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浅析中考语文作文备考策略中考语文作文是中考考试中的一项重要内容，也是考生们备考的重点之一。
在语文作文中，考生不仅需要表达自己的观点，还需要展现自己的语言表达能力和文采。
如何备考语文作文，成为了考生们关注的焦点。
下面，我们就对中考语文作文备考策略进行一些浅析，希望对广大中考生有所帮助。
一、积累素材，扩大视野语文作文的素材来源广泛，考生应该注重积累。
可以通过阅读各种各样的书籍、文章、诗歌等，扩大自己的文学素养，同时也可以通过观察身边的人和事，积累自己的生活素材。
只有积累了丰富的素材，考生才能在写作时有更多的内容可供选择，也才能更好地展现自己的写作功底。
考生还应该开阔自己的视野，了解更多的知识，掌握更多的信息。
因为语文作文的题材和内容非常广泛，只有开阔了自己的视野，才能更好地应对各种题材，写出更加丰富和深刻的作文。
二、掌握写作技巧，提高表达能力除了素材积累之外，考生还需要掌握一定的写作技巧，并不断地提高自己的表达能力。
要学会合理组织文章结构，掌握好引言承接、起承转合、结尾呼应等写作技巧，使自己的作文条理清晰，内容丰富，逻辑严密。
也要注重语言的运用，如修辞、比喻、排比等修辞手法的使用，能够使作文更加生动有趣，表达更加鲜明。
考生还应该注重练习，通过不断地写作和修改，提高自己的写作水平。
可以多写一些记叙文、描写文、议论文等不同类型的作文，丰富自己的写作经验，培养自己的写作能力。
同时还可以多读一些范文，学习优秀作文的写作技巧和表达方式，为自己的写作提供更好的借鉴。
三、熟悉考试要求，掌握应试技巧考生还需要熟悉中考语文作文的考试要求，掌握应试技巧。
要了解中考语文作文的命题特点、评分标准，掌握好中考作文的写作要求。
中考语文作文一般要求字数在800字以上，要求题目要求要求不得跑题等，考生要注意把握这些要求，做到题材恰当、内容充实、语言精练、结构合理、文理通顺。
还要了解中考作文的命题形式及可能的命题类型，比如议论类、记叙类、描写类等，对于各种类型的文体，都要有所准备。
语文作文中的加分点1、高分标题及首尾。
标题是文章的门面，精彩的开头（凤头）和有力的结尾（豹尾）对作文得分至关重要。
2、9大法则。
标题要居中、紧扣关键词，形式为对偶句最佳。
自拟题目要准确清晰，其次追求文采和诗意。
首尾要有亮点，引用名言或写对偶句，高能量语句放在开头或结尾。
首尾要呼应，篇首亮出任务，结尾有建议段。
开头使用悬念法，结尾使用陡转法，增加文章吸引力。
开头点题、结尾扣题要直接，不要隐晦。
结尾要自然，不过渡拔高，与中间内容保持流畅。
结尾联系现实，直面问题，坚定有力。
3、段落丝丝入扣。
段落是文章结构的关键，好段落能显著提升文章质量。
每段开头写过渡句或分论点，引用名人名言。
控制段落长度，五六段较适宜，有重点段。
立意深远，站在时代、人类、民族高度写大气文章。
联系现实素材，如民族复兴、一带一路等。
使用人物或事实素材作为论据。
注重一线串珠的结构模式，角度多变。
传统文化类作文要活起来，结合新时代发展与创新。
多元关系思辨性作文要突出主体对象，避免平均用墨。
具备文体意识，议论文重议论，记叙文重叙述。
追求高颜值语言，适当使用文言词汇、成语等。
使用整齐句式和巧用短句，凸显重点。
用感性的语言写理性的情怀，追求语言韵味。
使用真正的好素材，多用且小众。
议论文四个想一想，提出新论、揭示本质、分清析透、立体观照。
举例要新颖，避免陈词滥调。
4、留意隐性失分。
细节决定成败，注意字数、卷面整洁等细节，避免隐性失分。
5、保持卷面整洁，字迹清晰工整，少涂抹涂改。
浅析中考语文作文备考策略中考语文作文是考生需要面对的重要科目之一。
良好的中考语文作文备考策略不仅可以提高考生的作文水平，还可以增强考生应对中考的信心。
通过以下几个方面来分析中考语文作文备考策略：一、加强对基础知识的掌握中考语文作文既考查学生语言文字的表达能力，也是对学生语文基础知识的一次综合检验。
