下载文档原格式
研究突变基因的方法1. 序列比对方法：通过比较患者基因组与正常人基因组序列，发现患者的突变基因。
2. 基因芯片技术：利用基因芯片对大规模基因进行分析，发现与疾病相关的突变基因。
3. 下一代测序技术：通过高通量测序技术，对整个基因组进行大规模测序，识别出突变基因。
4. 突变分析软件：利用专门设计的软件对基因序列进行分析，识别突变位点和突变类型。
5. 基因编辑技术：利用CRISPR/Cas9等基因编辑技术对候选基因进行编辑，验证其对疾病的影响。
6. 蛋白质组学分析：通过蛋白质组学方法研究蛋白表达的变化，发现与突变基因相关的蛋白。
7. 单细胞测序技术：对单个细胞进行高通量测序，发现细胞间基因表达的差异，包括突变基因。
8. 人工智能分析：利用人工智能算法对基因组数据进行分析，预测可能存在的突变基因。
9. 组织芯片技术：使用组织芯片对特定组织的基因表达进行高通量分析，寻找突变基因。
10. 转录组学分析：通过分析RNA转录组数据，识别潜在的突变基因。
11. 基因敲除技术：利用CRISPR/Cas9等技术制备基因敲除模型，验证突变基因对疾病的影响。
12. 蛋白质互作网络分析：构建蛋白质互作网络，分析突变基因在蛋白质相互作用网络中的作用。
13. 集成分析方法：将多种数据来源整合分析，包括基因组学、转录组学、蛋白质组学等，寻找突变基因。
14. 细胞系功能筛选：利用细胞系对候选基因进行功能筛选，验证其对细胞功能的影响。
15. 进化比较分析：通过比较不同物种的基因组数据，发现可能与疾病相关的突变基因。
16. 复杂疾病关联分析：利用复杂疾病关联分析方法，寻找与疾病相关的突变基因。
17. 突变基因功能实验：通过细胞培养或动物模型进行实验，研究突变基因对生物体的影响。
18. 免疫组学分析：研究免疫系统中相关基因的变化，寻找与突变基因相关的免疫调节机制。
19. 基因表达谱分析：对大规模的基因表达数据进行分析，发现与疾病相关的突变基因。
研究基因功能的流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!以下是研究基因功能的一般流程：1. 基因选择：确定要研究的基因。
研究基因功能的方法
基因功能的研究思路主要包括:
1.基因的亚细胞定位和时空(发育期或梯度药物处理浓度,不同组织/器官)表达谱;
2.基因在转录水平的调控(可以通过genomewalkingPCR或通过已有的资源库寻找该基因的启动子等转录调控区域,通过单杂交或ChIP等技术,寻找该基因的转录调控蛋白)
3.细胞生化水平的功能研究(也就是蛋白蛋白作用复合体的寻找验证,具体方法有酵母双杂交,GSTpulldown,co-IP,BRET,FRET,BiFc等等,对该基因的表达产物做一个细胞信号转导通路的定位)
4.gain-of-function&loss-of-function:也就是分别在细胞和个体水平,做该基因的超表达和knockdown(或knockout),从表型分析该基因的功能.
功能研究应从完整的分子-细胞-个体三个层次研究,综合分析.
