冰灯PPT课件

人
的
一
生
说
白
了
，
也
就
是
三
万
余
天
，
贫
穷
与
富
贵
，
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
，
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
口
罗
不
–
■
电
凡 事 都 是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角度 会

（2）看到父亲做冰灯，“我”的心情怎样？ “我”又是怎样做的？找出相应的句子，读 一读。
父亲的手碰着了我的 手，他的手真凉啊！我的 鼻子发酸，心里直后悔， 真不该找父亲要一盏透亮 的灯笼。
我 再也睡不着了。当我 看见父亲又一次把手放进棉 袄时，我急忙喊他：“爹， 你到我这里来暖暖手吧。” 一边说，一边掀开了 自己盖的被子。
大军 和小伙伴 们看到 “我”的 冰灯会 说……
返回
1、我想要一个透亮的灯，可看 到父亲为我做冰灯时为什么后悔 了？
——————————————
2、学习了这篇课文，你想对你 的父亲说什么？
_______________________返_回 _
过了几天，冰灯融化了，变成了一片水。 但是，它从此留在了我心里。
后悔： 事后感到懊悔。
融化： （冰、雪等）变成水
初读课文后思考：课文围绕冰灯写 了一件什么事情？
课文围绕冰灯写了：我羡慕大军的 玻璃灯，希望爸爸能亲自为我做一个。 但是由于找不到合适的玻璃，一个寒冷 的深夜父亲克服寒冷为我做了一个冰灯 的事。
小组交流讨论，如何根据段意分段。
第一段（ 1 ）：乡下孩子们过年最大的乐趣和享受 就是提着灯笼走街串巷。
没有找到合适的废玻璃， 我昨天冻了一块冰，正给你 做冰灯呢。天还早，你再睡 一会儿吧。
父亲看见了，赶快来到 我的身边，把我撩起的棉被 一把按下，连声说道：“我 不冷，不冷。小心冻着。 要过年了。”
1.自己有感情朗读5～10自然段。
2.小组讨论：
（1）父亲是怎样做冰灯的？用“ ”画出 相应的句子，读一读。说一说你从中体会到 什么？
其实，留在我心里的仅仅是那盏冰吗？
不是的。
是爱！是父亲对我那份深深的 爱，刻在了我的心上。

等适应了屋子里很暗的光线后，我 才看清楚，父亲正在离炕很远的地方打 磨一块冰。冰太凉，每磨一阵，父亲就 会停下来，用衣角擦擦手，把手放在棉 衣里暖一会儿。
我的鼻子发酸，心里直后 悔，真不该找父亲要一盏能透 亮的灯笼。
我再也睡不着了。当我看见父 亲又一次把手放进棉袄时，我急 忙喊他：“爹，你到我这里来暖 暖手吧。”一边说，一边掀开了 自己盖的被子。
是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
是我们中华民族的祖先 创造了这人间奇迹。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。
父亲的手碰着了我的手，他 的手真凉啊！
国标本苏教版三年级下册
1 长城和运河
万 里 长 城
京杭大运河
万里长城（
）
京杭大运河（
）
像巨龙穿行在大地， 连绵起伏，曲折蜿蜒。 东起山海关，西到嘉峪关， 万里长城谱写了不朽的诗篇。
万里地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。
京杭大运河……
长城：春秋战国时期， 各国为了防御，在形 势险要的地方修筑长 城。秦始皇灭六国完 成统一后，为防御北 方匈奴的南侵，将秦、 赵、燕三国北边长城 连贯为一，俗称“万里 长城”，是世界历史上 伟大工程之一。
京杭大运河：我国的大运河是与万里长城齐名 的伟大工程，也是世界上开凿最早、最长的人 造运河。大运河北起北京，南至杭州，全长约 2700千米。

