单句的结构(二)

句子结构及成分（二）7.定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用………的‟表示。

定语通常位于被修饰的成分前。

考点1.若修饰some, any, every, no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）,定语通常置后。

I have something important to tell you.(important修饰something,却放在后面)There is nothing interesting in the book.（interesting 修饰nothing）考点2.副词用作定语时须放在名词之后。

People there are very friendly. (那儿的人们)He went up to a policeman downstairs. （楼下的警察）考点3.单个形容词作定语一般放在所修饰词之前，形容词短语作定语一般放在所修饰词之后The next man is a scientist.The man next to me is a scientist.（我旁边的那个人）The shop closest to my house is about one kilometer away.（距我家最近的那个商店）考点4.介词短语作定语时要后置The boy under the tree is Tom.（树下的那个男孩）The tallest boy in our class is John.（我们班最高的那个男孩）考点5.名词作定语一般用单数，但当woman, man作定语且后面名词为复数时，womanman 也要用复数boy students, apple trees, men doctors, women nurses考点6.动词不定式、现在分词短语、过去分词短语作定语要后置I have something to say. (直译：我有要说的话)The boy crying over there is my classmate.（在那边哭的那个男孩）The house built last year is impressive.（去年建的那座房子）考点7.动名词、现在分词作定语时的区别This is a swimming pool.(动名词作定语，表功能)The sleeping boy is only five.（现在分词作定语，表正在进行）考点8.Else, 别的，其它的，通常放在不定代词和疑问词后作后置定语Who else do you know?Somebody else might have taken it away.You can see these signs in a hospital. ___ can you see them?A. Where elseB. Where place elseC. Where else placeD. Else where考点9.enough修饰名词可前置或后置, enough修饰形容词、副词时,必须后置。

分句的四种分类方式（一）按结构分类1. 单句。

这是最简单的一种句子类型啦，就像一个独立的小个体。

比如说“我吃饭”，它只有一个主谓结构，表达一个完整的意思。

单句又可以细分哦，像主谓句，就是有主语和谓语的句子，像“他跑步”；还有非主谓句，像“下雨了”，没有明确的主语，但我们也能明白它的意思呢。

2. 复句。

复句就像是几个小伙伴手拉手，由两个或两个以上意义相关、结构上互不作句子成分的分句组成。

比如“我喜欢吃苹果，但是我也喜欢吃香蕉”，这里面“我喜欢吃苹果”和“我也喜欢吃香蕉”就是两个分句，它们通过“但是”这个关联词连接起来，表示一种转折关系。

复句根据分句之间的关系又可以分为很多种，像并列复句，像“他既聪明又努力”；递进复句，“他不但聪明，而且非常努力”；选择复句，“你要么吃饭，要么吃面”；转折复句，刚刚提到的“我喜欢吃苹果，但是我也喜欢吃香蕉”；因果复句，“因为下雨了，所以地面湿了”；假设复句，“如果明天不下雨，我们就去公园”；条件复句，“只要你努力，就会有收获”等等。

（二）按用途分类1. 陈述句。

这是我们最常用的句子类型啦，就是用来陈述一个事实或者表达一种看法的句子。

例如“今天是个好天气”“我觉得这本书很有趣”。

陈述句的语调是平的，句末用句号。

2. 疑问句。

就是用来提出问题的句子喽。

像“你吃饭了吗？”“这是什么东西？”疑问句又可以分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。

一般疑问句就是只需要回答“是”或者“否”的问题，像“你是学生吗？”特殊疑问句是由特殊疑问词引导的，像“你什么时候去学校？”选择疑问句是提供几个选项让别人选择的，像“你喜欢红色还是蓝色？”反意疑问句是在陈述句后面加上一个简短的疑问句，像“你是中国人，不是吗？”3. 祈使句。

祈使句是用来表示请求、命令、劝告、警告等语气的句子。

像“请坐”“不要说话”。

祈使句的主语通常是第二人称“你”或者“你们”，但是一般省略。

祈使句的句末可以用句号，也可以用叹号，根据语气的强烈程度来决定。

单句、复句单句：由词或短语构成，有特定的语调，能表达一个相对完整意义的基本语言单位。

比如：武汉加油！我不出门。

你戴口罩了吗？句子的成分主语、谓语、宾语——三种主要成分。

定语、状语、补语——三种附属成分。

主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

例如：我||写字。

中国人民志气||高。

谓语是陈述主语的，说明主语的。

主语“是什么”或“怎么样”。

注：狭义的谓语指动词。

例如：漫天乌云||顿时消散了。

宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

例如：他打字。

定语是名词前面的连带成分，用来修饰名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

例如：那（沉甸甸）的稻谷，像（一垄金黄）的珍珠。

状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。

例如：他[已经][快速]地走了。

咱们[北京]见。

补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。

例如：广大人民干得<热火朝天>。

双宾语：例如：朋友送我一支笔。

“我”是近宾语（间接宾语）“一支笔”是远宾语（直接宾语）句子成分在句子中的位置是有规律的：[状语](定语)主语//[状语] 谓语<补语 >(定语) 宾语<补语>[这时候]，(我)的脑海里//[忽然] 闪<出 >(一幅) (神异的)画面<来>。

