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第 13 课《宋元期间的科技与中外交通》“五步问题”导学法导教案一、明确任务掌握宋元期间绚烂绚烂的科学技术成就的基本概略和影响；认识宋元期间对外交往的基本史实。
经过察看插图、进行想象和剖析的方法，研究活字印刷术、指南针和火药的发明过程。
认识古代陆上和海上丝绸之路的基本状况，联合当今“一路一带”进行对照商讨。
经过学习宋元期间的科技，激发学生的爱国主义感情和民族骄傲感。
今日的“一带一路”是中国进一步对外开发的主要措施，对照古代中国的“一带一路” ，使学生对中华民族自古就有对外友善交往的绚烂成就怀有骄傲感。
二、自主预习（一）活字印刷术的发明1、活字印刷术是的匠人发明的。
（泥活字）2、元朝发了然。
元朝中期出现了活字印刷。
3、活字印刷术的产生对人类文明的发展产生了重要的影响。
13 世纪时，活字印刷术传入朝鲜、日本及东南亚地域，又经传入波斯，后经蒙先人西征传入欧洲。
（二）指南针的应用1、汉代时人们利用天然磁石做成指南工具，称为”“。
2、宋朝时制造成（罗盘）。
3、末年，指南针开始应用与航海。
4、指南针经商人传到阿拉伯国家，以后又传到欧洲。
5、指南针的发明大大促使了技术的发展。
（三）火药的应用1、朝时中国人发了然火药。
2、宋朝火药开始应用于领域。
宋朝时制造爆炸性武器或管形火器，元朝时金属做筒，发了然火铳。
3、中国的火药和烟火在13 世纪传入阿拉伯国家， 14 世纪初又经传入欧洲。
4、中国发明的火药和火器传入欧洲，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推进了。
（四）发达的中外交通1、古代有名的是宋元期间通往西方的交通要道。
2、宋朝比较发达，元朝为了增强同各地的联系，成立了四通发达的驿站。
3、元朝时的陆路向西通往波斯、阿拉伯及等欧洲国家。
4、宋朝的海陆形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度阿拉伯等国家和地域，远至波斯湾和海岸。
5、元朝时，海上交通有更大的拓展，海上进入鼎盛期间。
6、发达的中外交通使中外的沟通进一步发展起来：中国的发明创建、、生产技术等传入亚洲各国及西方国家，对欧亚各国的社会、经济发展起到了重要作用。
第13课宋元时期的科技与中外交通【课标要求】1.掌握宋元时期活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播过程；了解火药、火器的改进、应用情况及对中国作战技术的影响，对欧洲社会的巨大震动2.了解宋元时期中外交通发达的表现，正确理解陆上丝绸之路和海上丝绸之路的作用【学习重点】四大发明；宋朝对外交往史实【学习过程】一、活字印刷术的发明1．雕版印刷术：________时期发明，辽、宋、西夏、金时期，刻书盛行，雕版印刷技术进一步发展。
2．活字印刷术(2)传播：13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经__________传到波斯，后来经过________的西征等途径传入______。
二、指南针、火药的应用1．指南针(1)出现：战国时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“________”。
(2)发展：宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。
后来人们把有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中，制成________。
(3)应用：________末年，中国的海船上开始使用指南针。
(4)传播：阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到________。
(5)影响：大大促进了________________技术的发展。
2．火药(1)发展：________时，中国人已经发明了火药；____________，火药开始运用到军事领域。
(2)传播：13世纪传入____________地区，14世纪初传到欧洲。
(3)影响：对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
三、发达的中外交通1．陆路交通：古代著名的陆上____________，在宋元时期成为通往西方的交通要道；宋朝驿站比较发达；元朝建立了四通八达的________，元代的陆路向西通往波斯、阿拉伯及____________等欧洲国家。
2．海路交通(1)航线①宋代：通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至__________及________海岸。
第13课 宋元时期的科技与中外交通1 教学分析【教学目标】【重点难点】教学重点：四大发明；宋元时期对外交往的基本史实。
教学难点：四大发明的影响。
2 教学过程一、导入新课每逢盛大的节日或庆典，人们都要燃放烟花爆竹来表达喜悦的心情和美好的祝愿。
同学们有没有亲眼看过这么漂亮的烟花？那么，大家知道烟花是由什么制成的吗？(火药)火药是我国古代四大发明之一。
