教育发展纲要字方针解读

题目：浅谈二十字方针摘要：在“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字工作方针中，育人为本是教育改革发展的核心内容，促进公平和提高质量是教育改革发展的两大重点任务，优先发展和改革创新则是实现重点任务的两大重要保障。

2010年7月党中央国务院颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。

纲要强调指出：教育改革发展要遵循“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字工作方针。

现浅谈一下对教育改革规划纲要二十字方针的理解：第一，优先发展是党和国家提出并长期坚持的一项重大方针。

据报道，世界各国教育投入占GDP比重在1985年的平均水平是5.2，发达国家是5.5%，发展中国家是4.5%，而当年我国财政性教育投入只占2.3%，教育投入不足的现象还在一直延续，即使到今天，我国仍没有达到4%的既定目标。

这也表明，教育经费的严重不足是摆在中国教育目前的一个严峻现实。

除此之外，教育资金的缺乏在农村地区显得尤为突出，从而直接影响了当地义务教育的普及。

所以，“优先发展”就是在社会各个子系统中把教育摆在优先发展的位置，处理好同经济、政治、文化等子系统和诸多要素的关系；就是要“在规划时做到教育规划优先，在投入中做到教育投入优先，在各项资源开发中把人力资源开发放在优先的地位。

”；就是要财政资金优先保障教育投入、公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。

第二，育人为本是教育工作的根本要求。

“十年树木，百年树人”，教育的实现程度对国家乃至整个民族的兴衰存亡都至关重要。

在一个13亿的国家,这么多的人口，如果素质低，是沉重的人口负担；如果素质高，就是丰富的人力资源。

人力资源是我国经济社会发展的第一资源。

要想促进社会经济又好又快发展，就要开发人力资源，开发人力资源就要靠教育。

所以，要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。

中国教育方针36个字党的教育方针是“教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。

1. “教育必须为社会主义现代化建设服务”- 这体现了教育的社会功能。

教育要为国家的现代化进程提供智力支持和人才保障。

例如，在科技领域，通过教育培养出大量的科研人才，推动我国在航天、人工智能等前沿科技方向的发展，使教育成果转化为实际的生产力，助力国家的经济、科技等各方面的现代化建设。

2. “为人民服务”- 强调教育的人民性。

教育要满足人民群众对知识、技能提升的需求，促进社会公平。

比如，国家大力发展义务教育，让每个孩子都有接受基础教育的权利，提供职业教育和继续教育机会，帮助人们适应社会变化，提高就业能力和生活质量，使教育成果惠及全体人民。

3. “必须与生产劳动和社会实践相结合”- 这是教育的实践导向。

学校教育不能脱离实际，要让学生在实践中学习知识、锻炼技能。

例如，学校开展的劳动课程、实习实训项目，以及各种社会实践活动，如社区服务、调研等，让学生将书本知识应用到实际场景中，培养他们的动手能力和解决实际问题的能力。

4. “培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”- “德”是首要的。

学校通过思想政治教育等课程，培养学生的品德修养、价值观和社会责任感。

“智”强调知识和智慧的获取，包括各种学科知识的学习。

“体”注重学生身体素质的锻炼，体育课和体育活动是保障。

“美”涉及审美教育，像艺术课程等可以培养学生的审美情趣。

“劳”则是劳动教育，让学生懂得劳动的价值，全面发展的人才才能更好地承担起社会主义建设者和接班人的重任。

中国教育改革和发展纲要全文（实用版）目录一、引言二、中国教育改革和发展纲要的主要内容1.教育改革和发展的战略地位2.教育改革和发展的根本目的3.教育改革和发展的主要任务4.教育改革和发展的方针政策三、总结正文一、引言中国教育改革和发展纲要，是在中国共产党第十四次全国代表大会确定的 90 年代我国改革和建设的主要任务指导下，为实现我国现代化的根本大计而制定的。

