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汉语中完整的句子结构主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚，主要成分主谓宾，附加成分定状补。
主语功能被描述，谓语最爱说主语；宾语多在谓语后，配合谓语来描述，定语只在主宾前，限制修饰不含糊；状语有时在句首，谓语前面常光顾；补语天生胆子小，谓后宾后小嘀咕；的前为定得后补，地字前头是状语。
明确概念常练习，学习语法莫怕苦。
主语即一句话中动作的发出人；谓语即一句话中的表示具体动作的部分；宾语即一句话中动作的承受者；补语是句子中动作状态进行修饰；定语是对句子中名词性的词语进行修饰的部分；状语是对句子中的动词性词语或全句整体进行修饰的部分。
例如：我打他主谓宾我打得他头破血流主谓宾补我打得那个人头破血流主谓定宾补今天我打得那个人头破血流状主谓定宾补今天我痛快地打得那个人头破血流状主状谓定宾补完整的句子结构：（定）主//[状]谓<补>＋（定）宾如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程。
定语用在主语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的。
如：“（冬天里）的春天”补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的如：“辨认＜仔细＞”句子成分1、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如：(1)中国人民志气高。
(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。
例如：(1)满天乌云顿时消散了。
(2)树叶黄了。
(3)小王今年十六岁。
(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。
(5)明天星期日。
(6)什么书他都看。
3、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如：(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。
(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如：(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。
句子的结构简单的五种基本句型：1.主语+不及物动词（主谓结构）I live （in a beautiful house).注意:主动形式表示被动含义型。
此类动词常见的有：read，sell, wash, write，clean等。
如：The film tickets sold well。
戏票很畅销.This kind of cloth washes well.这种布料很容易洗。
2.主语+系动词+表语（主系表结构）本结构是由"主语+系动词+表语”组成，主要用以说明主语的特征、类属、状态、身份等。
此句型中常见的系动词：be，become，come，get, smell，taste，feel, sound，remain, stay, appear, go, turn，fall, keep等.（1）主语+系动词+形容词(作表语）如：That argument sounds reasonable. 那个论据听起来有道理（2）主语+系动词+名词（作表语）如：Later he became a scientist.他后来成为一个科学家。
(3)主语+系动词+副词、介词短语或反身代词(作表语)如:He is near. 他在附近。
This is of importance. 这很重要.You're not looking yourself today。
今天你看上去气色不太好。
3。
主语+及物动词+宾语（主谓宾结构）此结构是由"主语+谓语+宾语"构成。
其中的谓语动词须是及物动词（短语),宾语须是名词或相当于名词的成分.主语+及物动词＋名词或代词(作宾语）如:Will you spend your holidays abroad this year？你今年去国外度假吗？主语+及物动词＋动名词（作宾语)。
如：I suggested taking a walk.我建议去散步。
主语+及物动词＋不定式(作宾语)。
完整的句子结构是：（定）主//[状]谓<补>＋（定）宾例如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程定语用在主语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的如：“（冬天里）的春天”补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的如：“辨认＜仔细＞”句子成分1、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如：(1)中国人民志气高。
(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。
例如：(1)满天乌云顿时消散了。
(2)树叶黄了。
(3)小王今年十六岁。
(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。
(5)明天星期日。
(6)什么书他都看。
3、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如：(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。
(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如：(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。
(2)（三杯）美酒敬亲人。
