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人教社七年级《地理》上册第三章《天气和气候》第一节《多变的天气》教学课件

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人教版七年级地理3.1多变的天气(共63张PPT)

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天气对人类的影响
天气与生活
义务教育新课程标准试验教科书—地理 七年级(上)
天气与我们息息相关
❖天气影响我们的生活。 ❖天气影响交通。 ❖天气影响商业。 ❖天气影响体育。 ❖天气影响农业。 ❖天气影响旅游。
多变的天气—天气与生活、生产
天气的影响（“漫谈天地人” ）
材料A：天气与 交通的关系；
材料B：天气与 生活的关系；
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Ｂ接收数据
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晴
多云
阴
雾
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冰雹
霜冻
s
沙尘暴
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常用的天气符号（“抢答”时间）
风尾
风杆指示风的去向 风尾指示风力
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西风4级
东风6级
南风8级
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白色表示云 区。不同地 区，云层厚 度是不同的。 云的颜色越 白，表示云 层越厚。云 层厚的地方 一般是阴雨 区。

人教版七年级上册地理 教学课件第三章 第1节《多变的天气》

人教版七年级上册地理 教学课件第三章 第1节《多变的天气》

新知探究 应用天气预报信息（“趋利 下列天气与避图害中”所）从事的活动是否妥当？ 请说明理由。
S
1
2
3
4
新知探究
你见过这样的天气吗？这样的天 气有害吗？
新知探究
活动三：全民行动呼吸洁
在日常生活中净，的人空们气不仅注意每日天气的
变化，而且越来越关注每日的空气质量。
思考：1.空气质量 级别与所对应的污 染指数大小之间是 什么关系？ 2.空气质量的高低 主要受什么因素的
新知探究
识图看
天气
1.快速记忆：常用的天
气符号
新知探究
抢答识 图
晴 多云 阴 S
雾 雷阵 雨夹雪 雨
8
冰雹 霜冻 沙尘暴 雾霾 小雨 中雨
大雨 暴雨 小雪 中 大雪 台风
新知探究
抢答识 图
一个城市旁边出现两个天气符号表示什么？
阴转雷阵雨
中雨转大 雨
晴转多云
小雪转中 雪
新知探究
2.看风符，知风力，懂
阅读分 析
前些天暖和得如同阳春三月。昨天清晨，天 气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛 冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了整整一个下午； 黄昏时分，风停了，就下起鹅毛般的大雪来。
阅读材料，你 能发现天气有 什么特点吗？
1.时间短，变化
2.同快一时间，不同地方的
天气不同 3.同一地方，不同时间的
天气不同
明天大风降温（）
气天
北京夏季多暴雨（）
气气
极地地区全年严寒（） 候气
候
新知探究
说一说，下面的天气影响了我们 哪些生活呢？材料A：天气
与交通的关系；
材料B：天气与 生活的关系；
材料C：天气与 农业的关系；

人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》课件

人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》课件
多变的天气
目标导航
1. 了解天气和气候的区别，正确使用“天气” 和“气候”这两个术语。
2. 掌握常用的天气符号，看懂卫星云图和天气 预报图。
3. 理解天气对人类生产、生活的影响以及人类 活动与空气质量指数的关系。
天气及其影响 天气、气候与人类活动息息相关，是 人们经常谈论的话题。
风力：风强弱的 级别。共分18级， 级数越大，风力 越强。
通常，我们可以通过哪些途径获取 天气信息，了解天气变化？
电视 报纸 广播 互联网
手机、电话查询（12121） ……
我们需要洁净的空气
空气质量状况：
空气质量的高低，与空气中所含污染 物的__数__量__有关，可以用__空__气__质__量__指__数__ 来表示。
气温日较差
一天中，最 高气温出现在午 后2时左右，最 低气温出现在日 出前后。
（2）气温的年变化
以__一__年__为周期的气温变化。一年中最 高月平均气温与最低月平均气温的差叫作 __气__温__年__较__差__。
气温年较差
一年中，北半 球气温，通常大陆 上7月最高，1月最 低；海洋上8月最 高，2月最低。
日平均气温=（3+7+15+12）÷4=9.25℃
气温对生产、生活的影响我们都有 切身体验。
炎炎夏日，烈 日当空，人们在室 外活动容易中暑。
深秋时节， 寒潮突然降临， 气温骤然下降， 一些农作物就会 遭受冻害。
气温的变化 （1）气温的日变化
以__一__天__为周期的气温变化。一天中最 高气温与最低气温的差叫作__气__温__日__较__差__。
结构梳理
天气及影响
多
卫星云图
变 的 天
天气预报