因此，考生要加强对语文基础知识的掌握，特别是对语法、常用成语、名言警句的学习。
只有大量的积累和学习，才能在作文中运用自如，给考官留下深刻的印象。
二、勤看好题，善于分析中考作文的命题通常都是围绕时事、社会热点、教育问题等展开的。
考生要和时代同步，紧跟时事，阅读各种报刊杂志，开阔视野，增强自己的思维敏感性。
更重要的是，要认真分析题目，理解题意，明确写作目的和要求，从而构思出富有创意的文章，达到最佳的创作效果。
三、简明扼要地构思文章中考作文的篇幅要求一般为800-1000个字，实际上，写作的板块不可以完全取决于篇幅的多少。
考生要在篇幅有限的情况下，通过精炼的文字表达技巧，准确有力地传达作者的思想与感情。
因此，构思简明扼要的文章是很重要的。
考生在构思文章时，可以采用“三段论”的方式：第一段呈现主题和要点，第二段具体阐明内容、举例论证，第三段总结，并表达自己的观点。
四、多进行模拟练习语文作文需要综合应用多种语言语法知识，需要考生对语文素养的水平都有一个全面的把握。
因此，模拟练习是提高语文水平的最佳方式之一。
考生可以多接触一些历年中考作文题的真题，多进行模拟练习，加强自己对语法、词汇、句式、段落等方面的掌握，同时也增强了自己的写作能力。
五、加强自我评价，找到不足沉淀一段时间后，试着重新审视自己的一篇作文。
在检查自己的作文时，可以考虑从语法、思路、结构、逻辑和词汇用法、书写等方面入手，寻找自己的不足之处。
同时，还可以查阅优秀作文进行对比，找出自己不足之处，寻求提高自己的途径。
语文作文备考是一个连贯的过程，合理利用时间，不断提高自己的语言表达能力和综合素质，一定能在中考中取得优异的成绩。
语文成绩提升计划作文《语文成绩提升计划》篇一《认识现状与目标》我的语文成绩啊，就像坐过山车似的，忽上忽下，不稳定得很。
每次考试发下卷子来，那分数就像是跟我捉迷藏，有时候给我个小惊喜，有时候又让我大失所望。
就拿上次月考来说吧，前面的选择题还比较顺利，感觉像是遇到了老朋友。
可是做到阅读理解的时候，就像是走进了一个迷雾森林，那些文字好像都认识我，我却搞不懂它们到底想告诉我啥。
作文也写得乱七八糟，感觉自己在那东拉西扯，也不知道到底得了多少分。
我想要提升语文成绩，就先得把目标定得明明白白的。
我希望下次考试能先比这次进步十分。
为了这个目标，我可不能再这么糊里糊涂地学语文了。
篇二《具体实施策略》首先呢，关于字词这些基础的东西。
我决定每天早上起来背十个生字词，就像和尚念经似的，但是得认真念。
我记得有一天早上，我妈在厨房忙着做早饭，我在那背“桀骜不驯”这个词。
“桀”这个字老是记错，我就一直默念“桀桀桀”，我妈还以为我中邪了呢。
我当时心里想啊，我得把这个词拿下，不能被它打败。
我就写了好几遍，还一边写一边嘟囔着这个词的解释。
从那以后，“桀骜不驯”就牢牢地刻在我脑子里了。
还有阅读理解，我不能再像以前那样，随便看看文章就去答题。
我得慢下来，先把文章读懂。
我打算每天做一篇阅读理解，一边读一边在文章里圈出重要的字词句子。
读完之后，先自己总结一下文章的中心思想，然后再去看题目。
答题的时候尽量写得详细点。
就像我做一篇描写大自然风景的阅读理解，我读完文章后发现作者写了很多山间小溪的样子。
我就在旁边写了个小总结“这篇文章重点是描写小溪的美还有它周边的景色”。
然后做关于小溪有什么特点的题目的时候，我就根据我总结的，一条一条对应着文章去找答案，感觉顺利多了。
篇三《坚持与调整》光有计划可不行，还得坚持。
我知道我这个人有时候就是三分钟热度，前面计划得好好的，过几天就抛到九霄云外了。
所以我打算让我同桌监督我。
可是呢，我同桌有时候也不靠谱。
有一次他只顾着自己玩，都没提醒我该背字词了。
小学三年级作文得高分的技巧和策略在小学三年级的写作过程中，获得高分不仅仅是对学生语言能力的考验，更是他们思维能力和创造力的体现。
要想在作文中取得好成绩，有效的技巧和策略至关重要。
