大班教案手工福灯笼

幼儿园大班美术精品教案《福灯笼》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《手工制作》，详细内容为福灯笼的制作。

通过学习，使幼儿了解福灯笼的寓意，掌握手工制作福灯笼的基本技巧，提高幼儿的动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解福灯笼的寓意，培养幼儿对中国传统文化的兴趣。

2. 培养幼儿的动手能力，使幼儿能够独立完成福灯笼的制作。

3. 培养幼儿的创新能力，鼓励幼儿在制作过程中进行个性化设计。

三、教学难点与重点难点：福灯笼的折叠和拼接技巧。

重点：福灯笼的寓意、制作步骤和注意事项。

四、教具与学具准备教具：福灯笼样品、剪刀、胶水、红纸、绳子等。

学具：每组一份红纸、剪刀、胶水、绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示福灯笼样品，引导幼儿观察并说出福灯笼的寓意。

（2）讲述福灯笼的来历，让幼儿了解福灯笼在我国传统文化中的地位。

2. 制作步骤讲解（10分钟）（1）讲解福灯笼的制作步骤。

（2）强调制作过程中的注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）（1）以一个简单的福灯笼为例，分步骤讲解制作方法。

（2）邀请一位幼儿上台演示，其他幼儿观察并学习。

4. 随堂练习（10分钟）（1）分发红纸、剪刀、胶水等材料。

（2）指导幼儿按照制作步骤进行练习。

5. 个性化设计（5分钟）（1）鼓励幼儿在福灯笼的基础上进行创新设计。

（2）巡回指导，给予建议和鼓励。

6. 作品展示（5分钟）（1）让幼儿将自己的作品展示给大家。

（2）邀请其他幼儿评价，共同欣赏。

六、板书设计1. 福灯笼的寓意2. 制作步骤：（1）剪裁红纸（2）折叠（3）拼接（4）装饰3. 注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个福灯笼。

2. 答案：（1）剪裁红纸：将红纸剪成适当大小的正方形。

（2）折叠：将正方形红纸对折，再对折，形成一个长方形。

（3）拼接：将长方形红纸沿中线剪开，然后展开，将两端粘贴在一起。

（4）装饰：在福灯笼上贴上自己喜欢的图案，如福字、小鱼等。

幼儿园大班美术精品教案《福灯笼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《传统文化与创新》，详细内容为第三节的《福灯笼》。

通过本节课的学习，让幼儿了解我国的传统节日——元宵节，学习制作福灯笼，培养幼儿的动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 了解元宵节的相关知识，知道福灯笼的寓意。

2. 学会运用画、剪、贴等技巧制作福灯笼，提高动手操作能力。

3. 培养幼儿的创新能力，激发对我国传统文化的兴趣。

三、教学难点与重点难点：福灯笼的制作方法。

重点：了解元宵节及福灯笼的寓意，培养幼儿的动手能力和创新能力。

四、教具与学具准备教具：福灯笼样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。

学具：每人一份福灯笼制作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着传统服饰，手持福灯笼，讲述元宵节的故事，引导幼儿了解元宵节及福灯笼的寓意。

2. 示范讲解（10分钟）教师展示福灯笼样品，讲解制作步骤，强调注意事项。

3. 幼儿动手操作（15分钟）幼儿根据教师讲解，自行制作福灯笼。

教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）教师选取部分幼儿作品进行展示，组织幼儿互相评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 《福灯笼》2. 内容：（1）元宵节：我国的传统节日，寓意团圆、幸福。

（2）福灯笼：象征吉祥、喜庆。

（3）制作步骤：画、剪、贴。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的福灯笼。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对福灯笼的制作表现出较高的兴趣，动手能力有所提高。

但在讲解制作步骤时，部分幼儿注意力不够集中，需在今后的教学中注意引导。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观元宵灯会，感受传统文化的魅力。

