东北师范大学人文学院2014年校内课题申报指引
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东北师范大学人文学院本科生实习工作暂行规定实习教学是学校人才培养计划的重要组成部分,是促进理论与实践相结合,培养大学生实践创新能力的重要教学环节。
为了加强实习教学工作管理,不断提高实习质量,特制定本规定。
一、实习教学的目的和要求实习教学的目的主要是加强理论与实践的联系,增强学生对社会、国情和专业背景的了解;通过考察和实践,拓宽学生视野,巩固和运用所掌握的理论知识,了解本学科发展的状况,培养学生分析问题、解决问题的能力和创新能力;增强劳动观念,培养学生的敬业、创业精神;积极探索“学、研、产”相结合的人才培养新途径,提高人才培养质量,为学生就业做好思想、知识、能力等方面的准备。
实习教学的具体要求如下:1.了解社会或实习场所的一般情况,增加对本专业学科范围的感性认识;2.初步了解所学专业在国民经济建设中的地位、作用和发展趋势;3.巩固、深化所学理论知识,培养分析和解决实际问题的初步能力;4.熟悉本专业人员的工作职责和工作程序,获得组织和管理的初步知识;5.虚心向实习单位工作人员学习,培养爱岗敬业的品德。
二、实习教学的组织领导(一)学校的实习教学在主管院长的领导下进行,具体组织管理工作由教务处负责,学校其他部门协同做好有关工作;各院(系)由分管教学院长(系主任)负责;院(系)根据专业、实习地点和实习时间成立实习队(组),实习队(组)的具体工作由实习领队教师负责。
1.教务处职责(1)审定各院(系)拟订的年度实习计划,协调各单位联系实习场所,汇总实习计划报分管院长审批;(2)做好校内外实习基地的建设和管理工作;(3)根据学校下达的年度实习经费标准,检查各院(系)实习经费的使用落实情况;(4)检查各院(系)实习的准备工作和实习计划执行情况;协调解决全校实习中的有关问题;(5)检查实习质量,总结实习工作,组织实习经验交流等;(6)每年实习工作结束后,进行实习工作评估。
2.院(系)职责(1) 做好校内外实习基地的建设与管理,联系落实实习场所,建立实习队(组)组织;(2)组织各实习队(组)拟订当年的年度实习计划,并向教务处申报;(3)选派实习领队教师和指导教师;检查各实习队的准备工作和实习计划执行情况;实习前开展动员工作;(4)定期派人深入现场,检查实习情况,发现问题,及时解决;(5)实习结束后,组织院(系)实习经验交流会;对领队教师和指导教师进行工作考核;总结经验,表彰先进;(6)实习工作结束后写出本院(系)当年实习效益报告(内容包括:经费使用情况、取得的效果、经验和建议)交教务处。
2014年度教育部人文社会科学研究专项任务项目
(中国特色社会主义理论体系研究)课题指南
1. 十八大以来党的理论创新研究
2. 全面深化改革重大理论与现实问题研究
3. 中国特色社会主义道路研究
4. 中国特色社会主义制度研究
5. 改革开放成功经验研究
6. 中国特色社会主义理论体系产生、发展、丰富历程研究7.中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信研究
8. 宣传阐释中国特色社会主义研究
9. 中国特色社会主义理论体系的国际传播研究
10.中国梦与坚定理想信念研究
11.党性和人民性研究
12. 马克思主义与哲学社会科学创新发展研究
13. 马克思主义经典著作研究
14. 马克思主义理论传播经验研究
15. 互联网时代条件下的社会主义意识形态建设研究
16. 用社会主义核心价值体系引领社会思潮研究
17. 培育践行社会主义核心价值观研究
18. 高校马克思主义理论学科建设研究
19. 高校师生关注的理论热点问题研究
20. 当代大学生民族精神、时代精神及其理想信念教育研究。
教育部学生司课题申报方法全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:教育部学生司课题申报方法一、背景介绍教育部学生司依托学生资源,开展教育科研工作,促进学生全面发展。
课题申报是学生司开展科研工作的重要环节,通过申报课题可以培养学生的科研意识和能力,提升学生综合素质。
本文将介绍教育部学生司课题申报方法,帮助学生顺利完成课题申报工作。
