幼儿园大班下学期社会教案详案：小小环卫工

社会环保小卫士教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大班社会公开课详案教案及教学反思《小小环卫工》一、教学目标1. 知识目标：了解环卫工的工作内容，认识环卫工的辛勤工作和贡献，了解环保意识和环保行动的重要性。

2. 情感目标：培养学生尊重劳动、感恩劳动者的良好品德，增强环保意识，形成环保行动的习惯。

3. 技能目标：通过观察、思考、实践等方式培养学生的综合能力，如语言表达能力、观察分析能力、情感表达能力等。

二、教学内容《小小环卫工》三、教学重点和难点重点：让学生了解环卫工的工作，认识环卫工的辛勤工作和贡献。

难点：如何引导学生从多个角度、多个方面来认识环卫工的工作和对社会的贡献，了解环保意识和环保行动的重要性。

四、教学方法1. 观察法：通过展示环卫工的工作场景、工具等物品，让学生较为直观地感受环卫工的辛勤工作。

2. 听说法：通过听说方式，引导学生了解更多关于环卫工的生活和工作情况，培养学生对劳动者的尊敬和感恩之情。

3. 课堂讨论法：通过互动讨论的方式，让学生自发分享环保行动的体验和思考，增加对环保意识和环保行动的认知和理解，并引导学生形成环保行动的习惯。

5、教学内容分析（一）、教前准备1. 精心设计教案，明确教学目标，联系实际生活，调动学生的参与和好奇心。

2. 引导学生事先预习教材，激发他们的学习兴趣，积极参与课堂讨论。

3. 整理好学生问答卡，统一分发。

4. 准备好多媒体设备，展示环卫工场景图片或视频。

（二）、教学过程1、导入：展示环卫工工作场景的图片或视频，引导学生对环卫工有初步感性认识，并通过简单的提问，带领学生进入环卫工的话题。

2、情境再现：让学生观察、思考、感受环卫工的辛勤工作，通过环卫工工具、车辆等实物，再现环卫工的现场工作。

3、故事引入：通过故事《小小环卫工》，引导学生了解和认识环卫工的工作，认识环保意识和环保行动的重要性。

4、课堂讨论：从“环保行动”角度出发，引导学生思考如何行动起来，从自己做起，从小事做起，从周围环境做起，为环保贡献力量。

大班社会公开课详案教案及教学反思《小小环卫工》一、课程背景这是一节大班社会公开课，面向3-4岁的幼儿。

本节课程的主题为“环卫工人”，通过播放动画片、讲故事、互动游戏等多种形式，让幼儿了解环卫工人的工作内容和意义，培养幼儿的社会责任感和环保意识，激发幼儿对环境保护的热爱。

二、教学目标1.知识目标：•了解环卫工人的工作内容和意义；•了解垃圾分类的意义；•知道如何爱护环境。

2.能力目标：•能够通过互动游戏等多种形式，了解环卫工人的工作内容；•能够通过认真听故事，理解垃圾分类的意义；•能够通过互动游戏等多种形式，了解如何爱护环境。

3.情感目标：•培养幼儿的社会责任感；•培养幼儿的环保意识；•培养幼儿的爱护环境的热爱。

三、教学内容安排1.前期准备：•准备话题相关的绘本故事和相关的动画片；•为班级准备环保主题的贴画等道具；•准备幼儿互动游戏的道具；2.导入环节通过播放环保主题动画片，引导幼儿了解环境保护的重要性，了解环卫工人的工作内容和意义。

3.主体内容•通过讲环保主题绘本故事《小小环卫工》引导幼儿了解垃圾分类的意义；•通过真实感受和模拟垃圾分类的环节，让幼儿进一步理解垃圾分类的重要性和必要性；•通过互动游戏等多种形式，让幼儿了解如何爱护环境，在玩乐中增长自己的环保知识；•通过幼儿自身表现，引导幼儿积极参与环保活动，营造班级良好的环保氛围。

4.总结回顾通过教师的概括总结，巩固幼儿已经掌握的环保知识点，培养幼儿回忆总结的能力。

四、教学反思本次课程主要采用了多种形式，如动画片、绘本故事、互动游戏等，为幼儿营造了轻松活泼的学习氛围，深入浅出地向幼儿介绍了环卫工人及环保知识。

教师在引导幼儿了解垃圾分类的环节中，幼儿的参与度和表现效果有待提高。

在今后的教学中应该优化环节内容，让幼儿更加愉快地参与其中。

另外，在教学中教师应当适当调整自己的语言风格，让幼儿更易于理解和掌握。

总的来说，本次教学取得了较好的教学效果，幼儿对环境保护和环卫工人的认识和理解更加深入。

幼儿园大班社会公开课详案教案《小小环卫工》及教学反思材料3篇幼儿园大班社会公开课详案教案《小小环卫工》及教学反思材料1大班数学公开课教案详案《小小裁判员》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿探索运用自己喜欢的方式进行记录，从中比较出最快速最清楚的记录方法，学习用记录统计的方法比较物品的多少，感知数学在生活中的作用，尝试商讨合作式的学习，学会肯定自己和倾听他人的意见，快来看看幼儿园大班数学公开课《小小裁判员》含反思教案吧。

设计意图：“学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题”，这是新《纲要》对幼儿园数学教育的要求。

