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《转基因阿尔巴斯白绒山羊外源基因沉默相关研究》篇一摘要：本篇论文探讨了转基因阿尔巴斯白绒山羊外源基因沉默现象的相关研究。
首先，介绍了转基因阿尔巴斯白绒山羊的背景及其在畜牧业中的重要性。
其次，详细描述了外源基因沉默的机制及其在转基因动物中的影响。
最后，通过实验数据和结果分析，探讨了外源基因沉默的潜在原因和解决方法，为转基因动物的研究提供了新的思路。
一、引言随着生物技术的不断发展，转基因动物在畜牧业中的应用越来越广泛。
阿尔巴斯白绒山羊作为一种重要的经济动物，其转基因技术的研究具有重要意义。
然而，在转基因阿尔巴斯白绒山羊的研究中，外源基因沉默现象屡见不鲜，严重影响了转基因动物的表达效率和经济效益。
因此，研究外源基因沉默的机制及其影响因素，对于提高转基因动物的表达效率和推动畜牧业的发展具有重要意义。
二、转基因阿尔巴斯白绒山羊的背景及重要性阿尔巴斯白绒山羊是一种优质的绒毛动物，具有生长快、产绒量高等特点。
随着人们对高品质绒毛的需求不断增加，阿尔巴斯白绒山羊的养殖业得到了快速发展。
然而，传统的养殖方式已经无法满足人们对高品质绒毛的需求。
因此，通过转基因技术改良阿尔巴斯白绒山羊的品种，提高其产绒量和品质，成为了当前的研究热点。
三、外源基因沉默的机制及其在转基因动物中的影响外源基因沉默是指外源基因在转基因动物体内无法正常表达或表达水平较低的现象。
这种现象可能是由于基因插入位置效应、甲基化、染色体结构改变等多种因素导致。
外源基因沉默不仅会影响转基因动物的表达效率，还会对动物的生长发育和健康产生不良影响。
因此，研究外源基因沉默的机制及其影响因素，对于提高转基因动物的表达效率和安全性具有重要意义。
四、实验数据和结果分析为了研究外源基因沉默的机制及其影响因素，我们进行了以下实验：首先，我们构建了含有不同启动子的外源基因表达载体，并将其导入阿尔巴斯白绒山羊的受精卵中。
然后，我们观察了不同转基因个体中外源基因的表达情况，并分析了影响外源基因表达的因素。
《转基因阿尔巴斯白绒山羊外源基因沉默相关研究》篇一一、引言随着现代生物技术的迅猛发展，转基因动物作为基因编辑的优良载体，已经逐渐在畜牧养殖、生物医药、科研等多个领域发挥重要作用。
其中，转基因阿尔巴斯白绒山羊以其优秀的繁殖性能和优良的绒毛品质受到了广泛关注。
然而，在转基因过程中，外源基因的稳定表达及其沉默机制却成为了研究的关键问题。
本篇研究论文将深入探讨转基因阿尔巴斯白绒山羊中外源基因沉默的相关问题及其原因，旨在为今后的基因编辑及遗传育种工作提供理论基础和参考依据。
二、外源基因在阿尔巴斯白绒山羊中的表达转基因阿尔巴斯白绒山羊的培育过程中，外源基因的导入是关键步骤之一。
这些外源基因通常被整合到山羊的基因组中，并期望能够稳定表达以实现预期的生物学效应。
然而，在实际操作中，外源基因的表达往往受到多种因素的影响，包括基因本身的特性、整合位点的选择、宿主细胞的反应等。
三、外源基因沉默现象及其机制外源基因沉默是指转基因在宿主细胞中无法正常表达或表达水平显著降低的现象。
这一现象在转基因阿尔巴斯白绒山羊中同样存在，并可能由多种机制引起。
其中，最主要的机制包括甲基化修饰、非编码RNA的调控、宿主免疫系统的识别与清除等。
这些机制可能单独或共同作用，导致外源基因的表达沉默。
四、研究方法与实验设计为了研究转基因阿尔巴斯白绒山羊中外源基因沉默的原因及机制，我们设计了一系列实验。
首先，我们利用分子生物学技术手段，检测外源基因在山羊不同组织中的表达情况。
其次，通过分析基因组的甲基化水平，探讨甲基化修饰对外源基因表达的影响。
此外，我们还利用生物信息学方法，分析非编码RNA的分布及与外源基因的相互作用。
最后，通过建立免疫学模型，研究宿主免疫系统对转基因的识别与清除机制。
