赢在终点--小学语文_图文.ppt

小学六年级作文
坚持就是胜利
350字
“坚持就是胜利”这句话常在我 耳边响起。
记得五年级那次运动会，
400米发令枪一响，选手们都冲出了
起跑线，就只有我还落在后边，
我暗暗为自己打气。不大一会儿，我 就冲到了第三的位置。
关键词：坚持,就是,胜利,耳边,
响起,记得,五年级,那次,运动 会,400,发令枪,一响,选手,冲出,起 跑线,只有,后边,暗暗,自己,打气, 一会儿,冲到,第三,位置。
六年级,同学,上来,持平,无论,怎么, 加速,两条腿,总是,使唤,就是,起来, 这时,耳边,响起,一句,坚持,就是, 胜利,原先,一直,不了,现在,突然, 起来,一路,狂奔,终于,第一名,一起, 冲进,终点线,获得,第二名,成绩。
小学六年级作文《坚持就是胜 利》
每当我遇到困难时，我总会
在心里默念“坚持就是胜利”这句话。 这样，即使再大的困难也不难了，正 是这句话促使我坚持下去。
法，终于，算出来了。
“坚持就是胜利！”在生活中也 是如此，如果不坚持，又哪来的成功 呢？
关键词：坚持,就是,胜利,耳边,
起来,于是,重新,一种,方法,终于, 出来,坚持,就是,胜利,在生活中,如 此,如果,坚持,成功。
小学六年人脑中的作用就如闹钟，会在 你需要时将你唤醒。
小学六年级作文《坚持就是胜 利》
同学 但是好景不长，一个六年级
持平 的冲了上来，与我
。无论我
怎么想加速，但两条腿总是不听
我使唤，就是快不起来。这时，我耳 边响起了一句话“坚持就是胜利！” 原先一直加不了速的腿，现在突然快 了起来，一路狂奔，终于，我和第一 名一起冲进了终点线，获得了第二名
的成绩。
关键词：但是,好景不长,一个,

小学六年级作文《最后一关》
任你之前如何优秀，某一刻的松
懈，也会黯然失色。
所以要更加努力。
有人曾经说过这样的一句话：成
功就是从开始到结束的坚持，只有咬
紧牙关，才得始终，才能成功。
要是每个人都多坚持那么一点点，
历史 那
也将改变得不止一点点。
关键词：之前,如何,优秀,一刻,
松懈,黯然失色,所以,更加,努力,有 人,曾经,这样,一句,成功,是从,开 始,结束,坚持,只有,咬紧牙关,始终, 才能,成功,要是,每个,坚持,那么, 一点点,历史,改变,不止,一点点。
小学六年级作文《最后一关》
最后一关总是充满了无限可能，将你 击退或送上青云。
平日里，我最担心体育的长跑， 因为往往支撑不到最后。前面几百米，
一程 我都努力奔跑，唯独最后
，
众 筋疲力尽的我再也冲刺不了，被
人远远超越。
期末来临，为了不失去体育星， 我又只能去拼，如果一次次的失败是
因为有所顾虑，那这一次，孑
小学六年级作文
最后一关
600字
长途奔跑，最艰难的是什么？不
起点 是
时的遥遥领先，也不是中
途的匀速向前，而是离终点不远的最
后一程，也是一个考验各方面
能力的关卡。
这一关中，有人能发力，实
现逆袭；有人会支持不住，失败被超
难料 越；有人跌宕起伏，胜负
。
关键词：长途,奔跑,艰难,什么,
不是,起点,遥遥领先,不是,中途,匀 速,向前,而是,终点,不远,最后,一 程,一个,考验,方面,能力,关卡,这 一关,有人,能发力,实现,逆袭,有人, 支持不住,失败,超越,有人,跌宕起 伏,胜负,难料。
然一人，只要达到心中的目标，
汗水 也就无惧可能摔倒，不顾