以下是一些行之有效的方法，帮助学生在作文中脱颖而出。
首先，理解作文题目是成功的关键。
每个作文题目都有其特定的要求和目的。
学生在开始写作之前，应该认真审题，明确题目要求的主题和方向。
理解题意后，可以将题目用自己的话复述一遍，以确保对题目有准确的把握。
这种做法有助于避免偏离题目要求，确保作文的内容与题目紧密相关。
其次，良好的结构是作文成功的基础。
一篇高分作文通常具有清晰的结构，通常包括开头、正文和结尾三个部分。
开头部分应简洁明了，引入主题并吸引读者的兴趣。
正文部分是作文的核心，需要围绕主题展开，详细描述相关的内容，逻辑清晰且条理分明。
结尾部分则应该总结主要观点，并给出一个有意义的结论或感想，使整篇作文显得完整而有力。
在内容方面，丰富的细节和生动的描写能够使作文更具吸引力。
小学生可以通过使用具体的例子、形象的描写和生动的语言来增强作文的表现力。
例如，描述一个场景时，可以通过细致的感官描写，使读者仿佛身临其境。
这样的写作技巧不仅能够提升作文的趣味性，还能展示学生的观察能力和创造力。
另外，语言的准确性和表达的流畅性也是作文评分的重要标准。
学生在写作过程中，应注意使用正确的语法和标点符号，避免出现拼写错误和语病。
流畅的语言表达能够使读者更容易理解作文的内容，也能提升作文的整体质量。
因此，写作后需要认真检查和修改，确保语言的准确性和流畅性。
此外，适当的运用修辞手法可以使作文更加生动和富有表现力。
比喻、拟人、排比等修辞手法不仅能够丰富作文的语言，还能增强表达的效果。
然而，在运用修辞手法时，需要注意适度，以免过度使用而导致语言的矫揉造作。
对作文的内容进行深入的思考和规划也是成功的重要因素。
写作前，可以先进行思维导图或者列提纲，帮助理清思路和组织结构。
初二年级作文考试复习的实用策略初二年级的作文考试常常让学生们感到困惑和压力，这个阶段是提升写作技能和应对考试挑战的关键时期。
为帮助学生们有效地复习和准备，以下是一些实用的策略，希望能够成为你们提升作文水平的良师益友。
首先，了解考试要求是至关重要的一步。
作文考试通常会有明确的题目要求和评分标准。
熟悉这些要求能够帮助你们在复习过程中有的放矢。
例如，考试题目可能会要求描述一个事件、表达一种观点或讲述个人经历。
每种题型都有其独特的写作方式和技巧，掌握这些要求能让你们在写作时更加自信和准确。
接下来，积累丰富的素材也是复习过程中不可或缺的一部分。
可以通过阅读课外书籍、关注时事新闻或记录生活中的点滴来增加素材的广度和深度。
每天保持阅读和写作的习惯，逐步积累写作素材和表达方式，这将为你们的作文提供更丰富的内容和更生动的例子。
多读优秀的范文，不仅能帮助你们了解不同的写作风格，还能学习到如何运用修辞手法和结构技巧。
在复习的过程中，练习写作是必不可少的环节。
定期进行模拟写作训练，选择不同的题目进行练习，这样能够让你们熟悉各种写作题材，并且提高应对不同题目的能力。
写作时，尝试使用不同的表达方式和句式结构，丰富自己的写作手法。
每次写完作文后，仔细阅读并进行自我修改，发现问题并加以改进，这样能够不断提升写作水平。
为了更有效地进行写作训练，设定明确的写作目标也是非常重要的。
例如，可以设定每天写一篇短文，每周完成一定数量的作文练习。
这种目标导向的训练方式能够帮助你们保持写作的频率和质量，并逐步提高写作能力。
与他人进行作文交流和讨论也是提升写作水平的有效方法。
可以与同学、老师或家长分享自己的作文，听取他们的意见和建议。
别人的反馈往往能够提供新的视角和改进的方向，有助于你们发现自己在写作中的不足之处并进行调整。
同时，通过讨论和交流，能够获得更多的写作灵感和创作思路。
最后，保持积极的心态对于作文考试的准备至关重要。
面对考试压力，不要过于焦虑和紧张。
提高作文分数的秘诀大全作文是语文考试中的重要一环，也是对学生综合语言运用能力的一次综合考验。
如何提高作文分数成为了每个学生所关心的问题。
下面将给大家介绍一些提高作文分数的秘诀，希望对大家有所帮助。