五、实验结果与分析经过一系列实验，我们得出了以下结论：1. 外源基因在阿尔巴斯白绒山羊的不同组织中存在表达差异，这可能与基因本身的特性及整合位点的选择有关。
2. 甲基化修饰是导致外源基因沉默的重要机制之一，且在不同组织中存在差异。
人教版选修3现代生物科技专题《转基因生物的安全性》教案及教学反思一. 前言《转基因生物的安全性》是人教版选修3生物科技专题中的一篇文章，通过该篇文章的学习，我们可以了解到转基因技术的基本概念、应用范围及其对环境和人类健康的影响。
本教案将以该篇文章为基础，对于生物|3专题的教学内容进行讲解，同时对于教学过程中出现的问题进行反思，以便在今后的教学中提供参考。
二. 教学内容分析1. 知识点内容分析本篇文章主要教授的知识点如下：1.转基因技术的基本概念2.转基因技术的应用范围3.转基因食品对人体健康的影响4.转基因作物对环境的影响5.转基因技术的发展前景2. 教学目标通过该篇文章的学习，学生应该能够：1.掌握转基因技术的基本概念、应用范围以及发展前景。
2.了解转基因食品对人体健康以及转基因作物对环境的影响。
3.培养学生的科学素养和科学思维能力。
3. 教学方法根据教学目标，本节课的教学方法应当以讲授为主，结合相关的图片和实例进行说明，同时辅之以讨论和互动教学。
4. 课堂教学设计Step 1课堂热身通过简单的提问来引导学生了解转基因技术的基本概念，并且了解转基因技术对于人类和环境的影响。
问题例子:1.什么是转基因技术？2.转基因作物在现代农业中有哪些应用？3.转基因食品对我们的健康有何影响？4.转基因技术是否会对环境造成影响？Step 2讲授教学主要内容在本节课中，我将依据人教版选修3《现代生物科技专题》的《转基因生物的安全性》一文进行讲解，通过知识点的讲解和相关实例的介绍来加深学生对于转基因技术的理解和了解。
Step 3单项选择题测试利用单项选择题来检验学生对于本节课转基因技术相关知识的掌握情况。
问题例子：1.下列关于转基因技术的说法中，不正确的是（）。
A. 转基因技术是一种基因工程技术；B. 转基因作物不会对环境造成任何影响； C. 转基因食品会对人体健康造成风险； D. 转基因技术的应用范围非常广泛。
转基因食品相关研究一、课题名称：转基因食品相关研究二、课题提出背景说明：在当前生物技术越来越发达的情况下，转基因技术也越来越引起人们的关注。
转基因技术是生物科学不断发展的成果展现，但是转基因技术的安全性一直存在着诸多争议。
尤其是当转基因技术应用到食品加工后，更是引发了人们的担忧，引起了广泛的社会论争。
实际上，在这样的论争下隐含的是人类对于自身的生命安全和对生物科技发展异化的担忧。
基于以上思考，我们小组决定对当前社会所关注的转基因食品的相关问题进行整理讨论，以期能够对转基因食品有更深入的了解。
三、课题研究的目的和意义：1.转基因食品的现状2.转基因食品中的问题3.对转基因食品的思考4.掌握相关研究方法四、研究方法：1．文献分析法 2.网络资料搜集法 3.归纳总结法五、研究成果：1.转基因食品的现状进入新世纪以来，随着生物科学技术的不断发展，人们对于生物的探索和研究达到了一个新的高度。
通过新的技术手段，科学家们利用相关的生物知识，对生物的基因进行了改造和转移提取，这些技术应用在食品方面，便形成了转基因食品。
目前，转基因食品在我们的生活中随处可见，如我们常吃的大豆油中，转基因大豆油便占据了很大的份额。
2.转基因食品中的问题转基因食品相对于传统的食品具有更加丰富的营养价值和更加快速的成长过程，极大地丰富和便捷了人们的生活。
但是与此同时，转基因食品也存在着一定的风险和隐患，通过研究性学习我们主要发现以下几个方面的问题：（1）食用安全性问题所谓的食用安全性问题是对转基因食品可食用性的质疑，比如转基因食品中能不能提供充分的营养元素、是否会携带有毒物质或病菌以及是否会对人体产生危害等。