统计作为常用的一种数学方法，是分类、记数、比较多种数学知识的综合运用，能清晰直观的比较出多组物体的多少。

对于大班幼儿而言，掌握简单的统计方法将有助于提高逻辑性思维能力和自主解决问题的能力。

本次活动的重点是学习运用统计记录的方法比较物体的多少，通过创设两个幼儿感兴趣的生活情景，不断激发幼儿的认知冲突，引导幼儿进行学习和巩固。

活动难点是分析归纳出最快速、清楚的记录方法，通过自主探索——集体归纳——再次验证的方法加以突破。

活动目标：1、学习用记录统计的方法比较物品的多少，感知数学在生活中的作用。

2、探索运用自己喜欢的方式进行记录，从中比较出最快速最清楚的记录方法。

3、尝试商讨合作式的学习，学会肯定自己和倾听他人的意见。

4、让孩子们能正确判断数量。

5、体会数学的生活化，体验数学游戏的乐趣。

活动准备：1、录音机、磁带；小猫、小狗、小兔木偶；金牌一枚；画有小猫、小狗、小兔的记录纸和空白表格若干，记号笔人手一支。

2、大格子图及皮球、沙包、绳子；活动过程：（一）创设情景，激起疑问放录音讲述投篮比赛情况，请幼儿仔细倾听。

你能说出谁投进的球最多吗？（二）商讨方法，鼓励探索1、幼儿自由讨论比较谁是冠军的方法。

2、出示表格，引导幼儿思考并讲述用表格记录的方法。

3、幼儿再次倾听比赛过程，并尝试用自己喜欢的方式进行记录。

大班社会公开课详案教案及教学反思《小小环卫工》教学目标：1. 了解环卫工人的工作内容和贡献，培养对环卫工人的尊重和感激之情。

2. 培养学生的社会责任感和关爱他人的意识。

3. 提升学生的阅读理解能力和口语表达能力。

教学准备：1. 《小小环卫工》故事书2. 幻灯片或图片展示环卫工人的工作场景和工具3. 环保小道具如垃圾筐、扫把等4. 学生绘制环卫工人形象的素材、颜料和画笔5. 视频资源：相关环卫工人的工作介绍或感谢环卫工人的视频教学过程：一、导入 (5分钟)1. 教师播放一段与环卫工人相关的视频，引起学生的兴趣和注意力。

