学生管理制度及奖惩制度

一、总则为了加强学校管理，规范学生行为，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。

二、奖惩原则1. 公正、公平、公开原则：奖惩工作必须坚持实事求是，以事实为依据，确保奖惩的公正性、公平性和公开性。

2. 教育与激励相结合原则：奖惩工作既要严肃处理违纪行为，又要注重教育引导，鼓励学生自觉遵守纪律，积极向上。

3. 严慈相济原则：奖惩工作既要严格执行学校规章制度，又要关心学生成长，体现人文关怀。

三、奖励制度1. 奖励范围：主要包括学习、品德、体育、艺术、科技创新等方面。

2. 奖励种类：（1）优秀学生干部奖：评选优秀学生干部，表彰其在班级、学校工作中表现突出的个人。

（2）三好学生奖：评选三好学生，表彰德、智、体全面发展的优秀学生。

（3）优秀团员奖：评选优秀团员，表彰在团组织工作中表现突出的团员。

（4）优秀运动员奖：评选优秀运动员，表彰在体育竞赛中取得优异成绩的学生。

（5）科技创新奖：评选科技创新奖，表彰在科技创新活动中取得优异成绩的学生。

3. 奖励程序：（1）由班主任、团组织、学生会等推荐候选人。

（2）学校组织评审小组进行评审。

（3）公示获奖名单，接受师生监督。

（4）颁发奖状、奖品或证书。

四、惩罚制度1. 惩罚范围：主要包括违反学校纪律、法律法规等方面。

2. 惩罚种类：（1）警告：对轻微违纪行为给予口头或书面警告。

（2）记过：对违纪行为较严重者给予书面记过。

（3）留校察看：对违纪行为严重者给予留校察看，期限一般为一个月。

（4）开除学籍：对严重违反校规校纪，情节恶劣者给予开除学籍。

3. 惩罚程序：（1）调查核实违纪事实。

（2）班主任、团组织、学生会等提出处理意见。

（3）学校组织评审小组进行评审。

（4）公示处理决定，接受师生监督。

五、附则1. 本制度由学校学生工作部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过实施本制度，旨在提高学校管理水平，培养学生良好的行为习惯，促进学校教育教学工作的顺利进行。

