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典型单元教学课件

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第四单元大单元教学课件(共35张PPT)语文八年级上册

第四单元大单元教学课件(共35张PPT)语文八年级上册
大单元
统编版初中语文 大单元整体教学设计
一朵花里见人生
——统编版初中语文八年级上册第四单元
学习目标
{语言目标}
1.默读单元编选的五篇散文，用 思维导图或列表概括重点语段的 结构特点； 2.从话题统一、顺序合理、自然 过渡三个角度，分析“连贯语言” 表达的方法和特点。
{思维目标}
3.列表梳理五篇借物抒怀文章在 选材、组材、情思方面的不同特 点，总结“物”与“怀”之间的内在规 律，学习从“思想”到“言语”输出的 言语思维技能； 4. 概括每一种借物抒怀散文的写 作特点，从物、人（事）、怀 （情或志）三个方面画出思维导 图，初步建构归纳和概括的逻辑 思维能力。
细读片段：永久的生命（第2、3、4段）
技法点 学生品析
教师品析
先列出中心句——人们却不应该为此感到悲观。再以小草 和小牛犊为例从外在现象上论述永久的生命
先列出中心句——感谢生命的奇迹，它分开了是暂时，合 起来却是永久。然后，论说生命本体的流转，从生命的内 部特征论述永久的生命。
先列出中心句——我的伙伴，我们的心应该感到舒畅。再 批判暴君，从现实的角度赞美永久的生命
学习过程
写人记事类散文结构思维导图：《背影》（示例）
学习评价
1.阅读冰心的散文《荷叶·母亲》，思考荷叶和母亲的 关系，仿照《背景》的示例，画出文章的思维导图。 2.同样是借物抒怀，贾平凹的《一棵小桃树》和宗璞 的《紫藤萝瀑布》有何不同？至少写出2点的不同。
PART O1
一枝一叶总关情
课段任务
4.哲理散文 哲理散文，又称“议论性散文”，是以散文的笔法来发议论文，也可以说是以某 个论点为中心的散文，议论性散文和议论文不同，议论文侧重于对中心论点的论 述，而议论性散文则侧重于对形象的描写和情感的抒发。作品逻辑严密、意蕴深 刻，熔情感、哲理、形象于一体。比如冰心的《谈生命》。

++Unit6单元整体教学说课课件2023-2024学年人教版八年级英语上册

++Unit6单元整体教学说课课件2023-2024学年人教版八年级英语上册

Assessment 评价
ESA 模式
指导思想
教材分析
学情分析 教学目标
教学方法
教学过程
作业板书设 计
教学反思
Learning &understanding
学习与理解
Practice &application
应用与实际
Transfer &innovation
迁移与创新
Engage
引入
Guessing Game:What's his/her job
指导思想
教材分析
学情分析 教学目标
教学方法
教学过程
作业板书设 计
教学反思
Teaching method
任务型教学法Task-based teaching method 情境教学法Situational teaching method 视听教学法 Audio-visual teaching method
本课中设计较多的师生、生生互动环节，注重语言 支架的搭建，教师应给予学生必要的个别帮助和情感鼓 励，以照顾到不同层次水平的学习需求。初中是学生价 值观形成的关键期，学生对梦想职业这一话题有了浅层 的思考和探讨。学生在本课中基于已有知识，需要对梦
想职业进行更深层次的思考，从而形成正确的价值观。
指导思想
--The Pursuit of
Happyness
Thanks for your listening!
Lesson 4
基础性作业: A: Perfect the writing 拓展性作业: B: Make a mini book of dreams C: Make a speech of making plans and achieving dreams.

2019人教版高中英语必修一Unit 3 单元整体教学课件

2019人教版高中英语必修一Unit 3 单元整体教学课件

Task 3
Write a page for a class wellness book
Step 1: Work in groups. Discuss the questions below.
Exercise
Stress
What can you do to make exercise like jogging more enjoyable?
Book 1 Unit 3 Sports and fitness Reading for Writing：
Write a page in a wellness book
Learning aims:
01
Master the vocabularies and expressions related to health and fitness.
slimmer, healthier, more energetic and confident.
How can we keep healthy?
Eat healthy foods Regular exercise Get enough sleep Reduce stress (stress management) Drink water (keep well-hydrated)
3. What makes her change her thinking?
An article that said instead of asking “Am I fat?”, people should be asking “Am I fit?” .
Study the organisation
Pierre de Coubertin wrote the Olympic motto “ Faster, higher, stronger”, which is still used today.