人教版地理七年级上册第三章第一节多变的天气教学课件(共26张PPT)

人教版地理七年级上册第三章第一节多变的天气教学课件(共26张PPT)

谢谢大家！
2017年11月1日
F、忽如一夜春风来，千树万树梨花开；（天气）
G、黑云压城城欲摧, 山雨欲来风满楼；（天气）
下列图片中的天气对人类活动有哪些影响？
图一
图二
东汉建安十三年 十月，在赤壁之 战中，诸葛亮根 据当时的天气变 化，预测将有东 南风出现，与周 瑜共同拟定了借 助东南风火攻曹 操船队的战斗方 案，结果大获全 胜。
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
天气的影响
1、天气与交通的关系 2、天气与人们生活的关系 3、天气与农业生产的关系 4、天气与军事的关系
不同的天气深刻的影响着人们的生产和生活， 将下列不同的天气状况与其对人们的生产和生 活产生的最有可能的影响连接起来。
第三章天气和气候
第一节多变的天气
你能描述一下今天的天气情 况吗？
平时我们是怎样来描述天气的？
人们经常用阴晴、风雨、冷热来描述天气
有关天气的成语
风和日丽 春暖花开 万里无云 云淡风轻 天寒地冻 碧空万里 风雨交加 阳光灿烂 飞沙走石 乌云密布 瓢泼大雨 细雨绵绵
边看边议
天气与气候有什么区别呢？
A、寒潮来了，气温下降8~10ºC
B、天气晴朗，阳光明媚
C、乌云密布，天阴沉沉的 D、下了80cm厚的大雪 E、大雾天气，能见度十米 F、38ºC的高温天气 G、刮起了8级大风
1、户外运动
2、两车相撞
3、小明感冒了 4、人们吃冷食 5、外出带雨具 6、电线杆到了 7、交通堵塞
我们可以从哪些途径了 解天气情况呢？
1、天气反映一个地方 短时间里的大气状况， 它是经常变化的。同 一时刻，不同地方的 天气可能差别很大。 2、气候指一个地区多 年的天气平均状况， 一 一般变化不大。

初中地理人教七年级上册第三章 天气与气候《多变的天气》-PPT

初中地理人教七年级上册第三章 天气与气候《多变的天气》-PPT
完成下面小题。为提高空气的质量，我们日常生活中能够做到的( D )
①减少工业废气的排放 ②出门尽量开私家车 ③多植树造林 ④尽量乘坐公交车外出 A． ①② B．①③ C．②③ D． ③④
2、常用的天气符号
①阴晴变化的天气符号
阴
晴
多云
②降水类型：
小雨
中雨
大雨
暴雨 雷阵雨
小雪
中雪
大雪Leabharlann 雨夹雪③灾害性天气：
S
暴雨
大雪 沙尘暴 台风
④其他天气符号：
雾
冰雹
霜冻
3、学会看天气预报
一个城市旁边出现两个天气符号表示什么？
雨夹雪转小雪
阴转雷阵雨
①一个城市出现AB两个天气符号表示天气 现象为A转B
时间短、时刻变化
2.气候： 是一个地区多年的天气平均状况，一个地区的气候具有一定的 特征，一般变化不大 例如：成都的气候夏季高温多雨、冬季低温少雨
春
夏
秋
冬
课堂活动 比较气候与天气的差异
时间
天气
短（天）
气候
长（季、年）
不同点
变化性
时刻变化
描述词语 阴晴、风雨、冷热
变化不大
春、夏、秋、冬季， 终年炎热、终年寒冷
辨方向……据此完成问题。上述材料说明了( C )
A．天气与工业的关系B．天气与农业的关系 C．天气与交通的关系D．天气与军事的关系
考点二：大气环境保护
3.“金山银山不如绿水青山，保护环境人人有责”。
c 下列行为有利于改善空气质量的是( )
A．鼓励购买使用私家车 B．露天焚烧垃圾 C．普及城市公共自行车 D．未经处理排放工业废气 4.（2018·湖南中考真题）在日常生活中，人们不仅注意每日 天气的变化，而且越来越关注每日的空气质量。