西汉时有一个大学问家名叫
匡衡。他小时候就非常喜欢 读书，可是家里很穷，买不 起蜡烛，一到晚上就没有办 法看书，他常为此事发愁。 这天晚上，匡衡无意中发现 自家的墙壁似乎有一些亮光， 他起床一看，原来是墙壁裂 了缝，邻居家的烛火从裂缝 处透了过来。
匡衡看后，立刻想出了一个办法。他找 来一把凿子，将墙壁烛光，认真地看起书来。以后的 每天晚上，匡衡都要靠着墙壁，借着邻 居的烛光读书。由于他从小勤奋好学， 后来匡衡成了一名知识渊博的经学家。
于是，他毫不 费力地就走到 了队伍的最前 面。大家看： 当其他人都在 负重奋力前行 时，他呢，却 是边走边轻松 地哼着歌呢！
走着走着，谁料， 前边忽然出现了一 个又深又宽的沟壑！ 沟上没有桥，周围 也没有路。这时候 也没有蜘蛛侠或者 超人出来解救 他……他，该怎么 办呢？！
后面的人都慢慢 地赶上来了，他 们用自己背负的 十字架搭在沟上， 做成桥，从容不 迫地跨越了沟壑。
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►冲冠一怒为红颜，英雄难过美人关。只愿博得美人笑，烽火戏侯弃江山。 宁负天下不负你，尽管世人唾千年。容颜迟暮仍为伴，倾尽温柔共缠绵。 ►蜜蜂深深地迷恋着花儿，临走时留下定情之吻，啄木鸟暗恋起参天大树， 转来转去想到主意，便经常给大树清理肌肤。你还在等待什么呢？真爱是 靠追的，不是等来的！
►走进颐和园，眼前是繁华的苏州街，现在依稀可以想象到当年的热闹场 面，苏州街围着一片湖，沿着河岸有许多小绿盘子里装着美丽的荷花。这 里是仿照江南水乡--苏州而建的买卖街。当年有古玩店、绸缎店、点心铺 等，店铺中的店员都是太监、宫女妆扮的，皇帝游览的时候才营业。我正 享受着皇帝的待遇，店里的小贩都在卖力的吆喝着。 ►走近一看，我立刻被这美丽的荷花吸引住了，一片片绿油油的荷叶层层 叠叠地挤在水面上，是我不由得想起杨万里接天莲叶无穷碧这一句诗。荷 叶上滚动着几颗水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶希望对您有帮助，谢谢 晶的。 它们有时聚成一颗大水珠，骨碌一下滑进水里，真像一个顽皮的孩子！

学长前辈经验分享
天道只酬勤
1. 我惟一的读书诀窍就是“背”。对于老师布置的作业，我一般会在学校里 完成。回到家中后，背诵成了我的主要“功课”。“对于一些该背的知识 点，我会照单全收地背下来”。平时背诵时，一定要完整地背下来，在运 用时，可以更加灵活些。
2. 平时，我还靠长跑、散步来调整学习状态。每天下午放学后，只要有时 间，我都会和好友一起到操场跑几圈。
距高考只有 也许我们已失去了追求许多梦想的良机，但我们完全可以利用剩下的 日日夜夜去奋起直追，我们每一位都可以笑傲高考。
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奋起的高三
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我说：“你错了！”因为你不是没有这样的资格，而是你过早 的将这种资格给放弃了。 仔细回想，小学你没有优秀过吗？ 初中你没有担任过班干吗？某一科成绩你没有拿过前几名吗？ 有的，当然有！想一想，你是哪一天开始学会的偷懒，哪一天学会了说谎，哪一天上课走神，又是哪一天放 弃了学业？那么你今天还要继续吗？
奋起的高三
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学长前辈经验分享
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2.起点和终点
杭州市学军小学 杨海东
谁是我们班的跳远高手？ 请两位小朋友来示范一下
怎么才能判断谁跳得远？ 统一起点
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同桌两位同学比比看。
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你们的纸蛙能跳多远？ 1.画起跳线； 2.标终点； 3.在纸带上标出纸蛙跳了多远。
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重复三次
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哪只纸蛙跳得最远？
你是怎么知道的？
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2、如何去理解执行力
《执行力》(Execution)一书(Larry Bossidy与Ram Charan合著作)一书中阐述：
“执行力应该成为一家公司 略和目标的重要组成部分，它 标和结果之间‘缺失的一环’
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2、如何去理解执行力
[1] 从组织的角度来理解
不能吃苦，没有毅力，没 信念，遇到困难时往往选择逃 积极寻找方法或者寻求帮助。
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2、个人执行力的缺失原因
[3] 拖延磨叽，缺乏行动
“最消磨意志、最摧毁创造力的事情，莫 过于拥有梦想而不开始行动”。
拖延不会让事情凭空消失，只会使普通的事情变 成紧急的事情。
拖延消磨了意志，使人丧 事推拖，就很容易再次拖延，直 的习惯。拖延，只能让他人领先 计划，都会在拖延中落空。
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1、提升组织执行力的方法
[3] 完善的制度、简化流程
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【案例】 GE高效
GE2001年年报中说： 执行力？因为GE拥有这样一 GE可以做到所有的重大战略 个月内就能够完全进入操作 每一个行业都成为第一名或 革命性的变革，使之既具有 小公司的灵活精干。
GE 管 理 的 基 本 理 念 （Managing less is man
这是因为人员优势的特性 特的，竞争对手往往难以仿效 一种非常强大的竞争优势。可 人员就是完成任务的一把“万
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1、组织执行力的缺失原因
[5] 缺乏监督和考核
一个成功的企业，离不开科学的预测、正确的决 策、严格的管理和有效的监督。制度的落实不仅需要 自觉维护，更需要组织监督。大家都上过学，学校老 师布置的作业如果不检查，学生会有应付与侥幸的心 态出现。

