科学精神和人文精神的辩证统一关系

对科学精神与人文精神认识院系:机电工程学院学号:1404121951姓名：刘朝辉对科学精神与人文精神认识摘要：科学与人文是不能分割的，二者是人类文明飞升的双翼，是人类文明进步的孪生姐妹。

科技进步促进人文精神更健康、更丰富,改变了人们的价值观、思维方式、生活方式和社会生产方式,有利于社会发展过程理性化.人文精神是求善的，是科技进步的推动力和领航员.人文精神不仅为科技创新提供良好的精神氛围和环境，同时也是约束科技团体、科学技术负面影响的重要力量.科技创新需要良好的人文精神作保障。

科学精神和人文精神都是人类精神中最深层次的内涵，作为人类精神层面的两个维度，二者是一种辩证统一的相互交融的关系。

科学精神与人文精神是人类精神的两种不同形态，是贯穿在科学研究与人文研究中的精神实质，展现了科学与人文活动内在意义.本文介绍了科学精神与人文精神的深刻内涵，分析了科学精神与人文精神辩证统一的关系和科学精神与人文精神融合的必要性.关键字:科学精神、人文精神、内涵、辩证统一、融合(一）科学精神与人文精神的深刻内涵科学精神是人们在科学活动中所具有的意识和态度，是科学工作者应有的态度、信念、气质、品质、责任感、使命感的总和，是促进科学活动的精神动力。

它由三要素构成。

首先，普遍怀疑是科学精神的出发点。

在科学研究中,人们把是否可重复性实验作为科学理论与科学假说、科学猜想、伪科学区别的最根本标准。

只有可以用重复性实验证明的理论才能作为科学的理论,反之，只能作为科学的假说、科学的猜想或者被排除在科学之外。

因此，科学精神的基本点就是怀疑。

事实上,科学最先就是靠怀疑意识从原始的宗教、神话和迷信中独立出来的。

其次，批判的理性是科学精神的灵魂。

科学的发展客观上要求人们超越现有的理论，而要创新，科学家必须拥有批判的理性。

科学精神，是求真求实的精神.凡是纯粹科学（自然科学)、应用科学及社会科学，皆需要丰富的科学知识、清楚的科学头脑、有条理的科学方法和有勇气的科学精神。

科学精神与人文精神的相互关系科学精神和人文精神是一种互补的关系.科学精神和人文精神是人类精神的两种不同形态，他们对人类文化的创造分别起着不同的作用，因而仅有其中的一种是不行的，只有这两种思维方式的互补才构成完整的人类思维和文化。

所以，想用其中的任何一种来代替另一种的想法是不切合实际的，因为这两者中的任何一种都存在着局限性，这种局限性只有在另一种那里才能得到某种程度的克服.一方面，若只有科学精神，那么我们的生活将会失去诗意，将变得毫无趣味可言。

诗歌、绘画等艺术都将消失，我们平时的一些客气话、问候语也会变得没有意义，我们将丧失幻想的乐趣.可以想象，生活在一个绝对真实的世界里,必定是枯燥乏味的。

科学也不是万能的，因而我们没有理由用科学的方法来代替一切、衡量一切.科学不能解决人际关系方面的问题，一个人对另一个人的态度是不确定的，而且人也是变化的，这样就无法对人的行为和态度作出精确的预测，甚至不精确的预测也难以达到。

科学也不能给人生的意义提供一个终极的答案，若是按照科学的观点来看待人生，也许人生就显得毫无意义，因为根据科学的分析,人只是一种物质现象，他的存在过程只是物质的新陈代谢过程而已，此外看不出有什么意义。

人生意义的问题是不可能有终极答案的，每个人有每个人的答案,完全由个人自己的探索来得出。

在这方面，要得出一个像科学定律那样获得较为普遍同意的结论是不可能的，所以科学在这里无能为力.当然，人文也不能为之提供终极答案,那种认为人文可以为人生意义问题提供终极答案的说法，是不成立的，因为实际上人生根本不存在终极意义，终极意义不过是人自身的一个虚构；退一步,即便有,我们人类也没有能力去认识它，或者说,我们没有能力知道有没有终极意义,因为这个宇宙有什么终极意义、有没有终极意义我们是不知道的，宇宙为什么存在、为什么这样存在、从何处来、往何处去我们是没有能力知道的，无论是科学还是哲学和宗教，都无法说清，我们不知道宇宙,何以知人生？科学也不能解决人的感情问题和价值观念问题。