2. 教师引导学生讨论视频中环卫工人的工作内容，培养学生对环卫工人的尊敬和感激之情。

二、展示环卫工的工作场景 (10分钟)1. 教师使用幻灯片或图片展示环卫工人的工作场景和工具，让学生了解环卫工人的工作环境和工作内容。

2. 教师与学生互动讨论，了解学生对这些工作的认识和看法。

三、阅读故事《小小环卫工》 (15分钟)1. 教师给学生朗读故事《小小环卫工》，并通过适当的语速和语调让学生更好地理解故事情节和情感。

2. 学生自主阅读故事书，加强对故事内容的理解和记忆。

3. 教师带领学生分组讨论故事中环卫工人的重要贡献和故事中的情感表达。

四、绘制环卫工人形象 (15分钟)1. 学生借助绘制素材、颜料和画笔，绘制环卫工人形象。

2. 学生思考如何通过形象表达出对环卫工人的敬意和感谢之情。

3. 学生在绘制完成后展示自己的作品，并向同学解释自己作品中的表达意图。

五、分享故事反思 (10分钟)1. 学生向同学分享自己对《小小环卫工》故事的感悟和反思。

2. 学生通过分享，培养彼此之间的同理心和关爱他人的意识。

六、教学反思 (5分钟)教师对本节课进行反思，总结教学过程中的优点和需要改进的地方，并对下一节课进行预设。

教学反思：本节课通过故事、图片和绘画等多种形式，让学生了解并感悟环卫工人的辛勤付出和贡献。

学生积极参与，能够运用所学知识表达对环卫工人的敬意和感谢之情。

小小环卫工实践活动教案一、活动目标。

1. 培养学生的环保意识，增强对环境卫生的重视和责任感。

2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。

3. 增强学生的实践能力，提高动手能力和操作技能。

二、活动内容。

1. 理论学习。

通过课堂教学、视频观摩等方式，向学生介绍环卫工的工作内容、工作条件、工作意义等，让学生了解环卫工的辛苦和重要性，引导学生树立尊重劳动、尊重环卫工的态度。

2. 实践活动。

2.1 垃圾分类。

组织学生到学校周边或社区进行垃圾分类活动，让学生亲自动手参与垃圾分类，了解不同垃圾的分类方法和处理方式。

2.2 扫街清洁。

学生分组到学校周边或社区进行扫街清洁活动，清理垃圾、拾起落叶等，提高学生对环境卫生的重视和责任感。

2.3 环境美化。

学生可以自发组织一些环境美化活动，比如种植花草、涂鸦墙壁等，让学生通过自己的努力，让周围的环境变得更加美好。

三、活动流程。

1. 活动准备。

教师组织学生进行环卫工实践活动前，需要做好充分的准备工作，包括活动地点的选择、活动材料的准备、活动流程的安排等。

2. 活动实施。

教师根据活动内容和流程，组织学生进行实践活动，指导学生进行垃圾分类、扫街清洁、环境美化等活动。

3. 活动总结。

活动结束后，教师组织学生进行活动总结，让学生分享活动中的收获和感悟，引导学生反思环卫工的工作意义和自己的责任。

四、活动评价。

1. 学生评价。

学生可以通过填写问卷、写作文等方式，对活动进行评价，包括活动的内容、组织安排、自己的收获等方面进行评价。

2. 教师评价。

教师可以根据学生的反馈和活动实际情况，对活动进行评价，总结活动的优点和不足，为今后的活动改进提供参考。

五、活动效果。

通过小小环卫工实践活动，可以有效地培养学生的环保意识，增强学生对环境卫生的重视和责任感，同时也可以增强学生的团队合作精神，提高学生的实践能力。

同时，通过这样的活动，学生也能更加深刻地理解环卫工的辛苦和重要性，树立尊重劳动、尊重环卫工的态度。

小小清洁员教案8篇小小清洁员教案1一、活动目标：1、懂得乱扔垃圾会污染环境，危害健康。

2、能够根据可回收、不可回收的特点，对垃圾进行简约分类。

3、培育幼儿从小养成爱惜环境的好习惯。

二、活动重点：1、培育幼儿垃圾分类的意识，通过老师讲解能够对垃圾进行简约分类。

三、活动难点：1、理解可回收、不可回收垃圾的基本概念，从而培育幼儿在生活中养成垃圾分类投放的好习惯四、活动预备：1、垃圾分类的课件、垃圾污染的图片4张2、变废为宝作品展、图片展3、垃圾彩色图片假设干、垃圾桶2个、垃圾箱图片3张，胶棒假设干4、各种垃圾实物五、活动过程：〔一〕开始部分：故设疑障，激起幼儿的环保意识〔事先已经把垃圾放的处处都是〕师：噢，踩到什么了？幼：矿泉水瓶师：这么多垃圾，我们可怎么上课呀幼：赶快捡起来吧〔放到事先预备好的箱子里〕〔二〕基本部分：通过观看环境污染的图片，了解垃圾的危害，引出垃圾分类师：请幼儿做好，听录音，出示图片，让幼儿说说看到了什么，感知环境污染带来的危害。

师小结：原来垃圾不仅可以破坏土壤、污染水源、还会滋生许多的细菌病毒危害我们的身体健康，所以我们肯定要爱惜环境，把垃圾放到----垃圾桶里。

师：出示垃圾桶的图片，让幼儿观测说说自己的发觉幼：可回收、不可回收的字、标识师：哦，原来垃圾是有分类的，分为可回收垃圾和不可回收垃圾，你觉得什么是可回收垃圾呢？幼：瓶子、纸、衣服〔请幼儿说说自己的理解〕师：什么是不可回收垃圾呢？幼：香蕉皮、橘子皮、西瓜皮......师：小伙伴理解的对吗，一起来听听百事通爷爷的'讲解师小结：原来我们生活中的许多垃圾都是可以回收的，比如说各种纸制品、玻璃制品、塑料制品、金属制品、纺织品等等。

继续播放课件不可回收垃圾，就是不能再被人们重复利用，而且在自然条件下可以分解、腐烂的东西，除了小伙伴刚才说的各种瓜果皮，还有一些建筑垃圾，花、草、叶子、厨房残余，剩菜剩汤、蔬菜叶子、腐烂的水果、过期的面包、火腿肠饼干等等师：〔出示电池图片〕其实我们生活中还有一种常见的垃圾幼：电池师：电池是一种有害的垃圾，它里面含有铅、汞、镍等重金属，所以小伙伴平常不要拿着玩，更不要把它放到嘴里，现在有许多的垃圾桶已经有一个地方师特地存放电池的，小伙伴平常要多留意观测。

幼儿园小小清洁工：环境整理与卫生教案一、教案简介在幼儿园的日常管理中，环境整理与卫生教育是非常重要的一环。

通过让幼儿参与整理环境和维护卫生，不仅可以培养他们的自理能力和责任感，还能让他们养成良好的卫生习惯。

本教案旨在引导幼儿进行环境整理和维护卫生的活动，让他们成为小小清洁工，从小养成良好的生活习惯。

二、教学目标1.培养幼儿的自理能力和责任感；2.培养幼儿的整理和清洁意识；3.培养幼儿良好的生活习惯。

三、教学内容与方法1. 教学内容1.环境整理：让幼儿了解课室、操场等各个区域的摆放物品和整洁程度，并引导他们进行整理和清洁；2.卫生习惯：引导幼儿学习洗手、擦嘴、擦身体等卫生习惯。

2. 教学方法1.游戏教学法：设计一些趣味性的游戏，让幼儿在游戏中学习整理和清洁；2.观察引导法：带领幼儿观察环境，引导他们发现脏乱的地方，并提出改善的建议；3.示范引导法：老师示范正确的卫生习惯，让幼儿模仿并学习。

四、教学活动安排1. 环境整理活动1.清理玩具：让幼儿把玩具分类整理放回原位；2.打扫桌椅：引导幼儿擦拭桌椅表面的灰尘；3.整理图书区：带领幼儿整理图书区的书籍和杂志。

2. 卫生习惯培养活动1.洗手教学：老师示范正确的洗手方式，让幼儿模仿学习；2.擦嘴擦身教学：引导幼儿学习饭后擦嘴以及洗澡后擦身体的正确方法。

五、教学评估1.观察评估：观察幼儿在环境整理和卫生习惯养成活动中的表现；2.经验总结：结合教师的实际经验，总结幼儿在活动中的进步和不足；3.反馈交流：与家长交流，了解幼儿在家中的环境整理和卫生习惯养成情况。

六、教学总结通过本教案的实施，幼儿将在参与环境整理和维护卫生的活动中培养自理能力和责任感，同时养成良好的生活习惯。

教师要不断引导、观察和评估幼儿的学习情况，及时总结经验，以便更好地促进幼儿的综合素养发展。

七、个人观点幼儿园是孩子们的成长之地，培养良好的生活习惯和责任感非常重要。

通过让幼儿参与环境整理和卫生习惯培养活动，不仅可以增强他们的实践能力，还能够在潜移默化中影响他们的人生观和价值观。

大班社会公开课详案教案及教学反思《小小环卫工》一. 教学背景与目标1. 教学背景本节课是一堂大班社会公开课，教学内容为《小小环卫工》。

通过本节课的教学活动，旨在让学生了解环卫工人的工作内容和重要性，培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。

