《语文乐园》分层练习◆基础题一、看拼音写词语。
mào mì shān qiū xiǎnɡ xiànɡ kuān hîu( ) ( ) ( ) ( )shãn shânɡ chuānɡ lián cǎi zhāi zhǔn bâi( ) ( ) ( ) ( )二、今年春节我和爸爸去旅游，一共消费了5879元。
在发票上要写上大写，我是这样写的。
三、比一比再组词。
肌（）绵（）衬（）准（）机（）棉（）村（）难（）饥（）锦（）对（）雕（）四、选词填空。
雄壮雄伟1.整座森林都激动起来。
合奏出一首（）的乐曲。
2.（）的天安门。
坐落在首都北京的天安门广场上。
茂盛茂密3.水池周围的树木花草长得很（）。
4.我们的住处是山野农庄，不远的地方就是（）的竹林。
五、连一连，读一读。
大千孤烟无奇神工大漠世界古木不有惊涛嶙峋海市参天怪石骇浪鬼斧蜃楼◆能力题一、看拼音,写词语。
chuānɡ lián zhǔn bâi shãn shânɡ mào mì xiïnɡ wěi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,组词语。
三、按要求写句子。
1.天空的太阳，是他手中的红气球。
（仿写暗喻句）2.池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带。
（写明喻句）3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
（仿写顶针句）4.五彩池真是人间仙境啊！（改写反问句）四、把句子补充完整。
1. ，谦受益。
2.三人行，焉。
3. ，寸有所长。
4.天苍苍，野茫茫，。
五、阅读短文，完成练习。
①我爱倾听大自然的声音,倾听柔和的风声,倾听激越的雨声,倾听雄壮的雷声……②柔和的风声像是曼妙的古琴声,轻柔婉转,悦耳动听。
你听:那凉爽的晚风吹来,树叶发出沙沙的声音,惊醒了树上的小鸟,小鸟叽叽喳喳地叫了几声,伴着徐徐的晚风又进入了甜甜的梦乡。
③激越的雨声像是振奋人心的军鼓声,铿锵有力。
你听:黄昏时分,乌黑的云送来了倾盆大雨,伴着呼啸的风,来得气势汹汹,来得猝不及防。
噼噼啪啪,雨的脚步声像炸开了锅的豆子,像擂响了千万个激越的小鼓。
④雄壮的雷声像是雷公擂响的低沉的大鼓声,像是压抑的无情的怒吼。
你听:雷声隐隐传来,越来越近,越来越响,终于“轰”的一声,大地也随之微微颤抖着,像是古战场上你我两军对垒。
⑤大自然的声音是如此奇妙,倾听大自然的声音,让人思绪万千;倾听大自然的声音,我与大自然心心相印。
1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
2.“我”喜欢倾听大自然的声音,倾听、、。
3.作者分别把风声、雨声、雷声比作、、。
4.本文中运用了的修辞手法,请你摘录一句。
5.给本文划分意义段正确的是( )。
A.①②/③④/⑤B.①/②③④/⑤C.①②③/④/⑤6.本文的主要内容是什么?◆提升题一、在括号里填上合适的词语。
美丽的( ) 湛蓝的( )好闻的( ) 静静地( )连绵的( ) 茂密的( )丰收的( ) 缓缓地( )二、写出加点词语的反义词。
(1)秋天的雨,带给大地的是一首丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐．．的歌。
( )(2)菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽．．的菊花在秋雨里频频点头。
( )(3)早晨,让它缓缓地升起．．。
( )(4)他的头发和胡须,是那茂密．．的森林。
( )三、补充词语。
( )( )世界( )奇( )有古( )参( ) ( )斧( )工( )( )嶙峋 ( )彩( )纷依( )而( ) 自( )自( )四、课外阅读。
阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。
我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。
我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更迷人，更有诗情画意了。
放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。
一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。
身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。
他（）奔跑（）高声喊着：“风筝飞起来了！飞起来了！”风筝翱翔于蓝蓝的天空之中，牵动着我的心。
菜畦（qí）旁，我正看得入神，风筝却忽然向下坠（zhuì）去。
远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗。
天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。