关于基因的表达和定位，可以这样去做：
1.mRNA水平检测基因表达：选择表达目的基因的组织/细胞（发育不同时期、机体不同部位、加处理因素...），提取RNA，反转录，做RT-PCR或realtimeRT-PCR，检测基因的表达情况/变化。
（或者以northernblot、Rnaseprotectionassay方法，检测基因的mRNA 表达情况/变化。
）
2.蛋白质水平检测基因表达：选择相应的组织/细胞，以Westernblot、免疫组化（OR免疫荧光)检测目的蛋白的表达。
3.检测目的蛋白的细胞定位：将目的基因克隆至带荧光标签（如GFP）的表达载体，在适合的模式细胞中表达，在活细胞中观察蛋白的细胞定位。
生物科技中的基因研究技术使用方法基因研究技术是生物科技领域中的重要工具，它可以帮助科学家深入了解基因的功能和作用机制。
本文将介绍几种在生物科技中常用的基因研究技术及其使用方法。
一、PCR技术PCR（聚合酶链反应）是一种常用的基因研究技术，它可以扩增目标DNA片段。
PCR技术主要包括三个步骤：变性、退火和延伸。
首先，将DNA样本经过高温变性使其双链解开；然后降低温度，引入引物（即PCR 扩增所需的特异性引物）使其与DNA片段结合，形成稳定的引物-DNA复合物；最后，通过延伸步骤，DNA聚合酶会识别这个稳定的引物-DNA复合物，以它作为模板合成新的DNA链。
这个过程不断重复，可以得到目标DNA片段的大量拷贝。
二、基因克隆技术基因克隆技术是指将想要研究的基因从源生物体中分离，并将其放入载体中，进而将载体转移到宿主生物体中。
这种技术可以用于基因功能的研究以及基因工程的应用。
基因克隆技术的具体步骤包括：DNA片段的制备、载体DNA的制备、连接反应、转化、筛选和分析。
其中，DNA片段制备常用的方法有限制性内切酶消化、聚合酶链反应、合成DNA等。
连接反应则是将目标DNA与载体DNA在特定酶的催化下连接起来。
转化则是将连接好的DNA导入宿主生物体内，使其能够自我复制。
最后，通过筛选和分析步骤，可以确保目标基因已经成功地克隆进入宿主生物体中。
三、基因测序技术基因测序技术是对DNA序列进行分析和解读的重要工具。
通过测序技术，科学家可以获得目标基因的完整DNA序列，从而了解这段基因所编码的蛋白质的具体结构和功能。
常用的基因测序技术包括传统的Sanger测序技术和新兴的高通量测序技术。
在Sanger测序技术中，使用特定的引物和DNA聚合酶来合成新的DNA链，但是在每个位置引入一种能够停止链延伸的特殊试剂，以在聚合酶链反应过程中得到所有可能的延伸终止位点。
高通量测序技术则通过并行测序大量的DNA分子，快速获得大量的测序结果。
从根本上确定基因功能的手段确定基因功能的手段有很多，可以从不同层面进行研究和分析。
以下是一些常用的方法：1. 基因敲除（Knockout）：利用CRISPR/Cas9等基因编辑技术，将目标基因完全失活或删除，观察其对生物体的影响，以揭示基因在生物发育、生理功能等方面的作用。
2. 基因敲入（Knockin）：通过基因编辑技术将外源基因或突变基因导入到目标基因位点，从而研究目标基因的功能及其突变对生物体的影响。
3. RNA干扰（RNA Interference，简称RNAi）：利用双链RNA干扰技术，通过引入外源的小分子RNA片段（siRNA、shRNA 等），靶向抑制目标基因的表达，从而研究目标基因的功能。
4. 转基因模型：通过将人类或其他物种的基因导入到实验动物中，产生转基因动物模型，观察其表型变化，进而揭示目标基因在生物体中的功能和作用机制。
5. 基因表达谱分析：通过转录组学技术，如RNA测序（RNA-seq）、芯片技术等，对不同组织、时期或条件下基因表达的差异进行全面分析，以推断基因的功能。
6. 蛋白质互作网络分析：利用蛋白质相互作用数据库，结合实验验证和数据挖掘等方法，构建基因蛋白质互作网络，揭示基因在信号传导、代谢途径等方面的功能。