(3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。
(4)（中国）的历史有（自己）的特点。
5、状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
例如：(1)他[已经]走了。
(2)咱们[北京]见。
(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
(4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
汉语句子的结构有哪些类型
汉语句子的结构有主谓结构、主谓宾结构、主谓补结构、主谓双宾结构、主系表结构等。
在语言学上，句子结构是指句子中各个成分之间的相对位置关系。
首先，主谓结构指句子中只有一个主语和一个谓语的简单句。
例如：“我喜欢跑步。
”这种结构最为简单，谓语可以是实词或者系词，主语是名词或代词。
其次，主谓宾结构指句子中除主语和谓语外，还有一个宾语。
例如：“她喜欢吃水果。
”这种结构可以是及物动词或需要补语的动词，宾语可以是名词、代词或者是动词不定式。
再次，主谓补结构指句子中谓语是“是”、“成为”等系动词，语
言中常常可以看到这种结构。
例如：“我是一名老师。
”主语和补语分别是名词和形容词。
第四，主谓双宾结构指句子中除主语和谓语外，还有两个宾语。
例如：“他送我一本小说。
”其中，“我”和“一本小说”是两个宾语，表示送给谁和送什么。
此外，主系表结构指句子中“是”、“看起来”等系动词后面跟着
的是表语，将主语和表语联系起来。
例如：“这件衣服看起来
很漂亮。
”其中，“这件衣服”是主语，“很漂亮”是表语。
以上是汉语句子的结构类型，通过分析句子的结构可以更好地
理解汉语句子的语言规则和语法特点。
同时，可以帮助我们更准确、更清晰地表达自己的意思，避免语法错误和歧义。
句子的结构有哪几种方式关于句子的结构有哪几种方式作为语文老师，我们需要深入探究句子的结构，因为不同的句子结构不仅影响句意表达，还影响语言的美感。
句子的结构按照组成部分的不同可分为简单句、并列句、复合句和复杂句四种。
下面分别进行探究。
1.简单句简单句是由一个主句构成，只包含一个主语和一个谓语动词。
这种句子结构最常见，通常用来表达简洁明了的语言信息。
例如：张三跑步。
这句话中，张三是主语，跑步是谓语动词，整个句子只包含一个主谓结构。
再例如：我很高兴。
这句话中，我是主语，很高兴是谓语动词，整个句子也只包含一个主谓结构。
2.并列句并列句也叫并列复句，由两个或更多的主句并列构成。
这种句子结构用来表达两个或多个并列关系的信息，可以用逗号、分号、顿号或连词连接。
例如：春天来了，大地变得生机勃勃。
这句话中，春天来了和大地变得生机勃勃是并列结构，中间用逗号连接。
再例如：小明喜欢唱歌，小红喜欢跳舞，他们的兴趣十分开阔。
这句话中，小明喜欢唱歌和小红喜欢跳舞是并列结构，中间用逗号连接，它们的并列关系是相互独立的。
3.复合句复合句是由一个主句和一个或多个从句构成，从句又可以分为名词性从句、形容词性从句和副词性从句三种。
名词性从句用来作为主句的主语、宾语、表语或同位语；形容词性从句用来作为主句的定语；副词性从句用来作为主句的状语。
例如：她想去旅行，但是她没有时间。
这句话中，“但是她没有时间”是一个副词从句，用来修饰主句中的“想去旅行”。
再例如：我们不知道他是谁。
这句话中，“他是谁”是一个名词性从句，它做“知道”的宾语，顶替了它所代替的主语，否则这个句子就不完整。
复杂句复杂句是由一个主句和一个或多个从句结合而成，它的一个从句可以再包含一个子句，这种句子结构更加复杂。
复杂句用来表达更加复杂的语言信息，可以更加丰富地表达语言的意思。
例如：当我们谈论时事问题时，我们总是需要保持平衡思考，这往往需要自己不断思考自己的立场。
这个句子中，主句“我们总是需要保持平衡思考”与一个形容词性从句“当我们谈论时事问题时”，再加上一个副词从句“这往往需要自己不断思考自己的立场”构成一个完整的句子。
句子的结构句子的结构句子是语言运用的基本单位，它由词、词组（短语）构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事情，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨，表示对一段话的延续或省略。
下面是店铺收集整理的句子的结构，欢迎大家分享。
句子成分即：主，谓，宾，定，状，补。
请照以下格式回答。
例如：补语是动词或形容词后的连带成分。
一般用<>表示。
作补语的有动词，形容词，数量词，介宾短语，动词或形容词短语。
主语：句子陈述的对象 ===========谓语：句子陈述的内容 ----------宾语：动词性谓语中被动词支配的对象 ~~~~~~~补语：在动词性谓语或形容词性谓语之中对动词或形容词起补充作用 < >定语：修饰或限制名词所做的主语和宾语的中心语 ( )状语：修饰或限制动词或形容词所做的谓语中心语[ ]1、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如：(1)中国人民志气高。
(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“。
例如：(1)满天乌云顿时消散了。
(2)树叶黄了。
(3)小王今年十六岁。
(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。
(5)明天星期日。
(6)什么书他都看。
3、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如：(1)什么叫信息?(2)门口围关一群看热闹的。
(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如：(1)那(沉甸甸)的稻谷，象一垄垄(全黄)的珍珠。
(2)(三杯)美洒敬亲人。
(3)雪野中有(血红)的宝珠山茶，(白中隐青)的(单瓣)梅花。
(4)(中国)的历史有(自己)的特点。
5、状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