返回
习俗 菱形 合适 土炕 棉衣 扭头 棉袄 后悔 融化 废玻璃 走街串巷
思考
1读1-4自然段，思考“我”为 什么让父亲为做一盏透亮的灯 笼？ 2看到这样一盏漂亮的灯笼， “我”的心情怎样？
返回
灯笼真漂亮，灯罩 是菱形的，用玻璃拼成， 上面还画了些细碎的小 花。
品读课文，理解内容，体会 父亲做冰灯是的艰难。
我再也睡不着了。当我 看见父亲又一次把手放进棉 袄时，我急忙喊他：“爹， 你到我这里来暖暖手吧。” 一边说，一边掀开了 自己盖的被子。
一盏灯 凝聚了父子间 深深的情谊， 当“我”提着 父亲亲手做的 冰灯和小伙伴 在一起时会是 怎样的心情？
返回
大军 和小伙伴 们看到 “我”的 冰灯会 说……
抓住“羡慕”一词去返回
父亲是怎样做冰灯的？用
“
”画出相应的句子，读一
读。说一说你从中体会到什么？
等适应了屋子里很暗的光 线后，我才看清楚，父亲正在 离炕很远的地方打磨一块冰。 冰太凉，每磨一阵，父亲就会 停下来，用衣角擦 擦手，把手放在 棉衣里暖一会儿。
没有找到合适的废玻璃， 我昨天冻了一块冰，正给你 做冰灯呢。天还早，你再睡 一会儿吧。
同学们 在我们的生活 当中，你们也 和你们的父母 之间有许多感 人至深的故事， 你能说一两个 分享给大家吗？
返回
慈父手中冰， 儿子街上灯。 严寒细细磨， 春节颠颠蹦。 谁言父子情， 至深也无痕。
父 亲说什么？ _________________________
返回
父亲看见了，赶快来到 我的身边，把我撩起的棉被 一把按下，连声说道：“我 不冷，不冷。小心冻着。 要过年了。”
再次读文，体会儿子后悔的心情
看到父亲做冰灯，“我” 的心情怎样？又是怎样做的？ 找出相应的句子，读一读。

妈妈一边
一边
，一边
，一边
。
。
陕西助力文化传媒有限公司
总结概括
这篇课文通过记叙大年三十的早上父 亲为“我”做冰灯的事情，表现了父亲对孩 子的深沉的爱，同时也表达了“我”对父亲 的理解和体贴。
陕西助力文化传媒有限公司
总结概括
结构导图
起因——“我”要灯笼
冰 灯
经过——父亲做灯笼
深沉的父爱
结果——特别的灯笼
主讲：
冰灯
陕西助力文化传媒有限公司
目录
预习检测
整体感知
精读细研
总结概括
拓展运用
陕西助力文化传媒有限公司
陕西助力文化传媒有限公司
冰灯，是流行于中国北方的一 种古老的民间艺术形式。课文中的 冰灯是一盏普通的冰灯吗？它有什 么特别之处吗？
陕西助力文化传媒有限公司
冰灯，它的出现，历史较早，并且与生产和生活
“我”对父亲的关心
陕西助力文化传媒有限公司
思 考
“我”为什么后悔？ 看到父亲为 了帮助自己实现 愿望，深夜忍着 彻骨的冰凉为自 己打磨冰灯，是 那样辛苦，所以 “我”后悔了。
说明“我” 为自己提出 的要求感到 后悔。
陕西助力文化传媒有限公司
我的鼻子发酸，心里
直后悔，真不该找父亲要
一盏透亮的灯笼。
这一年春节，我的灯 笼是最特别的。
陕西助力文化传媒有限公司
爹，你 到我这里来 暖暖手吧！ 表达了“我” 对父亲的关 心。
陕西助力文化传媒有限公司
语
言 描
写
陕西助力文化传媒有限公司
拓展运用
慈父之爱子，非为报也。
——淮南子 爱是沉默的，如果你感觉到了那就不是 父爱了！ ——冰心 父爱如伞,为你遮风挡雨;父爱如雨,为你 濯洗心灵;父爱如路,伴你走完人生。