这一问题是当前争议最大也是人们最为关心的问题，虽然目前我国以及国际社会对转基因食品有一定的检测机制，但转基因食品的食用安全性依旧令人担忧。
（2）生态安全性问题转基因食品是通过转基因作物的培养而获得的，而在种植转基因作物时，往往会引发一些生态隐患，比如是否会破坏某一区域的生态平衡、破坏生物多样性，是否会引起环境污染、产生新的病毒传播感染等。
转基因辩论
尊敬的评委和各位观众，今天我们聚集在一起讨论一个备受争
议的话题——转基因。
转基因技术是一种通过改变生物体的基因组
来实现特定性状的技术，它在农业、医学和环境保护等领域都有着
广泛的应用。
然而，转基因也引发了许多争议，包括对人类健康和
环境的影响，以及对农业和食品安全的影响。
支持转基因的人认为，转基因技术可以提高作物的产量和抗病
能力，减少农药和化肥的使用，从而有助于解决全球粮食安全问题。
此外，转基因技术还可以生产更加营养丰富的食品，满足人们对健
康食品的需求。
在医学领域，转基因技术也可以用于生产药物和治
疗疾病，为人类健康做出贡献。
然而，反对转基因的人认为，转基因技术可能对人类健康和环
境造成未知的风险。
他们担心转基因食品可能会引发过敏反应或导
致其他健康问题，而转基因作物可能会对生态系统产生负面影响。
此外，他们还指出转基因技术可能会导致农业生产过于依赖少数种
子公司，削弱农民的权益。
在我看来，转基因技术是一种有潜力的技术，可以为人类社会
带来许多好处。
然而，我们也不能忽视其潜在的风险和问题。
因此，我们需要进行更多的科学研究和监管，以确保转基因技术的安全性
和可持续性。
同时，我们也应该尊重消费者的选择权，为他们提供
足够的信息和透明度，让他们能够做出理性的决定。
总的来说，转基因技术是一个复杂而多面的话题，需要我们进
行深入的讨论和思考。
我们希望通过今天的辩论，能够更加全面地
了解转基因技术的利与弊，为未来的发展提供更好的方向。
谢谢大家！。
高中生物教学备课基因工程与转基因技术总结在当今科技发展迅猛的社会中，基因工程和转基因技术成为了生物学领域中备受关注的话题。
本文将对高中生物教学备课中基因工程与转基因技术进行总结，以期能够帮助教师们更好地教授相关知识。
一、基因工程与转基因技术的基本概念基因工程是一门利用生物技术手段对生物体内的基因进行修改、重新组合和转移的学科。
而转基因技术则是基因工程的一种重要应用，通过将外源基因导入到目标生物体中，使其获得新的性状或者改善原有性状。
二、基因工程与转基因技术的应用领域1. 农业领域：转基因作物的研发和种植，例如抗虫、耐旱、耐盐、提高产量等。
2. 食品工业：转基因食品的生产和加工，例如转基因调味品、转基因食用油等。
3. 医学领域：转基因药物的开发和临床应用，例如基因治疗、基因诊断等。
三、基因工程与转基因技术的优缺点1. 优点：a. 提高作物产量和品质：转基因作物能够增加作物的耐逆性，提高产量和抗病能力。
b. 减少农药使用：转基因作物具有抗虫性，降低了农田对农药的需求量。
c. 提高食品的营养价值：通过转基因技术可以增加食品的营养成分，满足人们对健康食品的需求。
2. 缺点：a. 潜在的生态风险：转基因作物的杂交可能导致生态系统的不稳定，对生物多样性产生负面影响。
b. 道德和伦理问题：对人类或动物进行基因改造可能引发道德和伦理上的争议。
c. 信息不对称：转基因食品的标识和信息披露存在不足，可能影响消费者的知情权。
四、基因工程与转基因技术在课堂中的教学手段1. 实验教学：通过组织实验和观察，让学生亲自进行转基因技术相关实验，培养学生的操作能力和科学精神。
2. 讨论与辩论：引导学生进行小组讨论和辩论，探讨基因工程与转基因技术的利与弊，培养学生的批判性思维和团队合作精神。
3. 视听教学：利用多媒体教学工具，播放与基因工程和转基因技术相关的视频和音频材料，加深学生对知识的理解和记忆。
五、教学上需要注意的问题1. 安全意识：在进行实验教学时，要保证学生的实验操作安全，避免产生危险情况。
