第5课 网络交流

电子邮件（electronic mail，简称E-mail,标志:@,也被大家昵称为“伊妹儿”）又称电子邮箱、电子邮政，它是—种用电子手段提供信息交换的通信方式。

功能及特点:功能：1、发送文字、图片、声音、视频等；2、获得大量的免费新闻、专题邮件。

特点：方便、快捷、省钱、环保。

电子邮件的工作原理是怎样的？发送方通过邮件客户程序，将编辑好的电子邮件向邮局服务器（SMTP服务器)发送。

邮局服务器识别接受者的地址，并向管理该地址的邮件服务器（POP3服务器）发送消息。

邮件服务器将消息存放在接受者的电子邮箱内，并告知接受者有新邮件到来。

接受者通过邮件客户程序连接到服务器后，就会看到服务器的通知，进而打开自己的电子信箱来查收邮件。

比较电子邮件和传统邮政信件，想一想它们的工作流程有哪些异同点？共同点：都是寄到邮局，然后再由邮局发给目标用户不同点：价格：电子邮件便宜，只需付上网费；速度：电子邮件可以非常迅速的将邮件发送到世界各地;内容：电子邮件可以传输文字、声音、图片等.电子邮件是寄到电子邮局，而且能保存很久，传统邮件是寄到传统邮局，邮局发给用户后不再保存。

申请电子邮件同学们，你想拥有一个属于你自己的电子邮箱吗？介绍申请163电子邮箱过程步骤同学们在申请电子邮箱的时候，有哪些需要特别注意的地方？学生观察，听讲学生回忆、思考、回答学生思考、回答通过认真听讲了解电子邮件的概念、功能及特点。

通过学生回忆，让学生了解电子邮件的工作原理。

通过比较电子邮件和传统邮政信件，让学生了解电子邮件的优点。

1教学目标知识目标:1.了解电子邮件的相关知识,知道电子邮件的工作原理;2.了解在线即时交流的优点,以及微博等网络新媒介的特点。

技能目标:通过给老师、同学发送电子邮件,能够正确书写电子邮件地址的格式,掌握用Web 方式收发电子邮件。

情感目标:在网络交流的过程中,养成文明、友好的网络交流习惯2学情分析八年级的学生,在七年级一年的信息技术学习的基础上,熟练掌握了计算机的基本操作,对网络交流软件的使用更容易。

初中的学生处于对事物充满好奇的阶段,学习积极,尤其喜欢操作性的课堂,并具备了独立思考、自主学习的能力。

3重点难点教学重点:电子邮件的收发教学难点:电子邮件工作原理4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】创设情境，导入新课。

同学们安静,上课!…同学们好!在上课之前,我想请教大家一些问题。

同学们知不知道,在以前,人们是如何进行通讯联络的呢?有没有同学想要告诉老师的?这位同学解答一下…回答的很到位,请坐。

还有没有要补充的?好,后面那位同学…请坐。

刚才几位同学回答的已经很全面了,在以前,人们经常用到的比较典型的交流、通讯方式主要有烽火,竹简,信鸽(飞鸽传书),还有邮政信件。

然而,在当前信息化社会中,随着因特网的普及,人们的通讯方式也大大改变了,越来越多的人选择网络作为日常交流的途径。

同学们能不能告诉我,你、你的家人、朋友都在使用什么网络交流方式进行通讯呢?这位同学回答一下…恩,是的,你说到的交流方式我也在使用,请坐。

其他同学呢?好,你来回答一下….恩,好的请坐。

我来总结一下,刚才有同学提到电子邮件、QQ、微信、微博等,这些都是常见的网络交流方式,我将这些方式分为三类:电子邮件、在线即时交流、网络新媒介。

今天,咱们就来学习一下,基于互联网的交流方式——网络交流。

活动2【讲授】讲授新知，自主探究1.探秘电子邮件有很多同学可能已经使用过电子邮件进行交流了,但是到底什么是电子邮件呢?他的功能是什么呢?他怎么进行工作的呢?带着这些疑问,咱们来学习一下。

道德与法治部编版七年级上册同步说课稿《第5课网上交友新时空》一. 教材分析《道德与法治部编版七年级上册》第5课《网上交友新时空》的主要内容是让学生了解网络交友的特点和注意事项，教育学生在虚拟世界中要遵守道德和法律，学会自我保护。

本节课的内容与学生的实际生活紧密相连，旨在引导学生正确使用网络，培养良好的道德素养和法律意识。

二. 学情分析七年级的学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，网络交友成为他们生活中的一部分。

然而，由于年龄和经历的限制，他们对网络交友的认识和判断能力较弱，容易受到不良信息的影响。

因此，在教学过程中，教师需要从学生的实际出发，引导他们正确认识网络交友，提高自我保护意识。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解网络交友的特点，掌握在网上交友时应遵守的道德和法律规范，提高自我保护能力。

2.过程与方法：通过讨论、案例分析等方式，引导学生学会理性分析网络交友的问题，培养正确的价值观。

3.情感态度与价值观：教育学生在网上交友时，要诚实守信，尊重他人，遵守法律，维护良好的网络秩序。

四. 说教学重难点1.重点：网络交友的特点和注意事项，网上交友时应遵守的道德和法律规范。

2.难点：如何培养学生在网上交友时的自我保护意识，以及如何引导学生正确处理网络交友中遇到的问题。

五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设置情境，让学生身临其境地感受网络交友的利与弊，提高他们的认识。

2.案例分析法：精选典型的网络交友案例，引导学生进行分析，培养他们的判断能力。

3.讨论法：学生分组讨论，鼓励他们发表自己的观点，提高他们的表达能力。

4.自主学习法：鼓励学生自主查找资料，增加他们的知识储备。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示网络交友的图片，引导学生思考网络交友的利与弊，激发他们的学习兴趣。

2.讲授新课：介绍网络交友的特点，讲解在网上交友时应遵守的道德和法律规范，引导学生正确认识网络交友。

3.案例分析：展示典型的网络交友案例，学生进行分析讨论，培养他们的判断能力。

信息技术说课稿（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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