《数的顺序》课件

数字序列的间隔规律
数字序列中的间隔是指每个数字与前一个数字之间的差值。 间隔可以是固定的，也可以是变化的。
数字序列的重复规律
某些数字序列会在特定的位置重复出现相同的数字或模式。 这些重复的规律可以帮助我们解决各种数学问题。
总结和要点
数字的排列规律是研究数字序列中特定顺序和模式的科学方法。 了解数字的排序方法、常见的数字序列和它们的特点，可以帮助我们更好地 理解数学和科学中的现象和问题。
等比数列
2
等。
每个数字与前一个数字之间的比值都相
等。
3
斐波那契数列
每个数字是前两个数字之和。
数字序列的特点
1 规律性
数字序列遵循特定的规律 或模式。
2 重复性
某些数字序列会出现重复 的模式。
3 增减变化
数字序列可能以递增、递 减或震荡的方式变化。
数字的递增和递减规律
递增规律指数字序列中的数字依次增加，递减规律则是数字依次减少。 这种规律可以应用于数学中的等差数列和等比数列。
《数字的排列规律》PPT课件
数字的排列规律是什么？
数字的排列规律研究数字的特定顺序和模式，帮助我们理解数学和科学中的 各种现象和问题。
数字的排序方法
升序
数字按照从小到大的顺序排 列。
降序
数字按照从大到小的顺序排 列。
随机排序
数字的顺序是无规律的，没 有特定的排列规则。
常见的数字序列
1
等差数列
每个数字与前一个数字之间的差值都相

▶ 作业设计
tián yi tián àn yān qiú zuò tí
一、填 一 填，按 要 求 做 题。
90
93 94 95 96
99 100
△
√
1. 92 更接近（90 100），98 更接近（90 100）。（圈一圈）
2. 在比 99 多 1 的数下画“√”，在比 99 少 1 的数下画“△”。
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
横着看，先看第二 行，你发现了什么？ 其他各行也有这样 的规律吗？
19 28 37 46 55 64 73 82 91
你发现了什 么规律？
这一斜行上的数， 十位上的数从1开始， 逐渐多1直到9，而 个位上的数则相反。
个位和十位上的数 字相加是10。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 给十位是3的数涂 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 上绿色，个位是3 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 的数涂上黄色。
二、自主探究，感受数的顺序规律
2
4
6
8
10
11 13 15 17 19
你发现了什么？
2
4
6
8
10
11 13 15 17 19

▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021 1:01:43 PM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/112021/1/112021/1/11Jan-2111-Jan-21 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/112021/1/112021/1/11Monday, January 11, 2021 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/112021/1/112021/1/112021/1/111/11/2021
20
21
23 24 25 26 27
29 30
31 32
34 35 36
38 39 40
41 42 43
45
47 48 39 50
51 52 53 54
56 57 58 59 60
61 62 63
65
71 72
74 75
81
83 84 85
92 93 94 95
67 68 69 70
76 77 78 79 80
86 87
89 90
96 97 98
100
竖着看，个 位数相同。
横着看，后面的比前面的数大1
25
25
பைடு நூலகம்
哪一只鸡下的蛋多呢？
28 > 26
借助计数器比较两数的大小
38 < 45
先比较十位上因的为数3小于4， 所以38小于45
如果十位上的数相同，怎 么办？
32 >
30
这个时候比较个位上的数。 2大于0，所以32大于30。
人教新课标一年级数学下册