班级规章制度及奖惩方案
《班级规章制度及奖惩方案》
一、班级规章制度
1. 出勤：学生应按时出席每节课程，缺勤需提前向班主任或老师请假。

2. 课堂秩序：学生在课堂上应保持安静，不得随意交头接耳，影响他人学习。

3. 作业：学生应按时完成作业，并保持整洁、规范。

4. 校园安全：学生应保持校园环境整洁，不得损坏学校设施。

5. 身体健康：学生应积极参与体育锻炼，保持良好的身体健康状态。

二、奖惩方案
奖励措施：
1. 优秀学生将受到班级表扬，并在学校公示栏上发布。

2. 学习进步明显的学生将获得奖励证书及奖品。

3. 在组织班级活动中表现优异的学生将获得荣誉奖励。

惩罚措施：
1. 逃课、旷课、迟到、早退将受到警告，并需写检讨书向班主任说明原因。

2. 作业不按时完成将受到批评，并需在规定时间内完成。

3. 打架、欺凌他人等行为将受到严厉处罚，并通知学生家长。

如情节严重，将对学生进行辅导及教育。

班级规章制度及奖惩方案是班级管理的基础，通过健全的规章
制度和完善的奖惩方案，可以有效加强学生的管理和教育，推动学生的全面发展。

希望每位同学能够严格遵守班级规章制度，并自觉维护班级秩序，共同创造良好的学习环境。

学生管理制度奖惩制度1. 学生要遵守学校的规章制度，尊重师长，团结同学，努力学习，勤奋上进，互相帮助，共同进步。

2. 学生要爱护学校的公共设施和财产，保持学校的整洁和美好环境。

3. 学生要服从学校的管理，听从师长的教导，不得违反规定，不得违背校纪校规。

4. 学生要诚实守信，不得说谎，不得作弊，不得夸大事实，不得损人利己。

5. 学生要尊重他人的人格和隐私，不得侵犯他人的权利，不得欺凌他人，不得辱骂他人。

6. 学生要自律自爱，不得沉溺于网络游戏、赌博等不良行为，不得熬夜伤身，保持良好的生活作息。

7. 学生要关心集体荣誉，不得个人行为影响整体形象，积极参加集体活动，增强集体凝聚力。

二、奖惩制度1. 奖励机制（1）成绩奖励：鼓励学生成绩优异的同学，在期末考试中获得前十名或进步显著的同学，将受到校长表扬，并发放奖金或奖品。

（2）品德奖励：对有社会责任感、乐于助人、团结同学的学生，将受到教师表扬，并发放奖励证书或荣誉称号。

（3）勤奋奖励：对课堂上积极参与、主动学习、独立自主完成作业的学生，将受到教师表扬，并发放奖励。

（4）特殊贡献奖励：对在文艺节、运动会等学校活动中表现突出的学生，将受到校长表扬，并颁发奖章或荣誉证书。

2. 惩罚机制（1）轻度惩罚：对违反纪律、违背规定、上课打瞌睡、迟到早退等行为的学生，将受到口头警告或书面批评。

（2）中度惩罚：对违反行为规范、作弊作假、打架斗殴等严重违纪行为的学生，将受到留校察看、警告处分或扣除奖学金等惩罚。

（3）重度惩罚：对犯罪行为、吸毒贩毒、影响校风校纪等严重违法违纪行为的学生，将取消其学籍，并报警处理。

三、执行细则1. 学校将设立学生处，负责学生管理工作，制定奖惩机制，具体实施奖惩措施。

2. 学生处将定期组织学生集会，宣传学校规章制度，教育学生遵守纪律，培养良好的学习习惯和行为习惯。

3. 学生处将建立学生档案，记录学生的表现和行为，根据实际情况给予奖励或惩罚。

4. 学生处将建立学生监督制度，由学生干部、学生代表等组成监督团队，监督学生行为，维护校风校纪。

一、目的为了加强学生工作管理，规范学生行为，提高学生综合素质，营造良好的校园文化氛围，特制定本奖惩制度。

二、适用范围本制度适用于我校全体在校学生。

三、奖励制度1. 优秀学生干部奖：对在工作中表现突出、成绩显著的学生干部给予表彰和奖励。

2. 优秀团员奖：对在团组织活动中表现优秀、积极参与、贡献突出的团员给予表彰和奖励。