《转基因产品的安全性》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《转基因产品的安全性》。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法与学法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析“转基因产品的安全性”这一课题是高中生物学中与现代生物技术紧密相关的重要内容。
它位于人教版高中生物选修 3《现代生物科技专题》中。
本章节的教材内容不仅有助于学生了解转基因技术的原理和应用，更引导学生关注转基因产品可能带来的安全性问题，培养学生的科学思维和社会责任感。
教材首先介绍了转基因技术的发展历程和基本原理，为学生理解转基因产品的产生奠定了基础。
接着，详细阐述了转基因产品在农业、医药等领域的应用实例，让学生认识到转基因技术带来的巨大效益。
然而，教材也没有忽视转基因产品可能存在的潜在风险，如对生态环境的影响、可能引发的过敏反应等，引导学生全面、客观地看待这一新兴技术。
二、学情分析授课对象为高中学生，他们在之前的学习中已经积累了一定的生物学基础知识，对生物技术也有了初步的了解。
这个阶段的学生思维活跃，好奇心强，具备一定的自主探究能力和逻辑思维能力。
但他们对于转基因技术的了解可能还比较片面，容易受到一些网络信息和舆论的影响，对转基因产品的安全性存在疑惑或误解。
因此，通过本节课的学习，帮助学生建立科学的认知，学会用辩证的思维分析问题至关重要。
三、教学目标1、知识目标（1）简述转基因技术的原理和操作流程。
（2）举例说明转基因产品在农业、医药等领域的应用。
（3）阐述转基因产品可能存在的安全性问题及相应的防范措施。
2、能力目标（1）通过资料分析和小组讨论，培养学生收集信息、处理信息和交流合作的能力。
（2）通过对转基因产品安全性问题的辩论，提高学生的逻辑思维和语言表达能力。
3、情感态度与价值观目标（1）引导学生关注生物技术的发展，激发学生对生物学科的兴趣。
（2）培养学生用科学的态度看待转基因技术，增强学生的社会责任感。
《转基因生物和转基因食品》学习任务单一、学习目标1、了解转基因生物和转基因食品的基本概念和特点。
2、掌握转基因技术的原理和操作流程。
3、分析转基因生物和转基因食品的优点和潜在风险。
4、探讨转基因生物和转基因食品在全球范围内的发展现状和趋势。
5、培养对转基因生物和转基因食品的科学态度和理性思考能力。
二、学习内容（一）转基因生物的概念1、定义：通过基因工程技术将外源基因导入生物体基因组中，从而改变其遗传特性的生物。
2、实例：常见的转基因农作物如转基因大豆、玉米、棉花等。
（二）转基因技术的原理1、基因的提取和分离：从供体生物中获取特定的基因片段。
2、载体的构建：将目的基因与合适的载体（如质粒）连接。
3、基因导入受体细胞：利用物理、化学或生物方法将重组载体导入受体细胞。
4、筛选和鉴定：筛选出成功导入目的基因的细胞，并进行鉴定和繁殖。
（三）转基因食品的特点1、改良品质：如增加营养成分、改善口感、延长保质期等。
2、抗病虫害：减少农药的使用，降低生产成本。
3、提高产量：满足不断增长的人口对粮食的需求。
（四）转基因生物和转基因食品的优点1、增加粮食产量，解决全球粮食短缺问题。
2、降低生产成本，提高农业生产效率。
3、增强农作物的抗逆性，如抗干旱、抗盐碱等。
4、开发具有特殊营养价值的食品，改善人类健康。
（五）转基因生物和转基因食品的潜在风险1、可能产生新的过敏原，对人体健康造成威胁。
2、可能影响生态平衡，如转基因作物的基因漂移可能导致野生种的基因污染。
3、长期食用转基因食品的安全性尚未完全明确。
（六）转基因生物和转基因食品的监管1、国际组织和各国政府的监管政策和法规。
2、转基因食品的标识制度，保障消费者的知情权和选择权。
