梦计划3

学生的梦想学习计划
首先，我将注重自己的基础知识的学习。

在每个学科领域，掌握扎实的基础知识是非常重要的。

因此，我将认真地复习每节课的知识，对于不理解的地方，要及时向老师请教，并通过自主学习来弥补。

同时，我也会对自己的基础知识进行有针对性的温故知新，找到自己的薄弱点，加强突破。

其次，我会培养自己的学习兴趣。

学习的过程是充满挑战和乐趣的，只有热爱学习，才能坚持不懈，不断进步。

因此，我会尝试参加各种学科的竞赛，学会用更多的方式来学习，去了解更多的知识，开阔自己的视野。

再者，我会积极参加各种社会实践活动。

实践是检验知识的有效方法，也可以让学到的知识更加系统和完整。

通过参与社会实践活动，我可以将课堂上的知识与实际生活相结合，提高自己的实践能力，培养自己的团队合作精神和领导能力。

此外，我也会注重提高自己的思维能力。

在学习中，我们不仅是要学习知识，更重要的是培养自己的思维能力。

思维能力可以帮助我们更深刻地理解知识，运用知识解决问题。

因此，我会通过阅读各类书籍，了解不同领域的思维方法，培养自己的批判性思维和创新能力。

最后，我也会注重提高自己的综合素质。

一个优秀的学生不仅要在学业上有出色的成绩，更要有丰富的兴趣爱好，有健康的身体素质，有积极的心态和乐观的情绪。

因此，我会注重培养自己的艺术素养，体育运动，参与公益活动，锻炼身体，强身健体。

总之，我对自己的学习有着明确的目标和计划。

我希望通过自己的努力，不断提高自己的能力，取得优异的成绩，并且成为一个全面发展的人。

相信只要我坚持不懈，勤奋学习，一定能够实现自己的梦想。

《第一单元少年有梦单元思考与行动》教学设计2024-2025学年道德与法治七年级上册统编版（2024）教材分析统编版道德与法治七年级上册第一单元“少年有梦”围绕梦想这一主题展开。

