下载文档原格式
部编版小学一年级上册看图写话范文16篇更多研究资源请关注微信公众号：小学资源园地1.美丽的公园星期六上午，阳光明媚，XXX高高兴兴地去中心公园游玩。
公园里到处都是五颜六色的鲜花，漂亮极了。
忽然，XXX看到地上有许多饮料瓶，水果皮。
她心想：“谁这么不文明，乱扔垃圾？”XXX默默地走上前捡起地上的垃圾，小心翼翼地扔进果皮箱。
看着干干净的公园，XXX脸上露出了灿烂的笑容。
她想：“要是人人都爱护环境，公园就更美了！”2.美丽的公园周六上午，阳光明媚。
XXX在中心公园玩，她发现地板上被丢弃了许多垃圾，连忙跑过去把垃圾一一捡起。
公园又恢复了美丽的景色，XXX也露出了美丽的笑容。
更多研究资源请关注微信公众号：小学资源园地3.美丽的公园春回大地,万物复苏。
今天，阳光明媚，XXX和爸爸妈妈一起去中心公园去寻找春天。
公园到处都是五颜六色的花朵，一棵棵小树长出了绿绿的叶子，金黄色的小鸟在空中飞翔。
很多人在公园里玩儿，有的在跳舞，有的在唱歌，还有的在赏花。
XXX和爸爸妈妈来到草地上。
XXX发现了许多垃圾，比如饮料瓶、纸巾、果皮等东西。
这些垃圾又脏又臭。
XXX走上前把垃圾一个个捡起来，扔进垃圾桶。
草地马上变得干净漂亮了。
一朵朵美丽的花儿在金色的阳光中点头欢笑，仿佛在称赞XXX是个爱护环境的好孩子。
4.美丽的公园礼拜六的早晨，XXX在中心公园里散步，看见地上到处散落着垃圾，心想：“我要不要拣呢？”她想了想，她想到了，假如不把垃圾拣起来就不是美丽的公园了。
她立刻把垃圾拣起来，公园又酿成美丽的公园，丽丽很开心，公园也很开心！更多研究资本请关注微信公家号：小学资本园地1.吃西瓜夏天到了，天气变得很热，又到了吃西瓜的季节了，瓜地里长出了很多又大又新鲜的西瓜。
XXX在XXX笑眯眯地吃西瓜，咬一口西瓜真的很凉爽。
XXX吃完西瓜后，感觉非常凉爽，心情也非常开心！2.吃西瓜夏天的一个上午，天气很热，XXX和弟弟在家玩耍累了，想起妈妈出门前给它们切好的西瓜，于是端来一盘西瓜和弟弟大口大口的吃起来，边吃边把向窗外扔去…突然，他们听到窗外啪的一声：“哎哟...”更多研究资源请关注微信公众号：小学资源园地原来是邻居家小红妹妹从窗下过时，一不小心踩到了XXX它们扔的重重的摔了个仰八叉，XXX和弟弟看到这一幕感到很惭愧，于是连忙出去把XXX扶了起来，并向XXX道了歉：“XXX妹妹，都是我们不好，不知道爱护环境卫生，乱丢，害得你滑倒摔跤，真的很对不起，请你原谅我们吧！”XXX固然摔的很疼，但是看到XXX和弟弟认识到了自己的错误诚恳的道歉，XXX说：“没干系，以后不要再乱丢垃圾就是了，好的环境要靠我们大家一起来维持。
2021年部编人教版一年级语文上册看图片写话（完美版）一、看图写话要求：仔细看图，展开想象，写一段话。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、看图写话。
仔细观察图片，图上画的是什么地方？都有谁？他们在什么？心情怎么样？请把你看到的、想到的内容，用一段通顺的活写下来。
（不会写的字用拼音代替）__________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________三、看图写话提示：仔细看图，请你写几句话。
想想图上画的是谁？在什么地方？干什么？（不会写的字用拼音来代替）_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________四、看图写话。
《d t n l》说课稿老师、同学们，大家好！我今天说课的内容是《d t n l》第一课时，下面我将从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程、说板书设计五个方面来对本课作具体阐述。