（七）转基因生物和转基因食品的发展现状和趋势1、全球转基因作物的种植面积和分布情况。
2、新的转基因技术和产品的研发进展。
3、公众对转基因生物和转基因食品的态度和认知变化。
三、学习资料1、教材：《现代生物技术概论》、《食品生物技术》等相关教材。
转基因食品的伦理问题梳理与哲学反思【摘要】转基因食品作为当今食品行业的热点问题，涉及到伦理、安全性、经济影响、环境影响和道德等多方面议题。
本文从引言开始，介绍了转基因食品的背景和研究目的，并对相关文献进行了综述。
在分析了转基因食品存在的伦理问题、安全性、经济和环境影响以及道德考量。
结尾部分进行了伦理问题的哲学反思，展望了未来发展，并作出了结束语。
通过本文的研究，可以对转基因食品的伦理问题进行深入思考和讨论，为相关研究和决策提供参考。
【关键词】转基因食品、伦理问题、安全性、经济影响、环境影响、道德考量、哲学反思、未来展望、结束语1. 引言1.1 背景介绍转基因食品是指通过基因工程技术对食品作物进行基因改造，使其具有特定的性状或特性。
转基因食品的出现在一定程度上改变了传统食品的生产和消费方式，引发了社会各界的广泛关注和讨论。
在过去的几十年里，转基因食品在全球范围内得到了广泛种植和应用，但同时也引发了一系列的伦理问题和争议。
背景介绍部分从转基因食品的起源和发展历程、全球范围内的应用情况、相关政策法规和标准等方面进行介绍，旨在为后续章节对转基因食品的伦理问题进行深入分析提供必要的背景知识。
通过对转基因食品相关数据和事件的回顾，可以更好地了解转基因食品在当今社会中的重要性和影响，为深入探讨其伦理问题奠定基础。
转基因食品的出现和发展不仅在一定程度上改变了人们的饮食习惯和生活方式，同时也引发了对食品安全、环境保护、经济利益和道德规范等方面的种种疑虑和讨论。
对转基因食品的伦理问题进行深入探讨和思考，对于推动相关政策法规的制定和完善，保障公众利益和权益，具有重要的理论意义和现实意义。
1.2 研究目的研究目的是对转基因食品的伦理问题进行深入探讨和分析，以揭示其中的道德和伦理困境。
通过对转基因食品的安全性、经济影响和环境影响等方面进行研究，我们旨在全面了解转基因食品在社会生活中可能带来的影响和挑战。
本研究也旨在针对转基因食品在道德层面上的争议展开讨论，探讨人类对于生物技术和食品科学的态度以及相关的伦理原则。
课堂讨论总结报告我们这组讨论的题目是“转基因相关研究及面临的问题”。
小组成员共五个人，分别是贺强（20091001）、徐文凯（20091009）、任建林（20091010）、邓凯（20090997）、邱攀（20091008）。
其中邓凯和邱攀负责查找资料，徐文凯和任建林负责制作ppt，贺强负责课堂讲解。
关于转基因方面的问题人们主要的认识还主要停留在转基因食品上，对转基因在其他方面的研究及应用还不是太了解，所以我们这组主要就通过以下四方面对讨论题目进行讲解,没有更加深入。
一、转基因技术的定义及一般步骤转基因技术就是将人工分离和修饰过的基因导入到目的生物体的基因组中，从而达到改造生物的目的。
步骤为:1、取得符合要求的DNA片段，即“目的基因”；2、在体外，利用质粒或病毒DNA作为目的基因载体，将目的基因与之连接成重组DNA；3、将重组DNA分子导入到受体细胞中；4、将带有重组体的细胞扩增，形成细胞繁殖群，再从中筛选出具有重组DNA分子的细胞克隆；5、将选出的目的基因进行进一步的研究并设法表达蛋白质。
二、转基因技术的几种常用方法1、花粉管通道法，即在授粉后向子房注射含目的基因的DNA溶液，利用植物在开花、受精过程中形成的花粉管通道，将外源DNA导入受精卵细胞，并进一步地被整合到受体细胞的基因组中，随着受精卵的发育而成为带转基因的新个体。
该法的最大优点是不依赖组织培养人工再生植株，技术简单，不需要装备精良的实验室，常规育种工作者易于掌握。
