大班社会领域闹元宵教案大班社会领域闹元宵教案（精选12篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是店铺为大家收集的大班社会领域闹元宵教案（精选12篇），希望对大家有所帮助。
大班社会领域闹元宵教案（精选12篇）1活动目标：1、让孩子了解元宵节的历史，感知中国传统文化的悠久历史；2、让孩子们深刻感触到要传承中国的传统文化；活动过程：一、教师设疑，元宵节是怎么来的呢？这里还有一个故事呢？二、教师讲述故事并提问问题师：元宵节是怎么来的呢？幼：玉帝要烧毁民间，所以人们得知消息后提前挂灯笼放烟火，免去了这一难。
教师讲述第二遍故事师：元宵节的历史悠久，人们从古至今，一代代的传承下来，用同样的方式来庆祝这一个节日，到了现在过元宵节意味着什么呢？幼：看花灯、吃汤圆等教师总结，元宵节是中国的传统节日，人们以挂灯笼的形势，来表达自己的喜悦，欢庆一年的丰收，喜气洋洋、快乐融融。
三、让幼儿把元宵节的来历回家考考爸爸妈妈，给他们讲故事《元宵节的来历》。
活动反思：《元宵节的故事》是一个神话传说，传达的是一份浓浓的爱意，更是一份感恩的心情，为了感谢仙女救了人间的百姓，让孩子们感触到，懂得感恩，懂得回报。
传承热爱、歌颂中国的传统节日。
大班社会领域闹元宵教案（精选12篇）2【活动目的】1、初步了解元宵节的民风民俗。
2、欣赏花灯，感受花灯的美。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、通过礼物来对颜色感兴趣。
5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
【活动准备】经验准备：请家长帮助幼儿丰富元宵节的相关知识。
物质准备：有关元宵节的由来及只要活动的课件，谜语若干。
环境准备：收集各种花灯，布置灯展。
【活动过程】1、结合课件讲解元宵节的由来和只要活动。
2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜欢那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？3、欣赏儿歌《做彩灯，闹元宵》4、猜灯谜。
大班社会活动闹元宵教案大班社会活动闹元宵教案范文（通用7篇）作为一名教学工作者，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的大班社会活动闹元宵教案范文（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班社会活动闹元宵教案1活动准备1、做元宵需要的材料：糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等。
2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。
3、音乐《喜洋洋》等。
4、布置好活动场地。
活动过程一、开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？二、（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵、打灯笼等）小朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历三、小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉、各种馅、水、电炉、锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？四、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。
五、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。
呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。
幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。
（放背景音乐喜洋洋）六、幼儿展示自己的作品。
现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。
2024年大班社会闹元宵教案一、教学目标知识目标：使幼儿了解元宵节的传统习俗，包括赏花灯、猜灯谜、吃元宵等，并知道元宵节的由来和意义。
技能目标：通过手工制作元宵、参与元宵节相关游戏和活动，培养幼儿的动手能力和团队合作能力。
情感目标：激发幼儿对传统文化的热爱，加深对中华民族传统节日的认识和尊重，培养幼儿的民族自豪感和文化自信。
二、教学重点和难点重点：元宵节的文化内涵、传统习俗以及幼儿动手能力的培养。
难点：如何将传统文化知识与幼儿的实际生活相结合，激发幼儿对传统节日的兴趣。
三、教学过程导入新课通过播放元宵节相关的视频或图片，吸引幼儿的注意力，引起他们对元宵节的兴趣。
简短介绍元宵节的由来，让幼儿对传统节日有初步的认识。
知识讲解详细讲解元宵节的传统习俗，如赏花灯、猜灯谜、吃元宵等，同时介绍元宵节的象征意义和历史文化背景。
通过故事讲述或角色扮演的形式，让幼儿更加深入地了解元宵节的文化内涵。
手工制作组织幼儿进行手工制作元宵的活动，让他们亲手制作元宵，体验传统文化的魅力。
在制作过程中，引导幼儿分享制作经验和感受，培养他们的团队合作意识和交流能力。
游戏体验设计元宵节相关的游戏，如猜灯谜游戏，让幼儿在游戏中学习并巩固对元宵节知识的理解。
通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受传统节日的氛围，增强他们的参与感和体验感。
课堂总结总结本节课的学习内容，强调元宵节的文化价值和意义。
鼓励幼儿在日常生活中积极参与传统节日活动，传承和弘扬中华优秀传统文化。
四、教学方法和手段教学方法：采用故事教学法、游戏教学法、实践操作法等多样化的教学方法，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。
教学手段：利用多媒体教学设备展示元宵节相关图片和视频，创设传统节日氛围；通过实物展示和亲手操作，让幼儿直观感受传统文化的魅力。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：组织幼儿进行猜灯谜等游戏，检验他们对元宵节知识的掌握情况。
作业：布置幼儿回家后与家人共同制作元宵，并拍摄照片或视频作为作业提交。
大班社会元宵闹花灯教案大班社会元宵闹花灯教案范文（通用6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的大班社会元宵闹花灯教案范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班社会元宵闹花灯教案1活动目标：1、了解元宵节的来历和风俗，知道元宵节是中国特有的节日。
2、尝试带领小班的弟弟妹妹一起玩花灯、包元宵。
3、体验和大家一起过节的快乐。
活动准备：1、事先联系好小班幼儿，请小班幼儿每人带一盏花灯。
2、幼儿已初步了解元宵节的来历知识，并带一盏自制的花灯。
3、将幼儿的花灯布置在活动室周围。
4、米粉、豆沙馅若干。
活动过程：1、引导幼儿了解元宵节的来历和相关民俗。
引导幼儿向小班弟弟妹妹讲述自己对元宵节的经验。
教师小结：元宵节是中国特有的..节日，元宵节这天人们会与家人团聚，包元宵、吃元宵，赏花灯、玩花灯。
2、教师和幼儿一起包元宵。
师幼交流包元宵的方法。
幼儿一起玩包元宵。
教师提醒幼儿洗干净手，并指导幼儿做元宵。
3、幼儿玩花灯。
幼儿欣赏大家带来的花灯。
教师指导幼儿赏灯，并找出自己喜欢的花灯。
幼儿到户外玩灯。
教师指导本班幼儿向小班幼儿介绍自己所带的花灯，并一起玩灯，体验活动的快乐。
大班社会元宵闹花灯教案2一、活动目标1、积极参与交流、讨论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。
2、对元宵节庆祝活动充满期待，共同营造节日氛围。
3、具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。
二、活动准备幼儿前一年过元宵节的.照片展板。
三、活动过程1、欣赏照片展板，激发共同布置节日环境、准备节日活动的愿望。
导语：①这些照片是关于什么节日的？在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的？②今年的元宵节，大家准备开展哪些活动？需要做些什么准备工作。
2、设计“闹元宵准备工作表”，分配任务，各组根据自己的任务进行讨论。
（1）师幼共同商定“闹元宵准备工作表”（包括准备内容、负责人、完成时间等几项准备内容、负责人、完成时间、环境、节目、海报（2）自由分组，分配任务。
