, ,
天天锻炼身体好。
跳高 跑步 踢足球 跳远 跨栏 踢毽子
读一读，说一说
打球 拔河 拍皮球 投篮 掷飞镖 扔沙包
铃声响,下课了。 操场上,真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 打球拔河拍皮球, 投篮跳远掷飞镖,
天天锻炼身体好。
跳高 跑步 踢足球 跳远 跨栏 踢毽子
我会写
足
上大下小口要扁， 关键笔画中间站， 撇捺写得要舒展， 撇尖捺足一横线。
左窄右宽字要端， 足做偏旁捺要变， 巧妙穿插才好看， 最后一笔要舒展。
•
习作指导
同学们根据口语交际的内容自主选择习 作内容 ，把最 有感触 、最想 说的话 写下来 。
一、 认真审题，写出特点。
三项习作，不论是内容还是形式都有各 自的特 点，习 作时要 注意把 特点体 现出来 。
① 写自己或别人成长的故事。要求写得 既有趣 又能给 人以启 发。写 时还要 把事情 交待清 楚，注 意对人 物的语 言、动 作、心 理、神 态等方 面的描 写，对 最能体 现有趣 和给人 以启发 处要写 具体。
二、 学生起草，教师巡视。
三、 放声朗读，进行修改。
引导学生运用从《那片绿绿的爬山虎》 一课中 学到的 修改方 法。
C、“想”从丰富的联想中来。《乌塔 》揭示 了成长 中的一 些问题 ，可以 由这些 问题延 伸出去 ，谈一 谈在成 长中遇 到的其 它问题 。
③ 写回信应注意格式：称呼、正文、结 尾、署 名和日 期等五 个部分 。回信 的特点 要表现 在写正 文时先 要回答 来信中 的问题 ，再写 自己想 要告诉 对方的 事情。 回答问 题时要 情真意 切，要 用事实 说话， 少谈或 不谈大 道理。
跳高
________在操场上________。