不管今生遇见了怎样的情缘，也无论爱与被爱，彼此能够遇见，就是上天注定好的缘份。被一个人吸引，首先看得是眼缘。 一但爱情使得彼此之间变成小心翼翼的撕扯，关心变成了束缚和互相伤害的导火索，放手或许是最明智的选择。爱情，从来没有配不配，有的只 是适不适合。
爱一个人，首先应该让他（她）快乐。对于一段情，能够温暖彼此心灵最重要，可以让彼此记住曾经的美好最难得。早就有人说，爱不是索取，不是占有。爱是给予，是奉献，是成全。 一直喜欢《有一种爱叫做放手》的老歌，阿木用他沙哑的音色唱着：有一种爱叫做放手，为爱结束天长地久，我的离去若让你拥有所有，让真爱带我走说分手…… 这一段令听者撕心裂肺的副歌，每每回味，心中总会涌出不能自己的颤抖和感动…… 但凡天下的事，一般都能说得清。唯独爱，无法解释。有些爱，只是自己明了。有些行为，惟有自己懂得。也许有些人的爱情，就是开始浅喜后来才是深爱，这种感觉大概很多人都经历过。
我猛然醒来，睁眼，漆黑，宁静，我放空了几秒，然后才终于认清你已经离开我的事实。是啊，已经离开了。 都说，梦中梦到的人，是因为心底觉得离得好远，所以我才会想要在梦中再见见你，可是，在梦中你也离得我好远，我怎么也靠不近你。 也许是在用这种方式告诉我，分开了就不要怀抱希望，现实，梦中都不能。 我们在一起时，身边的朋友都知道，爱你，是他们都知道的事情，后来分开，只有少部分人知道，可是没有人知道我还爱你，这是属于我一个人的秘密。 后来的我一直单身，有时候朋友开玩笑说“你是不是还没有忘掉他”我说“怎么可能，我这么拿的起放的下的人，早忘了。”回答的干脆利落，以至于他们都信了，说的多了，连我都几乎信了。
可是，那为何会在听到你的名字时心头一震，为何会在不经意间想起你的时候心底隐隐难受，为何会在街上看到一个和你相似的背影心脏漏停一秒，为何总是会入我的梦，又为何对后来身边出现的男生都无感，直至今日，你依然是我拒绝别人的理由。我没有在等你， 却还是喜欢不上别人。

二、观察说理，比较大小
（一）观察思考，比较大小
这两组数，在比较时，有什么区别 吗？回忆我们是怎么比较的。
十位不同，十位大的数大； 十位相同，个位大的数大。
快来说一说，100以内的数 是如何进行大小比较的？
二、观察说理，比较大小
（二）依据方法，练习比较
1. 在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
＜
＞
二、观察说理，比较大小
3. 74是由（ 7）个十和（ ）4 个一组成的。
二、观察说理，比较大小
（一）观察思考，比较大小 1.
>
同学们,你们是怎么比较大小的？
为什么个位上的数字不用进行比较了？
二、观察说理，比较大小
（一）观察思考，比较大小 2.
这两个数有什么相同的地方吗？ 当十位上的数相同时，该怎样比 较这两个数的大小呢？
小朋友，你们好，你知道我是谁吗？
52
72
46
48
12
70 86
36 50
98
14
(1)正方形里最大的数是我,我是 9.8 (2)我在圆和三角形里,比80大,我是 8.6 (3)我在正方形,圆和三角形里,我是 7.0
小朋友，你们好，你知道我是谁吗？
52
72
46
48
12
70 86
36 50
98
14
(1)正方形里最大的数是我,我是 9.8 (2)我在圆和三角形里,比80大,我是 8.6 (3)我在正方形,圆和三角形里,我是 7.0 (4)我在正方形和圆里,比50小,我是 48.
二、按要求填空：
（1）比49大1的数是（ 50） （2）比100小1的数是（ 99 ） （3）70比（ 71 ）小1 （4）90比（ 89 ）大1

