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高中政治必修一重点知识点汇总【--三会一课】高中政治必修一知识一、发展生产，满足消费1、生产决定消费--人类历史就是生产发展的历史，物质资料生产是人类社会赖以存在与发展的基础①生产决定消费的对象;②生产决定消费的方式;③生产决定消费的质量和水平;④生产为消费创造动力2、消费反作用于生产，消费的发展促进生产的发展①消费是生产的目的--产品消费了，生产过程才算最终完成;②消费对生产的调整和升级具有导向作用;③消费是生产的动力--一个消费热点的出现，往往能够带动一个产业的出现和发展;④消费为生产创造出新的劳动力3、社会再生产过程包括生产(是起决定作用的环节)、分配、交换、消费(是最终的目的和动力)四环节。
4、社会主义初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
二、我国的基本经济制度1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
2、公有制经济：①地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
②内容：包括国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分。
④主体地位的表现：第一，公有资产在社会总资产中占优势;第二，国有经济控制国家经济命脉，对经济发展起主导作用(国有经济的主导作用主要体现在控制力上)⑤态度：必须毫不动摇的巩固和发展公有制经济。
3、非公有制经济①内容：个体经济、私营经济、外资经济②地位：是社会主义市场经济的重要组成部分③态度：必须毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济发展4、确立以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因：①适合我国现阶段生产力发展不平衡、多层次的状况②符合社会主义的本质要求③实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民的生活水平(即：三个有利于)高中政治必修一必备知识1.货币的职能及保持人民币币值基本稳定的意义(1)货币的基本职能：价值尺度(只需要观念上的货币)、流通手段(必须用现实的货币)其他职能：贮藏手段、支付手段、世界货币(2)意义：保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币实际有效汇率稳定。
发展生产满足消费资料重点首先，发展生产满足消费资料重点对经济增长具有重要意义。
消费资料是人们满足日常物质需求的基本物品和服务，它们的供应直接关系到国民经济总量的增长。
通过加大对消费资料生产的投资和支持，可以促进国民经济的快速增长。
大规模生产和供应消费资料可以刺激投资和就业，增加财富的创造和积累，提高国家财政收入和人民收入水平。
同时，随着生产水平的提高和全面发展，产业结构将逐渐优化调整，从而推动产业升级和经济转型。
其次，发展生产满足消费资料重点有利于改善民生。
人民群众对于物质生活的需求不断增长，满足消费资料的生产是改善民生的基础。
增加消费资料的供应，可以满足人们对食品、衣物、住宿、交通、教育、医疗等方面的需求，提高人们的生活质量，提供人民群众的物质基本保障。
改善民生既是国家发展的根本目标，也是社会稳定的重要基础。
通过满足消费资料的生产，可以提高人民群众的满意度和幸福感，增强社会的凝聚力和稳定性。
第三，发展生产满足消费资料重点有助于社会稳定。
满足人们对物质生活的需求，可以减少社会矛盾和冲突，维护社会的和谐稳定。
当人们的物质需求得到满足时，可以减少社会的不满和抱怨，降低社会矛盾的发生和激化。
同时，通过在消费资料生产中提供就业机会，可以创造更多的就业岗位，减少社会的失业和资源浪费。
稳定的社会环境对于经济发展和社会进步都是必要条件，发展生产满足消费资料重点对于社会稳定具有积极的意义。
最后，发展生产满足消费资料重点是根据市场需求的需要。
市场需求是指人们在特定时间和空间下对其中一种商品或服务的购买意愿和能力。
通过关注市场需求，可以更加精确地为消费者提供所需的产品和服务，提高消费者的满意度和忠诚度。
同时，满足市场需求还可以激发企业的竞争力和创新能力，推动企业的转型升级，实现更高质量的发展。
因此，发展生产满足消费资料重点对于市场经济体制的健康发展具有至关重要的意义。
总之，发展生产满足消费资料重点是为了满足人们日益增长的物质需求，提高人民群众的生活水平和质量。
发展生产满足消费教案一、教学目标1. 让学生理解生产的含义和意义，了解我国的基本经济制度。
2. 让学生了解消费的概念和作用，认识消费对生产的反作用。
3. 培养学生树立正确的消费观，提高学生的消费意识。