真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。
孩子跑了。
风筝，在菜畦旁平躺着。
我呆望着天空，站了很久……不知过了多少时间，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上。
噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移来了几棵要补上。
云儿多么纯洁，就如同孩子的心。
风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空越发美了。
朵朵云儿也似乎高兴地笑了……1.括号里应填的关联词是（）A.虽然……但是……B.一边……一边……C.如果……就……D.因为……所以……2.照样子，写词语。
水灵灵 __________ __________ __________ 飘飘扬扬 __________ __________ __________ 2.用“——”画出描写孩子样子的语句。
4.“孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗”，此时孩子在想：___________________________________________________________________________________5.为什么说孩子的心是纯洁的？_____________________________________________________________________五、习作。
你喜欢大自然中的什么景色?请你用“总—分—总”的结构写一篇文章,表达自己对大自然美景的热爱之情。
题目自拟,语言生动优美,不少于300字。
参考答案◆基础题一、看拼音写词语。
mào mì shān qiū xiǎnɡ xiànɡ kuān hîu(茂密)( 山丘) (想象) （宽厚)shãn shânɡ chuānɡ lián cǎi zhāi zhǔn bâi(神圣) ( 窗帘) (采摘) (准备)二、今年春节我和爸爸去旅游，一共消费了5879元。
在发票上要写上大写，我是这样写的伍仟捌百柒拾玖元。
三、比一比再组词。
肌（肌肤）绵（连绵）衬（衬托）准（准备）机（机会）棉（棉花）村（山村）难（困难）饥（饥饿）锦（锦绣）对（不对）雕（雕像）四、选词填空。
雄壮雄伟3.整座森林都激动起来。
合奏出一首（雄壮）的乐曲。
2.（雄伟）的天安门。
坐落在首都北京的天安门广场上。
茂盛茂密3.水池周围的树木花草长得很（茂盛）。
4.我们的住处是山野农庄，不远的地方就是（茂密）的竹林。
五、连一连，读一读。
大千孤烟无奇神工大漠世界古木不有惊涛嶙峋海市参天怪石骇浪鬼斧蜃楼◆能力题一、窗帘准备神圣茂密雄伟二、绵延棉花蜜蜂密林衬衣对付神仙伸手水滴摘花柏树伯伯三、按要求写句子。
1.天空的太阳，是他手中的红气球。
（仿写暗喻句）学校的希望林是我们的乐园。
2.池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带。
（写明喻句）天上的云朵一团团的像一朵朵洁白的棉花。
3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
（仿写顶针句）滴水汇成小河，小河汇成大江，大江的水滚滚流入大海。
4.五彩池真是人间仙境啊！（改写反问句）五彩池不正是人间仙境吗？四、把句子补充完整。
1.满招损，谦受益。
2.三人行，必有我师焉。
3.尺有所短，寸有所长。
4.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
五、阅读短文，完成练习。
1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
倾听大自然的声音2.“我”喜欢倾听大自然的声音,倾听柔和的风声、激越的雨声、雄壮的雷声。
3.作者分别把风声、雨声、雷声比作曼妙的古琴声、振奋人心的军鼓声、低沉的大鼓声。
4.本文中运用了比喻的修辞手法,请你摘录一句噼噼啪啪,雨的脚步声像炸开了锅的豆子,像擂响了千万个激越的小鼓。
5.给本文划分意义段正确的是(B)。
A.①②/③④/⑤B.①/②③④/⑤C.①②③/④/⑤6.本文的主要内容是什么?作者喜欢倾听大自然的风声、雨声、雷声,还把它们的声音分别想象成曼妙的古琴声、振奋人心的军鼓声、低沉的大鼓声,大自然的声音真的很美妙。
◆提升题一、菊花天空气味等待山群森林景象流动二、(1)悲伤(2)丑陋(3)下沉(4)稀疏三、大千无不木天鬼神怪石五缤山建由在四、1.B 2.绿油油黑漆漆香喷喷整整齐齐漂漂亮亮干干净净3.一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。
身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。
4.示例：怎么办，这几棵菜苗都被我踩倒了，农民伯伯一定会不高兴的，我要想办法弥补。
5.因为孩子主动承担责任，从自家菜地里移来了几颗菜苗去补自己踩倒的几颗。
五、略。