主题归纳
本文通过作者的父亲为儿子 不顾寒冷制作冰灯的故事，反 映了父亲对孩子深沉的爱。
同学们，父爱母爱是世界上 最伟大最无私的爱。在我们的 生活中，像这样父子、母子、 祖孙之间互相关爱的事情有许 许多多，你能举一些发生在自 己身边的事例吗？
慈父手中冰， 严寒细细磨， 谁言父子情，
儿子街上灯。 春节颠颠蹦。 至深也无痕。
灯笼真漂亮，灯罩 是菱形的，用玻璃拼成， 上面还画了些细碎的小 花。
（2）看到大军的灯笼后，“我”是什 么做的？父亲又是怎么做的？
答：1、回家我就找父亲要灯笼。 不要糊的，要透亮的。知道父亲没 有钱买，希望他能给我做一个。 2、父亲答应了。
1.自己有感情朗读5～10自然段。
2.小组讨论：
（1）父亲是怎样做冰灯的？用“ ”画出 相应的句子，读一读。说一说你从中体会到 什么？ （2）哪些句子可以看出父亲对“我”的爱？ （3）看到父亲做冰灯，“我”的心情怎样？ 又是怎样做的？找出相应的句子，读一读。
返回
（1）父亲是怎样做冰灯的？用“ ”画出 相应的句子，读一读。说一说你从中体会到 什么？
等适应了屋子里很暗的光线 后，我才看清楚，父亲正在离炕 很远的地方打磨一块冰。冰太凉， 每磨一阵，父亲就会停下来，用 衣角擦擦手，把手放在 棉衣里暖一会儿。
（2）哪些句子可以看出父亲对“我”的爱？
1、没有找到合适的废玻璃，我
1.能够正确、流利、有感情地朗读课 文； 2.了解父亲给儿子做冰灯的故事，体 会父子之间那份浓浓的亲情； 3.结合自身实际，加强自我教育。
1.自己有感情朗读1－4自然段。
2.小组讨论：
（1）大军拿的灯笼是什么样的？
（2）看到大军的灯笼后，“我”是什么做 的？父亲又是怎么做的？

Leabharlann 冰灯课文导入学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文； 2、有感情的朗读课文，明白课文讲了一件什么事； 3、通过了解父亲给儿子做冰灯的故事，体会父亲对儿 子的那份关爱，同时也理解儿子前后的心理变化。
学习目标
lóng jí chǎo jì
笼 级吵继
xù gài àn pèng
续 盖按碰
课文讲解
习俗 县城 适应 答应 打磨 掀开 后悔 高级 吵醒 继续 按下 碰着 合适 棉被 融化 菱形 答应 灯笼 透亮 享受 乐趣 融化 走街串巷 后悔 称赞 爹 扭过来 盖被子 废玻璃
课文讲解
课文朗读
课文讲解
梳理课文结构
第一部分（1） 写乡下孩子们过年的最大乐趣和享受就是提着灯笼走街串巷。
第二部分（3~4） 写“我”看见大军的玻璃灯笼很漂亮，内心充满羡慕，就让父亲给我做一个，父
课文讲解
这一年春节，我的灯笼是最特别的。小伙伴们都称赞我的闪光灯 ，连大军也有点羡慕我。过了几天，冰灯融化了，变成了一片水。但 是，它从此留在了我心里。
一个冰灯凝聚了父子深深的情意，当作者提着父亲亲手做的冰灯 和小伙伴在一起时会是怎样的心情呢？
大军和小伙伴看到我的冰灯会说什么？
课文讲解
朗读欣 赏
课堂练习
1、比一比，再组词。 港（ ） 费（ ） 悔（ ） 棉（ ） 巷（ ） 废（ ） 诲（ ） 绵（ ）
课堂练习
2、解释下列词语。 走街串巷：形容大街小巷到处走。 乐趣： 使人感到快乐的意味。 撩起： 提起，掀起。
课堂小结
从生活的小事中关心、体谅父母
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的 挥它，就一定能渡过难关。倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊能力的电路， 知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在；只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力我这一生不曾 和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己， 成功，誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮 进的目标。每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚忍的最后考验。对于不屈不 失败这回事。一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败 失败？失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。要成功不 能，只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境 的力量，才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间 面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。合理安排时间，就等于节约时间。 为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。任何节约归根到底是时间的节约。时间就是能力等等发展的地盘。时间是世界上一切成就 想者痛苦，给创造者幸福。时间是伟大的导师。时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也 都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人， 不够。时间是我的财产，我的田亩是时间。集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留，莫怪东风恶。抛弃今天的人 昨天，不过是行去流水越努力，越幸运。人之所以能，是相信能。任何的限制，都是从自己的内心开始的不为失败找理由，只为成功找方法。一个人几乎可以 忱的事情上成功。一切失败都源于执行力太差！从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到 人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境， 人。性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。伟人 为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。只要有信心，人永远不会挫败 毅力以磨平高山。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。一个人最大的破 资产是希望。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为 再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！路再长也会有终点， 不管雨下得有多大，总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总 人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边 到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西 样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战 是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运，环境造就人生！懂得 胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！得之物而失之本，此乃大 要的，他和成功对我一样有价值。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。没有多次失败 5、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找 谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。什么叫做失败，失败是到达较佳境地的第一步。一个人失败的最大 己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑败莫败于不自知失败是成功之母，高不过脚底板。凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。成功者 口。因为害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。为伟大的事业捐躯，从来就不能算做失败。错误经不起失败，但是真理却不怕失败。一个志在有大成就的 所说，知道限制自己。之，什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步无数人的失败，都是失败于做 做到离成功只差一步就停下来。一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。人的聪明和自己的明智及道路的选择，往往在失败以后一个人的希望越大，他的 许就越多，就跟一个人走的路越长，踢着的石子会越多一样。��

