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第15课法国大革命学习目标：1、通过分析，理解法国大革命爆发的原因及革命产生的巨大影响2、通过学习，掌握法国大革命的三个阶段以及每一阶段取得的革命成果3、通过对大革命过程的学习，理解人民群众是历史的创造者这一观点。
4、通过对比分析，了解英、美、法资产阶级革命的异同点，学会把握历史规律学习重点：大革命的三个阶段及取得的革命成果学习难点：如何理解人民群众是历史的创造者这一观点；英、美、法资产阶级革命的异同点课前检测：1、启蒙运动反对和，宣扬、和，运动的中心在。
启蒙运动对法国资产阶级大革命影响深远。
2、启蒙运动的代表人物及其主要观点合作探究：1、法国大革命爆发的原因：法国资产阶级大革命前夕，是一个（政体）的的国家，阻碍了的发展2、法国第三等级包括哪些人？3、法国大革命的导火线：4、法国大革命的三个阶段及革命成果：思考：三次革命的转折关头，是推动了革命不断向前发展？由此我们可以得出的结论是5、法国大革命的意义：（结合大革命的原因，参照英国资产阶级革命和美国独立战争的意义，小组讨论）6、拿破仑的主要活动：( 1)夺取政权：时间年，标志：发动“”，执掌国家政权。
(2 )建立法兰西第一帝国时间是年,性质是。
（3）对内政策：；（4）对外政策：。
（5）覆灭过程：1812年，拿破仑远征失利，拿破仑帝国开始走向衰亡。
经过一战，拿破仑帝国彻底崩溃。
课堂巩固：1、7月14日被定为法国的国庆日，是因为这一天（）A法国大革命爆发B法兰西第一共和国建立C《人权宣言》颁布D资产阶级掌握了政权2、《人权宣言》是法国资产阶级革命中颁布的重要文献。
它的斗争矛头指向（）A国王权力B封建专制制度和封建等级制度C英国殖民统治D法兰西第一帝国3、法国大革命中，将革命推向高潮的事件是（）A巴黎人民第一次武装起义B攻占巴士底狱C罗伯斯庇尔掌握政权实施革命政策D法兰西第一共和国的建立4、下列关于英国资产阶级革命和法国大革命的表述，正确的是（）①都处死过国王②都经历过复辟与反复辟的曲折斗争③都打败了外国军队的进攻④都确立起君主立宪制的资产阶级统治A①②B②③C③④D①④5、下列文献颁布的先后顺序是（）①《独立宣言》②《权利法案》③《人权宣言》④《拿破仑法典》A②①④③B①④②③C①③②④D③②①④知识梳理。
第15课法国大革命第15课法国大革命陈继奎【课标要求】简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的影响；讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的作用。
【教学目标】一、识记和理解了解法国大革命的过程的重大事件：攻占巴士底狱、法兰西共和国的建立、雾月政变、法兰西第一帝国的建立；讲述拿破仑的主要活动，正确评价拿破仑。
理解掌握《人权宣言》的基本内容、法国大革命的影响。
二、能力训练过程方法引导学生自主学习，概述法国资产阶级革命的过程，培养学生语言表达和综合归纳问题的能力；理解《人权宣言》的内容，认识它是法国资产阶级革命纲领性文件；通过小组合作，学生课前收集整理有关拿破仑的主要革命活动并在课堂讲述，培养学生初步运用历史唯物主义观点评价历史人物的能力。