7. 组织特异性基因敲除（Tissue-specific knockout）：通过Cre-LoxP系统等技术，实现对目标基因在特定组织或细胞类型中的失活，从而研究其在特定组织功能中的作用。
8. 大规模突变体筛选：通过EMS（Ethyl Methanesulfonate）等化学物质处理，诱发大量随机突变，然后通过对突变体进行表型分析，找出与目标功能相关的突变基因。
这些方法可以单独应用或结合使用，帮助研究人员深入了解基因的功能和作用机制。
基因操作方法知识
基因操作方法是指通过改变生物体的基因组来改变其性状或特征的方法。
这些方法可以用来研究基因的功能、生物体的生理机制，或者用来改良作物、畜禽、微生物等生物体。
常见的基因操作方法包括基因克隆、基因敲除、基因编辑、基因组测序等。
基因操作方法包括以下几种：
1. 基因克隆：通过将感兴趣的基因从一个生物体中克隆出来，然后将其转移到另一个生物体中，来研究该基因的功能。
2. 基因敲除：通过使用CRISPR/Cas9等基因编辑技术来敲除或静默特定基因，从而研究该基因在生物体中的功能。
3. 基因编辑：利用CRISPR/Cas9、TALEN等基因编辑技术，直接对生物体的基因组进行编辑，实现精准的基因修饰。
4. 基因组测序：通过测序一个生物体的全部基因组来了解其基因组结构和功能，从而深入研究生物体的遗传特性和进化过程。
5. 转基因技术：将外源基因导入到目标生物体中，使其表达新的特性或功能，常用于改良作物、畜禽等经济作物的品质和产量。
基因操作方法在生物学研究、医学治疗、农业生产等领域具有重要的应用价值，同时也引发了一系列的伦理和安全问题，因此在进行基因操作时需遵守相关的法律法规和伦理标准。
如何研究基因功能？这两⼤策略你要懂基因功能研究常⽤⽅法简介基因功能研究⼀般先⽤⽣物信息学分析对基因的结构和功能做预测，然后就要对我们的推测进⾏验证，如何验证⼀个基因的功能，⽬前最常⽤的基因功能研究策略为功能获得与功能失活。
功能获得策略是指将基因直接导⼊某⼀细胞或个体中，通过该基因在机体内的表达，观察细胞⽣物学⾏为或个体表型遗传性状的变化，从⽽鉴定基因的功能。
常⽤的功能获得的具体⽅法有基因过表达技术以及CRISPR-SAM技术等。
基因的过表达技术：基因过表达技术是指将⽬的基因构建到组成型启动⼦或组织特异性启动⼦的下游，通过载体转⼊某⼀特定细胞中，实现基因的表达量增加的⽬的，可以使⽤的载体类型有慢病毒载体，腺病毒载体，腺相关病毒载体等多种类型。
当基因表达产物超过正常⽔平时，观察该细胞的⽣物学⾏为变化，从⽽了解该基因的功能。
基因过表达技术可⽤于在体外研究⽬的基因在DNA、RNA和蛋⽩质⽔平上的变化以及对细胞增殖、细胞凋亡等⽣物学过程的影响。
可使⽤产品：过表达慢病毒、cDNA克隆（可⽤作ORF克隆）CRISPR-SAM技术：CRISPR-SAM系统由三部分组成：第⼀个部分是dCas9与VP64融合蛋⽩；第⼆个部分是含2个MS2RNAadapter的sgRNA；第三个是MS2-P65-HSF1激活辅助蛋⽩。
CRISPR-SAM系统借助dCas9-sgRNA的识别能⼒，通过MS2与MS2adapter的结合作⽤，将P65/HSF1/VP64等转录激活因⼦拉拢到⽬的基因的启动⼦区域，成为⼀种强效的选择性基因活化剂，从⽽达到增强基因表达的作⽤。
可使⽤产品：全基因Cas9SAM-慢病毒⽂库功能获得两种⽅法的⽐较：基因的过表达技术与CRISPR-SAM技术都能达到基因表达的上调，但是由于基因的过表达技术使⽤的载体容量的限制，导致基因的过表达技术只能⽤于研究⼀定长度内的基因。
⽽CRISPR-SAM技术是通过增强⽬的基因启动⼦的转录⽽实现基因的过表达，可以不受基因⼤⼩的限制。
研究植物基因功能的策略和方法研究植物基因功能主要有两种策略：正向遗传学（forward genetics）和反向遗传学（reverse genetics）策略。
正向遗传学即通过生物个体或细胞基因组的自发突变或人工诱变，寻找相关表型或性状改变，然后通过图位克隆并结合一些基因差异表达筛选技术（如差减杂交、差异显示PCR、差异显示分析等）从这些特定性状变化的个体或细胞中找到对应的突变基因，并揭示其功能，例如遗传病基因的克隆。