人教版初中地理七年级上册精品教学课件 第3章 天气与气候 第1节 多变的天气 (2)

人教版初中地理七年级上册精品教学课件 第3章 天气与气候 第1节 多变的天气 (2)

关闭
A
答案
快乐预习感知
3.空气质量与人体健康的关系:清新的空气,空气质量指数 小 , 对人体健康有利;污浊的空气,空气质量指数 大 ,对人体健康有
害。
快乐预习感知
123456
1.苏轼诗:“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望 湖楼下水如天。”该诗句描述的是( ) A.天气 B.气候 C.气温 D.季节
第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
一二三
快乐预习感知
一、天气及其影响
1.人们经常用 阴晴 、 风雨 、 冷热 等来描述天气。 2.天气与气候的比较:天气是一个地区 短 时间里的大气状况, 是时刻在 变化 的;气候是一个地区 多年 的天气平均状况, 一个地区的气候具有一定的特征,一般变化 不大 。 3.天气、气候与 人类活动 息息相关。
一二三
快乐预习感知
二、明天的天气怎么样
1.通常,天气预报要说明一日或几日内 阴晴 气温 和降水等的情况。
、风、
2.了解风向、风力 风向是指风的 来向 ;风力是风 强弱 的级别,共分
18 级,级数越大,风力越 强 。
3.认识卫星云图
在卫星云图中,蓝色表示 海洋 ,绿色表示 陆地 ,白色表
示 云区 。
该诗句反映的是短时间里的大气状况,属于闭
答案
快乐预习感知
2.下列天气符号表示阴的是( )
123456
A、B、C、D代表的天气状况分别是晴、阴、沙尘暴和多云。
B
解析
关闭 关闭
答案
快乐预习感知
3.在卫星云图上,绿色区域通常表示( )
A.陆地
B.海洋
C.晴天分布区
D.云雨分布区
南风4级。该日不会出现霜冻现象,且大雨天气不适合组织登山活动。关闭 D

人教版七年级上册地理解读课件：第三章 天气与气候(共47张PPT)


对比各气候类型的异同点
温度带
气候类型
相同点
不同点
雨林气候
终年多雨
热带
季风气候 草原气候
分旱、雨两季 终年高温
分干、湿两季
沙漠气候
终年干燥
对比各气候类型的异同点
季风气候
冬季少雨、夏季多雨
亚热带
冬季温和,夏季炎热
地中海气候
冬季多雨、夏季少雨
温带
季风气候
冬季干燥、夏季多雨 冬季寒冷,夏季炎热
大陆性气候
降水分布规律及原因
赤道热,降水多; 两极寒,降水难。 回归线,分两边; 陆西岸,副高带, 信风吹,降水亏; 陆东岸,有季风, 气候温,降水富。 中纬度,居内部, 距海远,气候干。
世界年降水量的分布规律
世界“雨极”:印度东北部的乞拉朋齐。世界“干 极”:智力北部的阿塔卡马沙漠。