三、情感态度价值观通过学习法国资产阶级革命过程中人民群众推动法国大革命发展的史实，对学生进行“人民群众是历史的创造者，是推动历史前进的动力”的历史唯物主义思想的教育；通过对拿破仑战争的学习让学生了解拿破仑战争性质的变化和作用的两面性，使学生认识到侵略战争必然失败，树立学生反对侵略，热爱和平的思想意识。
【重点难点】一、重点：《人权宣言》基本内容；拿破仑的主要活动及其评价。
二、难点：对拿破仑及其对外战争的评价。
【授课类型】新课【教学时间】1课时【教学方法】问题探究法、讲述法、情境设计法、讨论法多法结合。
【教学准备】教师研读课标、教材、撰写教案；学生收集法国大革命及拿破仑的主要活动有关资料。
（教师可以将远程教育资源网上的有关内容印发给学生）【教具（媒体）】多媒体自制教学课件【教学过程】导入新课：（多媒体展示，电影《滑铁卢》片段，重现历史场景）师：（随着影片片段解说）影片中充满自信和睿智，跃马在前者就是拿破仑.波拿巴，当年曾有人评价他“打个喷嚏就会使全欧洲感冒”，那么拿破仑是一个什么历史人物，他为什么有如此大的能量，他又是如何登上历史舞台的？让我们一起来学习本课，了解这段历史。
第15课法国大革命主备人张正文【学习提示】了解法国大革命爆发的主要原因是封建专制统治严重阻碍了资本主义经济的发展；攻占巴士底狱是大革命开始的标志；巴黎人民三次起义在大革命中起了重要作用。
重点分析：《人权宣言》的内容及其影响；法兰西第一帝国的建立以及拿破仑的内外政策；大革命的历史意义。
【重点精析】《人权宣言》内容及其历史意义是重点。
它是18世纪末法国资产阶级革命初期，为反对封建专制统治，阐明资产阶级社会基本原则而提出的纲领性文献。
它所确立的原则是改造封建社会，引导法国走向近代资本主义社会的指针。
《人权宣言》的核心是人权和法治。
它明确宣布自由、平等、财产和安全是天赋的神圣不可侵犯的人权。
它的发表，打碎了君权神授的神话，否定了封建等级制，激发了革命人民的巨大热情，起到了动员、组织人民群众参加反封建斗争的作用。
人们高举“人权”的旗帜，给封建特权阶级与封建专制制度以沉重打击，促进了大革命的深入发展。
《人权宣言》成为法国大革命彻底性和典型性的重要标志。
【疑难点拨】正确评价拿破仑是难点。
评价史实主要有以下两方面：1、拿破仑的对内政策①颁布《法典》，确立资本主义社会的立法规范。
这部法典是法国大革命的胜利成果和法国启蒙思想结合的产物。
《拿破仑法典》在法国一直沿用到今天，并成为世界各国编纂新法典时所参考的蓝本。
②采取一系列措施，发展资本主义工商业。
工商业的发展巩固了拿破仑帝国的军事力量，为抗击反法同盟提供了强大的物质基础。
总之，拿破仑为法国的资本主义奠定了牢固的基础，以至在1815年拿破仑帝国瓦解之后，在王朝复辟时期，法国资本主义照样发展下去。
这是拿破仑政权的重要政绩。
2、拿破仑的对外战争拿破仑战争是指从拿破仑上台执政到1815年滑铁卢战役期间法国与其敌国进行的一系列战争。
拿破仑的政权，是与对外战争相始终的，具有极其错综复杂的性质。
拿破仑战争具有双重性质，既有明显的反对外国武装干涉、保卫大革命基本成果的一面，又有强烈的侵略扩张和争霸的一面，这也是导致帝国覆亡的重要原因。
第15课法国大革命（教案）
重点：法国大革命爆发的原因是重点。
拿破仑的对内措施和对外战争的评价。
难点：拿破仑夺取政权的必然性和偶然性。
【导入新课】
用多媒体投影展示拿破仑的头像。
拿破仑在军事和政治上暂露头角是在中，今天我们就来学习的相关内容。
一、爆发的原因.
请问：1．它的必然性是什么?
2．英国资产阶级革命和美国独立战争相比较,它们的共性是什么?
