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名词解释：反求工程：把别人的先进科技成果加以引进，消化吸收，改进提高，或进行创新设计，近而发展自己的新技术、开发新产品，是发展民族经济的捷径。
称这一过程为反求工程。
功能原理设计：功能原理设计是针对产品所应具有的功能进行原理性设计构思，提出设计方案的设计过程。
功能分析：是指用系统的思想分析各功能之间的内在联系，按照功能的逻辑体系编制功能结构图（关系树图），以掌握必要功能，发现和消除不必要功能，并为“功能技术矩阵”的构造提供功能结构链。
（由总功能分解为分功能，最后做出功能结构图的过程。
）创新设计：创新设计：是指在设计领域中，提出的新的设计理念、新的设计理论或设计方法，从而得到具有独特性和新颖性的产品。
零件安全主要指在规定的载荷和规定时间内，零件不发生断裂、过度变形、过度磨损，不丧失稳定性。
冗余配置原理当技术系统发生故障或失效对会造成人身安全或重大设备事故，为了提高可靠性，常采用重复的备用系统。
变形协调：就是使相联接的两零件在外载荷的作用下所产生的变形的方向相同，并且使其相对变形尽可能小。
疲劳失效：在交变应力与交变应变的作用下．构件因发生疲劳破坏而使其丧失正常工作性能的现象称之为疲劳失效；局部应力应变分析法是在低周疲劳的基础上发展起来的一种疲劳寿命估算方法，其基本设计参数为应变集中处的局部应变和局部应力。
基本机构：连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、间歇运动机构等结构最简单且不能再进行分割的闭链机构称为基本机构串联组合：前一个机构(称为前置机构)的输出构件与后一个机构(称为后置机构)的输入构件刚性连接在一起，称之为串联组合。
封闭组合：一个两自由度机构中的两个输入构件(或两个输出构件或一个输入一个输出构件)用单自由度的机构连接起来，形成一个单自由度的机构系统，称为封闭式连接。
工作周期：在运动循环时间内，机器的各执行机构要完成一定的周期运动，执行机构周期性回到初始位置之间的时间间隔稳定性原理：所谓系统的结构稳定是指当出现干扰，使系统状态发生改变的同时，会产生一种与干扰作用相反的、使系统恢复稳定的效应。
逆向工程技术课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解逆向工程技术的概念、原理及应用范围。
2. 学生能够掌握逆向工程技术的基本流程，包括数据采集、数据处理、模型重建等。
3. 学生能够了解逆向工程技术在产品设计、制造和维护中的应用案例。
技能目标：1. 学生能够运用三维扫描设备进行实物数据采集，并处理扫描数据。
2. 学生能够使用逆向工程软件进行点云处理、曲面重构，完成产品模型的重建。
3. 学生能够运用所学知识解决实际逆向工程问题，具备一定的创新设计和改进能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到逆向工程技术在现代制造业中的重要性，增强对新技术的学习兴趣。
2. 学生在团队合作中，学会沟通、协作，培养解决问题的能力和工程素养。
3. 学生能够关注逆向工程技术在知识产权、环境保护等方面的伦理问题，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为工程技术类课程，旨在培养学生的实践操作能力、创新设计能力和工程素养。
学生特点：学生具备一定的机械基础知识，对新技术有浓厚兴趣，喜欢动手实践，但可能缺乏实际工程经验。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，强调动手实践和创新能力培养。
通过本课程的学习，使学生能够掌握逆向工程技术的基本知识和技能，为今后的学习和工作打下基础。
教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，充分调动学生的主观能动性。
最终实现课程目标的分解和具体学习成果的达成，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 逆向工程技术概述- 了解逆向工程的概念、发展历程及应用领域。
- 理解逆向工程与正向工程的区别和联系。
2. 逆向工程技术的原理与设备- 掌握三维扫描仪、坐标测量机等数据采集设备的工作原理和操作方法。
- 了解各类扫描设备的技术参数及适用范围。
3. 逆向工程数据处理- 学习点云数据的预处理方法，如滤波、降噪等。
- 掌握曲面重建技术，如NURBS曲面、网格生成等。
4. 逆向工程软件应用- 学习使用主流逆向工程软件进行点云处理、曲面重构和模型生成。
