《多变的天气》学历案（第一课时）一、学习主题本课的学习主题为“多变的天气”，主要围绕天气的变化、影响天气的因素以及天气对人类生活的影响等方面展开，旨在让学生掌握基本的天气知识，理解天气变化的原因和影响，培养观察天气、分析天气的兴趣和能力。
二、学习目标1. 知识与理解：了解天气的概念、特点及分类；掌握影响天气的因素。
2. 过程与方法：通过观察、记录和分析天气变化，培养学生观察和思考的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对天气的兴趣，培养学生对自然现象的探究精神，增强环保意识。
三、评价任务1. 知识评价：通过课堂提问和课后小测验，评价学生对天气基本知识的掌握情况。
2. 能力评价：通过观察学生记录天气变化的过程和结果，评价学生观察和思考的能力。
3. 情感态度评价：通过学生的课堂表现和作业情况，评价学生对天气的兴趣和探究精神。
四、学习过程1. 导入新课：通过展示一些典型的天气现象图片或视频，引发学生对天气的兴趣和思考。
2. 新课讲解：讲解天气的概念、特点及分类，介绍影响天气的因素，如地理位置、气候类型、季节变化等。
3. 观察实践：组织学生观察和记录当地连续几天的天气变化情况，包括气温、湿度、风速、风向、降水等方面。
4. 分析讨论：组织学生分析观察结果，讨论天气变化的原因和影响，引导学生思考天气对人类生活的影响。
5. 拓展延伸：介绍一些与天气相关的知识，如气象预报的原理和方法，气候变化的现象和影响等。
6. 课堂小结：总结本课所学知识，强调天气的多变性和对人类生活的重要性。
五、检测与作业1. 课堂检测：通过课堂提问的方式，检测学生对本课所学知识的掌握情况。
2. 课后作业：布置课后小测验，让学生回顾本课所学知识并完成相关题目；同时要求学生继续观察并记录一段时间的天气变化情况，并分析其对生活的影响。
3. 拓展阅读：推荐一些与天气相关的书籍或网站，供学生自主阅读和学习。
六、学后反思1. 教师反思：反思本课的教学过程和效果，总结成功经验和不足之处，为今后的教学提供参考。