反向遗传学的原理正好相反，人们首先是改变某个特定的基因或蛋白质，然后再去寻找与之有关的表型变化，例如基因剔除技术或转基因研究。
简单地说，正向遗传学是从表型变化研究基因变化，而反向遗传学则是从基因变化研究表型变化。
研究植物体内基因功能的方法主要有以下几种：（1）基因功能丧失或减少，即筛选目的基因功能部分丧失或全部丧失的突变体，比较其与野生型的表型差异来确定该基因功能；（2）基因功能增加或获得，即筛选目的基因高水平表达的植株，比较其与相应对照植株（野生型植株，功能丧失突变体或模式植物植株）差异，观察其表型性状变化来鉴定基因功能；（3）基因异位表达（Ectopic expression），通过定向调控靶基因的时空表达模式来研究基因功能；（4）微阵列（Microarray）是一种在全基因组水平对基因表达进行高通量检测的技术；（5）酵母双杂交技术（Yeast two-hybrid system）用于分析基因产物即蛋白质之间的互作。
1 基因功能丧失或减少以前，通常通过筛选自然突变体来获得基因功能部分或全部丧失的突变体，但概率较低；现在一般通过各种人工方法来获得合适突变体。
人工产生基因功能丧失的方法有插入突变、反义抑制（antisense suppression）、共抑制（cosuppression）、双链RNA干扰（double-stranded RNA interference, dsRNAi）。
研究基因功能的“七大绝招”与“三板斧”2011.12.6-12.8（说明：本文是对大约一年前的博文《研究基因功能的“四大绝招”（初步总结版）》的修改和补充，仍存在继续修改的可能。
本文可能适合的读者是生物医学的科研新手和非生物医学领域的人。
）生命科学的研究有很大一部分集中于研究基因及其产物的功能。
到底有哪些方法可以用来研究基因功能呢？本文初步总结为“七大绝招”和“三板斧”。
掌握了这“七大绝招”和“三板斧”，设计实验更容易，看文献听学术报告也更轻松。
第一招：天地人合无论是学习还是研究，必须遵循的一个原则是“从生活中来，到生活中去”。
学习的时候，如果与日常生活中熟悉的、简单的事情结合起来理解，就可以化繁为简，化难为易。
学习的目的是为了应用，学到的东西，必须应用到日常生活中去。
怎样研究基因的功能？要回答这个问题，我们先看怎样研究人的功能。
假如你是男生，喜欢上了一个“女生”，可是这个“女生”长得扑朔迷离，帅气中带着妩媚，羞涩中透出豪爽。
所以，你面临的第一个问题就是：TA到底是男还是女？第二个问题是：TA是不是学生？如果是的话，是本校的吗？你不认识TA的任何朋友，所以也没法打听。
为了回答这几个问题，你决定翘课跟踪TA。
你发现，白天的大多数时间，TA去了本校教学楼的教室。
你守在教室的洗手间旁边，观察TA下课的时候上洗手间，去的是男洗手间还是女洗手间。
高兴的是，你发现TA去了女洗手间（终于松了一口气）。
不过你比较小心，为防万一，你又跟踪她，看她晚上回宿舍去的是男生宿舍还是女生宿舍。
不出所料，她去了本校的女生宿舍。
这下你终于放心了：她是本校的一个女生。
因为她去女洗手间和女生宿舍，提示她是女的。
因为她白天去本校教室，晚上去本校女生宿舍，提示她是本校女生。
上述事例告诉我们：一个人什么时候，在哪里活动可以提示其身份。
同样，基因表达的时间和部位，常常可以提示其功能。
例如，如果基因A在胚胎发育过程中表达，成年后不表达，则提示该基因与发育有关。
基因B在在大脑的海马中表达，而海马与记忆有关，那么这个基因可能与记忆有关。
接下来的问题就是：她是哪个系的？她有什么兴趣爱好？你发现，她有两个个形影不离的好朋友。
你恰好有同学认识她的这两个朋友。
同学告诉你：她两个好朋友都是中文系的，都喜欢打羽毛球。
这时，你基本上就可以认为这个女生是中文系的，爱好之一是羽毛球了。
以上所述可以归纳为三点：天时，地利，人和。
“天时”指基因及其产物什么时候表达，“地利”指的是基因及其产物表达于哪个部位。
“人和”可以进一步引申为两点：1. 近朱者赤，近墨者黑。