二、课题申报流程1.确定课题研究方向学生在申报课题前需要确定课题研究方向,选择感兴趣的领域进行深入研究。
可以参考教育部学生司的研究方向和重点课题,也可以根据自己的兴趣和爱好选择研究方向。
2.撰写课题申报书学生根据教育部学生司的要求,撰写课题申报书。
申报书需要包括课题名称、研究内容、研究目的、研究方法、预期成果等内容。
申报书还需要附上个人简历和导师推荐信等材料。
3.提交课题申报书学生在完成课题申报书后,需要按照教育部学生司的要求提交申报书。
可以通过邮件、快递等方式将申报书寄送到指定地址,也可以在线提交申报书。
4.等待评审结果学生提交申报书后,需要等待教育部学生司对课题进行评审。
评审结果一般在1个月左右出炉,学生可以通过邮件、电话等方式查看评审结果。
如果课题通过评审,学生可以开始进行研究工作;如果课题未通过评审,学生可以根据评审意见修改申报书后重新提交。
三、注意事项1.遵循规定要求在申报课题时,学生需要严格遵循教育部学生司的规定要求。
包括课题研究方向、申报书格式、提交方式等方面都要符合规定,否则可能会影响申报结果。
2.认真撰写申报书学生在撰写申报书时要认真仔细,确保内容完整、准确。
申报书是评审专家了解课题的重要依据,内容质量直接影响评审结果。
3.及时了解评审结果学生提交申报书后,需要及时了解评审结果。
如果课题未通过评审,学生可以根据评审意见及时修改申报书,争取再次通过评审。
四、总结教育部学生司课题申报是学生开展科研工作的重要途径,通过申报课题可以提升学生的科研能力和素质。
学生在申报课题时要仔细了解规定要求,认真撰写申报书,及时了解评审结果,努力提高申报成功率。
教师个人课题申报办法一、背景介绍教师个人课题申报是高校教师在教学和科研工作中积极参与的一项重要工作。
个人课题的申报与立项,有助于提升教师的教学能力和科研水平,促进教育教学改革和学科发展。
本文将从不同角度探讨教师个人课题申报办法。
二、申报目的教师个人课题的申报,旨在激发教师的教育研究兴趣,提高教师的专业素养和实践能力。
通过个人课题的申报,教师能够更深入地研究教育问题,提供切实可行的解决方案,同时推动学科的进步和创新。
三、申报范围教师个人课题的申报范围应涵盖学校的教育教学改革需求和教师自身的研究兴趣。
包括但不限于课堂教学改革、教育难题的研究、教学方法与手段的创新等。
申报范围应能够与学校的教学目标和学科建设相结合,形成互利共赢的局面。
四、申报条件教师个人课题申报应遵循一定的条件,包括教师的学历、职称和教学年限等。
同时,教师还要具备一定的教学经验和科研能力,能够独立完成课题研究,并在一定时间内完成研究报告的撰写和总结。
五、申报流程教师个人课题申报应有一定的流程和时间节点。
首先是申报书的准备和提交,包括课题的选题与设计、研究目标与内容的明确等。
其次是课题的中期检查与汇报,包括研究进展的报告和问题的反思。
最后是结题和成果展示,包括研究成果的总结和形式多样的展示形式。
六、申报评审教师个人课题申报应经过专家评审和集体讨论。
专家评审是对课题的学术水平和实际价值进行评估,专家们应具备丰富的学术研究背景和教学经验。
集体讨论是对申报课题进行综合分析和评价,教师可以通过集体讨论了解其他老师的研究方向和成果,促进学术互动和合作。
七、申报资助教师个人课题申报可以获得一定的经费资助和教学资源支持。
资助经费可用于购买学术书籍、实验耗材、参加学术会议等方面。
教学资源支持可以由学校提供,包括教学设备、实验场地、学生群体等。
八、申报成果教师个人课题的申报应有明确的研究成果和应用效益。
研究成果可以是学术论文、教材或教学方案等,应具有一定的创新性和实用性。
吉林省教育厅关于公布2014年度吉林省高等学校省级
精品课程名单的通知
文章属性
•【制定机关】吉林省教育厅
•【公布日期】2014.06.03
•【字号】吉教高字[2014]24号
•【施行日期】2014.06.03
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
吉林省教育厅关于公布2014年度吉林省高等学校省级精品课
程名单的通知
(吉教高字〔2014〕24号)
各本科高等学校:
根据吉林省教育厅《关于开展2014年度吉林省高等学校本科精品课程评审工作的通知》(吉教高字〔2014〕7号)文件要求,近日,我厅组织了2014年度吉林省高等学校省级精品课程评审工作。