科学精神与人文精神的统一————时代对大学生的要求摘要：马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力，在马克思主义“真理与价值的辩证统一”关系中，坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神。

无论何种实践，只有把“按科学规律办事”和“满足人的需要”相结合，才能达到目的，获得成功。

大学生正处于世界观和人格的形成发展的时期，应当大力弘扬科学精神和人文精神，全面提高自身素质，成为对国家和社会有用的人才。

正确认识二者的辫证关系,确立它们在大学教育中的地位与价值,进而开辟实施科学精神与创新能力教育的途径,具有重要意义。

关键词：科学精神人文精神大学生教育正文：一、科学精神一般地说，科学精神是关于“事实的知识”，是对“事实”的“真”的追求，要求知识符合事实，解决“是与非”、回答“是不是真”的问题。

我们常说实事求是，追求真理，坚持真理，重视实践，敢于怀疑，勇于探索，勇于创新等。

这是科学精神的范畴。

科学精神是由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式,是体现在科学知识中的思想或理念。

科学的整体架构,主要由科学知识、科学思想、科学方法和科学精神构成。

其中,科学知识和科学思想是科学架构只的“硬件”。

科学方法,特别是科学精神则是“软件”,是在科学实践活动中形成的一种唯实求真的崇高精神力量其最根本的东西就是尊重真理,反对迷信和育从,敢于开拓和创新。

它在科学的整体架构中,占据统帅地位,是科学的灵魂。

“实事求是”是科学精神的核心，“开拓进取”是科学精神的活力。

坚持以科学的态度看待问题、评价问题而不借用非科学或者伪科学的手段叫科学精神。

还要有创新精神。

科学精神的内涵极为丰富，根据科学精神的内在要求和人类的科学实践，我们尝试着将科学精神的内涵归纳为以下七个融会贯通的方面：一是勇于探索未知、敢于超越前人的探索创新精神；二是以事实为依据、努力揭示未知奥秘的唯实求真精神；三是坚信客观规律、遵从思维法则的崇高理性精神；四是自由探讨、相互争鸣的平等宽容精神；五是大力协同、密切配合的团结协作精神；六是热情严谨、刻苦坚韧的执着敬业精神；七是献身科学、造福人类的无私奉献精神。

科学精神与人文精神的关系科学精神与人文精神的融通指的是人类在认识、改造世界的活动过程中能够同时受到两种精神的指引，使得科学技术与人文社会协调发展，具体表现为科学精神向人文的渗透，又表现为人文精神向科学的融入。

二者应当相互协调，相互补充，共同促进人类的成长与发展，社会的发展与进步，切不可分割开来，否则人类将会面临各种问题。

科学精神应该具备人文意蕴科学精神是使科学探索永远进行下去的精神动力，为人类的幸福提供物质生活保障的源泉力量。

正是有着这样的探索动力，才有爱迪生、贝尔等一系列伟大的发明家日复一日的执着，为人类带来了光明与声音。

而科学精神中的科学方法、科学思想等都体现着人文的意义。

科学方法主要有实验方法、经验方法等，这些方法都显示了科学的创新精神、求实精神和实证精神，能够让人们树立实事求是、追求理性的思想情操。

一种暂新的科学思想有时能够颠覆一切，如爱因斯坦的相对论打破了长久以来人们奉为经典的牛顿运动学三大定律，使得人们看到了不一样的时间与空间，而其中恰恰体现了爱因斯坦的自信，体现了人对于自我的肯定；而与之成鲜明对比的是物理学家普朗克，他的思想始终禁锢在经典理论之中，对自己做出来的正确的实验结果却加以否认，致使其无法再进一步。

人文精神应该具备科学素养随着社会的快速发展，人文精神需要整合科学与人文特质，将科学精神融合于人文精神的内在价值之中。

面对纷繁复杂的社会现象，冷暖无常的人间百态，人与人之间，亲情、友情、爱情的碰撞，需要我们用理性的态度去审慎的面对，才能感受到真正的感情；而社会上出现的种种现象与问题，更需要我们用科学的方法去分析与解决，得出概括性的规律，再推广到整个社会。