教育在国家发展中具有重要的战略地位，因此，提高全民族的思想道德和科学文化水平，成为我国教育改革和发展的重要任务。

二、中国教育改革和发展纲要的主要内容1.教育改革和发展的战略地位教育改革和发展被放在优先发展的战略地位，目的是为了实现我国现代化的根本大计。

教育是民族振兴和社会进步的基石，也是提高国民素质和培养创新型人才的关键途径。

2.教育改革和发展的根本目的教育改革和发展的根本目的是促进人的全面发展，培养具有创新精神、创造能力和创新素养的现代化人才，为我国的社会主义现代化建设服务。

3.教育改革和发展的主要任务教育改革和发展的主要任务包括：深化教育体制改革，建立和完善社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制；加快教育的现代化进程，提高教育质量和效益；加强教师队伍建设，提高教师素质和教育教学水平；推进教育公平，实现教育资源的合理配置；加强教育科研，提高教育创新能力等。

4.教育改革和发展的方针政策教育改革和发展的方针政策包括：坚持党的领导，全面贯彻党的教育方针；坚持社会主义方向，全面落实教育与生产劳动相结合的原则；坚持为人民服务，全面提高教育质量和效益；坚持改革创新，全面推进教育现代化进程；坚持教育公平，全面实现教育资源的合理配置等。

三、总结中国教育改革和发展纲要的制定，旨在为 90 年代乃至下世纪初的教育改革和发展提供指导，以实现我国现代化的根本大计。

国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要点解读一个战略主题:坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题。

核心是解决好培养什么人、怎样培养人的问题，目标是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，重点是提高学生的社会责任感、创新精神和实践能力，推进思路是坚持德育为先、能力为重、全面发展.——坚持德育为先。

“三项教育”：社会主义核心价值体系教育（包括加强马克思主义中国化最新成果教育、理想信念教育和道德教育、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育、社会主义荣辱观教育）、公民意识教育、中华民族优秀文化传统教育和革命传统教育。

——坚持能力为重。

“三种能力”：学习能力、实践能力、创新能力。

“三个学会”：学会知识技能、学会动手动脑、学会生存生活、学会做人做事。

—-坚持全面发展。

“三个统一”:文化知识学习与思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一.“三个加强"：加强体育、加强心理健康教育、加强美育、加强劳动教育。

“一个促进"：促进德育、智育、体育、美育有机融合,提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

两个核心思想：“两个全面”：全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人.全面推进教育事业科学发展，立足社会主义初级阶段基本国情，把握教育发展阶段性特征,坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求,优化结构布局,提高教育现代化水平。

三大战略目标：“两基本、一进入”：到2020年,基本实现教育现代化,基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。

形成惠及全民的公平教育、提供更加丰富的优质教育、构建体系完备的终身教育、健全充满活力的教育体制。

其中，“基本实现教育现代化”是党的十七大关于优先发展教育、提高教育现代化水平的重要体现,“基本形成学习型社会”是党的十六大、十七大提出的重要目标，“进入人力资源强国行列”是实现全面建设小康社会目标、进入创新型国家和人才强国行列的重要基础。

中国教育改革和发展纲要（2010-2020年）
《中国教育改革和发展纲要（2010-2020年）》由国务院2009年12月22日发布，旨在制定中国教育改革发展的总体规划和战略方针，以推进基础教育、职业教育、高等教育、特殊教育和社会教育的发展。

该纲要明确了中国教育发展的总体目标是：建设包容性、公平性、可持续发展的教育体系，提高学生综合素质，使人民群众更加充分发挥学习能力和创造力，促进社会公平正义，推进社会文明进步，服务国家发展战略。

纲要指出，要建立健全“五位一体”的发展架构，即基础教育、职业教育、高等教育、特殊教育和社会教育，加强教育资源配置和调整，完善教育法律法规，加强教育质量管理，促进教育公平，丰富教育内容，提高教育服务水平，深化教育改革，实施素质教育，推进教育科技融合，改进师资队伍结构，建立多元化教育发展机制，健全教育思想政治工作，提高教育管理水平，完善国家教育行政管理体制，建设国家综合性教育示范区，完善教育发展规划，更好服务社会主义现代化建设。