就是说一个人会与他经常接近的人相似。
基因也是如此，相互作用的一些基因常常具有类似的功能，它们为了完成同一个功能而通力合作。
例如，如果实验发现蛋白C与蛋白D相互结合，而基因D是某一信号通路的受体，则基因C可能也是该信号通路的成员。
2. 近猪者吃，近墨者喝。
就是说一个人不仅会经常接触与自己类似的人，还经常接触自己的工作对象。
例如，一个经常与学生接触的人，既可能是学生（近朱者赤），也可能是老师（近猪者吃）。
同理，与一个基因接触的其它基因或者物质，也可能是其作用的对象。
例如，如果蛋白质F与DNA结合在一起，则提示其对DNA发挥作用，可能参与DNA复制、转录等。
“合”指的是合理。
亿万年的进化使不合理的基因基本上都被淘汰了，所以存在的基因其功能必定是合理的，至少具有合理性的一面。
合理的表现就是能够促进个体的生存和繁衍。
合理遵循两个原则：一，经济原则。
生物不会浪费物质和能量在一个无用或者冗余的基因上。
凡是一个基因可以实现的功能，没有必要用两个基因。
二，有效原则。
基因的功能应该促进而不是损害生物的生存和繁衍。
根据合理性原则，无需任何实验证据，我们不难想到非编码DNA序列是有用的，不是无用的垃圾。
第二招：患得患失有人说，金钱不是万能的，但是没有金钱是万万不能的。
那么，金钱到底有什么作用呢？有两种方法可以知道答案。
第一种方法是你去一个陌生的地方，突然钱包被偷，所有的现金、信用卡和可以换钱用的物品都没有了。
此时，你就知道钱的作用是什么了。
第二种情况是你买彩票突然中了一千万，很快，你也可以知道钱的作用是什么。
得到和失去，都可以让我们知道事物和人物的功能，而其中失去更为有效。
得，指的是基因的过表达（Overexpression）；失，指的是基因敲除（Knockout）或者低表达（Under-expression）。
例如研究的假说是基因A与记忆力呈正相关，那么可以这样设计实验：先过表达基因A，预期结果是记忆力增强，再降低基因A的表达水平，或者完全敲除（如果不是lethal的话），预期结果是记忆力减弱。
一个高质量的实验设计，一般应该“患得患失”，两方面的实验都要做。
我们不仅要“患得患失”，还要“斤斤计较”。
因为过表达或低表达的水平不同，表型改变可能也不同，甚至看不到表型改变。
例如，用RNAi Knockdown一个基因的表达水平的70%也许看不到任何变化，但是Knockdown 90%就能观察到表型改变了。
所以，当过表达或者低表达研究基因却没有得到预期结果的时候，就需要考虑基因表达水平的变化是否不足。
有时即使完全敲除一个基因也看不到任何表型的改变，此时也不能下“研究基因与研究表型无关”的结论。
这就好比一个桥有十个桥墩，如果只去除掉桥墩4，在非过负荷的情况下，桥可能不会倒塌，可以正常通车。
可是，如果先去除掉桥墩5，再去除桥墩4，桥就会倒塌了。
我们能够认为桥墩4是无用的吗？当然不能。
桥墩在这里好比处于同一个通路具有相似功能的基因，桥是否可以通车好比基因的表型是否正常。
所以，在敲除一个基因A看不到表型改变的情况下，可以在基因B（与A的功能具有相似性，或者是上下游的基因）敲除的动物模型上敲除基因A，观察敲除后是否有变化。
有时候，全身性的过表达、低表达或者基因敲除会出现我们不想要的结果。
例如，全身性的基因敲除会致命。
为了解决这个问题，现已开发出许多种组织特异性和时间特异性的过表达、低表达和基因敲除技术，使得基因调控更加准确。
第三招：上下求索基因需要经过转录为RNA、翻译为蛋白质至少两步才能发挥功能。
所以，研究一个基因的功能，就可以在DNA、RNA和蛋白质的水平分别进行研究。
DNA的水平相同，不代表RNA的水平相同；同样，RNA的水平相同，不代表在蛋白质的水平相同。
哪怕就是在RNA水平，还有不同的剪切的可能。
一个基因翻译成蛋白质之后，常常需要同其它的基因及其产物相互作用才能发挥功能。
例如基因S，翻译成蛋白质S，如果它是配体，就需要和受体结合，然后受体激活信号通路。
如果S鉴定出来了而其余的通路基因没有鉴定出来，那就可以研究上游的配体和下游的信号通路基因分别是什么。