2. 教学目标•了解环卫工人的工作内容和重要性。

•培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。

•提高学生的观察和表达能力。

二. 教学准备1. 教具准备•《小小环卫工》绘本•黑板、白板或投影仪•教学PPT2. 学生准备•学生预习相关内容，准备提问和发言。

三. 教学过程1. 导入导入环节通过展示一张插图或播放一个小视频，引起学生对环卫工的注意。

教师可以提问学生关于环卫工的问题，促使学生思考。

2. 阅读故事为学生介绍本节课要阅读的绘本《小小环卫工》，并组织学生一起阅读。

教师要引导学生理解故事情节和主要人物，让学生对环卫工的工作内容和重要性有初步了解。

3. 讨论与分享将学生分成小组，让每个小组分享他们对环卫工的理解和感受。

教师可以提出问题引导学生讨论，例如：•环卫工的工作内容有哪些？•为什么环卫工的工作很重要？•我们应该如何尊重和关爱环卫工？教师通过让学生互相交流讨论，培养学生的合作能力和表达能力。

4. 角色扮演教师组织学生进行角色扮演活动，让学生扮演环卫工并模拟环卫工的工作场景。

学生可以通过假装扫地、拾起垃圾等方式来感受环卫工的工作内容和辛劳。

5. 教学归纳教师通过黑板、白板或投影仪展示教学PPT，对本节课的内容进行归纳总结。

教师可以列出学生提出的问题并进行回答，帮助学生对所学知识进行梳理和巩固。

四. 教学反思本节课的教学活动主要是通过绘本阅读、讨论、角色扮演等多种方式，帮助学生了解环卫工的工作内容和重要性，并培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。

课堂氛围活跃，学生参与度较高，但在角色扮演环节的组织和引导上还有待改进，部分学生表现得较为羞涩，需要进一步引导和鼓励。

针对今后的教学改进，我将进一步提前准备相关教具和素材，并通过为学生提供更多的话题和问题来引导学生参与讨论。

幼儿园社会实践教案：小小环卫工幼儿园教育的目标之一是培养孩子的社会责任感和团队合作精神。

而社会实践是培养这些素养的重要途径之一。

针对幼儿园幼儿的社会实践教案，可以设计小小环卫工的主题，通过相关的活动和游戏来引导幼儿了解环境卫生和健康的重要性，培养他们的环保意识和责任感。

1. 环卫工的重要性通过观察和讲解，向孩子们介绍环卫工人的工作内容和价值，让他们了解环卫工是保护环境、保障卫生的重要人员，引导孩子们尊重和感激环卫工人的辛勤劳动。

2. 环卫工作游戏设计一些小组游戏，让孩子们模拟环卫工的工作，如扫地、拾垃圾、分类垃圾等，通过亲身体验，让他们感受环卫工的工作辛苦，培养他们的团队合作意识和自我管理能力。

3. 垃圾分类知识结合垃圾分类知识进行讲解和展示，让孩子们了解垃圾分类对环境的重要意义，引导他们养成良好的生活习惯，从小树立环保意识。

4. 制作环保手工组织孩子们进行环保主题的手工制作，如利用废旧材料制作垃圾桶、花盆等小物件，通过动手制作，让他们对环保有更深刻的理解，激发他们的创造力。

5. 观察环境卫生带领孩子们走出校园，观察周围的环境卫生状况，然后让他们提出改善环境的建议，培养他们的环保意识和责任感。

通过以上的教学活动，可以引导幼儿了解环卫工的工作内容和重要性，培养他们的环保意识和责任感。

这样的社会实践教案也能够促进孩子们的身心发展，培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神。

在实施过程中，老师需要与家长充分沟通，共同关注和引导孩子的成长，让社会实践教育成为孩子健康成长的重要组成部分。

社会实践教育是幼儿教育中不可或缺的一部分，通过实际的活动和体验，帮助幼儿们在生活中建立正确的价值观和行为习惯。

针对幼儿园幼儿的社会实践教案，我们可以设计更多的活动来引导幼儿了解环境卫生和健康的重要性，培养他们的环保意识和责任感。

6. 制作环保画让孩子们用画笔和颜料，在画纸上创作关于环保的主题，如保护大自然、垃圾分类等，通过画画的方式表达对环境的关爱和呼吁，培养他们的审美能力和表达能力。

大班社会教案：争做环保小卫士（精选6篇）大班社会：争做环保小卫士篇1班健康综合活动：禁烟小卫士一.目标1.知道新鲜空气对人们的重要性，了解抽烟对人体健康，社会环境的危害。

2.增强幼儿关心、保护环境的意识，激发幼儿争做环保小卫士。

二.准备：1.经验准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害。

2.材料准备：教师：棉花、香烟、瓶子;幼儿：型积木，剪刀，纸，食品包装，记号笔，禁烟标志等。

三.过程：一.通过做实验，感受空气的重要性。

1.捏紧鼻子，闭紧嘴巴，说一说有什么感觉?(不能呼吸感到非常的难受。

)2.深呼吸一次，现在感到怎么样?(感受空气对人的重要性。

)二.感知香烟对人类的危害。

1.出示香烟“这是什么?”“你们家有人抽烟吗?”2.如果把让烟污染的空气吸进后，我们的身体会变成怎么样?3.做实验：先在瓶子里放一团雪白的棉花代表肺，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。