学习教育纲要２０字方针活动总结9月25日，广鹿乡中心小学深入学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字工作方针，结合学校实际与学期工作安排，围绕20字方向内容，制定我校今后的工作目标：以队伍建设为重点，以育人为本为核心，以创新发展为动力，以提高教育质量为关键，促进教育和谐发展。

在新近出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，针对当前我国教育存在的主要矛盾和突出问题，提出“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的20字工作方针。

20字工作方针充分体现出我国教育理念的与时俱进和教育思想的不断更新。

在这20字工作方针中，育人为本是教育改革发展的核心，这充分体现出在未来的教育中学校将把人才培养放在首位，把培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人放在一切工作的首位，作为一切工作的出发点和落脚点。

促进公平和提高质量是教育改革发展的两大工作重点，教育公平应当说是社会公平的基础，是人生公平的起点。

它的基本要求是保障每个公民接受教育的权利，关键是机会公平。

教育质量是教育的生命线，只有一流的教育才有一流大的人才，才有一流的事业，才有一流的国家，在今后一个时期，要始终抓住教育质量这个关键，坚持不懈地抓下去，要明确教育质量标准，健全教育质量监控体系。

在规划时做到教育规划优秀，在投入中做到教育投入优先，在各项资源开发中把人力资源开发放在优先的地位。

没有全社会的优先地位，教育要想优先发展是很难的；有全社会的支持，没有教育系统自身的改革也是做不到的，因此，优先发展和改革创新是实现重要任务的两大重要保证。

学习活动之后，全校教师分组进行了讨论。

讨论中，教师们认识到，育人为本是教育改革发展的核心，促进公平和提高质量是教育改革发展的两大工作重点，优先发展和改革创新是实现重要任务的两大重要保证。

大家纷纷表示，要以向真、向善、向上、向美总体目标为指引，努力建树个人、团队、学校品牌形象，实现学校发展新跨越。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》解读在国务院新闻办公室举行的新闻发布会上，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》工作小组成员单位教育部、国家发展改革委、财政部、科技部、人力资源社会保障部有关负责人介绍了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》公开征求意见工作情况，并回答了记者的提问。

●核心是育人为本，重点是促进公平和提高质量《国家中长期教育改革与发展规划纲要》针对当前我国教育存在的主要矛盾和突出问题，提出“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”20字工作方针。

其中，育人为本是教育改革发展的核心，促进公平和提高质量是教育改革发展的两大工作重点，优先发展和改革创新是实现重要任务的两大重要保证。

●教育优先发展和教育改革创新一个都不能少袁贵仁说，教育改革是教育发展的根本动力。

教育优先地位的确立还不能保证教育的科学发展，还需要教育内部深化改革，更新我们的教育观念，创新我们的教育模式，改进我们的教育教学方法，特别是在办学体制、管理体制等方面深化改革。

这两件事情是连在一起的，如果说优先发展强调的是全社会对教育的大力支持，那么改革创新着力强调的是教育系统自身的改革和创新。

如果说教育公平和教育质量两者缺一不可，那么教育优先发展和教育改革创新一个都不能少。

●将人才培养体制改革放在首位袁贵仁说，在《规划纲要》中，涉及到改革的六大任务，这六大任务包括人才培养体制改革、考试招生制度改革，大家知道人才培养体制和考试招生制度连在一起的，考试招生制度不改革，人才培养制度一样难改革。