一、说教材《d t n l》是部编版小学语文一年级上册第二单元的第四课，本单元以汉语拼音为主题开展。
本课主要学习d t n l四个拼音，文中配有4幅图，这4幅图是配合教学四个声母的，可以帮助学生认读记忆声母的音和形。
二、说学情一年级学生对事物充满着强烈的好奇心和求知欲，想象力丰富、思维活跃，容易接受新知识，表现欲望较强，喜欢展示自己。
在新课程理念的指导下，已经能够自主学习，能够与他人合作学习。
但学生对课堂学习还不适应，容易疲劳，有意注意的时间比较短，观察能力有限。
通过本课的学习可以提高学生的拼读能力，为学生以后自主识字、学好普通话打基础。
三、说教学目标根据新课程标准倡导的自主、合作、探究的学习方式，以及教材和学生的特点，我制定了2个教学目标：1.正确认读声母d t n l，读准音，认清形，能正确书写。
2. 正确拼读d t n l与单韵母a e i u ü组成的音节。
四、说教学重难点基于对教学目标的准确把握，制定以下教学重难点：重点：1、学会d t n l四个声母，读准音，认清形，并能正确书写。
2、练习用d t n l与单韵母a e i u ü相拼。
难点：区别d与b、p的形，t与f的形。
五、说教法为了更好的突出重点，突破难点，让学生充分理解本节课的教学内容，结合一年级学生的实际情况，教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取情景教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来，乐于学，勤于思考。
情境教学法：有情有趣是教学。
教师只有在教学过程中想方设法为学生创造一个具体、生动、形象的情景，并通过恰当的方式把学生带入情境之中，让学生在具体情境的启发下进行有效的学习。
教学本课时，我通过看图说话、编顺口溜、游戏等途径，努力营造一个和谐、宽松的氛围，让学生在轻松愉快的氛围中掌握新知。
2021年部编版一年级语文上册看图片写话及答案（完整版）一、看图写话（不会写的字写拼音）小文和妈妈来到了什么地方？看到了什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________二、看图写话提示：图上都有谁？发生了什么事？结果怎么样？先想一想，再写下来。
_____________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________三、我会看图写话。
仔细观察图画，看看有谁、在哪里、干什么。
用一两句话写下来，不会写的字用拼音代替。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________________________四、看图写话。
【微课堂】部编语文一年级上册汉语拼音4《dtnl》课文朗读+图文解读+视频+课后练习部编一年级上册《d t n l》课文朗读电子课本教学视频（建议点击播放后全屏观看）来源：腾讯视频课文知识点一、发音发 d 时，舌尖抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。
发 t 时，发音部位、方法和ｄ基本相同，不同的是口腔送出的气流比较强。
发 n 时，舌尖抵住上齿龈，挡住气流，让气流从鼻腔出来，声带颤动。
发 l 时，舌尖顶住上齿龈，不顶满，让气流从舌头两边出来，声带颤动。
d、t、n、l 都是由舌尖接触上齿龈而形成的音，叫舌尖音。
二、拼读注意点声母d、t、n、l和单韵母拼读音节，可以调用学生已有的生活经验直接切入音节进行拼读。
如，让学生说说自己熟悉的事物中有没有带ti、di、tu、ni、li……这些读音的，借助有关汉字的读音练习拼读音节。
然后引导学生自己熟练拼音，并把自己会拼读的音节读给同学听。
教学时，要注意采用对比的方法分辨n、l 与同一韵母拼读成音的细微差别。