一个转录因子，常常可以激活或抑制一系列基因的表达，究竟可以控制哪些下游基因，也值得研究。
蛋白质发挥功能，常常会有正性调控和负性调控因子。
从上游来看，哪些基因及其产物可以促进或抑制研究基因的表达水平？具体机制是怎样的？从下游来看，哪些基因及其产物可以增强或者减弱研究基因的功能？具体机制是怎样的？这些都可以研究。
所以，研究一个基因，就可以在不同的表达水平和不同的作用水平上“上下求索”。
第四招：背井离乡背井离乡，指的是misexpression，就是在非正常时间、非正常位置、非正常物种（时间、地点、人物）表达一个基因。
如果在正常情况下，研究基因具有特定功能，而且在非正常时间、非正常位置和非正常物种间表达的时候同样导致该功能，则我们下“该基因具有该特定功能”的结论就更有把握。
值得注意的是，misexpression不产生预期表型，并不能认为研究基因与该表型无关。
因为一个基因发挥作用，需要很多其它基因的帮助。
如果misexpression 的部位、时间、物种缺乏该基因发挥功能需要的辅助基因，或者多了可以抑制该基因功能的其它基因的表达，则可以导致预期表型无法产生。
如果misexpression产生了某一表型，不代表该表型是该基因的正常功能，原因同上。
所以，misexpression告诉我们：该基因“可以”做什么，不代表该基因实际上做了什么。
打个比方，我们把一个教授放到农村去，他没法接触到做科研需要的设备、文献等，而且迫于生计，他不得不自己种田维持生存。
我们能够下结论说：教授的社会职能是种田吗？当然不可以。
但是我们可以说：教授是“可以”种田的。
第五招：内外兼修体外实验（In vitro）简单便捷，可以很快得到结果。
可是，体外实验的条件和体内的情况不一样，体外实验得到的结果一般还需要体内实验（In vivo）来验证。
“内外兼修”指的是既做体外实验，又做体内实验。
这一招不是太常见，有些文章不一定同时做体内和体外实验。
第六招：十面埋伏当你论证一个观点的时候，可能会有人反驳你。
一篇好的文章，必须提前想到这些反驳，并通过做相应实验设下“埋伏”，反驳这些可能的反驳；此外，还应通过类似实验重复验证来增加结论的可靠性，这就叫做“十面埋伏”。
中医诊治病人，需要“望闻问切”，把四种方法得到的信息综合起来才能做出正确的诊断，这叫“四诊合参”。
（题外话：电视剧里仅仅通过望诊或者仅仅把脉就开药的中医，基本上都是骗人的。
实际生活中遇到这样的中医，可以判断为江湖游医。
）历史学上有一个说法叫做“孤证不立”，就是说如果只有一条证据支持一个论点，那么这个论点是不可靠的。
生活中，如果有一个人说某人有问题，他不一定真的有问题。
可是如果很多人都说他有问题，那他就很可能真的有问题了。
如果仅仅从一篇文章的角度来考虑，做这么多的实验不是很有必要。
例如，做了第一个实验，结论成立的可能性是80%，做了第二个，可能性上升到95%。
可是，科研是积累性的，你的结论是别人推理的基础，你推理的基础则是前人的结论。
假如A1引用了你的文章，A2又引用了A1的文章，如此反复一直到A10。
如果每篇文章结论正确的概率是80%，则A10文章结论正确的概率是0.8010=10%，如果每篇文章结论正确的概率是95%，则A10文章结论正确的概率是0.9510=60%。
差别从一开始的15%，变成6倍了。
所以，多做实验增加结论的可靠性，对于科学的长期发展是至关重要的。
看文献的时候，你会发现作者做了一大堆实验，这么多的实验就像唐僧在你耳边念经一样，把你弄得晕头转向。
为了提高看文献的效率，一般只看关键实验，次要的实验可以略过。
当你做学术报告时，由于时间有限，只报告关键实验。
等到观众提问时，这些次要实验就可以派上用场了。
例如，听完你的报告，有听众提问说：“我觉得你的结果还有两种可能的解释，包括。
你怎样得出这个结论的呢？”此时，你就可以从容自若的说：“这是一个很好的问题。
针对第一种可能，我们做了XX实验，结论不支持这个可能。
针对第二种可能，我们做了XX 实验，发现。