根据申报课程负责人现场汇报、课程网站演示和答辩情况,经专家组综合评议,现决定批准36所高校的90门课程为2014年度吉林省高等学校省级精品课程,现予公布(名单见附件)。
精品课程建设是高等教育教学改革的一项系统工程,希望各有关高校及其课程组继续努力,确实把省级精品课程建设成具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程,以带动学校其它课程的改革、建设与提高。
附件:2014年度吉林省高等学校省级精品课程名单
吉林省教育厅
2014年6月3日附件:。
东北师范大学人文学院青年骨干教师评审申报表
申报人姓名:
所在院系:
申报时间:
人事处制
二零一四年六月
1.本表作为各院系、共同课教研部专职教师申报东北师范大学人文学院青年骨干教师项目承担者评审专用表格,一式一份。
2.本表用小四号仿宋体填写,用标准A3纸正反面印制,左侧折页装订。
3.申报者要认真填写表中的项目,内容真实,用语准确。
4.“现从事专业”指现所在教学岗位专业的规范名称。
5.本表填写时间均需填写到月,格式为“xxxx年xx月”。
6.本表须存入本人档案。
基本情况
近3年主要工作业绩
近3年完成教学工作情况
单位综合考核评价
职能部门审核意见
学校评审意见。
东北师范大学文学院2016秋季学期课程表
2016年月日起实施
备注:“*”为单周上课符号,“**”为双周上课符号。
日期:制表人:李大为教学院长:柳东林
东北师范大学文学院2016秋季学期课程表
2016年月日起实施
备注:“*”为单周上课符号,“**”为双周上课符号。
日期:制表人:李大为教学院长:柳东林
东北师范大学文学院2016秋季学期课程表
2016年月日起实施
备注:“*”为单周上课符号,“**”为双周上课符号。
日期:制表人:李大为教学院长:柳东林
东北师范大学文学院2016秋季学期课程表
2016年月日起实施
备注:“*”为单周上课符号,“**”为双周上课符号。
日期:制表人:李大为教学院长:柳东林。
东北师范大学人文学院2014年度校内课题申报指南根据我校现有学科建设情况,科研处参考各领域部分理论(实际)前沿问题和我校各学科、各专业专家学者提供的部分选题汇集成课题指南(教育教学类除外),作为我校2013年度校内课题的选题参考。
申报者可根据指南确定选题,也可修改指南选题或自行拟题,但重点课题原则上只能选择指南中带*号的原题申报(计算机信息科学和数学学科除外)。
马克思主义(思想政治教育)1.中国梦的重大意义、精神实质和实践要求研究2.高校校园安全管理创新研究3.平安校园建设指标体系研究4.基于学生满意度的高校学生工作绩效测评体系研究5.当代社会思潮对青年思想和行为的影响及对策研究6.思想政治教育的人文关怀和心理疏导研究*7.思想政治教育环境变化与新方法、新载体和新途径研究8.当代中国青年情感素质现状、问题与对策研究9.网上网下大学生思想政治教育协调育人研究10.校园流行文化趋势及其引领机制研究11.高校青年教师思想政治工作创新研究理论经济12.积极稳妥推进城镇化和提高城镇化质量问题研究13.鼓励、支持、引导非公有制经济发展研究14.发达国家再工业化与我国的应对策略研究15.吉林省小微企业发展研究16.城镇化与新农村建设协调发展研究17.人口老龄化对我国经济持久性影响研究应用经济学18.工业化和城镇化良性互动问题研究19.吉林省城镇化与农业现代化协调发展研究*20.吉林省城镇化发展策略研究21.吉林省新型农业经营体系研究22.国际贸易保护主义对我国制造业发展影响研究23.要素成本上升背景下我国外贸中长期发展趋势研究24.我国城市空间结构优化研究25.发展老龄服务产业研究26.吉林省民营金融机构发展的问题与对策研究27.吉林省小微企业信贷模式创新研究28.金融服务实体经济问题研究*29.深化金融体制改革路线图研究法学30.坚持依法办事和依法维权相结合研究31.加强社会管理法律制度研究32.完善立体化社会治安防控体系研究33.政治体制改革与法制建设研究34.党内规章与国家法律协调性研究35.社会变迁与法治改革研究36.中国传统文化与法治建设的冲突与互动研究37.当代中国法律文化创建的理论与实践研究38.关于民意习惯与民主精神问题的研究*39.非传统安全犯罪对策研究40.中国民事指导性案例库建设研究41.