义。
成语
课文中运用了一些成语，如“寒风 凛冽”、“喜气洋洋”等，需要解 释其含义并引导学生学会运用。
短语
文章中出现的一些短语，如“一盏 冰灯”、“冻得通红”等，需要分 析其构成及在句子中的作用。
句式变换和语法现象探讨
句式变换
通过对比不同句式的表达效果， 如陈述句、疑问句、感叹句等， 引导学生体会句式变换对表达情 感的作用。
语法现象
重点分析课文中出现的语法现象 ，如动词的时态、语态变化，形 容词、副词的比较级和最高级等 ，帮助学生掌握相关语法规则。
相关文化背景知识补充
传统节日
介绍课文中涉及的传统节日——元宵 节，包括其历史渊源、文化内涵及庆 祝方式等。
冰灯文化
地域文化
简要介绍课文中提到的地域文化特色 ，如北方的冰雪文化、南方的水乡风 情等，引导学生感受不同地域的文化 魅力。
02
该文是北师大版语文教材第五册 中的一篇课文，旨在引导学生了 解中国传统文化，感受民间艺术 的韵味和价值。
作者生平及代表作品
作者李汉荣，当代著名诗人、散文家，陕西省作家协会会员。
其代表作品包括诗集《驶向星空》、《母亲》、《想象李白》等，以及散文集《与 天地精神往来》、《我们活着的时光》等。
他的作品以细腻、深邃、优美的语言风格著称，善于从平凡的生活中发掘诗意和哲 理。
补充介绍冰灯的历史、制作工艺及文 化内涵，帮助学生更好地理解课文背 景。
04
思考与讨论环节
主题思想探讨及启示意义
亲情与家庭价值观
通过父亲为儿子制作冰灯的故事，展现了亲情的伟大和家庭价值 观的重要性。
毅力与坚持
父亲在制作冰灯过程中克服重重困难，体现了毅力和坚持对于成功 的重要性。