第四单元整体教学课件(共33张PPT) 2023-2024学年统编版语文八年级上册

第四单元整体教学课件(共33张PPT) 2023-2024学年统编版语文八年级上册

点，总结“物”与“怀”之间的内在规律。
标
• 分析五篇散文选材、组材和情感（志）的联系，从物、人
（事）、怀（情或志）三个方面画出思维导图，归纳、概括
每一种借物抒怀散文的写作特点。
• 在“借物抒怀”活动中，汲取经典例文的情思表达方式与表
价值 现技法，提升生活感受与认识水平，加深成长过程中的人生
体验，促进对人生情感的思考，抒写自己独特的真情实感。
一首怀旧诗再抒旧 情，并收束全文， 照应第2自然段， 使结构显得完整，
由画入文， 突出昆明多雨
点明中心 表达怀念
描绘淡淡氛围 表达怀念珍视
深化主题 表达感情
呈现特点总结
散文类型
呈现特点
记人叙事类
往往选取巧妙的小切入点，这个切入点不求全面完整，只求精要和 为主题服务，同时也是线索，围绕它展开文章，表情达意。
《白杨礼赞》借物抒怀信息表
所选之 “物”
选材
组材
情思
“物”与“怀” 的关系
西北的 白杨树
高原环境
形貌特征
白杨树的 精神、品
格
景色烘托 环境描写
外形描写 议中含情
由形而神 揭示象征
意义
作者用粗线条勾勒出一幅辽阔平坦、色
彩浓郁的高原图景，突出白杨树的生存
环境。情绪也随着景色变化由“抑”转
“扬”，完成情感的突转，为下文详细
进一步揭示白杨 白杨树，结束
树的象征意义， 全文，呼应开
说明“礼赞”白 头，进一步突
杨树的原因，点 出白杨树的质
明全文的主旨
朴与坚强
直抒赞美之情， 描写生存环境， 议中含情，
点明写作对象
衬托白杨形象
赞美白杨
由树到人， 点明主旨

Unit5Education单元整体教学设计课件-高中英语北师大版选择性

Unit5Education单元整体教学设计课件-高中英语北师大版选择性
• 4. 通过对海伦凯勒、培根和伽利略等伟人故事的学习，知晓教师和学生在教育中 的责任和作用，辩证看待不同教育的方式方法，形成批判性思维能力，努力成为 一个自主学习者。
说明文 介绍Maria Montessori及她所倡导的蒙氏教育
PART 02
单元主题与单元结构的生成
单元主题
Topic Talk
子主题1：什么是教育?
L3 Reading Understanding
子主题4：教 L 4 Writing 育如何培养人 A Picture 的思维品质？ description
子主题2：教 育能产生什
么影响?
L1 Reading Enlightening A
Mind
Reading Club1 From Slates to Tablets
单元结构
Topic Talk 教育家对教育的理解，学
习的方式和步骤
认识教育
L2 Listening: The Objectives of
访谈+对话
Reading 1
故事
Listening
对话+讲座
Reading 2
议论文
Reading & Writing 看图写作
Viewing
采访
Reading Club 1 说明文
Reading Club 2 说明文
01 语篇内容与主题梳理
教育的意义 内涵和目的
教育的方式和步骤
01 语篇内容与主题梳理
介绍Maria Montessori个人生平、成就及她所倡导 的蒙氏教育理念、方法和面临的问题。
Subthemes
教育的方式与影响
语篇通过对比惊喜今昔对于获取知识和理解世界的不同 观念，论述了人们对于世界的认识是不断发展的，启示 我们要保持开放的态度去不断求知，不能一味地相信权 威。

第五单元大单元教学课件(共48张PPT)语文八年级上册

第五单元大单元教学课件(共48张PPT)语文八年级上册

完成任务
完成任务
4.科学性事物说明文纯用说明的表达方式，语言朴 实简明，内容具体切实；文艺性事物说明文则以说明 为主，辅以叙述、描写、抒情等多种表达方式，并常 借助一些修辞方法，形象化地介绍事物，有一定的文 学情趣。将这三篇课文和《中国石拱桥》《苏州园林 》进行比读，完成以下学习单。
完成任务
完成任务
统编版初中语文 大单元整体教学设计
教你会读事物说明文
——统编版初中语文八年级上册第五单元
语言目标： 1.梳理作者是怎样运用合理的说明顺序安排文章结构、使用恰当的方法组织
01 材料和说明语言的。
2.比读五篇课文，分析科学性事物说明文和文艺性事物说明文在语言表达上 的异同点，探究不同类型的事物说明文共性与个性特征及阅读策略。
5.思考整理：借助第二课段所学阅读策略，概括 阅读像《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪 念碑》《蝉》《梦回繁华》这样典型的文艺性事物说 明文时，采用怎样的阅读策略可以更好地深入文本， 读懂该类型的说明文。至少总结三点，并结合相关文 本进行分析。
陶是如何使用平实而精致的语言来说明苏州园 林特征的。
2.对比阅读《中国石拱桥》，分析二Байду номын сангаас 在突出事物特征时结构层次、写作顺序、说明 方法、语言表达等方面的异同点，感受作者笔 下苏州园林的图画美，了解文艺性事物说明文 与科学性事物说明文的区别，自主归纳阅读文
艺性事物说明文的策略。
学习资源
核心资源：叶圣陶《苏州园林》
2.平实而精致的说明语言：平实的说明语言主要表现为用 词精准，如使用限制性词语“大多”“极少”等，再如概念性 近义词的辨析，“艺术”与“技术”、“图案画”与“美术画 ”等；精致的语言主要表现为句式的工整、词语的灵动、词句 的文言味，如“胸中有丘壑”、四个“讲究”等。