金融违法犯罪研究42.民法精神构造与法治生态转型研究43.网络侵权责任分担研究44.加快发展民营金融机构的法律保障研究45.城市化进程中农村社会发展的法律保障制度研究46.社会公共事业立法研究47.我国食品安全法制建设研究48.基本公共服务法治保障体系研究社会学49.户籍限制放开背景下促进农民工中小城市社会融合的社会管理和服务研究50.中国社会福祉研究*51.推进以保障和改善民生为重点的社会体制改革研究52.城市养老保障制度研究53.农村养老保障政策与农村养老模式研究54.空巢和独居老年妇女的社会保障状况研究55.未来十年我国城市老年人口居家养老保障体系研究56.完善长春市社区养老服务的对策研究57.发展型社会救助服务的理论和实践模式研究58.非正规就业群体的基本公共服务保障研究59.社会性别视野中的大学生就业竞争差异研究60.政府购买社会工作服务研究61.我国儿童保护的现状及影响因素研究62.农村流动儿童的教育与发展研究63.婴幼儿家园共育模式的研究人口学64.大力发展老龄服务事业和产业研究65.人口老龄化的社会风险与社会建设研究66.发挥养老保障促进经济增长的机制与政策研究67.农村新型养老保险“全覆盖”问题研究68.老年人口居住方式研究*69.老年人口消费对经济增长影响研究70.城市社区老龄人口卫生服务模式研究71.应对未来养老金缺口的政策选择研究中国文学72.文学基础理论问题研究73.社会主义核心价值观与文学评价体系研究74.中国历代重要作家作品研究75.中国城市文学与乡村文学发展研究76.中国儿童文学(包括科幻作品)与社会主义新人培养研究77.莫言等新时期作家成长与创作研究*78.中国网络文学研究*79.新媒介微文学研究80.大数据与中文专业教学现代化81.探索网络新语体的文化结构82.社会性别意识与21世纪女性写作的转型研究外国文学83.外国国别文学与民族道德的重构研究84.外国重要作家、作品研究(以形式、结构研究为主)*85.俄罗斯后现代主义文学作品研究86.俄罗斯当代妇女文学研究87.外国重要文论家、批评家研究语言学88.推广和规范使用国家通用语言文字研究89.汉字认知与中华优秀传统文化的现代价值研究90.中国境内语言的类型特征及语言普遍现象研究(汉语、各少数民族语言)91.校园语言文字环境建设研究92.网络语言研究93.吉林省旅游景区用语规范研究94.汉语词类的新探索和特殊小类研究*95.汉语常用句式的句法语义新研究96.学前、基础教育阶段语言教育研究97.汉语儿童语言习得与失语症研究98.我国外语能力标准研究99.面向汉语母语者的日语教学语法体系的构建100.双语对比与翻译研究101.跨文化思维下的汉日翻译研究102.文化转向后的中国儿童诗翻译方法论研究103.俄语公文语体经贸语言的特点与应用研究104.俄罗斯语用学理论探究105.网络韩国语教育问题研究106.吉林省翻译人才需求现状及其发展趋势研究*107.吉林省农村中小学英语教师协同创新培养模式研究*新闻学与传播学108.中华文化的跨文化阐释与对外传播研究109.构建和发展现代传播体系研究110.多媒体融合发展的政策选择研究111.互联网时代中国社会信息传播的结构、模式、特点、规律研究112.新闻媒体在生态文明建设中的角色研究113.网络舆情与社会治理研究114.环境传播研究115.网络新文体研究*图书馆、情报与文献学116.图书馆职业价值与职业化问题研究117.图书馆组织文化研究118.图书馆信息资源的公益性开发研究119.老龄社会的阅读服务保障研究120.图书馆电子书服务体系研究121.图书馆用户信息资源化管理研究122.我国高等院校读者图书馆利用习惯调查研究123.隐性知识转移机制及支持系统研究124.大数据背景下的图书馆服务创新125.大数据时代图书馆员的角色定位126.大数据理论与方法在情报工作中的应用研究* 127.服务网络的动力机制研究128.数字化平面媒体资源开发与利用模式研究129.网络信息资源的融合利用与质量保障问题研究体育学130.我国青少年体育保障与组织支撑体系研究131.“健康中国”背景下体育促进国民素质提升研究132.我国传统体育现代化研究133.我国体育社团建设研究134.我国体育文化产业研究135.现代体育传播体系与文化影响力研究136.体育与人的全面发展研究137.当代中国公民体育意识培育研究138.