11 计算机绘图基础

第11章计算机绘图一、教学目的和要求：1.运用绘图软件绘制平面图形。

2.运用绘图软件绘制机械图样。

3.运用绘图软件绘制简单三维实体。

二、本章重点和难点：1．基本绘图命令的使用方法及平面图形的画法。

2．尺寸的标注与编辑。

3．绘制简单三维实体。

4．运用绘图软件绘制机械图样三、本章内容：§11-1计算机绘图概述计算机辅助设计（Computer Aided Desing,简称CDA）一、产品的CAD二、计算机绘图计算机绘图是利用计算机硬件系统和绘图软件生成、显示，储存及输出图形的一种方法和技术。

它是CAD的一个重要的组成部分。

计算机绘图的硬件系统包括主机、输入设备和输出设备。

绘图软件有多种，如AutoCDA、CAXA电子图板等。

三、AutoCAD简介AutoCAD是美国Autodesk公司的产品，是一个交互式通用绘图软件包，适用面广，绘图精度高，可用于机械、电子、建筑、造船、气象及服装等设计领域。

AutoCAD2005的主要功能如下：☆二维图形绘制。

☆图形编辑。

☆尺寸及公差、文字等标注。

☆辅助绘图及图形显示功能。

☆三维实体造型。

☆数据交换和绘图输出☆二次开发功能。

本章以AutoCAD 2005(中文版)为基础，介绍计算机绘图的基本知识和基本操作技术。

§11-2中文版AutoCAD2005操作入门一、用户界面中文版AutoCAD 2005的典型工作界面由标题栏、菜单栏、工具栏、绘图区域、十字光标、坐标系图标、状态栏与命令行等部分组成。

中文版AutoCAD 2005启动后的用户界面如图11-1所示。

下面介绍各部分的功能及操作方法。

图11-1 用户界面1．标题栏标题栏位于工作界面的最上部，显示AutoCAD2005的程序图标以及当前所操作图形文件的名字。

在标题栏的最右端有三个按钮，分别实现窗口的最大化、最小化和关闭操作。

2．菜单栏标题栏的下面是菜单栏，它由“文件”、“编辑”、“视图”等选项卡组成，单击某选项卡如“格式”即弹出其下拉菜单，选中其中的一个命令名，该命令即被开始执行。

计算机绘图基础计算机绘图是计算机辅助设计与制造（CAD/CAM）的重要组成部分，它作图精度高，出图速度快，可以大大缩短产品的设计过程，提高工作效率，还可以进行三维建模，预见设计效果。

计算机绘图现已成为最重要的绘图方式，是企业信息化中不可缺少的重要环节。

AutoCAD是美国Autodesk公司于1982年推出的交互式图形绘制软件，具有使用方便、易于掌握等特点，是最早得到普及应用的计算机辅助设计软件。

随着计算机技术的飞速发展，三维实体造型技术日臻成熟，Pro/E、UG、SolidWorks等三维设计软件相继推出，在机械、电子、建筑等各个领域都得到广泛应用。

而AutoCAD也经过多次版本升级，功能不断强大和完善，加之与各个三维设计软件有着良好的数据接口，仍然是使用最为广泛的计算机辅助设计软件之一。

AutoCAD的主要功能包括：基本的图形绘制功能和编辑功能；三维造型功能；数据交换功能；二次开发功能和互联网通信功能等。

本章简要介绍AutoCAD 2013中文版的基本内容，因篇幅所限，主要介绍其基本绘图功能，并以实例说明绘制工程图样的方法，引导初学者快速入门。

对于该软件的更多功能和应用，请查阅相关书籍。

1 AutoCAD2013简介1.1 AutoCAD2013用户界面启动AutoCAD 2013后，即进入AutoCAD2013的绘图环境，其用户操作界面如图1所示。

自AutoCAD2009版本以后，AutoCAD界面有了不同以往的显示风格，默认打开的用户界面是基于“草图与注释”工作空间的操作界面。

工作空间是经过分组和组织的菜单、工具栏、选项板的集合，使用户可以在自定义的、针对具体任务的绘图环境中工作。

AutoCAD 2013预设了四种工作空间，用户可以对其进行修改，还可以建立自己的工作空间。

为了老用户使用的方便，可将AutoCAD 2013的工作空间设置成AutoCAD 经典风格，如图2。

切换工作空间的按钮在标题栏上，如图3。

计算机绘图实训（AutoCAD）指导书2011级计算机绘图实训（AutoCAD）指导书一、实践教学的地位与作用计算机绘图（AutoCAD）实训课程是为了培养学生掌握计算机绘图软件的使用方法，计算机绘图软件主要以使用最广泛的绘图软件AutoCAD为学习内容。

通过本课程的学习，使学生能使用该软件进行绘图，同时为学生参加全国AutoCAD软件认证考试而开设的一门专业任选实训课。

课程的主要任务是：通过实践教学，使学生掌握AutoCAD2008软件的基本操作和二维图形的绘制和编辑，掌握尺寸标注命令和工程图的样板设置等内容。

从而为学习后继专业课程和今后从事技术工作打下坚实的基础。

二、实践教学目的与基本要求1.实践教学目标掌握工程技术语言的交流能力，能够正确解读和表达机械产品的工程技术信息，该能力构成如下；1）训练工程制图样的读图能力；2）熟练掌握计算机软件绘制零件图和装配图的方法；3）掌握计算机3维建模方法；4）提高典型机械产品信息的传递能力，能正确阅读和绘制复杂零件图和装配图。

2.基本要求1）熟悉软件的工作界面，熟悉软件的基本操作，掌握图形绘制和编辑的操作命令，掌握软件的绘图特点。

2）熟练掌握各种设置的方法和尺寸标注方法，提高使用本软件的能力。

3）具备综合应用本软件绘制一般零件图的能力。

三、学习方法通过对典型机械产品─“减速机”全工程技术信息的解读和表达，在实战应用情境中学习工程技术语言。

学习内容按减速机上的零件划分为：一般类、轮盘类、轴套类、箱体类、标准件零件、齿轮类零件。

教学从具体到一般，从感性到理性，在掌握了典型机械产品工程技术信息的解读和表达后，进而拓展学习一般机械产品信息的解读和表达，最终达到学习的目的。

四、学习要求1．了解产品信息通过拆装减速机，认识减速机中的各种零件，认识工程技术信息内容。

2．掌握零件图信息的解读和表达能力在读懂零件图的基础上，掌握减速机零件的“一图二做”，即：1）计算机CAD绘图。