Unit 1 My name's Gina单元教学经典课件


— Good afternoon! My name’s Linda. Are you Helen?
— Yes, I am. Nice to meet you, Linda. — Nice to meet you, too. What’s her name? — She’s Jane. — Is he Jack? — No, he isn’t. His name’s Mike.
Eric Mike
Tom Alice Bob Jack Mary Ms. Miller
Listen and complete the conversations. Conversation 1: E: Hello. _W__h_a_t_’s_ your name? A: _M__y_n__a_m_e_’_s_ Alice. E: _I_’_m__ Eric. A: N__ic_e__to__m_e_e_t_y_o_u__. Conversation 2: T: What’s __h_is_ name? G: _H__is_n__a_m_e_’_s_ Eric. T: And what’s __h_e_r_ name? G: _H__er__n_a_m__e’_sAlice.
A: What’s his name? B: His name is…/ He is… A: What’s her name? B: Her name is…/She is…
Su Bingtian
Ma Yun
Jane Goodall
Look at the pictures and answer the 2a
Conversation 2 A: _W__h_a_t’_s_ your name? B: Alan. A: Hello, Alan. _I_’_m__ Ms. Brown. Conversation 3 A: Hi. _M__y_n_a_m__e_’s_ Gina. B: I’m Jenny. Nice to meet you! A: _N_i_c_e_t_o_m__e_e_t _y_o_u_,_t_o_o.

教科版六年级上册第二单元地球的运动全套优质教学课件


A.深夜睡觉
B.吃早饭 C.吃午饭
4.下图中最先看到日出的地点是( A )。
5.地球上不同的地方迎来黎明的时间存在差异,其原因在于 ( A )。 A.地球的自转运动 B.地球的公转运动 C.地球表面受热不同
2.5 影长的四季变化
教科版 六年级上册
聚焦
太阳越高，影子是越短还是越长？
探索
早晨和傍晚，太阳高度低，影子长。
研讨
1.北京和乌鲁木齐哪个城市先迎来黎明？
北京 根据模拟实验，北京在乌鲁木齐的东边，地 球自转方向是自西向东，所以北京先迎来黎明。
2.地球的自转方向是怎样的？自转一周要多长时间？ 我们又是如何知道的？
地球的自转方向是自西向东，自转一周要24小 时。在模拟实验中，地球自转一周，一个地区只迎 来一次黎明，而我们生活的城市每天也只有一次黎 明，所以可以推理出地球自转一周就是一天，即24 小时。
聚焦
这是我们的地球家园，现在我们正 处于白天还是黑夜呢？另一半呢？
昼夜交替现象
探索 探索一：形成昼夜交替现象的假设
画图说明你对昼夜交替现象的解释。
地球不动，太 阳围着地球转
太阳不动，地 球围着太阳转
地球自转
地球围着太阳转， 同时地球自转
探索二：模拟实验，检验假设
明确实验目标 验证假设是否能产生昼夜交替
2.通过观察图片、模拟实验和数据分析，我们对地球 公转的特点有了什么新的认识？
周期：一年
方向：自西向东
公转 特点
地轴：倾斜角不变 产生了四季的变化
轨道形状：近似正圆的椭圆 有近日点，远日点
课堂小结
【点击图片可放大】
2.7 昼夜和四季变化 对生物的影响
教科版 六年级上册