另外三项发明是什么？(造纸术、印刷术、指南针)我们今天要学习探究的主题是——宋元时期的科技与中外交通。
二、新课讲授目标导学一：活字印刷术1．教师简短介绍雕版印刷术的发明。
(我国在隋唐时期发明了雕版印刷术，促进了文化的发展，但费工费时，刻好的版只能印制一种书籍。
)2．正因为雕版印刷术的弊端，人们才想在技术上有所突破，因此发明了________。
答案提示：活字印刷术。
3．读图，学生抢答图中人物是谁。
答案提示：毕昇。
4．说出活字印刷术的传播方向。
答案提示：13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。
目标导学二：指南针、火药的应用1．图片展示。
司南(模型)2．教师简要介绍发明司南的相关知识。
(战国时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“司南”。
)3．抢答问题：发明指南针的原理及其应用。
答案提示：(1)原理：宋代开始用人造磁铁制成指南的工具。
后来人们把这种有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中，于是就制成了罗盘。
(2)应用：北宋末年，中国的海船上开始使用指南针。
4．读教材回答问题：指南针的传播情况及其影响。
答案提示：(1)传播：阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲。
(2)影响：大大促进了世界远洋航海技术的发展。
5．图片展示。
元代火铳现代火炮目标导学三：发达的中外交通1．教师讲述宋元时期中外交通发达的原因。
(宋朝由于航海技术的进步，南方的海上贸易频繁，海路交通发达。
元朝建立之后，陆路和海路交通的范围进一步扩大。
立后，海路和陆路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。
（2）陆路：陆上，在宋元时期成为通往的交通要道。
宋代驿站比较发达。
元代建立了四通八达的驿站。
元代的陆路向西通往、阿拉伯及俄罗斯等欧洲国家。
（3）海路：宋元时期造船和技术有了较大的发展。
当时，海上交通发达，海外贸易繁荣。
时，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
（4）作用：陆路和海路交通的畅通，使中外、和的交流进一步发展起来。
中国的发明创造，对欧亚国家的、发展起了重要作用。
西方的药物、天文、历法、数学等也传入中国，外来的在元朝受到重视。
探究历史宋元时期的科学技术取得了突出的成就，中外交通也有了进一步的发展，中国古代的文明传播到欧洲，对世界文明发展产生了重要的推动作用，促进了近代社会的到来。
一、宋元时期的科技成就材料一材料二材料三1．材料一代表了我国古代的哪一项发明？发明者是谁？材料二、材料三分别代表了我国古代何时出现的两大发明？“渺茫无际，天水一色，舟舶往来，唯以指南针为则。
昼夜守视为谨，毫厘之差，生死系矣。
”——《诸蕃志》“…有造突火枪，内安子窠，如燃放，焰绝然后子窠发出，如炮声，远闻五十余步．”——《宋史》在14世纪初，火药由阿拉伯人传入西欧，它使整个作战方法发生了变革。
——恩格斯材料四材料五材料六2.根据材料四回答，指南针在何时应用于航海3.结合材料五、六，火药在什么时候开始用于军事，火药传到欧洲后产生了什么影响。
4.古代科学技术的不断创新给我们带来哪些启示？二、宋元时期发达得中外交通元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行中国。
——《元史·地理志》市舶之利最厚，若措置得当，所得动以百万计。
——宋高宗材料一材料二材料三1．结合材料一说明，宋元时期为了加强各地之间的联系，这一时期宋元时期最主要的陆上交通要道是？2.根据材料二指出，宋元时期海上交通发达的表现有哪些？3.材料三是什么意思，说明了政府什么态度。
宋元时期海上交通发达的原因有哪些？4.结合上述材料，宋元时期发达的中外交通带来了什么影响。
第十三课灿烂的宋元文化（一）班级姓名【教学目标】１.掌握活字印刷术的发明、指南针的发明、改进、应用、火药的改进应用史实。
２.分析雕版印刷术和活字印刷术的区别，培养比较历史问题的方法。
3.培养振兴中华、赶超世界先进科技的历史责任感。
【导入新课】绽放在我们面前的这些绚丽的烟花和爆竹，被广泛应用于节日、典礼中，制成它们的主要成分是火药。
火药的巨大威力还展现在军事中，而火药的故乡则是我们中国，它被列为四大发明之中，除了上学期已经学过的造纸术，还有活字印刷术、指南针。
今天让我们共同探究一下它们的发明历程吧。
【教学过程】一、自主学习、发现问题㈠.阅读教材72页-73页，第一标题“活字印刷术的发明”完成学案1、活字印刷术的发明：时间：___________人物：____________活字印刷术既________又________，大大促进了________的传播，比欧洲早约________年。
_____朝科学家________发明转轮排字盘。
㈡.阅读教材73页-74页，第二标题“指南针和火药的应用”完成学案2、指南针和火药的应用：战国时：制成世界上最早的指南仪____________指南针：________ 北宋时：出现___________并开始应用于____________。