一、认真审题，明确立意提高作文分数的第一步是要认真审题，理解题目的要求。
只有明确了题目要求，才能针对性地展开写作。
在审题的过程中，可以在脑海中构思出作文的大致框架，明确立意。
二、积累优秀素材写作中，素材的充实和丰富决定了作文的质量和可读性。
可以通过开阔视野，多看书、多观察生活、多积累词汇，以及收集一些优秀的句子和段落，作为自己写作的素材。
有了丰富的素材，才能更好地展开写作，使作文内容充实。
三、合理组织结构作文的组织结构对于提高作文分数至关重要。
可以采用三段式的结构，即开头、主体和结尾。
在开头部分，可以用一个引言或一个问题引起读者的兴趣；主体部分是文章的重点，可以展开观点，阐述论据，进行具体分析；结尾部分要给读者留下深刻的印象，可以总结文章主题，或提出建议、展望未来等。
四、多角度思考问题作文要发散思维，展现自己的独立思考能力和创造力。
在写作时，可以从不同的角度思考问题，展开多方面的讨论，不拘泥于表面的表述，而是深入分析问题的本质，给读者带来新的思考和触动。
五、言之有物，语言精准语言是作文的灵魂，使用恰当的语言会给人以亮点和温暖，增加了作文的分数。
写作时，要避免使用空洞的词语和句子，更多地运用形象生动、有色彩感的词语，使文章更具表现力，让读者产生共鸣。
六、注意文采和修辞手法文采和修辞手法在作文中可以起到画龙点睛的作用。
可以多运用排比、对比、夸张、设问等修辞手法，使文章更富有感染力。
同时，要善于使用比喻、拟人、象征等修辞手法，让读者通过形象生动的叙述，更好地理解和领悟文章的主题。
七、合理运用连词和过渡词连词和过渡词在作文中的运用可以使文章的结构更加紧密有序，并且内容衔接自然流畅。
合理运用连接性词汇，可以使文章层次分明，逻辑清晰，让读者更容易理解和领悟作者的观点。
如何提高高考作文成绩语文作文写作技巧高考的时候怎么提高语文作文成果呢？我整理了高考语文作文提分技巧，供参考。
高考语文作文提分技巧积累素材“巧妇难为无米之炊”，素材是作文的基础。
素材的积累宜从以下几个方面入手：一是自己的亲身经受和体验（含自身四周环境见闻），这是极为丰富而行动的材料来源；二是学过的课文内容，这也是一个可观的材料库；三是课外阅读（书籍、报刊、影视等）中发觉的反映社会生活的典型材料、精彩片断、名言警句等。
《读者》《青年文摘》这两本杂志故事性较强，许多同学喜爱看，但是不能“过目就忘”，要把其中精彩的故事、文段摘抄出来。
刚才我讲到，摘抄时要有用的意识，还有一点是怎样用的问题。
擅长思索有的同学作文总是简洁地叙写身边琐事、没有深刻思想内涵和新奇见解，对生活的观看思索不够深化，没有把握住升华文章主题的关键。
考生要想写出思想深刻、见解独到的文章，就必需对生活现象进行深化的感受、领悟、思索，对其进行“去伪存真，去粗存精，由表及里”的精加工，力求在生活的矿石中，提炼出宝贵的人生之“金”。
联系社会现实考生在审题立意时，肯定要结合社会背景，理解命题者的真实命题意图，以下几点要牢记材料作文。
要做到这些、创新等力量的，通过对问题的辩证思索。
漫画作文。
漫画作文其画面的主体一般是人物或动物，还应博览群书，开阔视野与思路，使文章新奇别致，富有共性，弄清人物、动物的所作所为，对人物还应区分性别、年龄。
话题作文是考查考生思辨、感情、态度的体现和折射、大事、现象等。
所以，也就把握住了材料的重点。
一则材料可能涉及很多对象，但假如能够找准其中的陈述主体，既得心应手。
材料作文重点培育阅读、归纳力量，当然离不开实践训练，关键词句经常是命题者观点、思想，从现实生活落笔高考语文作文写作技巧一、文章扣题不离题题目扣题（点题）：依据命题中的关键词拟出你的写作题目，这样写想要离题也难。
开头扣题：写作开头一段中再次消失写作题，点名主旨，直达题意。
关于高考语文作文如何提升加分技巧高考语文作文如何提升加分技巧1、作文立意新颖、紧扣材料要写好高考语文材料作文，那作文立意就得新颖、有创意，而且立意还要紧扣主题，也就是提炼材料所展现的主要信息。