二、教学重点1. 生产的含义和意义2. 消费的概念和作用3. 正确消费观的培养三、教学难点1. 生产与消费的关系2. 正确消费观的实践与应用四、教学方法1. 案例分析法：通过典型事例，让学生了解生产和消费的实际意义。
2. 讨论法：分组讨论，引导学生深入思考生产与消费的关系。
3. 实践教学法：组织学生参加实践活动，培养学生的正确消费观。
五、教学内容1. 第四章生产的含义与意义1.1 生产的定义1.2 生产的意义1.3 我国的基本经济制度2. 第五章消费的概念与作用2.1 消费的定义2.2 消费的作用2.3 消费对生产的反作用3. 第六章正确消费观的培养3.1 消费观的内涵3.2 正确消费观的基本要求3.3 培养正确消费观的途径与方法六、教学内容4. 第七章生产与消费的关系4.1 生产决定消费4.2 消费对生产的反作用4.3 生产与消费的互动关系5. 第八章市场调节与供需平衡5.1 市场调节机制5.2 供需平衡的重要性5.3 价格与市场调节6. 第九章经济发展与消费结构6.1 经济发展与消费的关系6.2 消费结构的变化6.3 消费升级与经济发展七、教学内容7. 第十章消费者权益保护7.1 消费者权益的保护意义7.2 消费者权益的保护法律法规7.3 消费者权益的保护实践8. 第十一章可持续消费与绿色消费8.1 可持续消费的概念8.2 绿色消费的重要性8.3 绿色消费的行动指南八、教学内容9. 第十二章消费心理与消费行为9.1 消费心理的影响9.2 消费行为的特点9.3 引导健康消费行为的策略九、教学内容10. 第十三章消费教育与消费引导10.1 消费教育的意义10.2 消费引导的方法与途径10.3 提升消费者素质的举措十、教学内容11. 第十四章网络消费与新型消费模式11.1 网络消费的特点与影响11.2 新型消费模式的发展趋势11.3 应对新型消费模式的策略12. 第十五章总结与展望12.1 教学内容总结12.2 面对未来，如何更好地发展生产，满足消费12.3 学生个人心得体会与反思十一、教学内容13. 第十六章生产创新与消费升级13.1 生产创新的动力与途径13.2 消费升级的趋势与特点13.3 生产创新与消费升级的协同效应十二、教学内容14. 第十七章政策调控与经济稳定14.1 财政政策与消费的关系14.2 货币政策与市场流动性的影响14.3 经济稳定与发展的政策选择十三、教学内容15. 第十八章全球化背景下的生产与消费15.1 全球化对生产与消费的影响15.2 国际贸易与消费市场的发展15.3 全球化背景下我国的发展策略十四、教学内容16. 第十九章社会责任与消费者责任16.1 企业社会责任的内涵与实践16.2 消费者责任的重要性16.3 构建和谐消费环境的合作机制十五、教学内容17. 第二十章未来展望与教学反思17.1 未来生产与消费的发展趋势17.2 面对未来，如何调整教学策略与内容17.3 学生个人心得体会与反思重点和难点解析本教案围绕“发展生产，满足消费”的主题，全面介绍了生产、消费以及它们之间关系的各个方面。
《发展生产满足消费》说课稿_《发展生产满足消费》说课稿一、教材分析本框题选自人教版教材高中必修一《经济生活》的第一单元第四课的第一框题，主要内容是生产与消费的关系，即生产决定消费、消费对生产起反作用。
学习生产与消费的关系便于学生理解大力发展生产力的相关内容。
二、学情分析高一的学生具备了一定的抽象思维能力和自学能力，并且对社会中的经济现象有了一定的了解，但是从具体的经济现象中抽象出经济学相关知识的能力还比较弱，所以教学中需要教师充分利用社会现象帮助学生理解经济知识。
三、教学目标【知识目标】识记生产与消费的关系、社会再生产的四个环节及其相互关系，了解社会主义初级阶段的主要矛盾;理解我国大力发展生产力的原因、意义及如何发展生产力。
【能力目标】能运用生产与消费的关系，解释现实经济生活中的相关经济现象，逐步提高透过现象看本质的观察分析能力和自主探究能力。
【情感态度价值观目标】能够拥护党的基本路线，认识到社会主义的根本任务是发展生产力，各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心。
四、教学重、难点重点：理解生产与消费的关系难点：从生活现象中抽象出生产与消费的关系五、教学方法小组讨论法、情境探究法、直观演示法六、教学过程：(一)导入新课:导语：前面第三课我们学习了有关消费的知识，我们说有哪些因素影响了消费呢?(居民的收入、物价总体水平、性能、外观、质量等)那么什么因素决定了消费呢?接下来就让我们学习第四课《生产与经济制度》的第一框《发展生产满足消费》多媒体展示：电影发展史的图片(让学生也带着轻松的心情进入课堂)提问：在日常生活中同学们使用的手机是怎么来的呢?学生答：生产出来的。
师总结：商品是用来交换的劳动产品，是通过劳动生产得来的。
那么，第二单元我们学习的主题就是生产。
大家看到，通过商品我们把生产与消费联系在一起，生产和消费还具有怎样更为密切的关系呢?那就让我们一起来学习接下来的内容。
(二)新课教学环节1：多媒体展示：书本P29页的漫画问：封建帝王是最高统治者，几乎要什么有什么，但是他却没用过电话、手机。
