人教版小学体育《立定跳远》课件

2024年小学体育《立定跳远》课件一、教学内容本节课我们将学习《立定跳远》这一体育技能。

该内容选自2024年小学体育课程标准，对应教材的第三章“跳跃运动”第二节“立定跳远”。

详细内容包括立定跳远的动作要领、训练方法和提高技巧。

二、教学目标1. 让学生掌握立定跳远的动作要领，提高跳跃能力；2. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感；3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质，增强克服困难的意志。

三、教学难点与重点教学难点：立定跳远动作的连贯性和协调性。

教学重点：立定跳远的动作要领和训练方法。

四、教具与学具准备教具：跳远沙坑、跳远垫子、教学视频、计时器。

学具：运动鞋、运动服、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“青蛙跳”游戏，引导学生感受跳跃的乐趣，为新课的学习做好铺垫。

2. 理论讲解（10分钟）（1）介绍立定跳远的动作要领，包括起跳、腾空、落地三个阶段；（2）讲解立定跳远的训练方法，如摆臂练习、弹跳练习等；（3）展示优秀运动员的立定跳远视频，让学生直观感受动作的连贯性和协调性。

3. 动作示范与指导（15分钟）（1）教师进行动作示范，边示范边讲解；（2）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方；（3）组织学生进行“比一比，看谁跳得远”的小比赛，激发学生的学习兴趣。

4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行立定跳远练习，教师计时，记录成绩，并对每组进行评价。

六、板书设计1. 立定跳远动作要领起跳：双脚并拢，屈膝，身体前倾，摆臂；腾空：用力向前跳起，双脚同时离开地面；落地：双脚同时落地，屈膝缓冲。

2. 立定跳远训练方法摆臂练习：提高手臂摆动力度；弹跳练习：增强腿部力量；连贯动作练习：提高动作协调性。

七、作业设计1. 作业题目：每天进行5次立定跳远练习，记录成绩，家长签字。

2. 答案：无固定答案，要求学生按照要求完成练习。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析：一、动作要领的掌握立定跳远的动作要领分为起跳、腾空和落地三个阶段，每个阶段都有其技术重点。

《立定跳远教学》课件一、教学内容本节课我们将学习体育与健康课程中关于跳跃项目的立定跳远技能。

教学内容依据人教版《体育与健康》教材第七章第三节，重点掌握立定跳远的动作要领和训练方法。

二、教学目标1. 让学生掌握立定跳远的动作要领，提高跳跃能力。

2. 培养学生的团队合作意识，提高运动兴趣。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

三、教学难点与重点教学难点：立定跳远动作的连贯性和协调性。

教学重点：掌握立定跳远的动作要领，提高跳跃距离。

四、教具与学具准备教具：立定跳远垫子、测量尺、示范视频。

学具：运动鞋、舒适的运动服。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、关节活动等。

随后，邀请一位同学进行示范，让学生对立定跳远产生直观的认识。

2. 理论讲解（10分钟）对立定跳远的动作要领进行详细讲解，包括起跳、腾空、落地三个阶段。

3. 示例讲解（5分钟）播放立定跳远的示范视频，让学生跟随视频中的动作进行模仿学习。

4. 分组练习（10分钟）学生分成小组，进行立定跳远的练习。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 随堂练习（10分钟）进行一次立定跳远比赛，测量并记录每位学生的跳跃距离，给予表扬和鼓励。

六、板书设计1. 立定跳远动作要领起跳：双脚与肩同宽，弯曲膝盖，用力向前跳起。

腾空：身体向前倾斜，尽量保持直线。

落地：双脚同时落地，膝盖微弯，向前倾斜。

2. 立定跳远训练方法分组练习跳跃比赛七、作业设计1. 作业题目：立定跳远训练计划。

请学生制定一个为期一周的立定跳远训练计划，包括每天的训练内容、时间和目标。

答案：略。

2. 作业题目：观察并分析自己的立定跳远动作。

学生拍摄自己立定跳远的视频，观察并分析动作中存在的问题，写出改进方法。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

