2017.9.27高二英语备课组活动记录表 -

幸中高二英语备课组集体备课记录集体备课教案：(初稿)Unit4Further Reading The Three Gorges初探幸中“233教学模式”的阅读教学方法第一步：Getting Ready鉴赏下面这首诗歌并小组合作讨论下列问题。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

Who is the writer of the poem.When you appreciate the poem,which place will you think about?第二步：自主学习一、Read through the passage The Three Gorges on page 55 and find out the answer to the following question.1.What are the three gorges?2.What is special to the three gorges?二、Scan the passage and find the exact figures for the following.1) The total length of the Y angtze River is _______________.he Three Gorges extends totally _____________ in length.3) Qutang Gorge is only ___________ long.4) Wu Gorge is ____________ long.5) Xiling Gorge covers ____________ in length三、SkimmingRead the following statements and decide whether they are true(T) or false(F) , and correct the mistakes.) The Nile in Africa is the longest river in the world.______2) The Yangtze River passes an area occupied by nearly half of the country’s population.3) Qutang Gorge is known for its deep valley and quiet beauty.______4) Shadow –play Gorge is a part of Xiling Gorge.______5) At Wu Gorge you can see the shadow figure of the goddess第三步：合作探究与反馈评价（语言知识点）具体参照三维设计学生用书1)winds its way like a giant dragon 6,380 km (nearly 3,900 miles) on its way to deposit its annual 960 billion …2)学生小组讨论本课的知识重点与难点3)教师归纳点拨。

高中英语集体备课教研活动记录日期：xxxx年xx月xx日
地点：XX中学教研室
参与教师：
张老师、王老师、李老师、赵老师。

议程：
1.确定备课教材和主题
2.分工合作，调整个别课程设置
3.分享备课心得和教学优化经验
4.讨论问题和解决方案
5.制定下一次教研活动计划
会议记录：
张老师首先介绍了备课教材和主题。

本次备课活动主要围绕高中英语课程中的阅读理解和写作技巧展开讨论。

王老师提出了个别课程设置的调整建议。

根据学生的实际情况，他建议对阅读材料进行一定程度的简化和难度分层，以满足不同层次学生的学习需求。

李老师分享了他在备课过程中的心得和教学优化经验。

他强调了培养学生阅读和写作能力的重要性，并提出了一些针对任务型阅读和写作训练的教学策略。

赵老师针对备课过程中遇到的问题提出了一些解决方案。

其中，对于学生在阅读理解中遇到的词汇困难，他建议教师增加相关
词汇的教学，同时提供词汇学习资源和技巧。

最后，大家一起讨论了下一次教研活动的计划。

根据大家的意见，下次教研活动将聚焦于口语和听力训练中存在的问题，并分享相关教学资源和经验。

讨论内容涵盖了备课教材和主题、个别课程设置、备课心得和教学优化经验、问题解决方案以及下一次教研活动计划。

通过此次教研活动，教师们共同提升了备课和教学水平，并为学生的英语学习提供了更好的支持。

英语组9月份教研活动记录时间：2024年9月地点：英语组办公室记录人：XXX参与人员：XXX、XXX、XXX、XXX会议主题：教学反思与改进会议内容：1.介绍活动目的本次会议旨在对9月份所进行的教学活动进行总结和反思，以便能在今后的教学工作中做出更好的调整和改进。