南宋时：广泛用于航海，还由阿拉伯人传入________影响：________ 的发明和应用为后来欧洲航海家的航海活动，创造了条件。
唐朝中期：书籍里已有____________的记载。
火药唐末：火药开始用于_______宋元时：广泛用于____，13、14世纪传入________________。
二、合作交流、质疑探究：想想看，雕版印刷和活字印刷有什么不同？为什么说活字印刷“既经济，又省时”？【扣标整合】：【达标检测】（一）、选择题。
1、观察右图仪器，想一想，这一仪器什么时候开始被用于航海事业（）A.唐朝B.北宋C.南宋D.明朝2、活动课上，老师问同学们，如果你是宋朝人，你们已经懂得哪些新的科学技术？同学们众说纷纭，你认为下列观点中不正确的是（）A.用黏土制成陶活字，然后排版印刷B.能制造火药武器C.掌握了转轮排字技术D.将磁化的钢针固定在一个刻有方位的盘中，用来指向。
第13课宋元时期的科技与中外交通一、学习目标1、毕昇发明活字印刷术及其意义；2、指南针、火药的发明、外传及应用；3、中外交通发达的表现和影响。
二、重点与难点重点：活字印刷术、指南针、火药发明、外传的意义；难点：活字印刷术、指南针、火药对世界的意义。
三、学习过程【情景导入】播放2008年北京奥运会开幕式上关于四大发明的表演，提出：四大发明是指哪四项发明？其中出现在宋代的有哪几项？怎样外传到世界的？又有什么意义呢？【自主学习】预习课文，完成以下练习（一）活字印刷术的发明1.雕版印刷术：隋唐时期，我国发明雕版印刷术，促进了文化的发展，但是费工费时。
2.活字印刷术（1）发明：北宋时的匠人______发明活字印刷术。
当时用胶泥刻字。
（2）发展：后来又出现木活字。
元代著名科学家______在《农书》中对木活字技术作了系统的总结并有所创新，发明了______；元朝中期，出现了铜活字印刷。
3.传播及影响：13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲。
它对人类文明的发展产生了深远影响。
（二）指南针、火药的应用1.指南针（1）发明：汉代时，人们制成指南工具“_____”；宋代，人们制成了罗盘；______末年，航海上开始用指南针。
（2）传播及影响：由阿拉伯人传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展。
2.火药（1）发明：______时，中国人已经发明火药。
宋代，火药开始用于军事领域。
（2）传播及影响：13世纪传入阿拉伯地区，后经阿拉伯人传入欧洲，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。
（三）发达的中外交通1.概况：宋代，南方海上贸易频繁，海路交通发达。
元朝，陆路和海路交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。
（1）陆路：_______在宋元时期是通往西方的交通要道。
宋朝和元朝为了加强同各地的联系，建立了四通八达的_______。
第13课《宋元时期的科技与中外交通》导学案学习目标：1.掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就和影响；2.了解宋元时期发达的中外交通的基本史实。
学习重点：宋元时期的重大发明学习难点：宋元时期的重大发明的影响学习过程：一、自主学习，预习评价1、活字印刷术的发明（1）我国在隋唐时期发明了___________(2)雕版印刷术的缺点是___________________________________(3)北宋的________ 发明了活字印刷术，元代科学家王祯发明了_____________(4)13世纪活字印刷术传入_______,之后传到________及__________，又经___________传到波斯，后来经过_______________等途径传入欧洲。
2、指南针、火药的应用（1）汉代时，人们制成指南工具是_____________(2)北宋时人们制成_____________，___________时期，中国的海船开始使用指南针。
(3)指南针发明的作用是______________________________________(4)火药发明的时间是____________，到_________火药开始运用到军事领域。
(5)火药发明的作用是____________________________________________________________3、发达的中外交通（1）宋元时期通往西方的交通要道是____________(2)宋代_________比较发达，元代的陆路向西通往__________________________________，(3)宋代的海路可通往___________________________，远至____________________________(4)_____朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
(5)元朝重视外来科技和文化，在中央设置了_________、__________等机构。