最后通过带调拼读，联系口语帮助学生分辨、记忆，如，n—ù→nù 是发怒的“怒”，l—ù→lù 是马路的“路”；n—ǚ→nǚ 是女同学的“女”，l—ǚ→lǚ 是旅游的“旅”。
三、书写d占上中格，先写左下半圆，再写一竖，竖出第二线，第二笔竖不能碰到第一条线，两笔写成。
t占上中格，先写竖右弯，占上中格，再在中格靠近第二线的地方写一短横，两笔写成。
n占中格，先写一竖，再写左弯竖，书写时要注意占满格，两笔写成。
l 占上中格，竖要写直，书写时要注意一竖起笔在第一条线下方略低的位置上，一笔写成。
四、重难点：1.正确认读声母d、t、n、l，读准音，认清形，能正确书写。
2.正确拼读d、t、n、l和单韵母a、e、i、u、ü组成的音节。
3.借助拼音，正确认读“马路、泥土”2个词语;正确朗读儿歌《轻轻跳》。
部编一年级语文上册看图写话练习
看图说话①
一天，阳光明媚，小兔子去地里摘南瓜。
小兔子看见了一个又大又圆的南瓜，就把它摘了下来。
但是南瓜太大了，小兔子搬不动，怎么办呢？这时，小兔子看见小熊猫在骑自行车，它灵机一动，想出了一个好办法，像滚轮胎一样把南瓜滚回了家。
兔妈妈见到这么大的南瓜，直夸小白兔是个聪明能干的好孩子。
一个烈日炎炎的下午，一只乌鸦口渴了，到处找水喝。
它发现地上瓶子里有点儿水，可是瓶口太小了，乌鸦喝不着水，怎么办呢？它看见旁边有许多小石子，便把小石子一颗一颗地衔起来，放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高，乌鸦就喝着水了。
一个风和日丽的早晨，小明在上学路上看见一位老奶奶摔倒了，便连忙上前把老奶奶扶了起来。
老奶奶对小明连连称赞，小明回答说：“这是我应该做的。
”说完，小明又开开心心地上学去了。
一个寒冷的早晨，天空中下起了鹅毛大雪，到处白茫茫一片。
下午雪停了，小朋友们一起来到雪地里玩，他们有的堆雪人，有的打雪仗，还有的滚雪球。
你看，他们玩得多么开心啊！
一天，两只小老鼠肚子饿了，出来寻找食物。
它们发现桌上有一块大西瓜，便小心翼翼地爬上桌子，开始狼吞虎咽地吃了起来。
吃完大西瓜，它们觉得西瓜皮弯弯的，很像跷跷板，便开心地玩了起来。
直到深夜，它们才依依不舍地回到鼠洞。
小学一年级上册看图写话范文篇1在一块灰色平原上，有许多座美丽的城堡，其中一座城堡，它的城墙是玫红色的，在阳光的照耀下，闪闪发亮，它的形状是长方形的，它有着史奴比的花纹。
里面住一批强大的铅笔军队，还有一个矮矮胖胖的橡皮先生，高高瘦瘦的钢笔爵士和穿着花衣服的直尺小姐。
有一天，他们之间发生了争吵，橡皮先生大声地说：“我是最厉害的，我能把铅笔写出来的字擦掉。
”钢笔爵士不服气地说：“我写的字是最完美的，永远还会褪色。
”铅笔也不服气说：“我写出来的字才是最好的，如果写不好，可以让橡皮把它擦掉重写。
”忽然，直尺小姐走过来，说：“你们都各有各的本领，不要争吵了。
”大家都听了直尺小姐的话不再争吵了。
从此，城堡里的人们都和睦相处。
小学一年级上册看图写话范文篇2一年级语文看图写话训练【过独木桥作文1】一天清晨，小兔来到田野上玩耍。
田野里开满了五颜六色的小野花，色彩缤纷，非常美丽。
一大片戴着水晶帽的绿油油的小草，在微风中轻轻地摇摆。
田野的旁边有一条宽宽的大河，河水流得很急。
河的另一边也是一大片田野，也有许多沾满了露珠的野花、野草。
一条窄窄的独木桥搭在河面上，连起了两片田野。
小兔想到另一边田野上玩。
她正在过独木桥时，看见一位山羊公公正在往这儿走来，跟在她后面过桥。
小兔急忙让开，想先让山羊公公走。
可是独木桥那么窄，要是山羊公公踩空了一脚就会掉下河去。
小兔就等山羊公公走到河边时连忙说：“山羊公公，我扶你过桥吧!”她说着就拉着山羊公公的\'手，你一步我一步地过了桥。
山羊公公说：“咩，你走是一个乐于助人的小兔!”老山羊说完就开心地走了。