其影响因素主要有外源DNA转化途径、受体细胞、外源DNA转化的适宜时间和受体生殖细胞的感受态获得等。
2、介导的基因转移，即把精子作适当处理后，使其具有携带外源基因的能力。
然后，用携带有外源基因的精子给发情母畜授精。
在母畜所生的后代中，就有一定比例的动物是整合外源基因的转基因动物。
由于它不涉及对动物进行处理，因此，可以用生产牛群或羊群进行实验，以保证每次实验都能够获得成功。
3、显微注射法、即在显微镜下将外源基因注射到受精卵细胞的原核内，注射的外源基因与胚胎基因组融合，然后进行体外培养，最后移植到受体母畜子宫内发育，这样分娩的动物体内的每一个细胞都含有新的DNA片段。
但是这种方法的缺点是效率低、位置效应(外源基因插入位点随机性)造成的表达结果的不确定性、动物利用率低等，在反刍动物还存在着繁殖周期长，有较强的时间限制、需要大量的供体和受体动物等。
4、核移植转基因法，方法是先把外源基因与供体细胞在培养基中培养，使外源基因整合到供体细胞上，然后将供体细胞细胞核移植到受体细胞——去核卵母细胞，构成重建胚，再把其移植到假孕母体，待其妊娠、分娩，便可得到转基因的克隆动物。
核移植技术是近今年来研究的比较广的一门技术，著名的就是克隆羊多莉，其就是在核移植技术上沿袭了胚胎细胞核移植，是世界上第一例经体细胞核移植出生的动物，是克隆技术领域研究的巨大突破。
三、当前转基因的应用转基因技术的应用主要是在转基因动物、转基因植物和转基因微生物上。
1、转基因动物：如转基因奶牛。
说到转基因奶牛就必须说动物生物反应器，一般是把目的基因(外源基因)在血液循环系统或乳腺中表达的转基因动物叫动物生物反应器。
而最为理想的生物反应器是乳房生物反应器。
乳房生物反应器是用转基因动物的乳房代替生物发酵罐，源源不断地生产供人类治疗疾病和保健用的药用蛋白。
乳房生物反应器的原理是，应用重组DNA技术和转基因技术，将目的基因转移到尚未分化的动物胚胎细胞(或受精卵)中，经胚胎移植，得到能在乳腺中表达转基因产品的个体，其乳腺组织可分泌生产“目的产品”如具有药用价值的蛋白，这些蛋白进入奶中，再通过回收含转基因蛋白的动物奶，就可以提取有重要药用价值的生物活性蛋白。
利用转基因动物乳房生产药用蛋白的优点：(1)乳汁可以由乳腺不断地分泌，而且产量高，长期收集也不会对动物造成伤害；(2)由乳腺产生的药用蛋白只限制在乳腺内，最后分泌到乳汁中，一般不易对转基因动物的正常生理活动造成影响；(3)乳腺分泌的蛋白质是经过正常的高等哺乳动物对外源基因的转录和翻译后加工的，这使得生产的药物蛋白更接近于人类自身的蛋白质；(4)乳汁中的蛋白质种类较少，主要是酪蛋白、乳球蛋白、白蛋白和从血液中扩散而来的少量血清蛋白及免疫蛋白，因此从乳汁中提纯“目的蛋白”相对要容易些。
2、转基因植物:转基因植物的发展主要是在发展抗性植物上，如抗病转基因植物。
早期的尝试主要集中在病毒来源的抗病毒基因 ,如病毒的外壳蛋白基因、复制酶基因、运动蛋白基因及缺陷性干扰因子 ,所获转基因植物的抗病机理还不十分明了 ,对病毒的抗性往往具有株系专化性 ,因而限制了其应用价值。
新近开发的抗病毒基因可针对多种病毒 ,如核糖体失活蛋白（RIPs）,基因及双链RNA特异性核酸酶基因。
RIPs催化真核或原核核糖体上的rRAN从特异位点上脱嘌呤 ,使核糖体失活 ,进而抑制蛋白质合成。
不同来源的RIPs具有强烈的底物特异性 ,如从美洲商陆中分离到的RIP ,又称商陆抗病毒蛋白 ,对真核和原核rRNA均具脱腺嘌呤作用。
而大麦中发现的一种RIP,主要对真菌的核糖体起作用 ,因此可用其介导植物对真菌的抗病性。
可以设想,采用不同特异性的RIP基因来防治不同的病原物。
还有其它的一些抗性植物，如抗虫转基因植物、抗除草剂转基因植物、抗旱、耐盐、抗寒、耐高温转基因植物等在平时的生产中都得到了广泛的应用。
3、转基因微生物：转基因微生物在药物和食品添加剂发面研究较多，如生产疫苗。