2、作文题目吸引人看一篇文章首先看到的就是文章的题目，就像人的名字一样，好听的名字可以加深别人对你的印象，高考作文也是一样，如果题目可以吸引阅卷老师的兴趣，让阅卷老师产生好感，那么作文的印象分就得到了。
3、开头结尾精彩相信同学们的语文老师都说过作文开头和结尾的重要性，老师改作文的时候一般都细看开头结尾，粗读中间部分。
所以作文的开头结尾对于作文的得分的影响很大。
一般作文开头用一些优美的段落点明主题，最好用一下修辞手法，提高文章的档次;作文结尾要和开头相呼应，或者总结全文，深化主旨。
4、适当引用作文素材适当的引用作文素材可以让文章内容更加充实，如果是作文是议论文的话，引用素材可以让论据更加充分。
引用作文素材的时候最好是用一些社会热点、时事政治之类，因为那些经典一些的素材太多人用了，没有新鲜感。
至于作文素材就得靠平时多积累了，积累素材的时候最好能分析一些素材表达的最佳观点和适用话题，这样用的时候就会更加符合作文内容。
高考语文快速提分的窍门阅读：可利用闲暇的时间我个人认为“读”是提高阅读分析和写作的较佳途径。
可以利用闲暇的大块时间进行一次有筛选的阅读，面尽量广泛些。
因为泛读有助于在写作中广开思路选角度和提供素材，但不必为积累素材而刻意记忆其内容。
在泛读过程中，真正能为我所用的其实只是一小部分，而大部分就如大浪淘沙般消逝。
然有价值的部分即便有限却也能发挥很大作用，也就是说大脑能像个自动筛选机一样将适合自己理解运用的东西保存下来。
古文：读百遍义自现诗词鉴赏一直是我的弱项，主要是由于答题无章法，跟着感觉走，要不就是过于机械。
后来我努力将老师提供的答题套路与自己培养诗词感受能力结合起来。
多读诗词不等同于猜题，事实上高考中的诗词在备考过程中几乎不可能命中，但良好的感受度却是受用于任何形式的文体。
考场作文加分36计——8小时让你作文增加5-10分一、作文三大难题：1、不爱写；2、不会写；3、没东西写。
二、作文教学现状：目前，考场作文复习备考流于形式，一是老师没有系统的作文训练计划，二是学生在做语文复习时只关注综合训练中的基础知识和阅读理解题的复习，而不去写作文，或者，即使写作文，也只是列个提纲。
产生这种作文现状的主要原因是认为作文的复习耗时耗力。
产生这种思想的误区是认为作文成绩没有办法快速提升。
持这种观点的人是得了一种病——习惯性恐惧症。
产生这种恐惧症的原因是认为作文素养上不去，那么应试作文成绩也就上不去。
高中六个学期，应该花费0.5-5个学期，用来做作文素养花费1-1.5个学期，用来提高应试能力作文素养贵在三个坚持：坚持每天读一点，读500字；坚持每天背一点，背50字；坚持每天悟一点，悟15字。
因坚持不下来，所以作文素养差，应为素养差，所以怕作文素养，所以就怕应试作文！这便是“习惯性恐惧症”。
“考场作文加分36计”目的就是让你：即使怕作文素养，也不要怕应试作文！因为应试作文有规律！通过实践验证：考前用8个小时，专门学习考场作文加分技巧，完全可以快速提升作文成绩，完全可以使考场作文增加5-10分。
高考作文评分标准：作文总分60分，其中基础评分（内容、结构、情感、书写）占60%，发展评分（深刻、文采、创新）占40%。
深刻和文采是属于作文素养方面的问题，是不会一时半会就能掌握了的，所以只剩下创新，创新是每一个人都应该具备的能力。
在高考中，大部分科目的答案是“求同”，唯独作文“存异”（若作文“求同”，那意味着该作文得分判0分）。
存异，是高考作文的本质特征。
存异，就是创新。
创新，是高分满分作文的必由之路。
创新，是快速提高作文成绩的必由之路。
另外——考场作文的阅卷时间是非常短暂的：通常，一篇高考作文最佳有效阅卷时间为90秒；通常，一篇中考作文最佳有效阅卷时间为60秒。
通常，一个阅卷老师8小时要批阅7000多份试卷；通常，要认真仔细阅读并评价出一篇文质优美的文章需要2个小时。
如何提高语文作文得分及提分技巧如何提高语文作文得分1.把语文基础打牢想写好作文，首先要打好语文基础。