汉语中完整的句子结构完整的句子结构：（定）主//[状]谓<补>＋（定）宾如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程。
定语用在主语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的。
如：“（冬天里）的春天”补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的如：“辨认＜仔细＞”句子成分1、主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。
例如：(1)中国人民志气高。
(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。
例如：(1)满天乌云顿时消散了。
(2)树叶黄了。
(3)小王今年十六岁。
(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。
(5)明天星期日。
(6)什么书他都看。
3、宾语宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
例如：(1)什么叫信息？(2)门口围着一群看热闹的。
(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
4、定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。
例如：(1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。
(2)（三杯）美酒敬亲人。
(3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。
(4)（中国）的历史有（自己）的特点。
5、状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。
例如：(1)他[已经]走了。
(2)咱们[北京]见。
(3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。
(4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。
副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。
动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。
一般状语紧连在中心高速的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边，如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。
在现代汉语中，完整的句子结构指具有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语的句子。
因其位置变化，这样的句子大致有以下几种：
1、定语+主语+状语+谓语+补语+定语+宾语。
例如：（我们）厂‖ [又]试制〈成功〉了（新）产品。
这个句子是典型的完整的句子结构，其中（）中是定语，[]中是状语，<>中是补语。
2、状语+定语+主语+状语+谓语+补语+定语+宾语。
例如：[最近]，（我们）厂‖ [又]试制〈成功〉了（新）产品。
这个句子在定语、主语前加了句首状语。
3、定语+主语+状语+谓语+定语+宾语+补语。
例如：（痴痴）的我[又]等了（负心）的你〈两天〉。
这个句子是先宾语、后补语的句子结构。
—1—。
句子的结构都有什么文章一：句子的结构都有什么句子是交流中不可或缺的元素，它能够表达完整的思想和意义。
每个句子都有自己的结构，包括主语、谓语、宾语、修饰语等，下面将详细介绍句子的结构。
1. 主语：主语通常是指句子中执行动作的那个人、事物或概念。
举个例子：The dog chased the cat。
这个句子中，主语是the dog，因为它是执行动作的那个人/事物。
主语还可以是单个名词、名词短语、代词或是动名词。
2. 谓语：谓语是指句子中所表达的动作或状态。
在上述例子中，谓语是chased。
谓语通常由一个动词构成，但有时也可能包含一些辅助动词或情态动词。
3. 宾语：宾语指的是动词所作用的那个人/事物。
在上述例子中，宾语是the cat，因为它是被追逐的那个人/事物。
宾语同样可以是单个名词、名词短语、代词或是动名词。
另外，还有一些修饰语可以用来修饰主语或宾语。
例如，形容词可以用来描述名词的特征、性质或状态，副词可以描述动词或形容词的程度或方式。
总的来说，句子的结构是由主语、谓语和宾语构成的。
另外，修饰语可以用来进一步修饰主语或宾语。
掌握好句子的结构，能够帮助我们更加清晰地表达自己的思想和意义。
文章二：句子的结构都有什么作为最基础的语言单位，句子是构成语言的基本单元。
句子的结构包含了主语、谓语、宾语等基本要素，并且还可以根据需要添加修饰语等语法成分。
下面将介绍句子结构的三个知识点。
1. 主句与从句：主句是指能够单独构成一个完整的句子，而从句是指不能独立存在的、需要与主句配合使用的句子。
当从句作为主句的一个组成部分时，它通常作为主句中的宾语、主语、定语、状语等。
例如：I know that you are a student.这个句子中，that you are a student就是一个从句，它作为主句中的宾语出现。
2. 并列句与复合句：并列句是指两个或多个主句通过连接词（例如and、or、but等）连接在一起的句子，它们之间没有大小的关系，只是并列关系。
句子的结构是什么结构文章一：句子的结构是什么结构句子是语言交流的基本单位，其结构对于语言的理解和运用都具有重要意义。
句子的结构通常可以分为简单句、复合句和复杂句三种类型，它们各自具有不同的构成要素和语法规则。
本文将从知识点角度详细分析句子的结构及其特点。
1、简单句简单句是最基础的句子结构，它由主语和谓语构成，可以包含修饰成分和宾语。
简单句的主要特点是具有完整的语义，能够独立表达一个完整的意思。