3. 优秀学生奖：对在学习、科研、文体、社会实践等方面表现突出的学生给予表彰和奖励。

4. 优秀宿舍奖：对宿舍环境整洁、纪律良好、团结友爱的宿舍给予表彰和奖励。

5. 优秀志愿者奖：对积极参与志愿服务活动、表现突出的志愿者给予表彰和奖励。

四、惩罚制度1. 违纪处分：对违反校规校纪、严重影响校园秩序的学生，根据情节轻重给予警告、严重警告、记过、留校察看等处分。

2. 学籍处理：对严重违反校规校纪、触犯法律法规的学生，根据情节严重程度给予勒令退学或开除学籍处理。

3. 警告处分：对有不良行为的学生，给予警告处分，并要求其写出检讨书，在班级、宿舍内进行通报批评。

4. 通报批评：对有轻微违纪行为的学生，给予通报批评，并要求其参加学校组织的教育活动。

五、奖惩程序1. 奖励程序：由相关部门根据实际情况提出奖励名单，经学生工作部门审核后，报学校领导审批，最后由相关部门进行表彰和奖励。

2. 惩罚程序：由相关部门对违纪学生进行调查核实，提出处理意见，经学生工作部门审核后，报学校领导审批，最后由相关部门执行。

六、其他1. 本制度由学生工作部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起施行。

通过实施本奖惩制度，旨在激发学生积极性，培养学生的责任感和集体荣誉感，营造和谐、文明的校园环境。

初中生班级管理奖惩制度初中阶段对于学生的成长和发展至关重要，良好的班级管理能够为学生创造一个积极向上、和谐有序的学习环境。

而科学合理的奖惩制度则是班级管理的重要手段之一，它能够有效地激励学生积极进取，规范学生的行为，培养学生的良好品德和学习习惯。

下面是一份针对初中生的班级管理奖惩制度。

一、奖励制度1、学习方面每次考试成绩在班级排名前 5 名的同学，将获得“学习之星”的荣誉称号，并得到一份学习用品作为奖励。

单科成绩在班级排名前 3 名的同学，将获得该科目的“学科之星”称号，并得到老师的表扬信。

作业完成质量高，连续一个月被老师评为优秀作业的同学，将获得“作业优秀奖”，并在班级展示其作业。

课堂表现积极，主动回答问题，且回答正确次数较多的同学，将获得“课堂积极分子”称号，并得到一张表扬卡。

2、品德方面主动帮助同学解决学习或生活上的困难，事迹突出者，将获得“助人为乐奖”，并在班级进行表扬。

捡到财物主动上交，拾金不昧者，将获得“诚实之星”称号，并得到班级的奖励。

尊敬师长，团结同学，文明礼貌表现突出者，将获得“文明之星”称号，并在班级宣传栏展示其照片。

3、纪律方面一个月内没有迟到、早退、旷课现象的同学，将获得“全勤奖”，并得到一份小礼品。

遵守课堂纪律，一个月内没有被老师批评的同学，将获得“纪律标兵”称号，并在班级进行表扬。

自觉遵守学校的各项规章制度，没有违反校规校纪行为的同学，将获得“守法小公民”称号，并得到班级的奖励。

4、劳动方面积极参与班级卫生打扫，表现突出者，将获得“劳动能手”称号，并得到老师的表扬。

主动承担班级公共区域的卫生清洁工作，且保持良好的同学，将获得“环境卫士”称号，并得到班级的奖励。

5、集体活动方面积极参加学校组织的各项活动，为班级争得荣誉的同学，将根据所获荣誉的等级给予相应的奖励，如奖状、奖品等。

在班级组织的活动中表现出色，为活动的成功做出重要贡献的同学，将获得“活动积极分子”称号，并得到一份纪念品。

班级学生管理奖惩制度5篇班级学生管理奖惩制度精选篇1一个团结、进取的班级，需要每一位成员的参与与不懈努力，为了我们的班级更加具有凝聚力，为了使我们的同学能严以律己，爱护班集体，团结同学，成为合格、优秀的小学生，特制定了班级奖惩制度：一、班级事务：1、值日班长负责每天班级中所有事务包括早读、纪律、卫生等2、纪律委员负责维持本班纪律：早读，课前、午间纪律管理。

