1-1-1孟德尔的遗传因子(一)第1课时

2．填下面遗传图解
小组交流讨论.破疑难
1.如何正确书写“遗传图谱”？
2.如何正确理解“F1产生数量相 等的两种配子”？
3．F2出现3∶1的性状分离比需 要的条件是什么？
(1)子一代个体形成的两种配子数 目相等且生活能力相同； (2)雌雄配子结合的机会均等； (3)子二代不同遗传因子组成的个 体存活率相等； (4)观察的子代样本数目足够多。
3．性状分离比的模拟实验 (1)模拟内容：用甲、乙两个小桶分别代表_雌__、__雄__生__殖__器__官_。 甲、乙内的彩球分别代表__雌__、__雄__配__子_，用不同彩球随机组 合模拟_雌__雄__配__子__的__随__机__结__合__。 (2)
(3)结果和结论： 彩球组合类型数量比为DD∶Dd∶dd≈__1_∶__2_∶__1， 彩球代表的显隐性数值比为显性∶隐性≈__3_∶__1。
1.在性状分离比的模拟实验中，某同学连续抓取两次，第 一次小球组合是Dd，第二次小球组合是DD的概率是多少？
2.在性状分离比的模拟实验中，某同学连续抓取两次，一 次小球组合是Dd，另一次小球组合是DD的概率是多少？
1. 下列有关遗传学概念的叙述中，正确的是
( C )。
A．狗的长毛与黑毛是一对相对性状 B．隐性性状是指生物体不能表现出来的性状 C．杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
情 景 导 入
课标解读
1．阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。 2．体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。 3．运用分离定律解释一些遗传现象。
第1课时
知识点1：用豌豆做遗传实验的优点和方法
1．优点 (1)豌豆是_自__花__传粉植物，而且是_闭__花__受粉。自然状态下 一般都是_纯__种__ 。 (2)豌豆植株具有易于区分的__相__对__性__状__ ，且能_稳__定__地遗 传给后代。 2．方法 人工异花传粉的一般步骤：_去__雄__→套袋→_人__工__传__粉__→再 套袋。
小组交流讨论.破疑难(6min)
1.性状分离比的模拟实验需注意哪些注意事项？
【巩固4】 下列对一对相对性状的杂交实验中性状分离现象 的各项假设性解释中错误的是( D )。 A．生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的 B．体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合 C．在配子中只含有每对遗传因子中的一个 D．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合
显性性状∶隐 性性状＝3∶1
Aa×aa aa×aa
Aa∶aa＝1∶1 全为aa
显性性状∶隐 性性状＝1∶1
全为隐性性状
必备三 性状分离比的模拟实验
【例3】 在性状分离比的模拟实验中，某同学连续三次抓取的
小球组合都是Dd，则他第4次抓取Dd组合的概率是( B )。
1 A.4
1 B.2
C．0
D．1
小组讨论交流
小组交流讨论.破疑难
1. 用豌豆做遗传实验的优点还有哪些？ 花大，生长周期短，后 2．怎样理解相对性状？并举例说明。 代数量多等。 3．怎样进行豌豆的人工异花传粉？
【巩固1】 豌豆在自然状态下为纯种的原因是 A．豌豆品种间性状差异大 B．豌豆先开花后受粉 C．豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物 D．豌豆是自花传粉的植物
独自小结.小组交流 (5min)
通关必备知识(8min)
必备一 有关遗传的几个基本概念
【例1】 下列关于纯合子与杂合子的叙述，正确的一项是( A )。 A．纯合子的自交后代仍是纯合子 B．杂合子的自交后代都是杂合子 C．纯合子中不含隐性遗传因子 D．杂合子的双亲至少有一方是杂合子
小组讨论交流
1.怎样判断一个个体是纯合子还是杂合子？
小组讨论交流 1.怎样判断一对相对性状的显隐性？
2.分析并熟记下列六种亲本交配组合的实验结果
亲本交配组合
子代遗传因子组成 种类及比例
子代性状类型及比 例
AA×AA AA×Aa AA×aa
Aa×Aa
全为AA AA∶Aa＝1∶1
全为Aa
AA∶Aa∶aa＝ 1∶2∶1
全为显性性状 全为显性性状 全为显性性状
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
( C )。
【巩固2】下列各项中属于相对性状的是（ D ） A、玉米的黄粒和圆粒 B、家鸡的长腿和毛腿 C、豌豆的高茎和豆荚的绿色 D、绵羊的白毛和黑毛
知识点2： 一对相对性状的杂交实验
实验过程
说明
P 高茎×矮茎 (1)亲本具有_相__对__性状
↓
F1
_高__茎__ (2)F1全部表现为_显__性__性状
F2 高茎∶矮茎 比例 ___3__∶ 1
(3)F2出现性__状__分__离___现象， 分离比约为_3_∶__1_
小组交流讨论.破疑难
1.上述杂交实验中，若F2中共得到40粒种子，其中矮 茎种子一定是10粒吗？
2．杂交实验常用符号有哪些？并说明其含义。 3. 什么叫 自交和杂交？什么叫正交和反交？
A．GG×gg C．Gg×Gg
B．GG×Gg D．gg×gg
4．下列有关性状分离比的模拟实验的叙述，不正确的是( A)。
A．每次抓取的小球，统计完以后，不必放回原来的小桶内 B．实验所选用的小球大小、形状、质量、质地等要一样
C．抓取小球时，应用双手同时进行，最好闭眼抓取
D．由于样本数目更大，全班总的统计结果一般比小组的
2.怎样用简图表示几个遗传基本概念之间的相互关系？
必备二 一对相对性状的杂交实验
【例2】 已知番茄红果和黄果是一对相对性状，用红果番茄和黄 果番茄杂交，所得F1全为红果，让F1植株自交，共获得200个 黄果番茄，从理论上分析，获得的番茄总数为 ( B )。
A．1 200个 B．800个 C．200个 D．400个
统计结果更接近于理论比值
5．大豆的紫花和白花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，
能判定性状显隐性关系的是
( D )。
①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花＋101白花
③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花＋107白花
A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和③
什么叫显、隐性性状和性状分离？
【巩固3】 下列关于一对相对性状的豌豆杂交实验的叙述中，
正确的是
( A )。
A．F1的性状表现与亲本的正交和反交无关
B．亲本的杂交与F1的自交均是在自然状态下实现的
C．F1仍是纯种
D．F2中出现3∶1的性状分离比是偶然的
知识点3： 对分离现象的解释
1．孟德尔对分离现象提出的假说 (1)生物的性状是由__遗__传__因__子_决定的。决定显性性状的为 _显__性__遗__传__因__子__ ，用大写字母来表示；决定隐性性状的为 _隐__性__遗__传__因__子__ ，用小写字母来表示。 (2)体细胞中遗传因子是_成__对__存在的。遗传因子组成相同的 个体叫做_纯__合__子__，遗传因子组成不同的个体叫做_杂__合__子。 (3)形成配子时，成对的遗传因子彼此_分__离__，分别进入不同 的配子中。配子中只含有每对遗传因子中的_一__个__。 (4)受精时，雌雄配子的结合是_随__机__的。
状分离
D．杂合子的后代一定不能稳定遗传
2．用豌豆进行遗传实验时，下列操作错误的是 A．杂交时，需在开花前除去母本的雄蕊 B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去 C．杂交时，需在开花前除去母本的雌蕊 D．人工授粉后，应套袋
( C )。
3．两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎的比例 如图所示，则亲本的遗传因子组成为 ( C)。