第三章 天气与气候
气象学上通常用一天中8时、14时、20时、2时四个 时刻气温值的平均数作为一天的平均气温,这是为什么?
从理论上讲,日平均气温是全天各瞬间气温的平均值。而实际上, 要得到这样的平均值是非常困难的。根据气温的日变化规律,14时和2 时接近最高气温和最低气温出现的时间,8时和20时分别是与这两个时 刻间隔相等的时刻,照这种方法算出的日平均气温值误差很小,接近真 实值,所以通常采用“四次定时观测法”测量日平均气温。
谚语与天气
一雾三晴,重雾三日必大风。 满天乱飞云,雨雪下不停。 喜鹊枝头叫,出门晴天报。 风大夜无露,阴天夜无霜。
雾与霾的区别
第三章 天气与气候
第二节 气温的变化与分布
为了避免温度计受到太阳直接照射和外界风沙、降水的影响,通 常把温度计放置在特制的四面通风的百叶箱里。平时我们所说的气温 是指距离地面1.5米高处的空气温度,因为这一高度既基本上脱离了地 面温度的影响,又是人类生产活动的一般范围。

地理人教版七年级上第三章 天气和气候第一节 多变的天气课件


降水概率表示 降水可能性的 大小。降水概 率为100%， 表示肯定有雨； 降水概率为0， 表示肯定无雨
温度是大气冷 暖的程度
1、学会看天气预报
2013年11月 11
星期一
天津市天气预报
白天
晴
降水概率20%
风向 北风
风力 一二级 夜晚 多云
降水概率60%
风向 南风
风力 一二级
温度 12℃∕4℃
天空中经常 有云。当天 空布满云时， 为“阴天”； 当天空无云 或云少时， 为“晴天”。
东南风 （10级）
练一练
西风4级
西南风10级
东风6级
南风8级
西北风2级
东北风12级
除了电视预报天气外， 你还知道哪些途径来预 报天气？
电视 12121（电话）
广播 报纸 上网 看云识天气 农谚 节气
……
你喜欢什么样的空气？
A
B
三、我们需要洁净的空气
空气质量是近年天气预报中新关注的一个内容,空气质量的高低，与空气中污染 物的数量有关，可以用污染指数来表示。
青蛙叫，雨水到。 天上星星跳，风雨就来到 。 蜻蜓一起飞，表示有暴雨。
二、明天的天气怎么样？
天气预报是怎样制作的呢？
风云一号
观测
接收数据
处理数据 并制图
分析判断
风云二号
气象卫星接收装置
做出预报
观测－接受数据－处理资料、制图－分析判断－做出预报
阅读课本 页，思考以下三个问题:
1、天气预报要说明一天内的什么情况？
2、卫星云图中能看到哪几种主要颜色, 分别表示什么含义？ 3、你认识常见的天气符号吗？能分 别说出它们的含义吗？
了怎样的天气状况?二、气候来自1、气候的概念： 是指一个地方多年的大气平均状况。

人教版七年级上地理3.1多变的天气(23张PPT)[优秀课件资料]


天气预报 卫星云图 天气符号
我们需要洁净的空气
观察一下周围的生活环境，有哪些污染 空气的现象？你认为应该如何改善？
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步 步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
中，我学会了坚持自己。别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。
绿色表示陆地
白色表示云区或雨区 蓝色表示海洋
1.图中A地表示__陆__地__,B地
C
B 表示_海___洋__.
2.ABC三地,可能是晴天的
A
是_A_和___B_,阴雨天的是__C___.
为什么?
3.从图中可以看出我们家乡 的天气什么特点?
-2℃~15℃ 多云转中雨，南风4级，零下2度到15度。
心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次 落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一 个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬， 内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的 起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉 你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把 原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解 除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道， 都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买 东西一样干脆。被人羞辱的时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程

人教版七年级地理上第三章天气与气候第一节多变的天气说课课件 (共25张PPT)