3、卫生委员负责好自己小组保质保量地打扫好卫生，整理讲台，关好电扇、电灯和门窗。

4、小组长负责好收发作业。

二、奖惩制度：1、作业：认真按时完成老师布置的作业，字迹端正、美观，得到“你真棒”。

2、课堂表现：课上认真听讲，积极发言，勇于表现自己，回答声音响亮得一颗五角星。

3、课堂守纪：课堂上认真听讲，遵守课堂纪律，不影响他人学习，善于倾听他人的发言得一颗五角星。

反之，扣星4、早读：早读时间认真跟读，得一颗五角星。

反之，扣星5、课前准备：每节课课前按课程表，摆放好学习用品；每天晚上准备学习用品，比如：卷好铅笔，收拾好书包，检查好作业得一颗五角星。

反之，扣星6、课前表现：铃声响，马上进课堂坐好，认真齐背古诗（或唱歌）等老师，得一颗五角星。

反之，扣星。

7、零食问题：带零食、在校买零食、上课吃零食的同学一律没收，并扣星。

8、到校情况：按时上学，不迟到；有事生病要请假。

上学迟到的，未请假的同学要扣星。

（由班长做好登记）9、佩戴：学校有规定在校必须到红领巾和校徽，没做好佩戴的同学要扣星。

10、出操：出操要做到快静齐，做操时要认真，规范，不能脱离队伍，不能与同学交头接耳。

违规者要扣星，表现优秀者奖星。

11、进步：在学习、生活中有明显的进步获得小蜜蜂。

12、参与：踊跃参加学校举行各项的活动，参与者得小蜜蜂，获奖者得奖励一张卡。

13、看书：每天累计看书20分钟以上，不定时抽查，基本做到者奖励“你真棒”。

（以家长签字为证，签在登记表上）一个月统计一次，评选出能每天坚持认真看书的为阅读之星。

学生奖惩工作制度是学校管理工作的重要组成部分，旨在建立良好的教育教学秩序，促进学生全面发展，培养具有道德、智慧、体魄全面发展的社会主义建设者和接班人。

本文从奖惩原则、奖惩内容、奖惩程序、奖惩实施和奖惩保障等方面对学校学生奖惩工作制度进行探讨。

一、奖惩原则1. 公平公正原则。

对学生进行奖惩应当坚持公平公正，确保奖惩标准一致，避免主观臆断和歧视现象。

2. 教育引导原则。

奖惩工作应以教育引导学生为主，充分发挥奖惩的激励和约束作用，促使学生自觉遵守校规校纪。

3. 家校合作原则。

学校应当与家长密切配合，共同做好学生的奖惩工作，形成家校共育的良好局面。

4. 奖惩分明原则。

对学生的奖励和惩罚要分明，既要给予表彰和奖励，又要给予必要的惩罚，使学生明确是非曲直。

二、奖惩内容1. 奖励内容。

主要包括学习成绩、道德品质、科技创新、社会实践、艺术体育等方面取得的优异成绩。

2. 惩罚内容。

主要包括违反校规校纪、道德失范、学术不端、违法违纪等行为。

三、奖惩程序1. 奖励程序。

学校有关部门对表现优秀的学生进行审查，提出奖励建议，报学校领导批准后，进行公开表彰。

2. 惩罚程序。

对违反校规校纪的学生，学校有关部门进行调查核实，并根据规定给予相应处分。

严重违纪的学生，学校可以给予开除学籍处分。

四、奖惩实施1. 奖励实施。

学校可以设立奖学金、荣誉称号、奖品等多种形式对优秀学生进行奖励。

2. 惩罚实施。

学校可以采取警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等处分措施对违反校规校纪的学生进行惩罚。

五、奖惩保障1. 建立健全学校奖惩工作机构，明确各部门职责，确保奖惩工作有序开展。

2. 加强对奖惩工作的监督，确保奖惩措施的实施符合法律法规和校规校纪。

3. 定期对奖惩工作进行总结和评价，不断完善奖惩制度。

4. 加大对奖惩工作的投入，保障奖惩措施的落实。

总之，学生奖惩工作制度是学校管理工作的重要组成部分，学校应当充分发挥奖惩的激励和约束作用，促进学生全面发展。

学校学生奖惩管理制度学校学生奖惩管理制度是教育机构为了规范学生行为、提高学生素质而制定的一系列规定。

这个制度对于学校的管理和学生的健康成长都具有重要的意义。

本文将从学生奖惩的目的、奖惩的内容、管理执行机构以及存在的问题等多个方面分析学校学生奖惩管理制度。

一、学生奖惩的目的学生奖惩管理制度的目的是促进学生形成正确的行为习惯，培养优秀品德和良好的学习态度。

通过奖励的形式给予学生正面激励，增强学生的自信心，激发他们的学习热情和积极性；通过惩罚的方式对违纪行为进行警示和约束，促使学生认识错误，改正错误，自我约束。

二、奖惩的内容学生奖励可以是物质的或非物质的，例如校级以上获奖学金、荣誉称号、荣誉证书等；可以是公开表彰，也可以是私下表扬。

惩罚方面，可以有记过记录、扣分、劳动补课、矫正教育等。

奖励和惩罚的内容应当准确、公正，并根据学生的年级、性别、身份等因素进行差异化处理。

三、管理执行机构学校学生奖惩的执行机构应当是一个专门负责奖惩管理的部门或岗位。

该部门或岗位的人员需具备一定的教育管理经验和专业知识。

他们需要根据学校的奖惩制度，严格执行，并及时反馈给学生和家长。

四、奖惩制度的合理性和规范性学生奖惩制度需要具有合理性和规范性。

合理性包含奖惩的内容与目的相符合，奖惩措施公平公正，并严格执行。

规范性包括制度的操作流程、奖惩标准和程序的合理性和明确性，确保奖惩的公平性和透明度。

此外，学生奖惩制度还需要与教育教学目标相衔接，综合考量学生的综合素质和发展需求。

五、奖惩制度的权威性和约束力学生奖惩制度的权威性和约束力是制度得以有效执行的前提条件。

学校行政部门、教师以及家长的支持和认可是制度良性运行的重要保障。

学生也对奖惩制度产生信任并遵守，从而使得制度具有约束力。

六、奖惩制度的公平性公平性是奖惩制度的基本要求。

学生奖惩应基于客观事实，对个体进行公平的评价和处理。

奖励应在评选过程中遵循公平、公正、公开的原则，惩罚应确保程序正义和结果公正。

学生奖惩工作制度规定最新第一条总则为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养具有社会主义核心价值观的优秀学生，规范学校学生管理工作，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合学校实际，制定本规定。