同时，鼓励学生在课后进行拓展延伸，如参加体育社团、观看体育比赛等，提高自己的运动兴趣和能力。

2024年小学体育《立定跳远》标准课件一、教学内容本节课教学内容选自2024年小学体育教材《立定跳远》章节。

详细内容包括：立定跳远动作要领、训练方法以及安全注意事项。

通过本章学习，让学生掌握正确立定跳远技巧，提高他们身体素质。

二、教学目标1. 让学生解并掌握立定跳远动作要领。

2. 培养学生协调性、灵活性，提高他们弹跳能力。

3. 培养学生团队合作精神，增强他们自信心。

三、教学难点与重点1. 教学难点：立定跳远动作要领，尤其是起跳和落地时身体协调性。

2. 教学重点：掌握正确起跳姿势，提高跳远距离。

四、教具与学具准备1. 教具：立定跳远垫子、测量尺、口哨。

2. 学具：运动鞋、毛巾。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行简单热身活动，如慢跑、拉伸等，然后让学生尝试进行简单跳远练习，引出本节课主题。

2. 理论讲解（10分钟）讲解立定跳远动作要领，包括起跳、腾空、落地等环节，强调安全注意事项。

3. 示范与模仿（10分钟）教师进行示范，学生跟随模仿，注意指导学生动作细节。

4. 例题讲解（10分钟）选取一道具有代表性例题，讲解解题思路和技巧。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行立定跳远练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

6. 小组比赛（15分钟）组织小组比赛，激发学生学习兴趣，提高他们竞技水平。

六、板书设计1. 立定跳远动作要领：起跳：双脚并拢，脚尖向前，身体向上弹起。

腾空：身体向前上方伸展，双腿伸直。

落地：双脚同时落地，膝盖微弯，保持身体平衡。

2. 安全注意事项：跳远时，注意前脚掌着地，避免脚跟先着地。

落地时，膝盖不要过度弯曲，以免扭伤。

七、作业设计1. 作业题目：请学生在家中练习立定跳远，记录每次成绩，并尝试分析影响跳远成绩因素。

答案：影响跳远成绩因素包括起跳力量、身体协调性、腾空高度等。

2. 课后拓展：解奥运会跳远比赛相关知识。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、示范、练习等环节，让学生掌握立定跳远技巧。

小学体育课件《立定跳远课件》一、教学内容本节课我们将学习小学体育课程中的立定跳远技能。

内容涉及教材《小学体育课程标准》四年级上册第五章“跳跃”，具体包括立定跳远的动作要领、训练方法和比赛规则。

详细内容如下：1. 立定跳远的动作要领：双脚并拢，两臂前摆，向前上方跳起，同时双脚向前伸展，落地时脚跟先着地，屈膝缓冲。

2. 训练方法：辅助练习、分解动作练习、全程练习。

3. 比赛规则：起跳线距离沙坑边缘至少2米，双脚并拢，不得有助跑，否则视为违规。

二、教学目标1. 让学生掌握立定跳远的动作要领，提高跳跃能力。

2. 培养学生的团队合作精神，提高运动竞技水平。

3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：动作要领的掌握，尤其是双脚并拢、向上跳起时的协调性。

2. 教学重点：全程动作的连贯性，以及比赛规则的理解。

四、教具与学具准备1. 教具：立定跳远沙坑、测量尺、口哨。

2. 学具：运动鞋、毛巾、矿泉水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：讲述我国跳远运动员在奥运会上的优异表现，激发学生的爱国情怀和运动兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）：a. 讲解立定跳远的动作要领。

b. 示范立定跳远的全程动作。

c. 分解动作，逐一讲解。

3. 随堂练习（10分钟）：a. 辅助练习：双脚并拢跳跃，提高协调性。

b. 分解动作练习：分别练习起跳、腾空、落地三个环节。

c. 全程练习：连贯完成立定跳远动作。

4. 比赛环节（10分钟）：a. 分组进行立定跳远比赛，每组选出一名最佳选手。

b. 比赛过程中，教师及时纠正动作不规范的地方。

a. 对学生的表现进行评价，鼓励优秀选手。

六、板书设计1. 立定跳远动作要领：双脚并拢，两臂前摆；向前上方跳起，双脚伸展；落地时脚跟先着地，屈膝缓冲。

2. 立定跳远训练方法：辅助练习、分解动作练习、全程练习。

3. 比赛规则：起跳线距离沙坑边缘至少2米；双脚并拢，不得有助跑。

七、作业设计1. 作业题目：每人完成一篇关于立定跳远的训练日记，记录自己在训练过程中的感悟和收获。