习俗 县城 适应 答应 打磨 掀开 后悔 高级 吵醒 继续 按下 碰着 合适 棉被 融化 菱形 答应 灯笼 透亮 享受 乐趣 融化 走街串巷 后悔 称赞 爹 扭过来 盖被子 废玻璃
课文讲解
课文朗读
课文讲解
梳理课文结构
第一部分（1） 写乡下孩子们过年的最大乐趣和享受就是提着灯笼走街串巷。
第二部分（3~4） 写“我”看见大军的玻璃灯笼很漂亮，内心充满羡慕，就让父亲给我做一个，父
冰灯
课文导入
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文； 2、有感情的朗读课文，明白课文讲了一件什么事； 3、通过了解父亲给儿子做冰灯的故事，体会父亲对儿 子的那份关爱，同时也理解儿子前后的心理变化。
学习目标
lóng jí chǎo jì
笼 级吵继
xù gài àn pèng
续 盖按碰
课文讲解
亲答应了。 第三部分（5~10）
写大年三十的早上“我”看见父亲给我自己做冰灯。 第四部分（11）
写这一年春节，“我”的灯笼最特别。
课文讲解
➢ 思考：做冰灯容易吗?画出让你感动的句子 ➢ 从哪可以看出做冰灯并不容易？既然做冰灯这么难，还要忍
受寒冷的煎熬，父亲为什么要做呢?
课文讲解 ➢ 多么伟大的父亲呀，作者看到这一幕，心里怎样?找出文中的句子。 ➢ “我急忙喊他‘爹，你到我这里来暖暖手吧。’一边说，一边掀开了 自己盖的被子。 “我的鼻子发酸，心里真后悔，真不该找父亲要一盏 透亮的灯笼。” ➢ 儿子为什么后悔？
课堂练习
1、比一比，再组词。 港（ ） 费（ ） 悔（ ） 棉（ ） 巷（ ） 废（ ） 诲（ ） 绵（ ）
课堂练习
2、解释下列词语。 走街串巷：形容大街小巷到处走。 乐趣： 使人感到快乐的意味。 撩起： 提起，掀起。

冰灯
课文导入
学习目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文； 2、有感情的朗读课文，明白课文讲了一件什么事； 3、通过了解父亲给儿子做冰灯的故事，体会父亲对儿 子的那份关爱，同时也理解儿子前后的心理变化。
学习目标
lóng jí chǎo jì
笼 级吵继
xù gài àn pèng
续 盖按碰
课文讲解
习俗 县城 适应 答应 打磨 掀开 后悔 高级 吵醒 继续 按下 碰着 合适 棉被 融化 菱形 答应 灯笼 透亮 享受 乐趣 融化 走街串巷 后悔 称赞 爹 扭过来 盖被子 废玻璃
课文讲解
课文朗读
课文讲解
梳理课文结构
第一部分（1） 写乡下孩子们过年的最大乐趣和享受就是提着灯笼走街串巷。
第二部分（3~4） 写“我”看见大军的玻璃灯笼很漂亮，内心充满羡慕，就让父亲给我做一个，父
亲应了。 第三部分（5~10）
写大年三十的早上“我”看见父亲给我自己做冰灯。 第四部分（11）
写这一年春节，“我”的灯笼最特别。
课文讲解
➢ 思考：做冰灯容易吗?画出让你感动的句子 ➢ 从哪可以看出做冰灯并不容易？既然做冰灯这么难，还要忍
受寒冷的煎熬，父亲为什么要做呢?
课文讲解 ➢ 多么伟大的父亲呀，作者看到这一幕，心里怎样?找出文中的句子。 ➢ “我急忙喊他‘爹，你到我这里来暖暖手吧。’一边说，一边掀开了 自己盖的被子。 “我的鼻子发酸，心里真后悔，真不该找父亲要一盏 透亮的灯笼。” ➢ 儿子为什么后悔？
课文讲解
这一年春节，我的灯笼是最特别的。小伙伴们都称赞我的闪光灯 ，连大军也有点羡慕我。过了几天，冰灯融化了，变成了一片水。但 是，它从此留在了我心里。
一个冰灯凝聚了父子深深的情意，当作者提着父亲亲手做的冰灯 和小伙伴在一起时会是怎样的心情呢？