老年人体育与生活幸福指数研究139.学校体育与教育制度改革研究140.学校体育环境与安全法规研究141.构建高校“阳光体育运动”长效机制问题研究*管理学142.吉林省科技型中小企业发展研究143.吉林省小微企业市场开发创新研究*144.加强网络社会管理研究145.中国城市公用事业政府监管体系研究146.推动高等教育内涵式发展研究147.我国企业集团管控模式研究148.新形势下我国外经贸发展的战略调整问题研究149.企业社会责任价值创造机理研究150.关系和信任导向下的供应链管理研究151.会计信息与资源配置效率问题研究152.小企业会计制度实施中的问题与对策研究153.中小企业内部控制存在问题与对策研究154.小微企业会计制度实施中的问题与对策研究155.会计准则体系、公允价值与风险防范机制研究156.吉林省中小企业融资问题研究157.促进我国中小金融机构健康发展研究158.旅游产业发展战略与旅游管理突出问题研究159.吉林省入境旅游市场策略研究160.“大旅游、大产业”的发展空间与产业结构研究161.城乡统筹发展目标下吉林省乡村旅游价值再造与功能重塑研究162.吉林省旅游资源的地区差异与整合研究163.吉林省旅游危机管理与预警机制创新研究*164.新媒体对社会管理模式的影响研究165.网络文化失范问题及其规制研究166.营销管理理论的创新及发展趋势研究艺术基础理论研究167.艺术学新兴、交叉学科发展状况及学科建设研究168.中国当前文艺热点与前沿问题研究戏剧研究169.中国戏曲表演艺术研究170.戏曲艺术传承方式与发展路径研究171.戏剧受众与文化影响研究172.吉林省(东北)地方曲种研究*电影、广播电视及新媒体艺术研究173.中国电影通史研究174.中国电影、电视剧、动画创作现状与传播方式研究175.电影的跨文化传播研究*176.电影、电视发展与国家文化政策研究177.我国电影、动漫产业现状与发展研究音乐研究178.中国传统音乐美学研究179.中国传统音乐乐器学研究180.“美声”、“民族”、“通俗”三种演唱类别比较研究181.古典乐派的历史功绩与现实主义研究182.我国东北区域音乐研究*183.多元文化背景下中国当代音乐发展研究184.新媒体音乐研究舞蹈研究185.中国舞蹈文化史研究186.吉林舞蹈发展史研究187.我国东北区域舞蹈研究*188.吉林秧歌与东北秧歌风格上的差异研究189.舞蹈社会功能研究190.中国舞蹈的国际传播研究美术研究191.中国古代绘画的调查、整理与研究192.当代新媒体环境下书籍装帧艺术的发展研究193.民国时期书籍装帧艺术设计意识的发展研究194.中国书籍装帧与插图创作现状研究*195.信息技术在美术领域中的应用研究196.艺术品消费行为与消费模式研究197.中外艺术品市场政策法规比较研究设计艺术研究198.区域文化与设计文化形态研究199.当代中国设计艺术理论与实践研究设计艺术在文化创意产业发展中的地位研究200.中国民族服装服饰的当代发展研究*201.环境艺术研究202.民办高校节约型建筑规划设计研究203.公共环境中建筑驻车方式的空间组合关系研究204.中外设计艺术及其产业竞争力的比较研究205.网页视觉符号形态研究206.文化创意产业背景下图形语言研究*文化艺术综合研究207.小康社会的文化建设目标研究208.中国文化安全体系构建研究209.新媒体时代的文化管理体系创新研究计算机、信息科学210.智能协同网络理论研究211.智能服务理论、技术和产业化研究212.面向多维资源与新应用环境的传输理论与方法213.互联网环境中文信息处理与深度计算的基本理论与方法214.感知和认知的计算新理论和方法215.网络环境下密码安全研究216.社交网络分析与网络信息传播的基础研究217.企业信息与WEB数据挖掘218.信息安全攻击与防御方法、信息编码技术219.云计算环境下信息资源集成与服务研究*220.下一代互联网与我国参与建构世界信息传播新秩序研究221.面向学科领域的网络资源深度聚合与导航机制研究222.基于大规模网络实际测量的个体与群体行为影响分析研究223.大数据(bigdata)技术及应用研究*数学224.线性偏微分方程225.随机过程与数理逻辑226.交互边界元法227.多重网络算法228.概率统计与金融数学229.金融随机模型参数估计及其算法研究。