（2）开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的福灯笼制作，增进亲子关系。

（3）引导幼儿关注其他传统节日，学习制作相关手工艺品。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

幼儿园大班美术教案《福灯笼》含反思一、教学目标1.了解中国传统节日元宵节，知道福灯笼的来历和象征意义。

2.学习制作福灯笼的步骤，培养动手能力和创造力。

3.培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。

二、教学重点与难点1.教学重点：了解福灯笼的来历和象征意义，学习制作福灯笼的步骤。

2.教学难点：制作福灯笼的技巧和创意设计。

三、教学准备1.纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。

2.福灯笼图片、制作步骤图等教学辅助材料。

四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道元宵节吗？元宵节是我国的传统节日，那天我们会吃元宵、赏花灯。

你们听说过福灯笼吗？今天我们就来学习制作福灯笼，好不好？2.讲解福灯笼的来历和象征意义师：福灯笼是我们中国传统的一种灯笼，它的外形像一个大大的“福”字，寓意着幸福、吉祥。

在元宵节这天，人们会制作福灯笼来庆祝节日，祈求一家人平安幸福。

3.讲解制作福灯笼的步骤师：下面我就来教大家如何制作福灯笼。

我们需要准备一张正方形的纸张，然后沿着对角线对折成一个三角形。

我们将三角形的一角沿中线剪开，展开后就是一个菱形。

然后，我们再沿着菱形的四条边剪出四个小正方形，将它们展开，就是四个小三角形。

我们将四个小三角形沿中线对折，粘在一起，福灯笼的框架就完成了。

我们可以用彩笔在福灯笼上画上喜欢的图案，也可以用剪刀剪出各种形状的图案贴在福灯笼上。

把一根小木棍插在福灯笼的底部，一个漂亮的福灯笼就完成了。

4.制作福灯笼师：现在，请大家按照我刚才讲解的步骤，一起来制作福灯笼吧！在制作过程中，如果遇到困难，可以随时向我求助。

（幼儿制作福灯笼，教师巡回指导）师：小朋友们，你们的作品都完成了，让我们一起来看看吧！谁愿意来分享一下自己的作品呢？（幼儿分享作品，教师给予肯定和鼓励）6.反思本节课通过制作福灯笼，让幼儿了解了中国传统节日元宵节，培养了幼儿对中国传统文化的兴趣。

在制作过程中，幼儿动手能力得到了锻炼，创造力也得到了发挥。

但在教学过程中，我发现部分幼儿在制作福灯笼时，对剪裁和粘贴的技巧掌握不够熟练，需要教师在课后进行个别辅导。

《福灯笼》幼儿园大班教案一、教学内容《福灯笼》是一节幼儿园大班的美术手工制作课程。

本节课的内容选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的节日》，详细内容为第一节“福灯笼”的制作。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握福灯笼的制作方法，提高动手操作能力。

2. 培养学生对传统节日的认识，激发学生对民间艺术的兴趣。

3. 培养学生的团队协作能力和创新精神。

三、教学难点与重点1. 教学难点：福灯笼的折叠和粘贴技巧。

2. 教学重点：福灯笼的制作过程及团队协作能力的培养。

四、教具与学具准备1. 教具：福灯笼样品、剪刀、胶水、彩纸、红绳等。

2. 学具：每组一份福灯笼制作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述传统节日挂福灯笼的习俗，引导学生了解福灯笼的寓意，激发学生的学习兴趣。

2. 制作步骤讲解（10分钟）a. 展示福灯笼样品，让学生初步了解福灯笼的结构。

b. 分步骤讲解福灯笼的制作方法，强调难点和重点。

c. 示范折叠和粘贴技巧，提醒学生注意安全。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行福灯笼的制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4. 例题讲解（10分钟）针对学生在制作过程中普遍遇到的问题，进行例题讲解，巩固所学知识。

a. 学生展示自己的作品，分享制作心得。

六、板书设计1. 板书《福灯笼》2. 制作步骤：a. 准备材料b. 折叠灯笼c. 粘贴装饰d. 挂上红绳七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的福灯笼。

2. 答案：学生根据课堂所学，独立完成一个福灯笼的制作。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，找出不足之处，为下次课程做好准备。