2.分享教学心得XXX老师分享了她在本月的教学中的一些心得体会。

她提到，在教学中应注意培养学生的主动学习能力，通过组织一些游戏和小组讨论活动，能够更好地激发学生的学习兴趣。

同时，她也提到在评价学生学习成果时，应更注重发展学生的创造思维和综合运用能力，而不仅仅关注他们的记忆和理解能力。

3.分析教学问题XXX老师提出了本月教学过程中遇到的一些问题，包括学生注意力不集中、学习态度消极等。

大家认为这可能与课堂教学内容的设计和教学方法的选择有关，因此讨论了如何改进教学，提高学生的学习积极性和参与度。

4.分享解决方案XXX老师分享了她在教学中尝试的一些解决办法，包括更加生动有趣的教学活动安排、灵活运用多媒体辅助教学、增加互动环节等。

大家对她的尝试都表示了肯定，并纷纷提出了自己的建议和想法。

5.确定改进措施根据大家的讨论和总结，确定了以下几点改进措施：(1)设计更丰富多样的教学活动，增加学生的学习乐趣和参与度。

(2)灵活运用不同的教学方法，结合多媒体辅助教学，激发学生的学习兴趣。

(3)关注学生自主学习和合作学习能力的培养，鼓励学生进行小组讨论和合作项目。

(4)加强与学生的沟通和互动，关注他们的学习问题和困难，及时给予帮助和指导。

(5)提供良好的学习环境，包括课堂的布置和教材的选择，以及合理的作业布置。

6.制定下一步工作计划根据讨论结果，制定了下一步的工作计划：(1)每位教师在本月结束前准备一份新的教学方案，包括教学目标、教学内容和教学方法的设计等。

(2)加强对学生的跟踪和评估，及时发现学生的学习问题并给予帮助。

(3)组织一些学科交流活动，促进教师之间的互相学习和共同进步。

高二英语备课记录摘要：一、前言二、课程目标三、课程内容1.词汇和语法2.阅读理解3.写作训练四、教学方法1.课堂活动设计2.学生分组合作3.利用多媒体教学五、课堂评估1.学生表现评价2.课后作业反馈六、教学反思正文：【前言】作为一名高二英语教师，我深知英语课程的重要性。

为了确保教学质量，我会在备课过程中认真分析教材，制定合理的教学目标，并根据学生的实际情况调整教学方法。

以下是我对高二英语备课的记录和总结。

【课程目标】高二是学生英语学习的关键阶段，因此，我们的课程目标主要是帮助学生巩固基础知识，提高听、说、读、写四项技能，并培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力。

【课程内容】为了实现课程目标，我们将围绕以下几个方面展开教学：【词汇和语法】词汇和语法是英语学习的基础，我们将通过讲解、练习和拓展等方式，帮助学生掌握教材中的重要词汇和语法知识点。

【阅读理解】阅读理解是提高学生英语水平的重要途径。

我们将选择具有挑战性和代表性的文章，训练学生的阅读速度和理解能力，并通过问题解答和讨论等方式，培养学生的思维能力和批判性思维。

【写作训练】写作是英语学习的综合体现。

我们将教授不同类型的写作技巧，并通过课堂练习和课后作业，让学生有机会运用所学知识进行创作。

【教学方法】在教学过程中，我们将采用以下几种教学方法：【课堂活动设计】我们将根据教材内容和学生的学习特点，设计丰富多样的课堂活动，如小组讨论、角色扮演、游戏等，以激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

【学生分组合作】我们将鼓励学生分组合作，共同完成课堂任务。

通过合作学习，学生可以互相帮助，提高学习效果，并培养团队精神和协作能力。

【利用多媒体教学】我们将充分利用多媒体资源，如视频、音频、图片等，为学生的学习提供丰富的素材，并通过现代化的教学手段，提高教学质量。

【课堂评估】课堂评估是了解学生学习情况的重要手段。

我们将通过以下方式进行课堂评估：【学生表现评价】我们将观察学生在课堂活动中的表现，如回答问题、小组讨论等，给予及时的反馈和指导，帮助学生改进学习方法。

完整版)英语组集体备课活动记录表了解购物的相关词汇，学会询问物品价格并进行购物对话。

重点是熟练掌握数字和货币的表达方式，以及购物对话的常用表达方式。

针对学生的情况，我们需要采用生动有趣的教学方法，引导学生积极参与课堂，提高学生的英语口语表达能力。

教学过程中，我们可以通过小组活动、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中研究。

同时，我们还需要设计一些针对性强的练，帮助学生巩固所学知识。

在课堂教学中，我们可以通过多媒体展示图片、视频等形式，引导学生进行语言输入和输出。

同时，我们还可以设计一些角色扮演活动，让学生在模拟的情境中进行对话练。

在教学过程中，我们需要注意学生的情绪变化，及时调整教学策略，保持课堂的活跃和积极性。

在课后反思中，我们需要认真总结教学过程中的优点和不足，及时进行改进和调整。

同时，我们还可以通过教学观摩、交流等形式，提高教师的教学水平和专业素养。

通过本次集体备课活动，我们不仅提高了教学质量，也增强了教师之间的交流和合作。

XXX。

XXX and understand the phrases "How much is it/are they?" and to ask their classmates about the price of XXX。