4.在等待实验结果的过程中，请幼儿讨论吸烟的危害。

三.教师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。

1.世界上许多国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，在许多地方出现了这样的一个标志(出示戒烟标志)你们知道这是什么意思吗?2.很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢?3.引导幼儿讨论怎样助吸烟的人戒烟。

四.游戏“禁烟小卫士”，建立初步的环保意识。

(1)既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂，这个工厂里专门生产戒烟食品和禁烟标志。

(2)分组游戏：A组：用型积木搭建戒烟工厂。

B组：绘画禁烟标志。

C组：用各种材料制作各种戒烟食品。

(3)游戏“禁烟小卫士”。

(4)抽烟的危害这么，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢?(5)师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。

师生一起出活动室。

大班社会教案：争做环保小卫士篇2设计意图：围绕“植树节”这个的背景，植树就是让世界多点绿色，绿色对于人们的生活来说已经显得非常重要，环境的保护已是每个人的责任，各处已纷纷出台了多种措施来爱护地球这个家，而我们应做些什么呢?在我班，每天午餐后，总是时不时的有孩子争着抢着收拾，还煞有其事得说：“我们会把教室里打扫得很舒服的。

幼儿园社会实践园地小小环卫工教案分析一、教学目标：1.培养幼儿关爱环境，主动参与社会公共事务的意识。

2.通过真实的环卫工作场景，培养幼儿的动手能力和合作精神。

3.引导幼儿体验社会实践的乐趣，培养他们的社会适应能力和自信心。

二、教学内容：1.环卫工作的内容和意义。

2.环卫工的工作道具和装备。

3.环卫工作的方法和技巧。

三、教学活动安排：1.环卫工作的介绍（10分钟）教师通过图片和实物，向幼儿们介绍环卫工的工作内容和意义，引导幼儿们认识环卫工是社会上很重要的一群人。

2.环卫工装备的体验（20分钟）教师带领幼儿们观察和体验环卫工的工作道具和装备，如扫帚、垃圾桶、垃圾车等，鼓励幼儿们亲自试用，体验环卫工的工作。

3.模拟环卫工作（30分钟）教师组织幼儿们分组，每个小组都有一个环卫工的角色，其他成员则扮演居民，幼儿们模拟环卫工作的场景，如扫地、捡垃圾等，通过角色扮演培养幼儿的动手能力和合作精神。

4.环卫工技巧的训练（20分钟）教师向幼儿们介绍一些环卫工作的方法和技巧，如扫地的姿势、捡垃圾的方法等，鼓励幼儿们亲自尝试，并进行指导和纠正。

5.反思和总结（10分钟）教师与幼儿们一起回顾今天的活动，让幼儿们表达对环卫工的尊重和感激之情，总结今天的学习内容和体会。

四、教学评估：1.观察幼儿在活动中的参与情况和表现，包括对环卫工作的兴趣、动手能力和合作精神。

2.听幼儿在反思和总结环节中的表达，评估他们对环卫工作的认识和感激之情。

五、教学延伸：1.带领幼儿们参观社区的环卫工作现场，让幼儿们亲眼看到环卫工的工作情景，进一步加深对环卫工的认识和理解。

2.组织幼儿们自发参与社区环保活动，如捡垃圾、种植绿植等，培养幼儿的环保意识和行动能力。

3.通过绘画、手工制作等方式，让幼儿们创作与环卫工作相关的作品，鼓励他们表达对环卫工的感激之情。

六、教学反思：通过这个主题的教学活动，幼儿们通过亲身体验和参与，能够深入了解环卫工的工作内容和意义，增强幼儿对环卫工的尊重和感激之情。

幼儿园社会实践教案：小小环卫工1. 概述在幼儿园教育中，社会实践教育是非常重要的一环。

通过社会实践，幼儿可以在真实的社会环境中学习、体验和感悟，培养他们的社会适应能力、团队合作能力和责任感。

本文将以“小小环卫工”为主题，讨论在幼儿园中如何设计社会实践教案，让孩子们在体验环卫工作的培养环保意识和责任感。

2. 教案设计（1）主题引入在课程开始的时候，老师可以和孩子们一起唱起儿歌《小小环卫工》，通过音乐、图片等多种方式让孩子们对环卫工作有一个初步的认知，引起他们的兴趣。

（2）环卫工作体验安排孩子们在幼儿园周边的街道或者社区进行环卫工作体验，例如捡拾垃圾、扫地、浇花等。

在体验中，孩子们可以亲身感受到环卫工作的辛苦和重要性，培养他们的劳动意识和团队合作精神。

（3）环保意识培养在体验结束后，老师可以和孩子们一起讨论环卫工作的意义，引导他们认识到环境保护的重要性，倡导他们养成爱护环境、保护环境的好习惯。

3. 效果评估通过观察和记录孩子们在社会实践活动中的表现，可以评估他们对环卫工作的理解和认知水平，以及他们的团队合作能力和责任感的培养程度。

可以通过观察孩子们在日常生活中的行为举止来评估他们的环保意识是否有所增强。

4. 个人观点和理解我认为幼儿园社会实践教育的设计应该贴近孩子们的生活，让他们在真实的社会环境中学习，体验和感悟，从而培养他们的社会适应能力和责任感。

通过“小小环卫工”的教案设计，不仅可以让孩子们在体验中学习，还可以培养他们的环保意识和责任感，对于幼儿园教育有着非常积极的意义。

5. 总结回顾在本文中，我们讨论了幼儿园社会实践教案设计中的一个重要主题——“小小环卫工”。

通过社会实践教育，可以培养幼儿的社会适应能力、团队合作能力和责任感，而环卫工作体验则可以帮助幼儿们培养环保意识和责任感。

我相信通过这样的教育活动，孩子们将会在玩中学，在体验中成长。

通过本文的讨论，希望能够给幼儿园教育工作者和家长一些启发，让他们意识到社会实践教育对于幼儿成长的重要性，以及如何设计好社会实践教案，让幼儿在体验中得到更全面、深刻和灵活的成长。