三是学校制度改革。

四是办学体制改革。

五是管理体制改革。

学校制度改革是学校内部治理结构，管理制度改革强调的是中央政府和地方政府的关系、政府和学校的关系，学校制度强调的是学校内部的关系。

六是扩大教育开放。

开放也是改革。

具体来说，我们想通过开放促改革。

我特别要强调的是，这次改革与过去改革相比，我们推行了人才培养体制改革。

我们教育的根本目的是要培养更多德智体美全面发展的人才，培养更多的创新人才，这是我们的根本任务。

学校教育方针十六字的内容学校教育方针：德智体美劳全面发展，学成社会责任尽学校教育方针中的德智体美劳五个方面既是对学生的全面发展要求，也是教育者应该关注的重点。

首先是德，即道德品质。

在社会发展日益快速的今天，人们对素质的要求也越来越高，而德行正是最重要的素质之一。

学校应注重德育教育，引导学生秉持正确的价值观和行为准则，提高人文素质和社会责任意识，形成良好的信仰、价值和生活态度。

其次是智，即学术水平。

作为学校教育的主要目标之一，智力开发是引导学生全面成长的举措之一。

学校应该加强知识传授，培养学生进行独立思考和创新能力，关注发展未来社会所需的技能，这样才能使学生成为有才干、有学识的人才。

第三是体，指体能健康。

学校在体育方面应当提供多样化的体育锻炼机会，帮助学生增强体质，提升协调能力和反应速度，鼓励学生参与运动活动，使他们充分认识体育锻炼的意义和作用，形成健康的生活习惯和体质。

其次是美，即审美能力。

学校应该注重艺术教育，开拓学生的艺术视野，培养审美能力和创意思维，促进他们对美的敏感度。

最后是劳，即实践经验。

学校教育应该通过社会实践、校内活动等多种形式，扩大学生社会经验，丰富学生生活体验，激发积极向上的生活态度，增强他们的社会责任感和奉献精神。

学成之后，学生应该有社会责任心。

学校教育的最终目的是使学生成为能够承担起社会责任和义务的全面发展的人。

因此，学校应该鼓励学生积极参与公益活动，提升公民素养，培养品德、自律和忠诚等基本能力，让学生在未来的社会中拥有不可替代的作用和地位。

通过推行这些教育方针，学校可以更好地贯彻其使命，成为学生成长的温床和人才培养的基地，为未来社会做出应有的贡献。

教育方针的基本内容在以提高整个国家教育水平为目标的前提下，教育方针作为指导教育发展的纲领性文件，起着至关重要的作用。

教育方针的基本内容如下：一、素质教育为核心素质教育是培养学生全面发展和综合素质的核心目标，注重培养学生的思维能力、创新能力、实践能力和社会适应能力。

在教育方针中，素质教育被确立为基本内容，旨在培养学生健康成长、全面发展的能力和素养。

二、普及教育机会教育方针强调普及教育机会，坚持公平、公正的原则，推动教育公平化，让每个孩子都能享有平等的受教育机会。

政府要加大对农村和贫困地区教育的投入力度，减少城乡教育差距，提高教育资源的均衡配置。

三、均衡发展教育方针倡导均衡发展，促进城乡教育一体化，推动城镇和农村教育相互借鉴、协调发展。

通过资源整合和政策支持，减少区域教育发展的差异，提高教育质量和公平性。

四、改革创新教育方针要求加强教育改革和创新，推动教育体制以及教育内容的变革。

鼓励学校和教师采用创新的教学方式，培养学生的创造力和实践能力。

同时，重视教育科技的应用，提倡教育信息化发展。

五、师德师能提升教育方针要求教师提高师德师能，加强教育教学能力的培养和提升。

通过加强师范教育和教师培训，提高教师的专业素养和教育教学水平，努力打造一支高素质的教师队伍，为学生提供优质教育。

六、终身学习教育方针强调终身学习的重要性。

要建立和完善终身学习体系，促进个人不断提高自己的知识、技能和综合素质。

通过培训、进修和自主学习等方式，使每个人都能适应社会发展的需求，实现个人的全面发展。

总之，教育方针的基本内容包括素质教育、普及教育机会、均衡发展、改革创新、师德师能提升以及终身学习。

这些内容旨在推动教育的全面发展，提高整个国家的教育水平和人民素质，为国家的繁荣和发展奠定坚实基础。