本单元思考与行动部分旨在引导学生对单元内容进行深入反思和实践，进一步巩固和深化对梦想的理解与追求。

教材通过回顾单元知识点，设置思考问题和行动任务，激发学生的思考和探索，培养学生的实践能力和责任感。

同时，教材注重引导学生将个人梦想与国家和民族的梦想相结合，树立正确的人生观和价值观。

学情分析七年级学生正处于身心快速发展和价值观初步形成的关键时期。

他们对梦想充满憧憬和向往，但往往缺乏对梦想的深入思考和具体规划。

同时，学生在实现梦想的过程中可能会遇到各种困难和挑战，需要正确的引导和鼓励。

此外，七年级学生具有较强的好奇心和求知欲，喜欢参与各种活动，这为开展单元思考与行动提供了良好的基础。

教学目标1.知识目标（1）回顾第一单元“少年有梦”的知识点，加深对梦想的含义、重要性、与现实的关系以及实现梦想的途径和方法的理解。

（2）了解个人梦想与国家和民族梦想的关系。

2.能力目标（1）通过思考问题和完成行动任务，培养学生的分析问题、解决问题的能力和实践能力。

（2）提高学生的自我反思和自我管理能力，学会制定和执行梦想计划。

3.情感、态度与价值观目标（1）激发学生对梦想的追求和热爱，增强学生的责任感和使命感。

（2）引导学生树立正确的人生观和价值观，将个人梦想与国家和民族的梦想相结合。

教学重难点1.教学重点（1）对第一单元知识点的回顾和总结。

（2）引导学生制定和执行梦想计划。

（3）培养学生将个人梦想与国家和民族梦想相结合的意识。

2.教学难点（1）如何帮助学生在面对困难和挑战时坚持梦想。

（2）如何引导学生将个人梦想与国家和民族的梦想有机结合。

教学法1.教法（1）问题引导法：通过提出思考问题，引导学生对单元内容进行深入反思。

（2）任务驱动法：设置行动任务，驱动学生进行实践和探索。

河南省驻马店市环际大联考“逐梦计划”2024-2025学年高二上学期11月期中考试数学试题一、单选题1．已知直线l 的倾斜角α满足60135α︒<≤︒，则l 的斜率k 的取值范围是（）A ．[-B ．[C ．(,1])-∞-+∞D ．(,(1,)-∞-+∞2．已知双曲线22:1916x y C -=的左焦点为F ，点P 在双曲线C 的右支上，M 为线段FP 的中点，若M 到坐标原点的距离为6，则||PF =（）A ．6或18B ．18C ．8或20D ．223．设方程22128x y k k+=--表示焦点在y 轴上的椭圆，则实数k 的取值范围是（）A ．(2,5)B ．(2,8)C ．(5,8)D ．(8,)+∞4．若椭圆22137x y +=的焦点与双曲线2212y x m-=的焦点重合，则m 的值为（）A ．4B ．4-C ．2-D ．25．若圆221:230O x y x ++-=与圆222:210O x y y +--=交于A ，B 两点，则弦||AB 长为（）AB ．C ．2D ．46．如图，空间四边形OABC 中，OA a = ，OB b = ，OC c = ，点M 在OA 上，且为OA 上靠近A 点的三等分点，点N 为BC 中点，则MN 等于（）A ．211322a b c -++ B ．111222a b c +- C ．221332a b c +- D ．221332a b c -+-7．已知动点(,)P x y 满足|345|x y =+-，则动点P 轨迹是（）A ．圆B ．椭圆C ．抛物线D ．双曲线8．已知椭圆具有知下性质：若圆的方程为22221(0)x y a b a b+=>>，则椭圆上一点00(,)P x y 处的切线方程为00221x x y y a b +=.试运用该性质解决以下问题：若椭圆22:194x y C +=，点A 为椭圆C 在第一象限内的任意一点，过点A 作椭圆C 的切线l ，l 分别与x 轴和y 轴的正半轴交于M ，N 两点，则OMN 面积的最小值为（）A ．3B ．6C ．9D ．189．已知双曲线()222210x y a b a b-=>>两条渐近线的夹角为π3，则此双曲线的离心率为（）A ．2BCD 二、多选题10．设a 为实数，直线1:210l ax y ++=，2:(2)(1)30l a x a y --++=，则（）A ．1l 恒过点(2,1)-B ．若12l l //，则4a =-或1a =C ．若12l l ⊥，则4a =-或0D ．当1a ≤-时，2l 不经过第二象限11．过抛物线2:2(0)C y px p =>的焦点F 的直线与C 相交于11(,)P x y ，22(,)Q x y 两点，直线PQ 的倾斜角为θ，若||PQ 的最小值为4，则（）A ．F 的坐标为(1,0)B ．若||8PQ =，则π4θ=C ．若(2,1)A ，则||||PA PF +的最小值为3D ．OPQ △面积的最小值为2三、填空题12．已知向量()2,3,1a =- ，()1,2,2b = ，则a 在b 上的投影向量为.13．点A ，B 是椭圆2222:1(0)x y C a b a b+=>>的左、右顶点，M 是椭圆上不同于A ，B 的任意一点，若直线AM ，BM 的斜率之积为59-，则椭圆C 的离心率为.14．已知圆22:680C x y y +-+=，M 是圆C 上的任意一点，P 为直线:10l x y --=上任意一点，点(2,1)Q -，则||||1PM PQ ++的最小值为.四、解答题15．已知空间中三点(2,1,1)A -，(1,1,0)B ，(4,3,3)C -.设a AB = ，b AC = .(1)求2a b - 和|2|a b + ；(2)若2ka b - 与k + a b 互相垂直，求实数k 的值.16．已知圆E 经过点(0,0)A ，(4,4)B ，且与y 轴相切，直线l 恒过(2,3)Q .(1)求圆E 的方程；(2)直线l 与圆E 相交于M ，N 两点，且||MN =时，求l 的方程.17．已知双曲线2222:1(0,0)x y E a b a b-=>>F 到渐近线的距离为1.(1)求双曲线E 的标准方程；(2)直线:1l y kx =-与双曲线E 的左支交于不同两点，求实数k 的取值范围.18．已知抛物线2:2(0)C y px p =>的焦点为F ，点()()004,0P y y >在抛物线C 上，且5PF =.(1)求抛物线C 的方程；(2)过点()1,4Q -的直线与抛物线C 交于A ，B 两点（均与点P 不重合），设直线PA ，PB 的斜率分别为1k ，2k ，试问12k k 是否为定值？若是，求出该定值；若不是，请说明理由.19．动点M 与定点F 的距离和它到定直线:m x =2，(1)求动点M 的轨迹C 的方程；(2)若直线l 过点(0,1)Q -，且与C 交于A ，B 两点，当||AB 最大时，求直线l 的方程.。

