;还有几个学生的父母正在闹离婚。
凡此种种，久而久之，家庭失去了应有的教育功能，致使孩子慢慢地走上了违法犯罪的道路。
2、学校教育不当造成的消极影响。
学校教育远未完成从应试教育到素质教育的转变，学生上学不是为了提高思想政治道德素质和科学文化素质，而是为了得高分、升重点、考大学。
升学率成了人们对学校的唯一要求，因此许多学校普遍存在重智轻德、片面追求升学率的现象。
为了达此目的，不惜加班加点，补课泛滥成灾，课余时间补，假期补，利用一切能利用的时间补，学生的童真就耗在这浩如烟海的作业、没完没了的补课、考试中。
学校本该是孩子的乐园，可却成了他们望而生厌的地方。
人是需要精神生活的，学生的内心世界本来就丰富多彩，当学生厌倦了校园生活之后，就必然到四面八方搜集新奇的信息。
于是，各种腐败下流的书刊、录像厅和电子游戏室成了部分学生精神寄托之所在，从而使他们的心灵受到严重的腐蚀和扭曲。
一些学校未将政治思想教育摆上应有的重要位置，法制教育不力，心理品质教育不够，工作不落实，表面文章多，真抓实干少，缺乏严格的管理和过细的思想工作。
未成年人犯罪原因分析及预防未成年人犯罪是一个严重的社会问题，不仅影响未成年人的健康成长，也给社会带来一定的危害。
为了有效预防未成年人犯罪，必须深入探究未成年人犯罪的原因，并采取相应的预防措施。
一、未成年人犯罪原因分析1. 家庭原因成长环境对未成年人所形成的价值观念和行为习惯有着深远的影响。
一些未成年人在家庭中得不到有效的教育和照顾，缺乏安全感和归属感，导致他们对社会价值观念认识不到位，或者对法律的尊重不够。
2. 学校原因学校是未成年人的重要成长环境，对他们有着非常重要的教育作用。
但是，一些学校的教育质量参差不齐，缺乏有效的管理和引导，导致未成年人在学校中受到不良影响，容易走上犯罪的道路。
3. 社会原因社会环境对未成年人的形成也有着重要影响。
现如今，社会环境复杂多变，存在着很多的社会问题，比如毒品、色情、暴力等等。
未成年人在这种环境下成长，难免会受到负面影响。
二、预防未成年人犯罪的措施1. 家庭预防措施家庭是未成年人最基本的社会单位，对于预防未成年人犯罪有着非常重要的作用。
家长应该引导未成年人养成正确的行为和价值观念，建立良好的家庭环境，从而对未成年人的成长起到积极的促进作用。
2. 学校预防措施学校是未成年人重要的社会环境，学校应该营造健康的教育环境，加强对未成年人的教育和引导，培养未成年人独立思考和自我控制的能力，从而预防未成年人犯罪。
3. 社会预防措施社会是未成年人成长的重要环境，需要全社会共同努力，采取一系列的措施，预防未成年人犯罪。
比如，加强社会管理，打击各种形式的违法犯罪行为，提高未成年人的法律意识等。
三、结语总之，预防未成年人犯罪是一个艰苦而重要的任务，需要齐心协力、共同努力。
我们每个人都应该尽自己的一份力量，为未成年人的健康成长，为社会的和谐稳定做出积极的贡献。
云南司法警官职业学院毕业论文姓名：李龙学号：2010032824专业：侦查（保卫）论文题目：未成年人犯罪原因分析与侦查方法指导教师：崔晨日期：二〇一三年六月未成年人犯罪原因分析与侦查方法论文摘要 :未成年人犯罪案件表现出成人化、突发性、低龄化和手段更趋残忍的特点，这不能不引起人们的思考和反省。
未成年人作为祖国的未来，民族的希望，本应上学求知的年龄，却在看守所、监狱度日。
未成年人犯罪现象应引起社会足够的重视，是什么原因造成未成年人犯罪的案件不断发生？近年来未成年人犯罪案件不断出现，居高不下，而且有逐渐上升趋势。