常用的制备疫苗的方法，一种是弱毒活疫苗，一种是死疫苗。
两种疫苗各有自身的弱点。
活疫苗隐含着感染的危险性。
死疫苗免疫活性不高，需加大注射量或多次接种。
利用转基因工程制备重组亚基疫苗，可以克服上述缺点，亚基疫苗指只含有病原物的一个或几个抗原成分，不含病原物遗传信息。
重组亚基疫苗就是用转基因工程方法，把编码抗原蛋白质的基因重组到载体上去，再送入细菌细胞或其他细胞中区大量生产。
这样得到的亚基疫苗往往效价很高，但决无感染毒性等危险。
以乙型病毒性肝炎（以下简称乙肝）疫苗为例，像其它蛋白质一样，乙肝表面抗原（HBSAg）的产生也受DNA调控。
长期以来，医学工作者在防治乙肝方面做了大量工作，但曾一度陷于困境。
乙肝病毒（HBV）主要由两部分组成，内部为DNA，外部有一层外壳蛋白质，称为HBSAg。
把一定量的HBSAg注射入人体，就使机体产生对HBV抗衡的抗体。
机体依靠这种抗体，可以清除入侵机体内的HBV。
过去，乙肝疫苗的来源，主要是从HBV携带者的血液中分离出来的HBSAg，这种血液是不安全的，可能混有其他病原体[其他型的肝炎病毒，特别是艾滋病病毒（HIV）]的污染。
此外，血液来源也是极有限的，使乙肝疫苗的供应犹如杯水车薪，远不能满足需要。
基因工程疫苗解决了这一难题。
利用基因剪切技术，用一种"基因剪刀"将调控HBSAg的那段DNA剪裁下来，装到一个表达载体中，所谓表达载体，是因为它可以把这段DNA的功能发挥出来；再把这种表达载体转移到受体细胞内，如大肠杆菌或酵母菌等；最后再通过这些大肠杆菌或酵母菌的快速繁殖，生产出大量我们所需要的HBSAg （乙肝疫苗）。
四、转基因应用的一些利和弊1、利:转基因的利益就是上诉所说的在各方面的应用上，给我们的生产和生活带来了许多的便利，创造了巨大的财富。
2、弊a. 食品营养品质和代谢改变外源基因可能对食品的因营养价值产生无法预期的改变，其中有些营养降低而另外一些营养增加。
此外，有关食用植物和动物中营养成分改变对营养的相互作用、以及营养基因的相互作用、营养的生物利用率、营养的潜能和代谢等方面的作用，目前资料很少。
但不少科学家们认为外来基因会以一种人们目前还不甚了解的方式破坏食物中的营养成分。
b.抗生素的抗性基因工程工作中，经常在靶生物中使用带抗生素抗性的标记基因。
有人担心，把抗生素抗性引入广泛消费的作物中，可能会对环境以及消费作物的人和动物产生未能预料的后果。
有不少学者认为，可能一个外来基因加入到植物或细菌中去，这个基因会与别的基因连接在一起。
人们在服用了这种改良食物后，食物会在人体内将抗药性基因传给致病的细菌，使人体产生抗药性。
c.潜在毒性遗传修饰在打开一种目的基因的同时，也可能会无意中提高天然的植物毒素。
某些天然毒素基因，如马铃薯的茄碱、木薯和利马豆的氰化物、豆科的蛋白酶抑制剂等，有可能被打开而增加这些毒素的含量，给消费者造成伤害。
d.潜在过敏原对于一种食物过敏的人有时还会对一种以前他们不过敏的食物产生过敏，比如：科学家将玉米的某一段基因加入到核桃、小麦和贝类动物的基因中，蛋白质也随基因加了进去，那么，以前吃玉米过敏的人就可能对这些核桃、小麦和贝类食品过敏。
实例：1996年PioneerHi—Bred国际公司为提高动物饲料蛋白质含量，将巴西坚果的基因引入大豆，结果使一些对巴西坚果过敏的消费者产生过敏反应。
e.环境问题（1）基因意外地转移到野生生物环境保护者弹担心转基因作物广泛种植后会引起环境恶化的风险。
带有抗除草剂和抗虫剂的基因作物可以和野生物种杂交，意外地产生难以铲除的恶性杂草，这些恶性杂草可以变成侵袭性植物，使作物减产和破坏自然生态系统。
转基因作物本身也可能变成杂草（2）可能构建新的病毒和毒素植物工程中用病毒颗粒作为提高抗性策略的一部分，可能会在环境中构建出新的病毒。
植物工程中表达的潜在毒性物质，如药物和杀虫剂，可能会对其他非靶生物带来危险。
例如，当Bt毒素进入昆虫的食物链可能威胁到有益昆虫。