小兔被山羊公公表扬了，心想：呵呵，真高兴啊!我帮助了别人，别人以后也会帮助我。
我再帮助更多的人，那就有更多的人来帮助我!【过独木桥作文2】一天，小兔子想到桥那边去采磨菇。
小兔子刚走上桥，就看到山羊伯伯想从桥那边走过来。
小兔子连忙让给山羊伯伯先过桥。
山羊伯伯说：“小兔子，你真有礼貌。
”山羊伯伯走过桥以后，小兔子才走过桥采磨菇去了。
一年级上册看图说话范文15篇：课本第26页dtnl插画练习
范文1：
小太阳幼儿园举办艺术节。
舞台上做了一个闪闪发亮的拱门很像拼音n。
莎莎为大家跳雨伞舞。
她举着一把漂亮的黄色雨伞，雨伞把手很像拼音t。
她抬起手踮起脚尖翩翩起舞，像只美丽的白天鹅。
小绿在旁边打架子鼓，他最左边的鼓很像拼音d，他拿的鼓棒很像拼音l。
他一边敲着鼓，一边踩着踏板，很认真地为大家表演。
他们表演结束后，站在一起向大家鞠躬，说:“谢谢大家！”主持人小爱对大家说:“接下来的节目是歌舞节目《和你一样》。
”
范文2：
艺术节到了，我们在学校举行一次表演！整个校园非常的热闹，舞台上用一个像n一样的大拱门立在两边，上面贴着＂艺术节＂。
节目开始了，让我印象最深的是我们班的精彩表演。
我的好同学小花左手撑着一把伞，身穿着一套白衣服，踮起脚尖，另一手伸直，在舞台上跳舞。
伴随着男同学小明那时而快时而慢的动听鼓声，他两手拿着两根小棍在那不停的敲打，小花在舞台上来回转了几十圈，令我佩服，她优美的舞姿与他动听的打鼓声，让台下的观众掌声不断啊。
范文3：
在这个金秋的日子里，学校的艺术节开幕了，前来参加的人很多，我们的拼音字母兄弟d.t.n.l也来了，大家欢聚一堂互相分享着彼此的收获和喜悦，有的满面笑容，有的窃窃私语，有的相互拥抱，也有的在思考着什么，，，金秋的小雨也来凑热闹，一阵阵沙沙轻柔美妙的雨声静静地演奏着秋天的美景，正欣赏享受着，，，忽然调皮的字母兄弟姐妹们却坐不住了，情不自禁的木棍＂丨＂跳出来有节凑的敲打着门口的大鼓咚咚咚＂d＂好像配合的着多彩的秋雨更加的美妙，这时走过来的舞蹈老师打着雨伞＂t＂正哼着小调＂n．l＂走过来，发现此时最缺的是优美的舞姿，声母哥哥＂d．t，n.l＂和6个单韵母弟弟们＂a.o.e.i.u.ü＂愉快合作展现分享各自的才艺，大家不尽感叹到，下雨的秋天好美呀！。
有一天，老师对小朋友们说，明天学校要举办一个艺术节，小朋友们兴奋极了。
小明在心里就想到以前爸爸教他的架子鼓，他邀请小红来伴舞，和他一起合作表演节目。
第二天，小朋友们早早的来到了学校，礼堂外的拱门就像是拼音n。
小朋友们，有的唱歌，有的朗诵。
终于轮到小明他们了，小明熟练地打起架子鼓来，声音清脆有节奏，鼓和鼓槌就像是拼音d，鼓槌就像是拼音l。
小红拿着一把漂亮的雨伞随着音乐翩翩起舞，伞把就像是拼音t。
他们合作完成了一个精彩的节目，获得了舞台下阵阵掌声！
范文5：
阳光小学艺术节到了，小朋友们准备了丰富的表演节目，有打鼓、跳舞、唱歌……三年八班的小妮表演的是伞舞，随着优美的音乐响起，小妮头上绑着白色的发带，穿着一条白色的连衣裙和白色的紧身裤出场啦，她左手拿着一把伞，伞柄很像一个字母t，右手平伸，左腿直立，右腿弯曲，她的舞姿真优美啊。
轮到五年四班的小寒了，他穿着绿色条纹的衣服和绿色裤子，脚上穿着一双绿色的鞋子，坐在绿色的爵士鼓旁边开始了表演，他双手举着像l的两根鼓槌，脚踩在脚踏板上，小寒的表演真鼓舞人心，大家都跟着他的节奏拍起手来，我也好想上去表演啊~
范文6：
晴朗的一天早上，有个幼儿园正在艺术节表演，里面好多人在看表演，小女孩拿着一把伞在跳芭蕾，伞柄看起来真像一个t，小女孩跳着跳着跳到了一个大拱门，就像一个n，往旁边一看，还有个小男孩在敲架子鼓，小男孩拿个像l的鼓锤，小男孩，旁边还有个大圆滚滚的大鼓，还有个小木棒，他们两个一合起来，就像一个d，他们两个配合的真好，当他们表演完了，大家都给他们热烈的掌声。
范文7：