天气与 生活 的关系；B
本报讯 夏收期间遇上了 少有的好天气。南苑乡顺利 完成小麦收割任务。
天气与 农业 的关系；C 天气与 军事 的关系；D
三、说教学过程
测天气
谈天气
多变的天气
报天气识天气Βιβλιοθήκη 知天气第二板块：识天气
自主学习
小组竞赛展示
整合点：——人机交互，智能评价体系
利用FLASH制作一个常见的天气符号学习和拖图游戏，学生有30秒的学习时间，学习 结束后flash自带计时系统，开始拖图游戏，在计算机上操作，规定时间系统计算规定时间 内，答对几道题。通过一个小游戏突破了本节课的重难点并且提高了学生的求知欲。
识天气
知天气
第五板块：“测” 天气
拓展延伸—— 身边中与空气质量有关的人类活动有哪些？ 以及对你的影响？
整合点：生活中的常识，感受生活中的地理知识
通过身边的天气常识，感知生活中对天气产生影响的因素，谈谈你对空气质量的感触，以及身边 存在的影响空气质量的人类活动，作为中学生的我们又该如何来保护我们的洁净的空气，从而实 践“学习对生活有用的地理”这一理念。
天气不同
设计意图：搜集身边地理信息资料开展合作探究学习
第一板块：谈天气
小组合作探究二：天气与气候的区别
小组汇报展示
整合点：利用白板的拖拽容器功能，实现人机交互。
第一板块：谈天小气组合作探究三： 天气与生产生活
天气与 交通 的关系；A
生活提示 未来两天内将 有寒潮影响本市，气温将下 降8-10℃，提醒市民注意增 添衣服，预防感冒。
人教版七年级 地理上册
第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
流程
说课标
说教材
学情分析 教学重难点
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城市天气预报图
我们需要洁净的空气
你喜欢什么样的空气？
空气的污染

空气污染已成为一个地区乃至世界性的问题，在 中国一些城市尤其突出。据世界银行估算，如果 中国主要城市的空气质量达到国家二级标准，可 避免十八万人口的过早死亡。按支付意愿法计算， 其避免的健康损失大约相当于全国国民生产总值 的5% 。

关注我们生活的环境
主要城市的空气质量
全国主要城市空气质量日报
考考你的记忆力
说出下列符号代表的天气现象

（1）
（2） （3）
晴 中雨
多云 暴雨
阴 雷阵雨 雾


雨加雪 西北风6级
大雪

（4）
东南风8级
天气播报

北京 长春 上海 郑州 西安 武汉 重庆 广州 台北 海口
尝试对以下城市的天气进行播报
卫星云图

卫星云图是气象卫星从高空拍摄、发回地面 的地表黑白照片，卫星上装有不同的感光仪 器，地面工作站便可接收不同的云图。
卫星云图的制作
风云一号
气象卫星接收装置
上海浦东新区气象中心自动气象站 风云二号
动态卫星云图
仔细观 察

卫星云图中的不同颜色分别表示什么？
答 案
风向就是风的来向，有“北、南、西、东” 四个基本方向。风向为“北”，说明风 来自北方。风力是风的强弱，共分为13 级。级数越大，风力越强。
活 动
2001年2月28日，法国东南部突降大雪，在通向圣马克西 曼的A8号公路上，滞留了约4000辆机动车。
天气与生活
想一 想
你能举出一些天气与我们日常生活密切联系的例子吗？
连日大雨引发的长江洪水
新疆塔城地区被风雪围困的客车
利用晴天收割小麦
2010年8月甘肃舟曲泥石流
5.12汶川特大地震
天气与战争

今年春天那场大风真厉 害，洈水旅游景区的马 路两边许多座椅都被大 风吹翻了。看上去一片 狼籍。
暑假的时候我们参加了大岩咀中 学地理组的夏令营，那几天的天 气真好，天空蓝极了，有时候有 云飘过来，山风阵阵，真舒服。
今年寒假我要去东北长白 山旅游，听说那是那里每 天的最高气温是零下十几 度，真够冷的，但是我喜 欢，因为我可乘雪橇摩托 上山。