学生中国梦学习计划一、学生中国梦的背景随着中国的发展和崛起，中国梦已经成为每一个中国人的共同梦想。

中国梦是指中华民族的伟大复兴，是为了实现国家富强、民族振兴、人民幸福而努力奋斗的梦想。

作为中国的新一代，学生们肩负着实现中国梦的使命和责任。

二、学生中国梦的内涵学生中国梦是指每一个学生都要为实现中国梦而努力学习、不断进步，为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献。

学生中国梦包括三个方面的内容：自身成长、国家发展和社会进步。

这意味着学生要努力学习，提高自己的素质和能力，同时要积极参与社会实践，为社会的进步和发展做出贡献。

三、学生中国梦学习计划为了实现学生中国梦，我们需要有一个科学的学习计划，培养自己的学习能力和实践能力。

以下是我对学生中国梦的学习计划：1. 坚定信念，树立远大理想学生要树立远大理想，坚定信念，明确自己的目标和方向。

要有强烈的民族责任感和历史使命感，树立实现中国梦的信心和决心。

2. 勤奋学习，提升知识能力学生要勤奋学习，努力提升自己的知识能力。

要加强自己的专业学习，掌握扎实的基础知识，增强科学文化素质和创新能力。

3. 积极参与社会实践，树立正确的人生观学生要积极参与社会实践，树立正确的人生观。

要关心国家和民族的前途命运，关心社会的发展和进步，培养高尚的思想品德和家国情怀。

4. 保持身心健康，培养自律能力学生要保持身心健康，培养自律能力。

要注重锻炼身体，保持良好的生活习惯，坚持刻苦勤奋、不怕困难和挫折的精神品质。

5. 培养团队合作精神，促进社会和谐学生要培养团队合作精神，促进社会和谐。

要努力培养自己的领导能力和组织能力，主动参加各种社会活动，促进社会的和谐与统一。

6. 培养创新意识，促进科技发展学生要培养创新意识，促进科技发展。

要注重实践和应用，不断发展和创新自己的思想和技能，促进科技和文化的进步。

四、学生中国梦的实践为了实现学生中国梦，我们需要在日常学习和生活中积极实践，不断提高自己的能力和素质。

逐梦计划心得(优秀5篇)逐梦计划心得篇1逐梦计划是一种积极向上的生活方式，旨在鼓励人们勇敢追求自己的梦想，并为之努力奋斗。

通过参与逐梦计划，我深刻地认识到了梦想的重要性，并从中学到了许多宝贵的经验。

在逐梦计划的激励下，我开始了自己的追梦之旅。

我选择了学习一门新的技能作为我的目标，并制定了详细的计划和步骤。

我花费了大量的时间和精力来学习这门技能，包括参加课程、阅读相关书籍、参加线上论坛等等。

在这个过程中，我不仅学到了很多新知识，还结交了很多志同道合的朋友。

通过逐梦计划的参与，我逐渐明白了一个道理：只有勇敢追求自己的梦想，才能真正实现它们。

在实现梦想的过程中，我们需要不断克服各种困难和挑战，需要不断地学习和成长。

但是，只要我们不放弃，不退缩，最终一定能够取得成功。

在逐梦计划的经历中，我学到了很多宝贵的经验。

首先，成功需要计划和目标，只有明确了自己的目标和计划，才能更好地为之努力。

其次，勇敢面对挑战，不放弃自己的梦想，才能取得成功。

最后，成功需要付出努力和时间，只有坚持不懈地努力，才能最终实现梦想。

总之，逐梦计划是一种非常有益的生活方式，它让我们更加勇敢地追求自己的梦想，并为之努力奋斗。

通过参与逐梦计划，我深刻地认识到了梦想的重要性，并从中学到了许多宝贵的经验。

在未来的日子里，我将继续坚持逐梦计划，勇敢追求自己的梦想，并为之努力奋斗。