要掌握汉字的形和义，不要在作文中写错别字。
读准常见的字词，要说一口流利而标准的普通话。
正确理解和使用常见词语，例如成语，以及课文中的重要词语。
正确理解和运用常见的修辞方法，语言要确切、得体。
熟记课本中的相关文化知识，不要出现知识错误。
能分析单句的主要成分，了解几种常见的复句。
练就一手端正而潇洒的字，也要正确使用标点。
2.多阅读优秀诗文要记忆至少50首唐诗宋词，100个名言、名句。
熟读和背诵课文中的好诗文，课外做延伸阅读，记住更多好的诗文，以便在日后的写作中引用与化用。
不要放过小时候学过的古诗，要重新复习、背诵，理解，同样的内容不同年龄的理解是不同的，不断学习总能给自己带来新收获，对作文中的感悟部分的写作会很有帮助。
3.课外阅读要丰富要做一个勤奋的阅读者，业余时间可以看互联网信息及阅读报纸、杂志，可以阅读的报刊为：《语文报·高中版》、《作文点评报》、《读者》、《中学生》、《语文月刊》等，可以掌握一些语文知识、一些思想，以及作文素材，对写作中的内容与思想把握帮助都会很大。
高考语文怎么提分一、客观题部分，可以不断练习积累提高。
你可能没有发现，语文成绩稳定在100~120，你觉得很稳定?其实也有20分的差距，这20分基本都是客观题部分出错导致的。
客观题部分全对，即使作文45左右，一般总分就不会低了。
客观题要多练习，越多越练习越好，可以自己大量买模拟卷、真题什么的，每天只做客观题，然后把错题分类总结下来，大部分错的其实只有几类题……积少成多，会慢慢变好的……客观题比较难的部分就是文言文了，如果文言文最终克服了……就基本没问题……多练多总结是非常必要的。
二、作文素材积累。
写作文需要积累材料，肚子里没有货，写出来的作文往往空洞乏味。
但是对于大部分学生来说，这是最没有方向感的了。
其实，作文素材不是越多越好……要越熟悉越好!俗话说，熟能生巧。
高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力高考语文作文轻松提分8个小技巧1、观点不可太绝对，要留有余地。
“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。
联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。
“质问京山大冤案”。
批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。
不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
2、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。
如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。
即使所写*没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。
你要知道，你的*的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。
写记叙文，且最好将主人公设定为自己。
想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
尽可能赢得评卷老师的同情。
3、写法上可以求新。
要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。
我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
4、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。
求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。