关键词: 未成年人犯罪；原因分析；预防未成年人犯罪法未成年人犯罪是指未满十八周岁触犯刑律的犯罪种类的总称。
未成年人犯罪的现状和特点.制约和决定未成年人犯罪的原因多种多样，错综复杂。
未成年人犯罪率不断上升己是近年来我国乃至全世界刑事犯罪的一个特征和趋势。
本文集于现有的研究成果结合现行司法实践中的有关内容，结合心理学、社会学的有关知识，对未成年人犯罪的相关问题进行分析与探讨。
一、现状分析青年是祖国的未来和希望。
我国历来十分关心青少年的健康成长，对预防和矫治青少年犯罪非常关注，能否把青少年培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，关系到祖国的事业是否后继有人，关系到党和国家的前途，关系到民族兴衰的大事。
①如何预防和减少青少年犯罪成为捆扰各界部门的热点问题。
分析青少年犯罪的原因、特点及对其的预防，是一项功在当代，利在千秋的事情。
面对如此严峻的形势，研究预防措施以减少青少年犯罪是刻不容缓的。
从青少年犯罪原因上看是复杂的，不仅有社会环境的因素，而且家庭教育方式和学校教育方式的不当也是滋生青少年犯罪的主要根源。
②预防措施的根本是坚持以学校为主，学校、家庭、社会紧密结合，保障青少年健康成长，针对青少年的生理和心理特点，加强对青少年的法制及思想品德的教育，引导他们树立正确的人生观、世界观、价○1何龄修. 读顾城《试论青少年犯罪的特点及预防对策》，［J］. 中国史研究，1998，(3)：167-173. ○2王泽鉴.法律思维与民法实例[M]. 北京：中国政法大学出版社，2001.55-65○3王忠东《犯罪心理学教程》，主编：公安部教育局，［J］北京.人民警察中等教育出版社，1996年1月印.145-150.值观，在教育中讲究方式、方法和策略，把青少年的思想引导到健康向上的轨道上来。
任何现象的产生和存在都有其特定的原因和条件。
作为一种复杂的社会现象，未成年人犯罪也不例外。
未成年时期被犯罪心理学家称作为“危险年龄”段。
未成年人由于生理、心理原因，认知能力较差，人格不健全等主观因素与社会环境不良的客观原因的综合作用，造成了近几年未成年人违法犯罪呈上升趋势的严峻形势，未成年人犯罪已成为全球瞩目的社会问题。
因此为了探究未成年人犯罪的原因，有必要运用多种学科作为工具进行全方位、多角度的分析。
近几年来，青少年犯罪问题十分突出，已经引起了全社会的重视，我国颁布的《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中指出：“预防未成年犯罪应结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，加强对未成年人的法制教育，心理娇治和预防犯罪的对策”。
对青少年犯罪追究刑事责任、实行“教育、感化、挽救”的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
因此，分析未成年人犯罪的成因，对预防和减少未成年人违法犯罪，保持社会稳定，促进经济健康发展和培养革命事业接班人具有非同寻常的意义。
下面是从心理学和社会学的角度对未成年人犯罪的原因进行的分析。
二、未成年人犯罪原因的分析（一）未成年人犯罪心理分析一切犯罪行为都是在一定的心理支配下进行的。
未成年人虽然心理尚未成熟，但他们的犯罪行为也是受心理支配的。