大班社会活动小小环卫工教案【含教学反思】一、教学目标本教案旨在通过社会活动的形式，让大班幼儿了解环卫工的工作内容，培养幼儿的责任感、自我保护意识和关爱社会的能力。

具体目标包括：1.能够知道环卫工的工作内容。

2.能够理解环保的重要性，认识到自己应该保护环境。

3.能够掌握一些简单的环保知识。

4.能够在日常生活中，树立保护环境的意识，参与环保活动。

二、教学内容1. 导入为了吸引幼儿的注意力，可以通过展示一些图片或视频，让幼儿了解一下城市环境卫生的现状、环卫工人的劳动技能以及社会环保意识的重要性。

2. 学习环保知识在导入之后，可以通过讲解幼儿日常生活中应该注意的环保知识，例如：节约用水、分类垃圾、不随地乱扔垃圾等。

在讲解的过程中，可以搭建一些图文、图表等辅助材料，以图文并茂的形式，让幼儿记忆更加深刻。

3. 观察和分析引导幼儿在教室内逐一查看子女角落、课桌椅，坐姿、整理文具等环节，发现不卫生的地方，并引导幼儿自行清理，让幼儿们自觉行动起来。

4. 环保实践接下来，组织幼儿进行一次有益的社会活动，让幼儿在这次活动中成为小小环卫工。

可以带领幼儿们穿上塑料袖套、手套、环保口罩等物品，分别拿起扫帚、簸箕、垃圾袋等进行环卫活动。

在环卫活动过程中，指导幼儿如何正确使用各种环卫工具和设备，同时也可以让幼儿对自己在完成任务中的表现进行自我评价。

5. 总结在环保实践之后，可以组织幼儿进行一次集体总结，回顾此次活动中的经验和体会，让幼儿们了解到正确的环卫活动方法、如何保护自己和他人的安全。

三、教学反思本次活动意在让大班幼儿体验和了解城市中环卫工的工作内容与环保知识，以及实践环保意识，走出教室参与社区环保活动。

本次活动环节安排紧凑、综合素养与情感体验的培养上都做到了让幼儿动手摸索、尽情感受、自我评价，使本次环保活动能达到预期教学目标。

1. 亮点通过让幼儿们参与环保小小环卫工活动，让他们能够真正的体验化学习，抛开了纸上谈兵、理论讲解多，操作实践少的弊端。

大班社会活动设计-小小环卫工活动名称：小小环卫工目标人群：大班儿童（4-5岁）活动时间：1小时主题介绍：本次活动旨在通过小小环卫工的主题，培养大班儿童的环保意识，增强他们对环卫工作的认知，培养他们的社会责任感和团队意识。

活动步骤：1. 环保故事时间（15分钟）在活动开始之前，老师可以为孩子们讲述一段关于环保的故事，例如《勤俭节约》、《小垃圾怪》等，通过故事鼓励儿童爱护环境，重视垃圾分类等环保行动。

2. 表演环卫工的日常工作（15分钟）请一位校务人员扮演环卫工的角色，在教室门外做一小块环境清理的模拟区域，如操场上的杂草、教室门口的纸屑等。

老师引导孩子们观察环卫工的工作方式和工具，如扫帚、铲子、垃圾袋等，让孩子们了解环卫工的辛勤劳动和对环境的贡献。

3. 环卫工服装体验（15分钟）让孩子们穿戴环卫工服装，如帽子、背心、手套等，感受环卫工的工作环境，并展示自己的环卫工装扮。

4. 垃圾分类游戏（15分钟）设置几个垃圾分类的桶，如可回收垃圾、湿垃圾、干垃圾等，将各种垃圾的图片贴在墙上，让孩子们把实物垃圾放入正确的分类桶中进行游戏，引导他们学会垃圾分类。

5. 环保手工制作（20分钟）准备一些废旧杂志、报纸等材料，与孩子们一起制作环保手工品，如废品利用的笔筒、废纸制作的手抄报等，让孩子们亲身参与环保创作。

6. 环保口号创作（15分钟）引导孩子们一起创作环保口号，可以提供一些句子模板或者组织孩子们讨论，并将最佳的口号制作成彩旗挂满整个教室，以提醒孩子们每天坚持环保行动。

7. 结束语和总结（5分钟）活动结束时，老师可以让孩子们分享自己的感受，并总结整个活动的目的和意义，强调环保的重要性，并鼓励他们将环保的知识和行动带回家。

活动要点：- 引导孩子们了解环卫工的工作和贡献。

- 培养儿童的环保意识，重视垃圾分类等环保行动。

- 感受环卫工的工作环境，增强儿童的社会责任感和团队意识。

- 通过游戏、手工制作等方式，培养儿童对环保的兴趣和参与度。

大班社会活动设计-小小环卫工设计意图：扫帚和簸箕是生活中比较常见的清洁工具，现在的孩子大多不会使用扫帚和簸箕，考虑到在小学一年级时孩子就需要打扫教室，如能让孩子掌握扫地的技能，这样为以后幼小衔接提供了很大的方便，所以设计了大班的社会活动《小小环卫工》。