而对于人文学科来说，不能一味地追求“浪漫”，追求理想中的境界，应当要具备一定基础的科学观念、现实观念，并将其运用到人文学科的探索之中，否则，只会成为“空想主义”，终究只能“纸上谈兵”，而不切实际。

论科学精神和人文精神的辩证统一关系
科学精神和人文精神的辩证统一关系伴随着人类社会的发展，科学精神和人文精神是两大精神力量，正在积极影响着社会的发展。

他们具有不同的内涵，但是也有共同的特点，他们存在着辩证统一的关系。

首先，科学精神和人文精神都是推动社会发展的重要力量。

科学精神是指以实践为基础，以观察、推理和实验为手段，求真、实事求是的思维方式，追求客观、理性的真理的精神状态。

人文精神是以崇尚文化，弘扬传统，提倡以人为本，以艺术、文学、历史、哲学等研究人类社会发展和现实生活的精神。

科学精神和人文精神都是推动人类社会发展的重要因素，他们在推动社会发展方面形成了互补作用。

再次，科学精神和人文精神都是遵循客观规律的精神力量。

科学精神是以实践为基础，积极追求客观真理，实现科学发展，以满足人们的实际需求；人文精神是以文化为基础，积极追求精神规律，发展人文研究，以满足人们的精神需求。

因此，科学精神和人文精神都是遵循客观规律的精神力量，他们的关系是辩证的。

最后，科学精神和人文精神都是实现人类社会发展的重要力量。

科学精神是以实践为基础，求真实事求是，追求客观、理性的真理；人文精神是以文化为基础，弘扬传统，以艺术、文学、历史、哲学等研究人类社会发展和现实生活。

科学精神
和人文精神是实现人类社会发展的重要力量，他们的关系是辩证统一的。

总之，科学精神和人文精神是两大精神力量，它们存在着辩证统一的关系。

科学精神和人文精神的关系，既相互依赖又相互制约，达到统一与和谐，构成了一个完整的系统，共同推动着人类社会的发展。

如何理解科学精神和人文精神的辩证统一当今世界，随着东西方文化交流的不断深入，崇尚科学精神的西方文化与崇尚人文精神的东方文化的有机结合显得尤为重要。

科学精神和人文精神的辩证统一是绝对的，而且是必然的。

1 科学精神与人文精神的涵义科学精神是指在科学活动中形成的，由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式，是体现在科学知识中的思想或理念。

它一方面约束科学家的行为，是科学家在科学领域内取得成功的保证；另一方面，又逐渐地渗入大众的意识深层。

坚持以科学的态度看待问题、评价问题而不借用非科学或者伪科学的手段。

人文精神是特定文化所推崇的基本价值,是对人的生存意义的最高追求。

人文精神的范畴包括确立正确的世界观、价值观和人生观，我们的行为、做任何一件事，要有明确的意义、正确的目标、符合社会理想和信念，要有高尚、善良、纯洁和健康的情操与精神，真善美的生活态度等等。

简言之，前者的核心是理，是“求真”，后者的核心是人，是“求善”“求美”。

2 科学精神与人文精神的辩证统一关系2.1 从历史唯物主义分析在古希腊时期，知识还尚未分化与独立，都被笼统地称为“哲学”。

科学知识与人文知识，都是从“哲学”的母体中孕育诞生的，自然而然地处于一种整合状态，相互交错。

从历史上来看，科学知识和人文知识相互连结，彼此推动，共同推进了时代的进步。

长期以来，由于科学与道德的分离，科学精神与人文精神往往被认为是完全不同的，因而也是分离的。

唯科学主义推崇理性和科学至高无上的地位和力量，贬斥关于人的价值、尊严的空洞口号，片面主张知识就是力量；人本主义则鼓吹非理性主义，反对理性和科学进步，主张抽象的个人价值、个人理想、个人本位和个人中心等，将斗争的矛头指向理性和科学精神，并不加分析地将战争的残酷、核武器的恐怖、环境恶化等完全归罪于科技的发展，甚至出现了反科学的思潮。