句子成为口诀：主、谓、宾，定、状、补主干、枝叶分清楚，定语常在主宾前，谓前状语、谓后补。

状语有时在主前，逗号分开心有数。

提取句子主干方法指导：一、提问题，找主干“谁或什么”“结果如何或对象是谁”例句：他看到一幅写着“戴口罩，勤洗手，测体温，勤消毒，少聚集，勤通风”的标语。

二、提取句子主干时，要把否定词一起摘出来，但如果保留否定词后意思跟原句相悖，那么应该去掉否定词。

如：他不是一个调皮捣蛋常干坏事的孩子。

句子结构—单句一、句子结构类型1、主+谓+宾除了系动词外的句子都是主谓宾结构谓语：简单谓语—V(实义动词)复合谓语—aux+V 原 / 助动词+V 原2、主+系+表(1)Be 动词：am is are(2)感官动词：look hear feel smell taste (3)其它常见：get become remain grow seem ... 含有以上系动词的英语单句结构统称为主系表结构二、单句—如何判断一个英文的句子是单句还是复句呢？ （一个英文句子中只能有一个V 做谓语）EG ：I want to buy a book after class.(一个动词作了谓语后其余动词只能以非谓语结构出现)(1) to do ：目的/动作未发生(2) doing ：主动/动作正在发生(3) done ：被动/动作已经完成EG ：1.Tom wants to have someting different to eat.2.The girl standing under the tree is my sister.3.The boy beated by his father is crying.三、句子的成分通过句子结构的学习，我们知道了句子的主谓宾和主系表。

1.主语、谓语、宾语、系、表语、——句子的主干成分EG:一个中国人参加的外国考试题目。

-Tom, who likes jogging, is a young man.(What’s the main meanning of this sentense?)A. Tom is youngB. Tom likes jogging.C. Both[注]英语的句子结构成分是有主次之分的，主谓宾/主系表表达的是句子的中心思想。

在阅读理解中注意利用这点来判断长句子的中心意思；一个完整的句子至少要包含主谓宾/主系表成分，否则就是省略句（少见）。

（1）主语—是谓语的陈述对象，由名词性的成分来担当。

单句的结构（二）:英语简单句结构
教学目标：
1 通过复习和英汉对照，学习辨识、划分句子成分。

2 尝试建立语文和其他学科间的联系，形成正确的语法学习观念。

教学过程：
一游戏导入：
1 传话游戏。

2明确本课的教学目标。

二通过英汉对照，明确主谓句中各种成分的名称、意义、及符号划分方法。

1 幻灯片展示各种成分的概念和构成内容，练习巩固。

提出置疑：如何区分谓语动词后的补语和定语？英汉例句对照理解。

2 结合语序练习，总结一般情况下各种成分在句子中的位置，并总结句子成分划分的步骤与方法。

3 学生独立完成句子成分划分练习，组内交流，班级内交流。

三形成正确的学习观念，总结学习方法：
1示例：常见的语言现象。

2 师生共同总结：
A 学习观念：语法和语言并不是同步发展的。

我们学习语法是为了正确地理解和流畅准确地表达，对基本的知识应当给予足够的重视，但同时也要力求活学活用。

B 学习方法：建立正确的学科联系必然要以扎实的基础为前提，以汉英互译为例阐明：学好外语势在必行，但母语不可偏废。

四单句结构知识的运用：解决学习或生活中遇到的问题。

五布置作业：
1 完成练习卷。

2 运用句法知识解决学习或生活中遗留的问题，结合实例谈谈你学习本课后的感想。

感谢您的阅读！。

单句和复句的辨析
单句和复句是语法上的两种基本句型。

以下是它们的辨析：
1. 单句(Simple Sentence)：
-单句是最简单的句子结构，由一个独立的主语和谓语组成。

-它表达一个完整的思想或陈述一个单一的情况。

-例子："她读书。

" 这是一个单句，包括主语"她" 和谓语"读书"。

2. 复句(Compound Sentence)：
-复句由两个或更多的独立子句组成，这些子句可以独立存在，但通过连词或分号相连，形成一个更复杂的句子。

-每个子句都有自己的主语和谓语，它们可以是并列关系或因果关系。

-例子："她读书，她考试取得了好成绩。

" 这是一个复句，由两个独立子句"她读书" 和"她考试取得了好成绩" 组成，它们通过逗号和"和"相连。

简而言之，单句是最基本的句子结构，包含一个主语和谓语，而复句由两个或更多独立子句组成，它们可以通过连词或分号相连，表达更多的信息或关系。

在英语写作中，了解如何使用单句和复句可以丰富句子结构，使文章更具变化和表达能力。