③刘邦的成功,得益于在错误处注意学习。有人当面指责他,不应该 一面洗脚一面和长者说话;有人暗暗提示他,不应该在韩信求封齐王的使 者面前发脾气;有人诚恳忠告他,不应该迷恋各国佳丽,要赶快迁都回关中 去 ……他总会幡然醒悟,在错误中学到很多,终于获得事业的成功
④由此想起《潜虚》上的一句名言:“项羽日胜而亡，高祖 日败而王。”因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵 化的战略,所以日胜反而灭亡;因为在失败之中善于学习,不断总 结经验教训,所以日败反而称王。
摘 的 你
调换 么?
2.第④段能不能删去?为什么? 3.从结构上看,③④⑤⑥段之间是什么关系?请结合文 章内容作简要说明。或者连续的几个段落之间是按照 怎样的顺序安排材料的?
1.议论文句子(段落)顺序能否调换分析法。（重点）
(1)注意内容间的逻辑关系(如从主要到次要,从一 般到个别,从内容到形式等); (2)注意内容内部的关系,一般有总分、分总、并 列、递进等关系; (3)要结合具体内容详细阐述彼此关系（是否与上 下文相照应）。 值得注意的是,此类题的答案一般是“不能调换”。
新农村的典型。||所以，自暴自弃、怨天尤人是无济于事的，只
有充满自信，不言放弃，才能将“起跑线上的输”最终转变为 “终点上的赢”。
例题解析
1.贝多芬曾说，只有在不利和艰难的遭遇里百折不挠才能成就卓越。 • 首先运用道理论据，引用贝多芬的话论证面对不利和艰难的遭遇 要坚持不懈的观点；
2.江苏女孩吴晶从小双目失明，站在这样的“人生起跑线”上，她却乐观自信，在艰难中磨练自己， 最终不仅成了杰出的残疾运动员，还是一名品学兼优的大学生。今年初，美国的斯坦福大学、耶鲁 大学、哈佛大学都同意接收她入学。吴晶虽然“输在起跑线上”，但同样“跑”出了精彩的人生。 再如，浙江的滕头村在创业发展之初，“起跑”时也大不如人，但坚持不懈的努力却使它成为闻名 中外、富甲一方的社会主义新农村的典型。