所以，无论是只懂技术而忽略人性，还是不懂技术却奢谈人文，这种科学精神和人文精神的分离，甚至对立，最终导致制度文明及人文精神滞后于科学发展和社会物质文明进步。

科学精神与人文精神的辩证与统一关系所谓科学精神便是趋于理性的认识，然而人文则属于感性。

同样一件事的处理方法在不同的理论支持下就会有完全不同的结果。

不仅体现在个人的生活小事上，而且也对社会的进步和科学的发展也有着很重要的影响。

人与自然的关系是人类社会运动的最初的和最基本的关系,人与自然的矛盾是人类生存所遭遇的最基本的矛盾。

马克思说:“任何人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。

因此第一个需要确定的具体事实是这些个人的肉体组织,以及受肉体组织制约的与自然界的关系。

”对于人来说，这就是以理性为根据的生活，因为它才使人成为人。

自由的人是理性的人，而“理性”就体现在“科学”之中。

马克思又指出,人不是某种驯服的自然能力,而是作为支配一切自然力的主体出现的。

近代科学技术上的发现及其广泛运用，一方面极大地发展了人的主体性，增强了人的认识和实践能力，创造出巨大的物质和精神财富，改变了人的生产和生活方式、思维和情感方式等，拓展了人的生活和发展空间；另一方面也加剧了人与自然、人与社会、物质生活与精神生活等之间冲突，以及随之而来的科学精神与人文精神的“冲突”。

科学精神是人们在长期的科学实践活动中形成的共同信念、价值标准和行为规范的总称。

科学精神就是指由科学性质所决定并贯穿于科学活动之中的基本的精神状态和思维方式，是体现在科学知识中的思想或理念。

它一方面约束科学家的行为，是科学家在科学领域内取得成功的保证；另一方面，又逐渐地渗入大众的意识深层。

人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造；而人文学科是集中表现人文精神的知识教育体系，它关注的是人类价值和精神表现。

从某种意义上说，人之所以是万物之灵，就在于它有人文，有自己独特的精神文化。

对于科学精神和人文精神而言都是在近代社会形成的两种精神文化，正确界定它们的含义是正确理解二者关系的重要前提。

谈谈你对科学精神和人文精神之间关系的理解科学精神和人文精神是人类智慧的重要组成部分，两者之间有着密切的联系。

科学精神是建立在发现真理的努力之上的，它要求我们要有着开放的心态，勇于发现新的知识和探索未知的领域。

人文精神是有意义的思考，它强调捍卫人权和尊重各种文化多样性，并且以人为中心。

因此，如何将科学精神和人文精神有效地结合起来，才能为我们提供更完整和深入的见解。

科学精神和人文精神有共同点，即都必须以某种方式来解决未知问题。

它们都要求人们在生活和工作中有批判性思维，以便更好地了解自身所处的环境，以及个人的行为如何影响这种环境。

科学精神让我们不断探索、追求自身智慧的极限，而人文精神则更多地关于如何用这一智慧来有效地帮助他人和自身取得成功。

共同的是，科学精神和人文精神都鼓励我们在实践中更多地去体验、去挑战、去分析、去发现和去改变。

事实上，推动人们进步的根本原因，在于两者的努力共同作用。

因此，人们必须在所有领域都有科学精神和人文精神的混合，这样才能促使人类进步。

首先，科学精神的启发下，我们可以更加持久、更有调节性地参与政治运动。

科学精神使人们能够从不同的角度思考同一个问题，使他们能够在政治运动中做出更有效的决策。

在社会科学研究中，人文精神是重要的因素，它提倡人们将社会现象置于更宏观的文化框架之中，而不仅仅是单纯地分析当时存在的现象，这能够更好地帮助人们解释问题，并为社会未来的发展提供更全面的视角。

此外，通过混合科学精神和人文精神，我们还可以更好地促进社会的进步。

当科学精神和人文精神相结合时，人们就可以找到对社会有利的解决方案，以解决当今时代存在的问题。

比如，科学精神可以帮助我们了解全球变暖的现象，而人文精神可以帮助我们更深刻地理解全球变暖的原因以及人们可以采取的行动。

同时，科学精神可以帮助我们找到社会的有效的解决办法，而人文精神则能够促进社会的文化进步。

总之，科学精神和人文精神是人类智慧的两个重要组成部分，它们能够有效地帮助人们发现真理，并且能够促进社会的文化和科技进步。