目标：1、知道扫帚和簸箕在生活中能给人们带来方便。

2、通过多次练习初步掌握扫帚和簸箕的使用方法。

3、体验劳动的乐趣，并激发热爱劳动的情感。

重点：通过多次练习初步掌握扫帚和簸箕的使用方法。

难点：两人合作把落叶扫进簸箕。

准备：16把扫帚，8个簸箕。

一、认识扫帚的功能师：：看我们的街道每天都那么干净，你们知道是谁打扫的吗？环卫工人师：今天我们就来学做小小环卫工，我就是你们的队长。

师：你们知道我们环卫工工作的时候需要用到什么工具吗?扫帚师：对，我们每个人都带来了扫帚，接下来我们来看一看这些扫帚有什么不同？引导幼儿观察发现扫帚有软的和硬的。

教师小结：软的扫帚扫室内，硬的扫帚扫室外。

二、练习扫地1、第一次扫地，通过练习和讨论知道扫地的方法。

师：小小环卫工们，我们今天的任务是把地上的落叶扫干净,在打扫之前先要听清楚队长的要求：①扫落叶的时候要注意安全，扫帚的柄不要打到其他人。

②在扫地的时候你们可以互相看看，谁扫地的方法最好，可以互相学一学。

③听到队长的口哨声后要马上集合。

集合以后进行讨论，请幼儿来说一说谁扫得好，是怎么扫的？小结：用扫帚朝一个方向扫，把地上的落叶扫成一堆。

2、第二次练习，按要求把地上的落叶扫成一堆。

师：接下来我们再来扫一次，这次我们要把地上的落叶都扫成一堆一堆的。

三、练习把垃圾扫进簸箕。

1、第一次合作师：我们刚才把落叶都扫成了堆，接下来该怎么办呢？把落叶都扫进簸箕里。

师：我们接下来就做这个工作，在这个之前听清楚队长的要求：接下来的工作你们两个两个合作，一人拿扫帚，一人拿簸箕，把扫好的一堆落叶扫进簸箕里。

集合后请幼儿交流经验。

师：刚才谁很快地把落叶扫进了簸箕啊？你是怎么扫的？请幼儿上来示范2、第二次合作师：现在请大家用我们刚才商量好的最好的方法再次合作一次，这次大家可以交换工具进行。

幼儿园社会实践教案：小小环卫工一、教学主题小小环卫工二、教学目标1.了解环卫工人的职责和作用，培养敬爱环卫工人的良好习惯。

2.让幼儿认识到保护环境的重要性，学会保持周围环境清洁整洁的行为，促进幼儿积极参与环境保护的意识。

3.培养幼儿园内实行环保行动的意识和行动。

三、教学内容和步骤一、环境保护知识讲解《环保小达人》，培养环保意识。

1.向幼儿介绍环境保护知识，让幼儿认识到保护环境的重要性。

2.给幼儿看《环保小达人》，强化他们的环境保护意识。

3.教给幼儿保护环境的好习惯：手不随地乱扔垃圾，周围环境要保持清洁。

二、认识环卫工人1.向幼儿介绍环卫工人的日常工作，让幼儿认识到他们的辛勤付出。

2.播放环卫工人的工作视频，让幼儿感受环卫工人辛勤劳动和投身于城市环保的精神。

三、小小环卫工见习活动1.分为小组进行环卫实践，让幼儿感受环卫工人的劳动，加深对环卫工人的敬意。

2.给每个小组指派不同的区域，让幼儿清理指定区域中的垃圾，实践环卫工人的日常工作。

四、总结1.对环卫工人的工作及其重要性再次进行强调，让幼儿加深对环保工作者的敬重。

2.总结小小环卫工见习活动中的经历，让幼儿认识到自己的劳动可以成就一个美好的环境。

四、教学资源准备1.环保小达人视频2.环卫工人工作视频3.清洁物品如扫把，垃圾桶等五、教学评价和小结本次教学目的在于让幼儿认识到环保工作者的重要性，并在人民群众中宣传环境保护意识的普及。

通过实践环保意识，幼儿应该从路边垃圾桶周围，公园草地、学校、家庭等各方面-，开始做起，自觉遵守公共的环境卫生准则，保持身边环境的整洁，培养幼儿把维护环境卫生放在日常生活的重要位置，让他们真正成为小小环卫工。

《我是小小清洁员》大班社会教案《我是小小清洁员》大班社会教案作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的《我是小小清洁员》大班社会教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《我是小小清洁员》大班社会教案篇1活动目标1、学会简单的收拾整理及清洁工作。

2、体验自己动手操作为自己和集体做事的快乐。

3、养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点教学重点是学会简单的收拾整理及清洁工作，难点是养成爱清洁、讲卫生的良好习惯。

活动准备教学课件，图片，手套，小水桶，抹布活动过程1、情境引入师：小朋友们，今天我们的教室干净吗?在这样干净的教室里学习，大家觉得舒服吗?如果每天我们的教室都能保持着干干净净的，那该多舒服啊!给小朋友们看图片并讲解周围环境对我们生活的作用。

2、观察活动引导幼儿观看保育员的清洁卫生活动，了解其工作内容。

在这个环节，让小朋友们小组一起讨论：(1) 是谁每天都给了我们营造着舒适的环境?(2) 保育员每天都做了些什么工作?(3) 她这样做是为了给谁舒心?(4) 我们应该怎么做才不辜负保育员的劳动?(5) 老师小结3、动手体验(1)讲解要求教师把小朋友们分成六个小组，讲解活动的安全要求和注意事项。