例如：“小明喜欢看电影。
”这个句子就是一个简单句。
其中，“小明”是主语，“喜欢看”是谓语，修饰成分可以是“常常”、“很喜欢”等，宾语为“电影”。
2、复合句复合句是由两个或多个简单句通过并列或从属关系组成的句子结构。
复合句有两个或多个句子成分（主语、谓语等），它们之间通过连词或其他引导词来连接，构成一个复杂的语言表达形式。
例如：“我去看电影，她去买衣服。
”这是一个由两个并列的简单句所组成的复合句。
其中，“我去看电影”和“她去买衣服”都是简单句，通过并列关系组成了一个复合句。
3、复杂句复杂句是由主句和一个或多个从句构成的句子结构。
从句是不能独立存在的，它需要通过与主句的关系来表达自己的含义。
常见的从句类型有名词性从句、形容词性从句和副词性从句等。
例如：“他说他很忙，没空去看电影。
”这句话就是一个复杂句，其中“他说他很忙”是主句，“没空去看电影”是一个名词性从句，它作为主语出现在主句中。
总体来说，句子的结构有多种类型，分别具有不同的构成要素和语法规则。
了解句子结构的不同类型和特点将有助于我们更加深入地理解语言学知识，并提高语言应用能力。
文章二：句子的结构分析及其应用句子结构是指句子中各个部分及其相对位置的组织方式。
了解句子结构，对于语言学习和语言运用都有重要意义。
本文将从句子结构的构成及其应用方面进行分析。
1、从句从句是指不能独立发挥意义的句子，必须依附于其他具有意义的句子成分上。
从句根据其作用和位置可以分为三种类型：名词性从句、形容词性从句和副词性从句。
摘要：3、主从复合句主从复合句即是复杂句，它也是由两个以上的句子构成。
与并列不同的是，各分句之间的意思是紧密相连的，所以我们不能简单地把各个句文章是由句子有机组合而成的。
单词好比语言的一个个零散的部件，只有组成了句子才有真正的意义。
因此，读懂句子是读懂文章的基础，也是我们做对题目的关键。
当然，读懂句子需要我们具备一定的语法知识，而语法又是让同学们感到最为头痛东西。
但是我们要知道，在英语文章阅读中，语法归根结底是为我们读懂文章而服务的，只要能够掌握基本的语法规律，无障碍的读懂复杂的句子，语法的任务就圆满的完成了。
那些挣扎并纠结在复杂语法中的同学们则是掉进了语法学习的误区。
下面就来介绍句子的基本结构以及读懂句子的快捷方法。
英语句子分为简单句和复合句。
所谓的简单句，就是一个句子中只包含一个主谓结构的句子。
复合句又分成并列句和复杂句，下面我们分别对这三种情况加以简要的分析。
1、简单句简单句，即只有一个主谓结构的句子。
除了特殊情况，英语句子中都有主语、谓语(或表语)，有时候还有宾语；而且除了倒装句等特殊句型，一般情况下，主语、谓语、宾语的先后顺序是固定的，不可能宾语跑到谓语前面，或者谓语跑到主语前面。
目前很多语法书都把英语的简单句归纳为五种基本句型。
实际上，英语简单句还可以简化为三种形式：主语 + 谓语(及物动词) + 宾语；I hate grammar.主语 + 谓语(不及物动词)； Grammar sucks.主语 + 系动词 + 表语 Grammar is hell.所以，我们在阅读句子的时候，不管句子有多长，不管是并列句还是复合句，都必须首先分清各句中的主语、谓语（或表语），有的句子中还包括宾语。
因为主语、谓语、宾语中英语句子的主干，抓住了句子的主干，句子的基本意思就清楚了。
2、并列句并列句就是两个或以上的简单句，由表示并列关系的连词或标点符号连接而成。
常见的连词：and, not only...but also, neither...nor... or, either...or... otherwise，but, yet, while, so, for等。
阅读中遇到并列关系的句子，一般情况下是以连词为界限，将句子分成前、后几个部分，并分别来分析，各句的意思一般可以单独理解，最后将各句合并即可。
I hate grammar, / while he loves it. （以while为界，可分为前后两个小句子）3、主从复合句主从复合句即是复杂句，它也是由两个以上的句子构成。
与并列不同的是，各分句之间的意思是紧密相连的，所以我们不能简单地把各个句子拆开来看，而必须将各分句综合起来进行理解。
有时候，分句里面有可能还包含分句。
说到从句，我们还要介绍一下英语中的三大从句：名词性从句，形容词性从句和副词性从句。
三大从句之下又包括纷繁复杂的从句形式：名词性从句：主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句形容词性从句（定语从句）：限制性，非限制性副词性从句（状语从句）：时间，地点，原因，条件，目的，让步，方式，结果看到这里，可能有些同学又会产生抵触情绪了，其实这些细致的划分我们可以跳过，对于具体句子中的从句如何解决其实很简单，你只需知道从句做什么成分就可以了，从句做什么成分，就是个什么功能的从句。
The sad thing is that the ugly man with a lot of money chooses living alone. （表语）What the ugly man chooses is living alone.（主语）We all know that the ugly man chooses living alone.（宾语）The thing that the ugly man with a lot of money chooses living alone was known to everyone. （同位语）The ugly man who has a lot of money chooses living alone.Although the ugly man has a lot of money, he chooses living alone.（状语）在阅读这样的复杂句的时候，首先要找出主句或从句从哪儿开始，到哪儿结束，首先理解主句的意思，最后再把从句的内容与主句综合起来。
介绍完句子结构，就该说说复杂句子的解决方法了，那就是优先提取主干法。
这种方法顾名思义就是先把句子的主干提取，因为主干是句子的精髓所在，然后再看其他补充或修饰的成分。