2. 拓展延伸：引导学生了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，培养学生的艺术修养。

重点和难点解析1. 教学难点：福灯笼的折叠和粘贴技巧。

2. 教学重点：福灯笼的制作过程及团队协作能力的培养。

3. 制作步骤讲解：确保学生掌握制作方法。

2024年幼儿园大班教案《福灯笼》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《美术与手工》第四章《节日装饰》第二节《福灯笼》。

本节课详细内容为：福灯笼的制作方法与步骤，灯笼的装饰与美化。

二、教学目标1. 让幼儿了解我国传统文化中福灯笼的意义，培养幼儿对传统文化的热爱。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿审美观念。

3. 培养幼儿团结协作精神，增强幼儿自信心。

三、教学难点与重点难点：福灯笼的制作方法与步骤，灯笼的装饰与美化。

重点：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿审美观念。

四、教具与学具准备教具：福灯笼样品、剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔等。

学具：福灯笼材料包、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用故事《年兽》引入，让幼儿了解福灯笼的来历，激发幼儿兴趣。

2. 制作福灯笼（15分钟）a. 讲解福灯笼的制作方法与步骤。

b. 示范制作过程，强调注意事项。

c. 引导幼儿动手制作，巡回指导。

3. 装饰福灯笼（10分钟）a. 讲解装饰福灯笼的方法。

b. 示范装饰过程，强调色彩搭配。

c. 引导幼儿发挥创意，装饰自己的福灯笼。

4. 展示与评价（5分钟）a. 让幼儿展示自己的作品，分享制作心得。

b. 教师评价，给予肯定与鼓励。

5. 例题讲解（5分钟）6. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学方法，尝试装饰一个简单的福灯笼。

六、板书设计1. 制作步骤：画图、剪下、折叠、粘合、装饰。

2. 装饰方法：贴纸、彩绘、剪纸等。

3. 色彩搭配：红、黄、蓝、绿等。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个福灯笼，并为其装饰。

2. 答案：根据课堂所学，完成一个富有创意的福灯笼。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他节日的装饰物品，如中秋节的花灯、端午节的香囊等，激发幼儿对传统文化的兴趣。

重点和难点解析1. 实践情景引入的故事选择与讲述方式。

2. 福灯笼制作步骤的讲解与示范。

3. 福灯笼装饰方法的指导与幼儿创意发挥。

《福灯笼》幼儿园大班教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《节日装饰》，详细内容为“福灯笼”的制作。

通过学习，让幼儿了解灯笼的文化背景，掌握制作福灯笼的基本技巧，培养幼儿动手操作能力和创新能力。

二、教学目标1. 了解灯笼的起源和寓意，培养幼儿对传统文化的认识。

2. 学习制作福灯笼的基本步骤，提高幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：福灯笼的制作步骤及技巧。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创新设计福灯笼。

四、教具与学具准备教具：福灯笼样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。

学具：每组一份福灯笼材料包。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示福灯笼样品，引导幼儿观察并讲述自己家中过年的习俗，让幼儿了解灯笼的寓意和文化背景。

2. 讲解制作步骤（10分钟）教师详细讲解福灯笼的制作步骤，包括剪纸、粘贴、上色等，并演示关键技巧。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个简单的福灯笼样式进行讲解，让幼儿明确制作要求。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学步骤和技巧，分组进行福灯笼制作。

5. 巡回指导（5分钟）教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题进行解答。

6. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 福灯笼制作步骤：（1）剪纸（2）粘贴（3）上色2. 注意事项：（1）使用剪刀要注意安全（2）粘贴时要均匀（3）上色要细致七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意福灯笼。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对福灯笼的制作表现出较高的兴趣，动手操作能力有所提高。

但在创新设计方面，部分幼儿仍需加强引导。

2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他节日装饰品，如对联、窗花等。

（2）鼓励幼儿在家中与家长共同制作福灯笼，增进亲子关系。

（3）开展“最美福灯笼”评选活动，激发幼儿的创作热情。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 例题讲解的深度与广度4. 巡回指导的针对性5. 作业设计的创新性与实践性6. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于福灯笼的制作步骤及技巧，难点则在于如何引导幼儿发挥想象力，创新设计福灯笼。