有一天,一个穿着白色舞蹈裙的小女孩正在参加艺术节的活动，舞台有一个粉红色的门洞，像我们学的字母n，小女孩就站在门洞前面跳舞。
只见她手里面拿着一把黄色的雨伞，那个伞柄好像我们现在学的t呀。
旁边还有一个穿着绿色条纹衣服的小男孩在打鼓，他打鼓用的那根棒好像l呢。
在大鼓旁边，有一个小鼓圆圆的，那个小鼓和旁边的两根棒合起来好像d呀。
原来这里面有好多我们的学过的声母，d.t.n.l,太神奇啦。
有一天，有一位小男孩穿着绿衣服和裤子，来参加表演，小男孩手里有两跟木棒，就像字母l在他旁边有个小鼓，再加上一个架子，鼓的样子有点像字母d,这时一位小女孩上场了,她穿着白色的衣服，白色的裤子，白色的鞋，手里拿着一把金色的伞,伞的把手有点像字母t，她高兴的跳着舞，穿过了一道红色的门，门有点像字母n,她们的表演真是太棒啦！
范文9：
小亮和小东两个人是好朋友，艺术节马上就要到了，他们两个人正在排练着节目，小亮撑着伞，在舞台上快乐地跳着舞，多么婀娜的舞姿啊，小东在一旁敲着鼓，给小亮伴奏，他手里拿着鼓槌，咚咚咚咚咚咚，那个鼓槌就像拼音字母l，这时小东发现，小亮手里拿的那把雨伞的手柄就像拼音字母t，舞台上的门帘就像拼音字母n，舞台的灯光像彩虹一样，五彩缤纷，他们跳得一个跳得多么开心啊，一个是敲得多么的认真啊！
范文10：
我们学校一年一度的艺术节到了，我们的舞台装饰得很漂亮，舞台上方用气球做了一个门洞，很像声母n，上面贴着三个字:艺术节。
许多观众在舞台前观看表演，接下来我们班表演跳舞，小红穿着白色的衣服，手上拿着一把开起来的雨伞，手握的柄像声母t，小明穿着像草地一样绿的衣服和裤子，用架子鼓给她配奏打鼓，拿着两根鼓槌，像声母l，架子鼓旁边放着一个小鼓和鼓架，看起来像声母d，小红在小明美妙的音乐下，跳得很投入，像一只飞着的蝴蝶。
范文11：
我们又迎来了艺术节，好激动呀！第一个节目是跳芭蕾舞。
有一个小女孩穿着白色的芭蕾舞裙，在跳芭蕾舞，她拿着一个雨伞，跳起来。
雨伞好像声母t。
她在n的艺术节门下面跳舞。
旁边，有个小男孩，在打架子鼓，他拿着两个小棍在敲鼓，小男孩的左边放着一个小圆鼓旁边还有一根竖棍，看起来像d。
这样的舞蹈和音乐真是太棒了。
范文12：
这一天，学校举办艺术节。
芳芳和乐乐搭档表演节目，乐乐负责打架子鼓伴奏，芳芳负责跳舞。
乐乐穿着绿色条纹的衣服，绿色的裤子和鞋子，他手上拿着两支鼓槌，就像声母l，欢快地打着鼓。
地板上立起来的鼓和架子就好像声母d。
舞台上，芳芳穿着白色的舞蹈裙，
一只手拿着一把伞就像声母t，只见她张开另一只手开心的转着圈。
她的身后有一个大大的拱门，就像声母n，拱门上写着三个红色的字：艺术节。
舞台的背景是一条五彩缤纷的七彩虹，漂亮极啦！
范文13：
幼儿园有个艺术节，每个人都很开心，有一个小女孩说我想跳舞，她跳的真漂亮，她过一会儿停下来了，跟老师说，这个伞很像t,老师说没事啦，你跳吧。
一个小男孩，他说，我想打鼓，老师就给他了一个鼓，可是鼓太多了，他有点没那么厉害，老师教他，他练熟了以后就有了一些本领，就会打鼓了，就跟小女孩一起，小女孩练他的舞蹈，他在打音乐，小女孩在跳舞，过一会儿停下来，发现一个鼓，有一个鼓和一个架子，组成了一个d,小女孩，他看到了l。
小男孩也跟她一样停下来了，他发现这个棍子。
感觉这个根棍子很像l。
范文14：
学校的艺术节开始了，小红穿着一身白色的舞蹈裙，头上系着，一个白绳子，手上拿着一把黄色的雨伞，在红色的艺术节的拱门下面自信的跳着天鹅湖，舞台的另一边，一个穿着绿色衣服，帅气的小伙子，他手拿着两根鼓槌，激情的，敲锣打鼓为台上的小红伴奏，他们两个配合得非常默契。
范文15：
星期天的早晨，小红和小明来到艺术节舞台，舞台的拱门就像n，小红拿着一把黄色的伞，她穿着雪白雪白的舞蹈服，脚上穿着水晶鞋，她笑眯眯地跳起了美丽的舞蹈，小明在一边演奏音乐，他穿着绿色的衣服，右脚踩的大鼓，左脚踩着檫，他手里拿着鼓棒就像字母l，小明聚精会神地为小红伴奏，愉快的艺术节就这样结束了。