为什么未成年人犯罪具有显著区别于成年人犯罪的特点？这是与作为犯罪主体的未成年人在这一特定年龄阶段下所固有的生理和心理特点分不开的。
逆反心理是每一个渴望独立的未成年人都具有的一个心理，发展严重的时候，他们就会抗拒社会道德和法律，并刻意与父母、老师的规定、纪律对着干。
③好胜心理是未成年人普遍的心理特点，引导的恰当，会成为他们奋发上进的内在动力。
但如果缺乏正确的引导，这种心理就会演变为意气心理和报复心理。
在这一时期，他们对性有一种好奇心、神秘感和“尝试欲”。
少数未成年人的性心理产生了扭曲，偷偷看黄色小说、色情报刊、黄色录像，甚至想模仿尝试其中的黄色情节，寻求剌激。
矛盾是普遍存在的，矛盾存在于一切事物发展的过程中。
未成年人身心矛盾，如精力过剩与调节能力低的矛盾、兴奋性高和控制力低的矛盾、性机能发育成熟和道德观念缺乏的矛盾、孤独感和强烈的交往需要的矛盾、好奇心强和辨别是非能力低的矛盾、独立性和依赖性的矛盾、强烈的情绪冲动和理智控制较弱的矛盾，由于未成年时期的年龄特点所形成的矛盾也是贯穿未成年人成长的全过程的，虽然这些矛盾与未成年人犯罪行为的产生并无必然的联系，但是如果这些矛盾得不到合理的解决，很可能成为未成年人犯罪的动因。
1. 犯罪主体心理从犯罪主体来说，未成年人犯罪日益向低龄化方向发展。
由于发育年龄提前和频繁接受不良文化影响等原因，20世纪90年代以来未成年人违法犯罪的初始年龄比20世纪70年代提前了2至3岁。
近年来，不满14周岁的未成年人实施杀人、强奸、抢劫等严重危害社会的犯罪行为日益增多。
2. 犯罪手段心理从犯罪手段来说未成年人罪犯作案的手段呈现凶残化和智能化。
所谓凶残化是指未成年人在作案时，不计后果、残无人道，在犯罪过程中，对被害人没有丝毫同情怜悯之心，有的残害被害人肢体，有的为消灭证据而灭口。
所谓智能化，一是指未成年人在犯罪中使用的工具越来越先进。
例如在通讯工具上使用手机、对讲机等，在代步工具上使用摩托车甚至小轿车。
④二是实施高科技犯罪未成年人越来越多的采用一些现代化的技术和手段进行犯罪，例如网络犯罪等。
三是未成年人反侦察能力不断增强，实施犯罪之前精心部署，作案后伪造现场，毁灭、转移证据。
3. 犯罪类型心理从犯罪类型来说，暴力犯罪、财产犯罪和性犯罪是未成年人犯罪的主要形式。
并且暴力犯罪日益突出，不断向着严重化达到方向发展。
根据公安部相关统计数字，1997年我国未成年人犯罪类型比例如下：抢劫占46.3%；抢夺占23%；盗窃占6.6%；强奸占4.8%。
4. 犯罪的组织形式心理○4中央政法委预防未成年人犯罪领导小组，《预防闲散未成年人犯罪研究报告》[R]，北京，中国档案出版社， 2002年出版，第6页。
从犯罪的组织形式来说，团伙犯罪是未成年人犯罪的主要形式。
⑤目前，未成年人犯罪中已有70%是团伙犯罪。
由于未成年人缺乏足够的体力、智力、胆量和经验，单独作案往往难以成功，结成团伙可以互相壮胆，减少作案阻力，使犯罪易于得逞。
当前，有的未成年人犯罪团伙拥有严密的组织系统、作案纪律和防侦破措施，已经形成黑社会组织的雏形。
这种团伙如果被不法人员掌握和控制或随着团伙骨干成员年龄的增长，将会演化为带有黑社会性质的有组织的专业化犯罪集团，对社会危害性具有倍乘效应。
（二）社会学分析1. 未成年犯罪的外部环境（1）学校学校也是未成年人社会化的重要场所。
良好的学校教育，可以对家庭教育的不良影响起到弥补和矫正的作用。