第13课宋元时期的科技与中外交通导学案【学习目标】1．通过自主学习知道宋元时期取得的科技成就的史实，如活字印刷术、指南针和火药等。
2．通过观察地图和材料分析了解宋元时期发达的中外交通的史实，理解陆上丝绸之路和海上丝绸之路的作用。
3.通过材料分析小组合作探究出宋元时期我国出现重大科技成就的原因并能分析出宋元时期交通发达的原因及影响。
【学习重难点】重点：四大发明难点：宋元时期科技先进的原因及特征。
【自主学习，快乐起航】[自主学习一]一、活字印刷术的发明:1．雕版印刷术：我国在时期发明，辽、宋、夏、金时期进一步发展。
2．活字印刷术：①发明：北宋的匠人发明，用胶泥刻烧字模，在铁板上排版；此后，能工巧匠又发明了。
②发展：元代科学家王祯在《农书》中对木活字作了系统总结并有所创新，发明了。
元朝中期，出现铜活字印刷。
③传播：13世纪传入，之后传到日本及东南亚地区，又经丝绸之路传到波斯，后来经蒙古人的西征等途径传入。
二、指南针、火药的应用：1．指南针：①出现：战国时人们利用天然磁铁做成指南工具，称为“”。
②发展：宋代人们用带有磁性的钢针安置在刻有度数的盘中，制成。
③应用：末年，中国的海船上开始使用指南针，南宋时期广泛应用。
④传播：商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到。
⑤影响：指南针的应用，大大促进了世界技术的发展。
2．火药：①发明及应用：时，中国人已经发明了火药。
到，火药开始运用到军事领域。
②传播：13世纪传入阿拉伯地区，14世纪又经传入欧洲。
③影响：对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动欧洲社会的变革。
【合作探究】宋元时期是我国科学技术成就取得辉煌成果的时代，你知道取得这些成就的原因有哪些吗？[目标一达成]1.指南针应用于航海事业是在（）A．唐朝 B．北宋 C．南宋 D．元朝2.火药应用于军事领域的朝代是（）A．唐朝 B．五代 C．宋朝 D．隋朝3.《金史》有“声如雷震……人与牛皮皆碎迸无迹，甲铁皆透”的战争场景描绘，对此解释不正确的是（）A.战争场面惨烈B.火药已应用于军事战争C.火药的使用改变了战争结局D.火药威力巨大4.按照发明的先后，下列排序正确的是（）①火药②活字印刷术③司南④造纸术A.①②③④B.④②①③C.②③①④D.③④①②[自主学习二]三、发达的中外交通：1．陆上交通：宋元时期驿站发达，交通便利，古代著名的，成为通往西方的交通要道。
第13课宋元时期的科技与中外交通【课程标准】通过活字印刷术的发明以及指南针、火药的应用和外传，认识四大发明对世界文明发展的贡献。
【学习目标】1、了解活字印刷术的发明者、发明时间、排版方式以及指南针、火药的发明、应用和外传。
2、知道宋元时期发达的中外交通状况。
3、学习古人不懈探索、勇于创新的精神；理解中国古代科技发展与发达的中外交通对世界文明进步作出的重要贡献。
【学习重点】活字印刷术的发明；宋元时期的中外交通。
【学习难点】活字印刷术的发明。
【知识梳理】一、活字印刷术的发明1、发明：我国在隋唐时期发明了印刷术。
北宋时的匠人发明了印刷术（泥活字），后来又发明了活字。
元代著名科学家王祯发明了。
元朝中期，出现了印刷。
2、传播：13世纪时，传入朝鲜、日本和东南亚，又经之路传到欧洲。
二、指南针、火药的应用1、指南针：战国时做成“”。
宋代制成了。
北宋末年，中国的海船上开始使用。
阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界。
2、火药：时，中国人发明了火药；朝末年开始运用于军事；时期广泛用于战争；朝时发明了火铳。
3、13到14世纪经阿拉伯人传入欧洲，推动了社会的变革。
三、发达的中外交通1、概况：宋代海路交通发达，原因：由于的进步，南方频繁。
元朝，陆路和海路交通的范围进一步扩大，建立了四通八达。
古代著名的陆上丝绸之路，在时期已成为通往西方的交通要道。
朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期。
2、影响：交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展；对亚欧国家的社会、经济发展起了重要作用。
【当堂检测】1、据史料记载，隋唐时“民间佛经多于六经数十百倍”，造成这一现象的原因除了统治者推崇佛教外，还有：A．佛经浅显易懂 B．雕版印刷佛经C．人们企盼安定 D．道教开始流行2、下图是2008年北京奥运会开幕式上表演活字印刷术的场景，这一场景至今仍令人回味无穷。
活字印刷术的发明者是A．沈括B．李春 C．蔡伦D．毕昇3、“若止印三二本，未为简易;若印数十百千本，则极为神速"描述的是A．雕版印刷术 B．拓印刻石C ．活字印刷术 D．双色套印4、《金史》有“声如雷震，……人与牛皮皆碎迸无迹，甲铁皆透”的战争场景描绘，对此解释不正确的是：A．火药已经应用于军事战争 B．战争场面惨烈C．火药的使用改变了战争结局 D．火药威力巨大5A．甲骨文B．人面鱼纹盆C．唐三彩D．持罗盘陶俑6统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。