To begin。

students will review the song on page 40 of their textbook。

Then。

the teacher will present us fruits to the class and use adjectives such as color。

size。

length。

and shape to describe them。

Next。

XXX will XXX to the students。

After the n。

students XXXFinally。

XXX will introduce the target language structures "How much is it/are they?" and explain the difference een using it for singular and plural items。

高中英语备课组活动记录本文记录了高中英语备课组在一次活动中的讨论和交流内容，旨在提高教学质量和学生的英语水平。

下面是本店铺为大家精心编写的5篇《高中英语备课组活动记录》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《高中英语备课组活动记录》篇1在 2023 年 2 月 19 日，高中英语备课组进行了一次活动，旨在交流教学经验和讨论如何提高学生的英语水平。

以下是本次活动的记录:1. 讨论教学方法备课组首先讨论了不同的教学方法，分享了各自的经验和观点。

其中，有一位老师提出了“任务型教学法”,即让学生通过完成一系列任务来学习英语。

这种方法能够提高学生的主动性和积极性，让学生更加投入到学习中。

其他老师也提出了自己的看法和建议，大家共同探讨如何将这种方法运用到实际教学中。

2. 讨论教材备课组接着讨论了教材的使用问题。

老师们提出了自己在使用教材时遇到的问题和困惑，比如教材内容与学生实际水平不符、教材难度过大等等。

大家共同探讨了如何更好地使用教材，如何根据学生的实际情况进行教学，让学生更好地掌握英语知识。

3. 讨论学生英语水平提高的方法备课组还讨论了如何提高学生的英语水平。

老师们提出了各种方法，比如加强听力训练、增加阅读量、提高口语表达能力等等。

大家还讨论了如何激发学生的学习兴趣和积极性，比如通过开展英语角、组织英语演讲比赛等方式来提高学生的英语水平。

4. 总结本次活动在热烈的讨论和交流中结束了。

备课组老师们通过交流和探讨，互相学习和借鉴，收获了很多教学方法和策略。

大家一致认为，这样的活动对于提高教学质量和学生的英语水平非常有益，应该定期开展。

《高中英语备课组活动记录》篇2以下是一份高中英语备课组活动记录，记录了备课组成员在集体备课活动中的讨论和决策过程。

时间：2021 年 11 月 24 日地点：学校会议室主题：高中英语集体备课活动参会人员：备课组组长：XXX备课组成员：XXX, XXX, XXX, XXX活动流程：1. 备课组组长介绍了本次集体备课活动的主题和目的，并提醒大家要认真对待备课活动，积极参与讨论和交流。

高二英语〔上〕备课组备课活动记录表一2021年9月5日科目高二英语主要内容：讨论本学期的教学方案及具体措施：1. 听力训练：早自修7:30开始，2个班级统一听，每周听3次。

2. 这学期英语课每周六节，期中一节为阅读训练课。

3. 充分利用?英语辅导报?，并对局部内容进行测试。

4. 每天一篇阅读。

5. 两个单元，测试一次。

6. 每星期布置一次写作作业，作文或句子翻译。

7. 确定每单元的课时数为6-7节，对局部内容进行删减或补充。

8. 确定每次集体备课时间，地点，负责人。

体会或结果：明确本学期的教学任务及教学目标，有利于合理、有序地完成教学任务。

高二英语〔上〕备课组备课活动记录表二2021年10月12日科目高二英语主要内容：Chapter 1 ----- Chapter 2 集体备课I. 单元教学目标l Learn about Disability and Life of disabled peoplel Talk about Disability and Life of disabled peoplel Practise Introduction and Wishes &congratulationsl Revise the Infinitivel Write a letter of suggestionII．教材分析本单元以残疾和残疾人生活为话题，介绍了一些残疾人以顽强的毅力和社会的关爱克服了种种困难，以积极的态度面对人生的挑战。

通过本单元的学习可以帮助残疾学生树立生活的信心，鼓励残疾人实现自身价值，同时又能教育健康学生理解、尊重、关心和帮助残疾人。

通过本单元的语言技能学习，要求学生学会使用正确得体的英语介绍他人和向他人表示祝贺。

Period I. Warming up , pre-reading & ReadingPeriod II Language pointsPeriod III. GrammarPeriod IV using language ( listening & speaking )Period V. Etensive readingPeriod VI. Summing up & Assessment体会或结果：通过讨论本单元的教学目标和课时分配，从整体上把握了本单元的教学。