幼儿园大班美术教案《福灯笼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的节日》，详细内容为福灯笼的制作。

福灯笼是我国传统文化中的一种民间艺术，它象征着幸福、团圆和美满。

通过本节课的学习，让幼儿了解福灯笼的来历和寓意，掌握福灯笼的制作方法，培养幼儿的动手能力和审美情趣。

二、教学目标1. 了解福灯笼的来历和寓意，培养幼儿对民间艺术的兴趣。

2. 学习福灯笼的制作方法，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。

3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点难点：福灯笼的制作方法。

重点：让幼儿了解福灯笼的寓意，培养幼儿的动手能力和审美情趣。

四、教具与学具准备教师准备：福灯笼样品、制作材料（红纸、剪刀、胶水、绳子等）、PPT课件。

幼儿准备：剪刀、胶水、红纸。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过PPT展示各种福灯笼的图片，引导幼儿观察福灯笼的形状、颜色和图案，让幼儿猜一猜福灯笼的寓意，激发幼儿学习兴趣。

2. 实践操作（10分钟）（1）教师讲解福灯笼的制作方法，并示范制作过程。

（2）幼儿在教师指导下，分组进行福灯笼的制作。

（3）教师在巡回指导过程中，注意纠正幼儿的操作错误，给予鼓励和表扬。

3. 随堂练习（10分钟）让幼儿独立完成一个福灯笼的制作，巩固所学技能。

4. 作品展示与评价（5分钟）（1）将幼儿的作品进行展示，让幼儿互相欣赏、评价。

六、板书设计1. 板书福灯笼2. 板书内容：（1）福灯笼的寓意：幸福、团圆、美满（2）福灯笼的制作方法：剪、折、粘七、作业设计1. 作业题目：制作一个福灯笼，送给家人。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过让幼儿动手制作福灯笼，使他们对我国传统文化产生了浓厚的兴趣。

在实践操作过程中，幼儿的动手能力和创新能力得到了锻炼。

但部分幼儿在操作过程中存在剪刀使用不当、胶水涂抹过多等问题，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸（1）让幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、年画等。

2024年幼儿园大班美术教案《福灯笼》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术教材第四章《我们的节日》，详细内容为第一节《福灯笼》。

通过学习制作福灯笼，让幼儿了解我国传统文化，感受节日的气氛。

二、教学目标1. 让幼儿了解福灯笼的寓意和制作过程，提高幼儿的动手能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 增进幼儿对传统文化的了解，培养民族自豪感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：福灯笼的制作方法。

2. 教学重点：了解福灯笼的寓意，培养幼儿的审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：福灯笼样品、彩纸、剪刀、胶水、红绳等。

2. 学具：每组一份彩纸、剪刀、胶水、红绳。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示福灯笼样品，引导幼儿观察福灯笼的特点和寓意，激发幼儿的兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）教师详细讲解福灯笼的制作步骤，边讲解边示范。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导。

4. 展示与评价（5分钟）每组展示制作的福灯笼，教师和幼儿共同评价。

六、板书设计1. 福灯笼样品图2. 制作步骤：（1）准备材料（2）剪裁彩纸（3）折叠彩纸（4）粘贴彩纸（5）悬挂红绳七、作业设计1. 作业题目：制作一个福灯笼。

2. 答案：（1）准备彩纸、剪刀、胶水、红绳等材料。

①剪裁6张正方形的红色彩纸。

②将彩纸对折，剪出半边福字。

④将6个福字依次粘贴在灯笼的六个面上。

⑤将红绳穿过灯笼顶部，打结固定。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：在活动中，注意观察每位幼儿的制作过程，发现问题及时指导，提高幼儿的动手能力。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿了解其他节日的习俗和制作手工艺品。

（2）开展“我们的节日”主题活动，让幼儿深入了解我国传统文化。

重点和难点解析1. 教学难点：福灯笼的制作方法。

2. 作业设计：制作一个福灯笼的步骤和答案。

4. 板书设计：制作步骤的详细展示。

一、福灯笼制作方法的详细步骤1. 准备材料：红色彩纸、剪刀、胶水、红绳等。

幼儿园大班美术教案《福灯笼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《节日装饰》，详细内容为福灯笼的制作。