逐梦计划心得篇2逐梦计划是一种积极向上的工作计划，旨在通过制定明确的目标和计划，帮助个人实现职业发展和学习成长。

在参与逐梦计划的过程中，我不仅学到了很多实用的技能和知识，还深刻地认识到了职业规划和目标管理的重要性。

在逐梦计划的实施过程中，我遇到了很多挑战和困难。

例如，在计划实施初期，我缺乏实际工作经验，导致我在项目中的表现不够出色。

同时，我也发现自己在团队协作和时间管理方面存在一些问题。

为了解决这些问题，我积极向导师请教，并参加了一些职业培训和研讨会，逐渐提升了自己的技能和能力。

少年有梦计划书项目概述少年有梦计划是一个旨在帮助青少年实现个人梦想的项目。

我们相信，年轻人充满活力和创造力，他们有无限的潜力来改变世界。

这个计划旨在提供资源和支持，帮助青少年发掘自己的潜能，并通过培养他们的技能、知识和领导力，帮助他们实现自己的梦想。

目标我们的目标是为青少年创造一个积极的学习和成长环境，帮助他们掌握重要的生活技能，并提供机会让他们追求自己的梦想。

我们希望通过这个项目激发年轻人的创造力，帮助他们成为有影响力的未来领导者，并为社会做出积极的贡献。

计划内容1.技能培训我们将组织一系列的技能培训活动，涵盖各个领域，如创业、编程、沟通技巧等。

我们将邀请专业人士来指导和培训，以确保青少年可以获得最新的知识和经验。

2.导师计划我们将与志愿者导师合作，为每个参与计划的青少年安排一个导师。

导师将与学员建立亲密的关系，提供指导和支持，帮助他们实现自己的梦想。

导师将分享自己的经验，帮助年轻人制定目标并提供指导。

3.社区参与我们鼓励年轻人积极参与社区活动，帮助他们培养领导力和团队合作精神。

我们将组织志愿者活动、社区服务和公益项目，让青少年了解社会问题，并思考如何解决这些问题。

4.资源支持我们将提供各种资源支持，如学习资料、书籍、软件等。

我们也将与合作伙伴建立合作关系，为参与计划的青少年提供实习和就业机会。

实施计划1.人员招募我们将广泛宣传这个计划，通过学校、社区和社交媒体等途径招募青少年参与。

我们也将联系志愿者导师和合作伙伴，确保有足够的资源和支持。

2.活动策划我们将制定详细的活动计划，并与导师和合作伙伴共同商讨。

每个活动将包括培训内容、时间安排和所需资源等详细信息。

3.项目执行我们将按计划执行各项活动，确保活动顺利进行。

我们将定期与导师和学员进行沟通，了解他们的进展并提供支持。

4.评估与改进我们将定期评估项目的进展，并根据反馈意见进行改进。

我们将与学员和导师进行反馈交流，了解他们的体验和建议，以便提高项目的效果和质量。

到梦活动策划方案一、活动背景梦活动是一种结合梦想与现实的活动形式，通过创造梦想实现的场景，激发参与者的动力和创造力。

梦活动旨在帮助参与者深入挖掘自己的内心世界，并通过设定目标、制定计划以及行动来实现梦想。

本次梦活动旨在帮助参与者找到自己的梦想，并为其提供实现梦想的指导和支持。

二、活动目标1. 帮助参与者找到自己的梦想，并明确目标与计划。

2. 提供实现梦想的指导和支持。

3. 激发参与者的创造力和积极性，促使其勇敢追求梦想。

三、活动内容1. 梦想研讨会在研讨会上，邀请专业人士分享梦想实现的经验和故事，激发参与者的动力和创造力。

为了让参与者更好地找到自己的梦想，讲座内容可以包括以下部分：- 如何寻找自己的梦想；- 如何制定梦想实现的目标与计划；- 如何克服困难与挫折；- 如何坚持与追求梦想。