东汉建安十三年（公 元 208 年 ） 是 月 ， 在 赤壁之战中，诸葛亮 根据当时的天气变化， 预测将有东南风出现， 与周瑜共同拟订了借 助东南风火攻曹操船 队的战斗方案，结果 大获全胜。

1941年12月8日，日本海军 偷袭珍珠港，利用有利的天 气条件，使美国太平洋舰队 遭到巨大的损失。
明天的天气怎么样？ 天气预报
第三章
天气与气候
天气及其影响 明天的天气怎么样？ 我们需要洁净的空气
大岩咀中学地理教研组
天气及其影响

天气的概念

天气是指经常不断变化着的大气状态，既是一定时间和 空间内大气状态的，也是大气状态在一定时间间隔内的 连续变化。所以可以理解为天气现象和天气过程的统称。 天气现象是指发生在大气中发生的各种自然现象，即某 瞬时内大气中各种气象要素（如气温、气压、湿度、风、 云、雾、雨、雪、霜、雷、雹等）空间分布的综合表现。 天气过程就是一定地区的天气现象随时间的变化过程。
课堂填空练习：
考一考你的判断 力
蓝色 在卫星云图上，_________表示 绿色 海洋， _________表示陆地， 白色 白色 _________是云雨区， _______的程度 愈浓，表示云层愈厚，这种云区下面 愈大 往往下雨就_______。
► 天气预报是指气象台、站对各地
的阴晴、风雨、冷热、风力、等大 气状况的变化，以及台风、寒潮等 灾害性天气所发布的预报。它可以 使我们预先知道未来一两天内的天 气变化。这对人们的日常生活以及 生产都是十分重要的。
注意观 察
天气预报主要报道哪些内容？
点击观看天气预报
天气预报制作过程
A
B E
C
D
A：各个气象站按照世界统一观测范围，在同 一 时间进行气象观测，获取各种气象情报。 B：通过卫星地面站，接受气象卫星发送的各 种气象数据。 C：利用电子计算机对源源不断传来的气象情 报资料进行加工处理，制作成各种天气图表。 D：天气预报员就像医生会诊一样，对各种天 气图表进行分析和判断，得出预报结论。 E：制作天气预报节目。
22～36℃
18～25℃
25～29℃ 22～34℃
18～30℃
24～35℃ 21～29℃ 23～28℃ 25～32℃ 26～33℃
课堂练习
► 下列是某地天气预报，请用天气符号表示：
白天 风向 阴转晴 东南 夜间 风向 阴有小雨转多云 东
风力
最高气温Hale Waihona Puke 五级27℃风力
最低气温
二级
17℃
1：天气有2个重要特点。一是天气是反映一个地方（ 短时间）里 （大气）状况，它是经常（ 变化）的；二是同一时刻在不同地方 天气可能差别（ 很大）。 2：为了预知近期天气状况我们掌握了怎样进行天气（ 预报 ）， 制作天气预报一般有（ 5 ）个过程。 3：世界上第一张天气图的诞生是（1855年3月）在（法国 ）科 阴晴 学院诞生的，天气预报的内容是一日内（ ）、（ ）、（气温） 风 和（ 降水）等情况。 污染指数 污染物 4：空气质量的高低与空气中所含（ ）数量有关，用（ ） 来表示。清晰的空气污染指数（小 ），对人体的健康（有利）； 污浊的空气，污染指数（ 大 ），对人体健康（ 有害）。 5：空气质量的高低一方面受（自然）因素的影响，另一方面受 （人类活动）的影响。 6：卫星云图的判读是（ 绿色 ）表示陆地、（蓝色 ）表示海洋、 （白色）表示云区。白色的云区越白，表示云层（ 越厚），云层 越厚的地方一般就是（ 阴雨）区，这些区域下雨的可能性就 越小） 。 （ 越大 ），反之下雨的可能性就（