1.所有制 形式单 一，排 斥多种 经济形 式和经 营方式 。 2.经营决 策集中 在国家 手中， 企业缺 乏自主 权。 3.分配实 行统收 统支， 国家统 负盈亏 ，吃“ 大锅饭 ”。 4.否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 5.激发学生的兴趣，开放学生的思维 ，让学 生们进 行抢答 。 6.总结答案，鼓励表扬。不要求“标 准答案 ”，理 解意思 就行 7.师生总结，生答Βιβλιοθήκη 师引导总结。2.起点和终点
杭州市学军小学 杨海东
谁是我们班的跳远高手？ 请两位小朋友来示范一下
怎么才能判断谁跳得远？ 统一起点
同桌两位同学比比看。
我们来折一只纸蛙 进行比赛吧。
你们的纸蛙能跳多远？ 1.画起跳线； 2.标终点； 3.在纸带上标出纸蛙跳了多远。
重复三次
哪只纸蛙跳得最远？ 你是怎么知道的？

另外，注意处理好三个关系：1.教学目标与教学内容 （围绕目标选择教学内容）；2.教学目标与教学对象（防 止假目标）；3.教学目标与教学方法（策略、手段、过程）
2019/12/16
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教学的六个清清楚楚
1. 教什么要清清楚楚 2. 在什么起点上教要清清楚楚 3. 教到什么程度要清清楚楚 4. 怎样教要清清楚楚 5. 为什么这样教要清清楚楚 6. 教得怎样要清清楚楚
2．能正确、流利地朗读课文，积累词语，感受语言 文字的韵律美。从词语中读出自豪、骄傲的感情。
3．通过出示图片、播放视频等方法，感受现代科学技 术的伟大；通过课前搜集资料、连线等方法了解神话故事
。
4．体会作者把古代神话与现代科技放在一起进行对比 ，既表达了对神话传说神奇之处的惊叹，有表达了对科学
成就伟大之处的感叹。
4.学习抓关键词、联系实际等方法，感受天都峰的高和陡、 险；体会“我”和老爷爷是如何在相互鼓舞下，坚定信心战胜困 难的。
5. 继续完善记录综合性学习，为口语交际和习作做准备。 6. 通过课文的学习，感受童年生活的多姿多彩。
2019/12/16
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修改前 19 地震中的父与子
1．认识本课8个生字“杉、矶、混、昔、墟、曼、爆、砾”， 会写11个生字“杉、矶、混、昔、墟、曼、疾、爆、砾、砸、颤”。 能正确读写“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪” 等词语；注意 “砾”的读音以及“爆”的右半部分的书写。
生字”；“正确、流利、有感情地朗读课文”。
4.千篇一律
教学目标是指“这一课”，并非“放之四海而皆
准”。它是教师认真深入解读教材和分析学情的思想和
思维结晶。可是，有的教师不是这样确立的教学目标，
所制定的教学目标，课课如此。

教科版小学《科学》一年级上册《比较与测量》单元
感谢您的聆听
终
点
shuí yínɡ le zhè chǎnɡ tiào yuǎn bǐ sài ne
谁赢了这场 跳远比赛呢？
sài
比赛开始啦！
1.每只青蛙跳3次
zhǐ dài
2.把结果记录在纸带上
ɡuàn jūn
tiē dào qiánɡ
3.组内冠军蛙纸带贴到墙上
zhěnɡ lǐ cái liào
cái liào hé
教科版小学《科学》一年级上册《比较与测量》单元
2.n bǐ sài
青蛙跳远比赛
sài qián xùn liàn
赛 前 训 练：
1.让小青蛙跳起来 2.组内比比谁的青蛙跳得远
塑料蛙跳的操作方法
组内比赛，哪只青蛙跳得更远？ 你的好方法是？
国际跳远比赛规则
4.整理材料放进材料盒
shǐ yònɡ jiǎn dāo qǐnɡ zhù yì ān quán
使用剪刀请注意安全
哪只青蛙跳得最远？
小兰 2020.7.10
小刚 2020.7.10
小华 2020.7.10
qǐ diǎn
起点
zhǐ dài chánɡ duǎn
纸带长短
jù lí yuǎn jìn
距离远近
qǐ diǎn
起点
zhōnɡ diǎn
终点
chónɡ fù tiào sān cì bìnɡ yǐ zuì yuǎn de jù lí zuò wéi bǐ sài chénɡ jì
重复跳三次，并以最远的距离作为比赛成绩。
怎么比公平？
起 点
哪组的青蛙跳得更远？
qǐ diǎn