2. 小组讨论根据参与者的不同兴趣和梦想，将参与者分为不同的小组，进行小组讨论。

小组讨论的目的是让参与者更加深入地挖掘自己的内心世界，找到真正热爱的事物，并在小组内互相交流和碰撞创意。

小组讨论的主题可以根据参与者的兴趣和梦想来确定，比如职业梦想、旅行梦想、创业梦想等。

3. 实践活动实践活动是整个梦活动的重要环节，通过具体行动来实现梦想。

参与者可以根据自己的梦想选择符合自己兴趣和能力的实践活动，例如：- 参观实现了自己梦想的企业或组织；- 参与社区义工活动，提供帮助和服务；- 参加创新竞赛或艺术比赛，展示自己的才能；- 建立梦想实践的团队，共同合作实现梦想。

四、活动具体安排1. 活动时间：为期两天的周末时间。

2. 活动地点：选择宽敞舒适的会议场所，提供舒适的环境和工作条件。

3. 活动人员：- 主持人：负责活动的整体策划和组织安排，确保活动流程的顺利进行。

- 嘉宾演讲者：邀请梦想实现的成功人士作为嘉宾演讲者，分享自己的经验和故事。

- 小组导师：每个小组设立一名导师，负责组织小组讨论和指导参与者制定目标与计划。

- 现场工作人员：负责活动的现场管理和协助。

2023梦想课程教学工作计划3篇梦想课程教学工作计划篇1本学期，我担任五年级梦想课程。

以前我参加过杭锦后旗组织的每月教学沙龙活动，也听过好几个梦想老师的课，对梦想课程有了初步的认识,还通过自主学习、梦想沙龙活动和教学实践不断探索的过程中,对梦想课程有了自己的理解和认知.本学期，我要争取机会，积极参加“二星”教师培训。

我将从以下几个方面实施本学期梦想课程，努力提高梦想课堂教学质量。

一、深入学习，提升自身素养1.及时关注梦想盒子，在盒子里学习各位老师的经验和心得，并及时上传学习随笔或心得到梦想盒子。

2.积极参加旗教育督导室、上海真爱梦想公益基金会的培训，积极参加杭锦后旗梦想沙龙活动。

3.积极参与旗、市组织的各类学术征文活动，本学年完成一篇高质量的梦想课程教育论文并上传梦想盒子。

通过各种形式的学习、不断提升自身的专业素养，以教师专业素养的提升促进课程的实施质量。

二、积极探索，努力提高梦想课堂教学质量1.教学过程中，积极向其他梦想教师学习，互相讨论，完善教案，课件，抓好每一个细节。

2.积极参与听评课活动。

每学期听其他梦想教师的课不少于10节，学习其他教师的成功之处，吸取他人之长，修改自己教案和课件，确保每一节课都成为优质课，为学期末优秀教案集积累资料。

3.积极参与学校梦想课程研讨活动，积极参加旗、基金会组织的培训学习，学习先进的教育理念，主动发表自己的见解。

通过学习、培训、研讨，总结近来上梦想课的得失，从而调整教学方法。

通过教学研讨，积极探索“1346梦想课程教学模式，1是指实现一个课程育人总目标：用真爱唤醒梦想，用梦想缔造未来；3是指落实课程三维教学目标：知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观”；四是指训练学生四项基本能力：自主思考、沟通协作、展示分享、价值判断。

6是指落实课堂六个教学环节：热身导入、自主学习、展示分享、合作探究、展示分享、总结评价。

以模式引领教师专业化成长，提升梦想课堂教学质量。

三、将梦想课堂的理念引入我担任的数学学科教学中通过梦想课堂的实施，学习梦想课程的理念，教学方法。

逐梦青春策划书3篇篇一逐梦青春策划书一、活动背景青春是一段充满激情和梦想的时光，为了帮助同学们更好地追逐自己的梦想，我们计划举办一场以“逐梦青春”为主题的活动。

本次活动旨在鼓励同学们勇敢追求梦想，激发他们的内在动力和创造力。

二、活动目的1. 帮助同学们认识到梦想的重要性，树立正确的人生目标。

2. 提供一个交流和分享的平台，让同学们互相启发，共同成长。

3. 培养同学们的团队合作精神和领导能力。

4. 丰富同学们的校园生活，营造积极向上的校园文化氛围。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校礼堂或会议室四、参与人员全体学生五、活动内容1. 开场致辞由学校领导或活动负责人致辞，强调逐梦青春的重要性，并介绍本次活动的目的和流程。