但是，学校教育还存在某些不尽如人意的缺陷和失误，不利于未成年人的社会化，对未成年人犯罪心理的形成具有重要的影响。
其主要表现在：①忽视思想品德教育由于在教育观念上片面强调智育的重要性，学校在很大程度上淡化了对学生思想品德的教育和培养，即使有这方面的教育也往往是方法简单、陈旧或是流于形式，而且内容空洞、脱离实际，对学生缺乏吸引力，再加上在教师队伍中，确实有一些素质差，职业道德低下的人。
一种是课堂上可以讲些大道理、道貌岸然，一离开课堂却完全是另一个样子。
这样就更加削弱了教育的权威性，甚至引起学生的逆反心理和对抗情绪。
再一类是在一些学校中，成绩好的是好学生，成绩差的就是坏学生，并以此为依据，人为的把学生分成重点班和非重点班，使得学生的自尊心受到极大的挫伤，失去了进取心和自信心，造成了一些学生的厌学、辍学。
⑥②部分学校办学指导思想偏移，教育方式陈旧少数教师体罚或辱骂未成年学生，侵害未成年人的人格尊严。
虽然现在社会各方面多注重学校的体罚现象，但现在仍有大量的未成年学生经常或偶尔被老○5王秉中主编，《罪犯教育学》[M]，群众出版社，北京，2003年出版，第218页。
师体罚、训斥。
有些教师缺乏对学生的热爱和基本法律常识，歧视差生，不是放任不管，就是讽刺挖苦、打骂体罚，甚至把差生编入差班后座，禁止其他同学与之接近，许多学生中出现新的“厌学”情绪。
③周边环境部分学校周边环境恶劣，干扰学校和未成年人正常的教育和学习秩序。
学校应是“一片净土”，但部分地处县城乡镇的中、小学校周边环境依然十分恶劣。
许多中、小学校周围布满了网吧、电脑游戏厅、录像厅、桌球室、卡拉OK厅等未成年人不宜进入的娱乐场所，使学生在耳熏目染中接受了一些不利于他们成长的东西。
（2)家庭家庭作为社会的细胞，是未成年人一生中经历的第一个场所，是他们社会化过程的起点。
在未成年人社会化过程中，家庭起着举足轻重的作用，而不良家庭环境对未成年人不健全人格的形成具有原发性的影响。
例如，家庭结构有缺陷，当夫妻双方感情破裂或者因为离婚等其它原因，致使家庭结构的完整性遭到破坏，在这种家庭中尤其是失去丈夫的家庭中教育子女的责任落到妻子一方，再加上家务劳动的压力，极易导致未成年人的放任自流误入歧途，再加之由于家庭结构不完整导致家庭成员间感情交流失衡，人际关系冷漠，未成年人很容易形成不良性格，他们在家里得不到爱的温暖，生活的满足往往会向外寻求精神支柱，由于他们心理尚未成熟，社会经验不足，在不良环境和坏人的教唆下，很容易学坏并走向犯罪道路。
⑦家庭教养方式不当主要包括简单粗暴和缺乏情感交流，有些家长发现子女犯错误后，无视子女正常的自尊和独立的人格，他们经常采取打骂等其他方式惩罚子女，家长为未成年人提供了模仿的反面典型，很容易使他们形成残忍、好斗、粗暴的性格，形成把暴力作为解决问题的观念。
另一方面他们强化了子女的逆反心理，造成子女和父母的感情破裂，形成彼此对立、互相不信任的局面。
(3)社会社会不良因素的影响是滋生犯罪的“肥沃土壤”。
社会中出现的某些拜金主义思潮、贪污腐败、嫖娼宿妓、生活腐化、收入差距的拉大和财富的两极分化○6《故意犯罪阶段形态论》，作者：钟其壁互联网 http://www./pub/wml.txt/980810-2.html,等等，歪曲了一些未成年人的心理和思想，极易把未成年人引向犯罪。
⑧①黄色传媒由于文化市场的失控，不良文化泛滥已经成为未成年人犯罪的直接诱因。
各种充斥着暴力、色情淫秽内容的音像制品及网络游戏等等未成年人产生了不可忽视的腐蚀作用。