学生带着问题阅读教材前三个自然段。
在学生发言的基础上，教师帮助整理如下：
1．经济上，法国的资本主义工业比较发达，但受到阻碍。
2．首先是思想上，一些启蒙思想家如伏尔泰，孟德斯鸠、卢梭等，他们批判封建专制制度，提倡"自由"．"平等"。
3．法国社会等级森严，导致阶级矛盾激化。
4．波旁王朝统治腐朽，财政出现危机。
资产阶级与特权等级的矛盾实质上反映了经济基础与上层建筑的矛盾。
所以在革命中充当了领导者，而工人、农民、市民等成为革命的主力军。
总之，专制制度在经济、阶级关系、意识形态、财政等方面都已成为社会发展的障碍，陷入绝境，大革命的爆发成为必然。
二、大革命的爆发
1．导火线--三级会议的召开
2．革命爆发--攻占巴士底狱（1789．7．14）
巴黎人民冲进巴士底狱，显示了自己的力量。
7月14日也成为值得纪念的日子。
后来这一天成为法国的国庆日。
法国国王路易十六被迫作出让步。
资产阶级为巩固自己的统治地位，颁布了《人权宣言》
3．《人权宣言》的颁布
颁布《人权宣言》是这一时期资产阶级的重要贡献。
启蒙思想家的主张出现在《人权宣言》中，说明用法律的形式肯定了这些主张，否定了封建专制制度和等级制度，维护人权。
从反封建角度讲，《人权宣言》有进步性。
但我想提醒大家，《人权宣言》是站在资产阶级的立场上的，具有鲜明的阶级性。
4．建立共和国和处死路易十六
1792年成立的共和国即法兰西第一共和国。
（指导学生看教材《处死路易十六》插图，简述经过）成立共和国、处死国王表明大革命沿着上升的路线行进，但所面临的形势仍十分严峻。
国外新的一轮干涉正在进行。
国内王党的叛乱活动此起彼伏。
面对强大的压力。
雅各宾派登上了政治舞台，采取了一系列强有力的措施。
5.雅各宾派专政
请大家从土地政策、经济措施、政治措施和军事措施四个方面考虑。
雅各宾派代表中小资产阶级利益，执政机构是国民公会。
雅各宾一上台就采取了一系列有力措施。
请学生阅读教材第90页和第91页的相关部分。
雅各宾派的措施稳定了秩序，使农民真正得到了土地，打退了外来干涉。
是大规模发展到现在的最高潮。
当然雅各宾派某些过激的措施也导致了矛盾的激化，招致各方面的反对。
罗伯斯比尔等人被送上断头台，雅各宾派的统治结束。
在这之后，人们希望看到的稳定局面并未出现，局势依然动荡。
历史给了拿破仑机遇。
三、拿破仑帝国
1．政变夺权 1799年
2．法兰西第一帝国的建立
师：拿破仑是我们熟悉的历史人物，大家说说资产阶级为什么会选中拿破仑？（提示同学：此时资产阶级最需要什么样的人才）
生：（思考、讨论、回答）
师：资产阶级要建立正常的统治秩序，反封建的思想是必不可少的；为了击退反法同盟，需要卓越的军事指挥才能，而拿破仑恰恰具备了这些。
1799年11月，在大资产阶级资助下，拿破仑发动政变，夺取政权。
担任过第一执政官，终身执政官，1804年称帝，建立了法兰西第一帝国。
(多媒体投影展示《拿破仑加冕》图片)1804年12月2日在巴黎圣母院举行加冕仪式。
在仪式进行过程中，发生了富有戏剧性的场面：当教皇举起皇冠要给拿破仑戴上的时候，拿破仑突然从教皇手中夺过来自己戴上，然后拿起小一点的王冠戴在皇后约瑟芬的头上。
他的举动惊呆了在场的所有人。
拿破仑的举动是想说明他的皇位不是上帝授予的，而是他自己挣来的。
3．拿破仑的内外政策
拿破仑对内措施的作用之一就是肯定了反封建的成果，如《民法典》，拿破仑自己为之骄傲："我真正的光荣并非打了40
次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。
但有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽--那就是我的民法典。
"这部法典对后来许多国家民法典的制订都产生了影响。
作用之二，创造良好的经济环境，培养人才，为竞争提供法律规范以促进资本主义经济的发展。
所以拿破仑帝国是资产阶级帝国。
拿破仑的对内措施使法国摆脱困境，巩固并发展了大革命的成
果。
早期对外战争沉重打击了欧洲封建势力，阻止了专制制度在法国的复辟，捍卫了大革命的成果；后期战争的侵略性、争霸性是帝国覆灭的重要原因。
4．第一帝国的覆亡
1812年不可一世的拿破伦在俄国惨败，之后在反法同盟的步步进逼下，法军节节败退，1814年法兰西第一帝国灭亡。
【巩固小结】
是工场手工业时期最大最彻底的一次资产阶级革命。
在巴黎人民的推动下，革命走向深入。
即便在雅各宾派专政结束后，拿破仑运用他的对内政策和对外战争巩固了法国大革命的成果。
作业：如何评价拿破仑。
板书设计：。