第三单元整合教学课件(30张PPT)2021-2022学年部编版语文七年级下册

• 《老王》：同情——尊敬——愧怍。 • 《台阶》： 父亲的情感：自卑——向往——欣喜——不自在— —烦躁
“我”：赞美。
• 《阿长与山海经》一文表达了鲁迅对长妈妈的 尊敬、感激、怀念和祝愿之情，更表达了对劳 动妇女的尊敬。
• 《老王》一文表达了杨绛对以老王为代表的底 层劳动人物“在不幸生活中不改善良淳朴天性” 的品质讴歌，也体现了知识分子的自省精神。
文章哪些事是详写？哪些是略写？为什么这么安排？
没有自己的名字——地位低下
睡觉摆大字——粗俗
《阿长与 常喜欢切切察察——饶舌多事 山海经》 逼我吃福橘——迷信但善良
给我讲长毛的故事——无知但淳朴 为我买来《山海经》——真诚善良
关心孩子
略 详略得当
围绕中心 凸显人物性格
详 体现作者情感
请同学们阅读《老王》和《台阶》，采用你喜欢的方式画 出思维导图，梳理文章的行文思路，感受文章详略安排的好处。 参考形式：
• 《台阶》一文表现了劳动人民提高地位、赢得 尊重的心愿。讴歌了父亲坚韧不拔的毅力和艰 苦创业的精神，同时也侧面反映了农村生产力 水平低下，人民生活极端困苦的现状。
第六课时 小人物的光芒
人的一生究竟该如何度过？
轰轰烈烈
静水流深
请任选阵营，组建辩论阵营，搜集资料，进行辩论。 拓展资料：《人生灿烂》《小人物的光芒》《挣扎与挣脱》
凡人小事，复杂百态
——统编语文七下第三单元教学设计
单元教材分析 单元目标分析 的课文都是关于“小人物”的故事。这 些人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上又常常 闪现优秀品格的光辉，引导人们向善、务实、求美。 其实，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生 的境界。
本单元的学习注重熟读精思，要注意从标题、 详略安排、角度选择等方面把握文章重点。还要从 开头、结尾、文中的反复及特别之处发现关键语句， 感受文章的意蕴。
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上月抄表数
2678 7324 2390
本月抄表数
2986 7634 2498
本月用水量
合计
审核： 制表：
任 务
任务1
填制各部门用水费
任务2 任务3
用分配表 填制并审核 记账凭证 登记制造费用明 细账、管理费用 明细账、销售费 用明细账
电费账务处理流程
应付账款 生产成本 分配外购电费 制造费用
管理费用
填制各部门电费分 任务3 配表填制共耗电 任务4 费分配表 填制并审核
登记生产成本明细账 记账凭证 、制造费用明细账、 管理费用明细账、销 售费用明细账
点评
完 成 情 况 常 见 错 误
工艺流程
纱、涤纶丝（原材料） 织布车间 坯布（半成品） 外加工
成品布（原材料）
服装车间
服装（产成品）
小结：同学们掌握了材料及水电投入生
产的业务处理，对发出材料的计价方法及 成本计算方法的选用进行了重点探究，并 要求同学能根据给出的实训企业情况及工 艺流程判断采用哪一种核算方法更符合真 实性原则，通过分析企业材料、产品的价 格波动、周转周期、工艺流程、销售模式 与其他行业、企业进行对比突破核算方法 选用这填制发料凭证
任务4
填制共耗材料费 并反填领料单 汇总表 用分配表
登记生产成 记账凭证 登记制造费用 本明细账 明细账
水费账务处理流程
应付账款 分配水费 管理费用 制造费用
销售费用
各部门用水量记录表 年 月 日
使用部门
生产车间 管理部门 销售部门
计量单位
立方米 立方米 立方米
填制和审核领料单 登记原材料明细账
编制发料凭证汇总表
编制共耗材料费用分 配表
配编 汇制 总材 表料 费 用 分
填 制 审 核 记 账 凭 证
登记生产成本明细账
登记制造费用明细账
天 润 服 装 公 司 领 料 单
任 务
任务1
任务2 审核领料单，并 任务 3 登记原材料明细 当月发出材料的 任务5 任务6 填制材料费用 任务7 填制并审核 任务8 分配汇总表
会计实务
成本费用业务核算 --料水电的核算 主讲：晋江安海职校 许有琴
天 润 服 装 公 司 生 产 车 间 视 频
费 用 流 程
直接材料
生产成本
生产费用 直接人工 车间杂费 费用 管理费用 销售费用 财务费用 本年利润 制造费用
库存商品
主营业务成本
期间费用
男 童 套 头 单 衣
男 开 胸 单 衣
销售费用
各部门用电量记录表 年 月 日
使用部门 生产车间（生产用） 生产车间（管理用） 管理部门 销售部门 合计 计 量 单 位 上月抄表数 本月抄表数 本月用电量 度 度 度 度 168215 5443 7533 3568 18954 6521 8853 3864
审核：
制表：
任 务
任务1
任务2
工艺流程
原材料（成品布、辅料） 服装车间
产成品（服装）
发出存货按实际成本计价的方法
先 进 先 出 法
加 权 平 权
法
移 动 加 权 平 均 法
考虑因素：成品布及辅料价格波动、周转周期要求
常见的产品成本计算方法
品 种 法
分 批 法
分 步 法
考虑因素：天润服装公司的工艺流程及销售模式
材料费用核算工作流程