但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。
因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。
不主张写诗歌、文言文。
5、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。
你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。
你如果喜欢听__的歌、看__的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。
那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。
不要瞎编乱造。
靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
2023年高考语文作文高分技巧策略关于2023年高考语文作文高分技巧策略有很多的同学是非常的想知道，高考语文作文的写作技巧有哪些的，以下是小编精心收集整理的2023年高考语文作文高分技巧策略，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
2023年高考语文作文高分技巧策略1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是s型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。
“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷，更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
高考语文写作技巧1、立意紧贴材料材料作文中所提供的材料是审题的原点，是立意的根基，是观点的依托。
考生必须紧密结合材料进行审题立意，在审题立意时，一定要全面解读材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈现命题的最大价值，开拓审题的新鲜视野。
中学生语文作文提升成绩方法中学生在提升语文作文成绩方面，可以从以下几个方面入手：1.扎实基础：语文作文的基础是词汇、语法和句式的掌握。
中学生应多读书，积累大量的词汇和常用表达，提高自己的写作水平。
同时，要重视语法和句式的学习，了解不同句式的使用方法，丰富自己的句子结构，提高作文的表达能力。
2.培养阅读习惯：阅读是提升语文素养的重要途径，通过读书可以了解不同的写作风格和思维方式，积累各类素材。
中学生应该多读名著、文学作品、报刊杂志等，提高自己的文化素养和写作能力。
3.多写作文：语文作文是需要长期积累和锻炼的，中学生应该主动参加各类写作活动，如班级写作比赛、作文培训班等，多练习不同类型的作文。
同时，要注意积极总结和反思自己的写作过程和经验，不断完善自己的写作技巧。
4.提高文采和表达：语文作文除了内容的准确和逻辑的严密外，还要注重文章的文采和表达，使文章更加生动、有趣和有感染力。
中学生可以多读一些好的作文范文，学习其中的修辞手法和表达方式，不断提高自己的写作水平。
5.参加作文辅导：中学生可以参加一些专业的作文辅导班或找一位有经验的老师进行辅导，获得专业的指导和反馈。
通过专业的辅导，中学生可以有针对性地改进自己的写作技巧和表达能力。
6.自主学习：中学生还可以通过自主学习来提高语文作文成绩。
可以使用一些辅助学习工具，如作文写作软件、作文书籍、作文网站等，自学相关的写作知识和技巧。
同时，要养成每天写作的习惯，锻炼自己的写作能力。
总之，提高中学生的语文作文成绩需要长期的积累和锻炼，需要学生自己的努力和教师的指导。
只有通过不懈的努力，不断地学习和实践，中学生才能够在语文作文方面取得更好的成绩。