One of the results of the conflict between the two factions was【that [ what in previous years had been referred to as the "American",主语从句] ( had by 1890) was firmly established in the minds of critics and public alike as the Hudson River school. 表语从句】首先找到句子主干成分："One of the results was..."很明显的主系表结构，that 引导的显然是个表语从句，表语从句中又有一个由What引导的主语从句，主干结构是"...was firmly established." 最后再加上修饰成分，句子就很容易分析了，也可以轻而易举的翻译并理解了：两个派别斗争的结果之一是：直到1890年，这个曾经被称作"美国的"、"本土的"、或者偶尔被称作是"纽约的"美国艺术题材中最有代表性的学派，以哈德逊河学派命名被稳固的建立在批评家和公众的思想之中了。
优先提取主干是一个很有效地方法，如果我们具备了基本的句子结构知识，了解了句子的成分构成，先提取主干，抓住句子精髓，再看从句和其他部分，理清各个部分之间的关系，任何复杂的句子也就迎刃而解了。
英语句子结构英语句子成分结构详解一、英语语句基本结构分析：(一)主谓宾结构：1、主语：可以作主语的成分有名词(如boy)，主格代词(如you)，数词，动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家!eg: The boy comes from America.He made a speech.Tow and tow is four.To be a teacher is my dream.Doing a research is a necessary step of covering a story.2、谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
谓语可以是不及物动词(vi.)没有宾语，形成主谓结构，eg:We come.Many changes took place in my home town.注(以下这些词是不及物动词：表发生、出现的，如：take place, appear, happen, break out; 表来、去，如：come, go 等)3、宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等。
除了代词宾格可以作宾语外，名词，动名词，不定式等可以作宾语。
eg：I will do it tomorrow.The boy needs a pen.I like swimming.I like to swim this afternoon.(二)主系表结构：1、主语：同‘主谓宾’结构。
2、谓语：联系动词(Link verb)：be动词(am,is,are,was,were,have been);其他联系动词如：become成为，turn变成,go变和感官动词如：feel, touch, hear, see等。
其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。
3、表语：说明主语的状态、性质、等。
可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。
(1)当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。
eg: He became a teacher at last.His face turned red.(2)感官动词多可用作联系动词eg: He looks well.他面色好。
It sounds nice.这个听起来不错。
I feel good.我感觉好。
The egg smells bad.这个鸡蛋难闻。
例：Tom is a boy.(Tom是个男孩)主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boy(三)There be 结构：There be 表示‘存在有’。
这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词，表示‘(存在)有某事物’试比较：There is a boy there.(那儿有一个男孩。
)/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。
二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。
定语通常位于被修饰的成分前。
若修饰some,any,every,no构成的复合不定代词时，(如：something、nothing);或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。
副词用作定语时须放在名词之后。
(一)形容词作定语：The little boy needs a blue pen.小男孩需要一支蓝色的钢笔。
(二)数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens.两个男孩需要两支钢笔。
(三)形容词性物主代词或名词所有格作定语：His boy needs Tom's pen.他的男孩需要Tom的钢笔。
There are two boys of Toms there.那儿有Tom家的两个男孩。
(四)介词短语作定语：The boy in the classroom needs a pen of yours.教室里的男孩需要你的一支钢笔。
The boy in blue is Tom.穿兰色衣服的孩子是汤姆。
There are two boys of 9,and three of 10.有两个9岁的，三个10岁的男孩。
(五)名词作定语：The boy needs a ball pen.男孩需要一支圆珠笔。