通过学习，让幼儿了解福灯笼的文化背景，掌握制作福灯笼的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创新能力。

二、教学目标1. 了解福灯笼的寓意和制作过程，培养幼儿对民间传统文化的兴趣。

2. 掌握制作福灯笼的基本技巧，提高幼儿的动手能力和审美观念。

3. 培养幼儿的团队协作精神，激发幼儿的创造力和想象力。

三、教学难点与重点难点：福灯笼的折叠和拼接技巧。

重点：福灯笼的寓意、制作步骤和装饰方法。

四、教具与学具准备1. 教具：福灯笼样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述福灯笼的寓意，引发幼儿对福灯笼的兴趣。

2. 讲解：展示福灯笼样品，讲解制作步骤和技巧。

3. 示范：现场演示福灯笼的制作过程，让幼儿更直观地了解制作方法。

4. 实践：幼儿分组进行福灯笼制作，教师巡回指导。

5. 交流：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。

六、板书设计1. 福灯笼的寓意2. 福灯笼的制作步骤3. 福灯笼的装饰方法七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的福灯笼。

2. 答案：幼儿根据自己的想法，运用所学技巧，完成一个独特的福灯笼。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人一起制作福灯笼，感受传统文化的魅力。

同时，让幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，丰富幼儿的审美体验。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

详细补充和说明：一、教学难点与重点1. 教学难点：福灯笼的折叠和拼接技巧。

解析：折叠和拼接是福灯笼制作的关键步骤，直接影响福灯笼的最终效果。

教师应详细讲解并示范折叠和拼接技巧，确保幼儿能够掌握。

a. 分步骤讲解，让幼儿了解折叠和拼接的顺序；b. 示范过程中，放慢动作，让幼儿仔细观察；c. 设置互动环节，让幼儿跟随教师一起折叠和拼接，加深印象；d. 针对操作过程中遇到困难的幼儿，进行个别指导。

幼儿园大班美术教案《福灯笼》幼儿园大班美术教案《福灯笼》（精选10篇）作为一名优秀的教育工作者，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的幼儿园大班美术教案《福灯笼》，欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班美术教案《福灯笼》篇1一、活动目的：1、学习制作简单的福灯笼，并进行装饰。

2、喜欢参与手工活动，初步体验制作灯笼的快乐。

二、活动准备：1、教师自制的小灯笼。

2、红色卡纸、黄色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等。

三、活动过程：导入：孩子们你们知道正月十五是什么节日?(元宵节)在这个节日里你们吃过什么?(汤圆)玩过什么?(灯笼、烟花……)1、教师出示自制的灯笼提问：你们觉的这几个灯笼漂亮么?(好漂亮)和你们元宵节买的灯笼有什么区别?(我们买的灯笼是用电池，还带音乐，这个是用蜡烛的;图案也不一样颜色也不一样……)你能看出这几个灯笼用什么材料制作的?(纸杯、饮料瓶、彩纸)那你们知道什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节，元宵节各种喜庆的节日)2、观察操作材料，了解制作灯笼的方法(1)观察材料，了解其用途今天老师为你们准备了各种材料，现在你可以和你的好朋友商量一下用什么材料也制作一个漂亮的灯笼呢?(幼儿互相讨论制作灯笼所需的材料)(2)教师讲解示范制作灯笼的方法长方形纸上写上各种福字;装饰上下两条长边;折成长方体、圆柱体或三棱柱，粘牢连接处;在顶部系上线绳;底部装饰穗头。

(3)教师交代要求，幼儿操作。

教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。

3、展示作品幼儿手提灯笼，相互欣赏、相互交流。

幼儿园大班美术教案《福灯笼》篇2活动目标：1.学习制作简单的福灯笼，并进行装饰。

2.喜欢参与手工活动，体验制作福灯笼的快乐。

3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。

4.感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。

活动准备：1.彩色纸、剪刀、丝带、胶棒等。

2.教师自制福灯笼一个。