第二条奖励制度1. 奖学金：设立一、二、三等奖学金，对学习成绩优异、综合素质突出的学生给予奖励。

2. 荣誉称号：设立优秀学生、优秀学生干部、三好学生等荣誉称号，对品德高尚、表现突出的学生给予表彰。

3. 专项奖励：对在科技、艺术、体育等方面取得突出成绩的学生给予专项奖励。

4. 突出贡献奖：对为学校、为社会作出特殊贡献的学生给予突出贡献奖。

第三条惩罚制度1. 纪律处分：对学生违反校规校纪的行为，给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍等纪律处分。

2. 行为纠正：对有不良行为的学生，进行批评教育，要求其改正错误。

3. 停课、停考：对违反考试纪律、严重扰乱课堂秩序的学生，可以给予停课、停考的处理。

4. 法律追究：对违反法律法规、触犯刑律的学生，依法移交司法机关处理。

第四条奖惩程序1. 奖励程序：学生申请或推荐，班级、年级审核，学校审批。

2. 惩罚程序：学生所在班级调查核实，年级提出处理意见，学校审批。

3. 公示：奖励和惩罚结果在学校范围内进行公示。

4. 申诉：学生对奖惩决定有异议的，可以在接到决定之日起五个工作日内向学校提出申诉，学校应当在接到申诉之日起十个工作日内作出答复。

第五条奖惩实施1. 奖励实施：奖学金、荣誉称号等奖励每学期评选一次，专项奖励根据实际情况适时评选。

2. 惩罚实施：纪律处分、行为纠正等惩罚措施应当在学生充分认识到错误并同意的基础上实施。

3. 记录：奖惩记录纳入学生综合素质评价体系。

第六条附则1. 本规定由学校负责解释。

2. 本规定自发布之日起施行，原有规定与本规定不符的，以本规定为准。

3. 根据教育部门和地方政策的变化，学校可以根据实际情况对本规定进行调整。

学校学生奖惩管理制度一、绪论学校作为育人的重要阵地，对于学生的行为管理至关重要。

奖励和惩罚是对学生行为的一种引导和管理方式，旨在培养学生正确的行为习惯和价值观。

建立一套科学合理的奖惩管理制度，对于促进学生的全面发展和提高学校整体素质具有重要意义。

本制度旨在明确学校奖惩的标准、程序和要求，使学校奖惩工作更加规范和有效。

二、奖励管理1. 奖励对象本奖励管理制度适用于全校学生，针对不同年级和不同年龄段的学生，设立不同层次的奖励标准和项目。

2. 奖励标准（1）诚实守信：指学生言行正直，诚实守信，具有良好的品德和道德风范。

（2）学习成绩：指学生在学习方面取得的优异成绩，包括考试成绩和学科竞赛成绩等。

（3）品德表现：指学生尊敬师长，团结同学，热爱劳动，积极参加社会公益活动等表现。

（4）文体活动：指学生在校园文艺、体育比赛等方面表现出色，取得优异成绩。

（5）创新能力：指学生在科研、实践等领域展现出的创新能力和才华。

3. 奖励项目（1）先进个人奖：根据学生的表现和成绩，评选出年度或学期的先进个人，颁发荣誉证书和奖金。

（2）学习进步奖：对于在学习成绩上有明显进步的学生进行表彰，颁发奖状和奖品。

（3）班级荣誉奖：对于班级集体表现出色的班级进行表彰，颁发荣誉证书和奖励。

（4）艺术创作奖：对于在文艺、体育、科技等方面有突出表现的学生进行表彰，颁发奖状和奖品。

（5）劳动爱岗奖：对于在校园环境卫生、安全等方面作出突出贡献的学生进行表彰，颁发奖状和奖励。

4. 奖励程序（1）提名推荐：学校老师和班级教师可以向学校奖励委员会提名推荐候选人。

（2）评选筛选：奖励委员会对提名推荐的候选人进行评定，决定是否颁发奖励。

（3）颁发奖励：学校在相关的校园活动或典礼上颁发奖励，以示鼓励和表彰。

5. 奖励原则（1）公平公正：奖励必须建立在公平公正的基础上，避免任何形式的偏袒和歧视。

（2）激励鼓劲：奖励是一种激励和鼓劲的方式，旨在引导学生树立正确的人生观和价值观。