2. 主题演讲邀请一位成功人士或专家进行主题演讲，分享他们的逐梦经历和成功经验，激励同学们勇敢追求自己的梦想。

3. 梦想展示组织同学们展示自己的梦想，形式可以是图片、文字、视频等。

可以设置一个梦想展示区，让同学们将自己的梦想展示出来，互相交流和学习。

4. 分组讨论5. 团队活动组织一些团队合作的活动，如团队拓展、小组竞赛等，培养同学们的团队合作精神和领导能力。

6. 梦想分享会邀请一些已经实现梦想的学长学姐或老师，分享他们在逐梦过程中的故事和经验，为同学们提供实际的指导和启示。

7. 闭幕仪式六、活动宣传1. 制作宣传海报和传单，在学校宣传栏和教学楼内张贴和发放。

2. 利用学校广播、电视等媒体进行宣传。

3. 邀请学校老师和同学参与活动，通过他们的口口相传扩大活动影响力。

七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾演讲费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 活动材料和设备费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，确保同学们的人身安全。

2. 活动内容要符合学校的规定和要求，不得涉及敏感话题。

3. 活动组织者要提前做好准备工作，确保活动的顺利进行。

逐梦计划试卷英语一、单项选择题（每题2分，共30分）1. — How do you usually go to school?— I ________ take a bus, but now I ________ walking.A. was used to; am used to.B. am used to; used to.C. used to; am used to.D. used to; use to.2. There is ________ milk in the fridge. Let's go and buy some.A. a little.B. little.C. a few.D. few.3. The book ________ I bought yesterday is very interesting.A. who?B. which.C. whom.D. what?4. — ________ have you been in Beijing?— For about ten years.A. How long.B. How often.C. How soon.D. How far.5. She is so kind that she always ________ others.A. helps.B. helped.C. has helped.D. is helping.6. If it ________ tomorrow, we will go for a picnic.A. don't rain.B. doesn't rain.C. won't rain.D. didn't rain.7. I can't hear you clearly. Could you please speak a little ________?A. loud.B. louder.C. loudly.D. aloud.8. My sister is ________ girl.A. a 18 - year - old.B. an 18 - years - old.C. an 18 - year - old.D. a 18 - years - old.9. I found ________ difficult to learn English grammar at first.A. it.B. that.C. this.D. one.10. The number of the students in our school ________ about 2,000. Anda number of them ________ from the countryside.A. is; are.B. are; is.C. is; is.D. are; are.11. — What a nice dress! How long ________ you ________ it?— For two weeks.A. have; bought.B. did; buy.C. have; had.D. are; having.12. He was born ________ a cold winter morning.A. in.B. on.C. at.D. for.13. I'm not sure ________ he will come or not tomorrow.A. if.B. whether.C. that.D. when?14. The old man lives ________ but he doesn't feel ________.A. alone; lonely.B. lonely; alone.C. alone; alone.D. lonely; lonely.15. Look! There are some boys ________ football on the playground.A. play.B. are playing.C. playing.D. to play.二、完形填空（每题2分，共20分）I still remember that day. It was Friday. I had the flu and I had to stay at home. While I was 16 on the sofa, watching TV, I heard a knock at the door. I thought it was my mother, so I opened the door quickly.A tall man wearing a white coat stood outside. He said he was a doctor from the hospital. I was a little 17 because my mother didn't tell me she called a doctor.He asked me some questions about my 18 and took my temperature. Then he told me I had a bad cold and he gave me some medicine. He also 19 me to drink more water and have a good rest.After he left, I took the medicine. But I still felt 20. I called my mother and told her what had happened. She said she didn't call any doctor. Then I realized that the man was a 21.I was so frightened that I called the police at once. The police 22 very quickly. They caught the man in a short time.From this 23, I learned that we should be careful when we are at home alone. We should not open the door for strangers 24 we make sure who they are.Now, every time I hear a knock at the door, I will be very 25 before I open it.16. A. lying.B. laying.C. lie.D. lain.17. A. excited.B. surprised.C. bored.D. tired.18. A. family.B. hobby.C. illness.D. dream.19. A. allowed.B. invited.C. told.D. made.20. A. bad.B. worse.C. good.D. better.21. A. doctor.B. thief.C. policeman.D. visitor.22. A. arrived.B. left.C. moved.D. stopped.23. A. story.B. news.C. experience.D. lesson.24. A. after.B. when?C. until.D. as.25. A. careful.B. careless.C. happy.D. sad.