(2)幼儿操作体验教师发给小朋友们手套，抹布，小水桶，给他们自己动手清洁玩具，整理区域卫生，清洁桌椅，在校园里捡白色垃圾、烟头、树叶、纸屑等，用自己的小手为周围环境做自己力所能及的事情。

(3)教师巡回指导教师一边看着小朋友们动手操作，一边指导着小朋友们做得不够的地方，并进行安全监督。

4、评价幼儿的活动。

互相欣赏对方的劳动成果。

清洁完成后，老师小结表扬积极的，做得棒的小朋友，让其他小朋友向他们学习，指出做得不够的方面，让他们以后能改正，争取更大的进步。

5、延伸教育与家长联系，共同督导幼儿做好家里，园里清洁，并整理自己用具的工作。

幼儿园环卫教育：小小环卫员教案设计1. 引言在幼儿园的教育教学过程中，环境教育是一个非常重要的组成部分。

环卫教育作为环境教育的一部分，不仅可以培养幼儿的卫生意识和责任感，还可以让幼儿从小养成良好的卫生习惯。

设计一份小小环卫员教案，对幼儿园环卫教育的开展具有重要的意义。

2. 教学目标1) 了解环境卫生的重要性；2) 养成良好的卫生习惯，如定时整理玩具、自己收拾桌面等；3) 理解分类垃圾的概念和意义；4) 学习环保知识，并能够行动起来保护环境。

3. 教学内容1) 玩具整理活动：引导幼儿认识玩具整理的重要性，组织幼儿一起整理玩具，并在活动结束后做回顾总结，让幼儿认识到整理玩具对保持环境整洁的重要性。

2) 环保小卫士故事共享：通过故事的方式向幼儿传递环保知识，激发幼儿保护环境的意识，同时可以通过故事中的情节，引导幼儿学会感恩和关爱自然，从小培养环保的观念。

3) 垃圾分类游戏：组织幼儿进行垃圾分类的游戏活动，让幼儿在游戏中学会垃圾分类知识，从而养成良好的环境保护习惯。

4. 学习方法1) 观察倾听法：通过观察环境和倾听老师的指导，学习环卫知识和方法。

2) 模仿法：通过模仿老师的行为，如整理玩具、垃圾分类等，培养幼儿良好的卫生习惯。

5. 活动安排1) 活动一：整理玩具时间：30分钟内容：组织幼儿整理玩具，老师引导幼儿整理玩具的重要性，并进行总结。

2) 活动二：环保小卫士故事共享时间：20分钟内容：老师讲解环保小卫士故事，引导幼儿讨论故事中的环保知识。

3) 活动三：垃圾分类游戏时间：40分钟内容：组织垃圾分类游戏，让幼儿在游戏中学会垃圾分类知识。

6. 总结回顾在活动结束后，老师可以对整个教学过程进行总结回顾，强调环卫知识的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中积极行动，保护环境，成为小小环保卫士。

7. 我的观点和理解环卫教育不仅是学校教育的一部分，更是社会教育的一部分。

通过在幼儿园开展小小环卫员教育，可以让幼儿从小养成良好的卫生习惯和环保意识，为未来的社会环境建设做出积极的贡献。

幼儿园健康卫生教案-小小清洁工实践与感悟幼儿园健康卫生教案小小清洁工实践与感悟在幼儿园教育中，健康卫生教育是非常重要的一部分。

通过让幼儿参与一些实践活动，可以让他们更好地理解和感悟健康卫生的重要性。

今天，我们将介绍一个幼儿园健康卫生教案，即“小小清洁工实践与感悟”。

一、环境清洁1. 教学目标- 培养幼儿的生活自理能力和协作能力；- 培养幼儿的环境卫生意识；- 让幼儿学会保护自己和他人的健康；- 培养幼儿热爱环境，从小爱护和保护环境。

2. 实施步骤1)老师向幼儿们介绍环境清洁的重要性，让他们明白环境整洁对身体健康的重要性；2)幼儿分成小组，每个小组负责一部分教室的清洁工作；3)引导幼儿自觉地清理自己活动区域的玩具和杂物；4)鼓励幼儿做一个“小小清洁工”，发扬劳动英雄精神。

3. 教学反思通过这次实践活动，幼儿在清洁环境的过程中，不仅锻炼了自己的协作能力和责任心，还懂得了保护环境、爱护环境是每个人的责任。

二、个人卫生1. 教学目标- 培养幼儿的个人卫生意识；- 教会幼儿正确的洗手和漱口方法；- 让幼儿知道个人卫生与身体健康的关系。

2. 实施步骤1)老师以故事、游戏等形式向幼儿介绍个人卫生的重要性；2)让幼儿通过观察老师演示，学会正确的洗手和漱口方法；3)每天定时引导幼儿洗手并观察指导；4)在幼儿午睡前，让他们自行整理口腔卫生。

3. 教学反思通过这次实践活动，幼儿学会了正确的洗手和漱口方法，养成了良好的个人卫生习惯，也明白了个人卫生与身体健康的密切关系。

三、饮食卫生1. 教学目标- 培养幼儿的饮食卫生意识；- 让幼儿了解食物的新鲜和熟透的重要性；- 教会幼儿正确的餐具使用和洗涤方法。

2. 实施步骤1)老师向幼儿介绍食物的新鲜和熟透对身体健康的重要性；2)让幼儿观察、辨别新鲜和变质的食物，让他们了解食物卫生的重要性；3)通过游戏和实践活动，教会幼儿正确的餐具使用和洗涤方法。

3. 教学反思通过这次实践活动，幼儿学会了选择新鲜食材和熟透食物的重要性，也掌握了正确的餐具使用和洗涤方法，养成了良好的饮食卫生习惯。