三、阅读理解（每题3分，共30分）A.Most people like to travel on land because it's always safe. 26, there are still some people who want to travel in dangerous places. One of these places is the Arctic Ocean (北冰洋).The Arctic Ocean is one of the coldest oceans in the world. It is 27 with ice all year round. The ice can be 28 thick in some places. But some people still like to travel there. Why?Some scientists want to study the animals and plants in the Arctic Ocean. For example, they want to know how the polar bears live in such a cold environment.Some adventurers (冒险家) just want to 29 themselves. They think traveling in the Arctic Ocean is a great challenge. They can feel the beauty and danger of nature at the same time.However, traveling in the Arctic Ocean is very 30. People need to prepare a lot of things before they go there. They need to take warm clothes, enough food and water, and some special tools.26. A. However.B. Moreover.C. Therefore.D. Otherwise.27. A. covered.B. filled.C. used.D. known.28. A. very.B. much.C. so.D. quite.29. A. enjoy.B. hurt.C. kill.D. protect.30. A. easy.B. difficult.C. interesting.D. boring.B.A young man was getting ready to graduate from college. For many months he had admired a beautiful sports car in a dealer's showroom, and knowing his father could well afford it, he told him that was all he wanted.As Graduation Day approached, the young man awaited signs that his father had bought the car. Finally, on the morning of his graduation, his father called him into his private study. His father told him how proud he was to have such a fine son, and told him how much he loved him. He handed his son a beautifully wrapped gift box.Curious, but somewhat disappointed, the young man opened the box and found a lovely, leather - bound Bible, with the young man's name embossedin gold. Angrily, he raised his voice to his father and said, "With all your money you give me a Bible?" He then stormed out of the house, leaving the Bible behind.Many years passed and the young man was very successful in business. He had a beautiful home and a wonderful family, but realizing his father was very old, he thought perhaps he should go to see him. He had not seen him since that graduation day. Before he could make the arrangements, he received a telegram telling him his father had passed away, and willed all of his possessions to his son. He needed to come home immediately and take care of things.When he arrived at his father's house, sudden sadness and regret filled his heart. He began to search through his father's important papers and saw the still new Bible, just as he had left it years ago. With tears, he opened the Bible and began to turn the pages. As he was reading, a car key dropped from the back of the Bible. It had a tag with the dealer's name, the same dealer who had the sports car he had desired. On the tag was the date of his graduation, and the words "PAID IN FULL".How many times do we miss blessings because they are not packaged as we expected?31. What did the young man want for his graduation?A. A Bible.B. A sports car.C. His father's love.D. A beautiful home.32. Why was the young man angry on his graduation day?A. Because his father didn't come to his graduation.B. Because he thought his father didn't love him.C. Because his father gave him a Bible instead of a sports car.D. Because he didn't get any gift from his father.33. What happened to the young man many years later?A. He became a successful businessman.B. He was still poor.C. He lost his family.D. He went to see his father often.34. How did the young man feel when he returned to his father's house?A. Happy.B. Angry.C. Sad and regretful.D. Proud.35. What can we learn from this story?A. We should always expect expensive gifts.B. We should love our parents.C. Blessings may come in different forms.D. We should read the Bible often.四、根据汉语意思完成句子（每题2分，共10分）36. 他过去常常打篮球，但现在他对足球感兴趣。