详细描述
在十进制数位中，个位表示1-9之间的整数，十位表示10-99之间的整数，百位表示100-999之间的整数，以此类 推。每个数位上的数值乘以相应的权值（即10的幂次方），即可得到该数位的实际值。例如，在十进制数位中， 百位上的数值表示的是100-999之间的整数，其权值为10^2=100。
二进制数位的计算方法
在十进制数位中，个位的数值范围是0-9， 十位的数值范围是10-99，百位的数值范围 是100-999，以此类推。
十进制数位是人们日常生活中最常 用的数位，用于计数、计算和表示 数值大小。
二进制数位
01
二进制数位只有两个数字，即0和1，每位的数值依次乘以2 的相应次方。
02
在二进制数位中，个位的数值范围是0或1，十位的数值范围是0或 10（即10进制的2），百位的数值范围是0或100（即10进制的4
03 整数数位的特点
十进制数位的特点
1 2 3
基数为10
十进制数位的基数为10，即有0-9共10个数字。
位置表示法
通过位置表示法，可以表示任意大的整数，例如 12345中，1在千位，2在百位，3在十位，4在个 位。
运算规则
十进制数位遵循逢十进一的运算规则，例如 9+1=10。
二进制数位的特点
基数为2
），以此类推。
03
二进制数位是计算机内部信息处理的基础，用于表示数据 和指令。
十六进制数位
十六进制数位包括个位、十位、百位等，每位的数值依次乘以16的相应次 方。
在十六进制数位中，个位的数值范围是0-9和A-F，其中A代表10，B代表 11，C代表12，D代表13，E代表14，F代表15。
十六进制数位常用于计算机科学中表示内存地址和机器码等信息。

1．49后面的一个数是多少？ 50
2．89前面的一个数是多少？ 88
3．和71相邻的是哪两个数？ 70、72
4．六十几的两位数包67、68、69
小试牛刀
1．按顺序连点成画。
略。
2．按顺序数数。
(1) 64
(2)
70
76 78
80
52 62
72 82
4．你能根据1～100的顺序表，填出下图中缺少的数吗？
43 52 53
60 68 70 77 78 79 80
27 36 38
47
59 68 69 77
辨析：没有理解1～100的顺序表中行与行、列与列之 间数的关系，填图中的数“无从下笔”。
92
(3) 89 90 91
93
95 96
97 98 100 99
3．灵活数数。(从方框后面的数往后写哦) (1)
(2)
42 44 46
48
50
52 54
56
68 69 70 71 72 73 74 75 (3)
30 40 50 60 70 80 90 100
归纳总结：
1～100的顺序表中，两位数的十位数字比行数 少1，个位数字与列数相同。
三 100以内数的认识
数的顺序
JJ 一年级下册
1 课堂探究点
100以内数的顺序
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 100以内数的顺序
按数的顺序，在空格里填数。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

百 万
十 万
万
千百 十 个

位
2
探究新知
探究新知
十分位 把一张正方形纸（平均分成 10 份），从图上得出分数， 并改写成小数。
8
分数： 1 0 小数： 0.8
探究新知
百分位 把一张正方形纸（平均分成 100 份），从图上得出分 数，并改写成小数。
56
分数： 1 0 0 小数： 0.56
探究新知
2个十） 2个百）分之一 2个十）分之一 2个千）分之一
4
课后作业
课后作业
01 从课后习题中选取。 02 完成练习册本课时的习题。
下课啦！同学们再见！
授课老师：XXX老师
小数数位顺序表
整数部分
小
数
小数部分
点
数 位
……
万千 位位
百 位
十 位
个 位
计
数 单
……
万千
百
十
个
位
十 百 千万
· 分 分 分 分 ……
位 位 位位
十 百 千万
·
分分 之之
分 之
分 之
……
一 一 一一
探究新知
以 1.8，5.63 为例，说一说：小数由哪几部分构成？小数 各数位上的数的含义。
探究新知
整数部分 小数点
小数部分
1
.
5
.
12
.
这是个位，计数单位 是一，表示几个一。
8 63 37 8
3
知识运用
知识运用
1.做一做。
2.83 是由（ 2）个一、 （ ）8个十分之 一和（ ）个3百分之一组成的。
知识运用
1.写出下面各数中的“2”表示的意思。

人教版 数学 一年级 下册
4 100以内数的认识
数的顺序
复习导入
1
3
5
7
9
12 14 16 18 20
举手发言：你能按顺序填一填吗？
探究新知
小组合作：尝试把表格填完。
2
4
6
8
10
11
13
15
17
19
22
28
33
37
44
46
55
64
66
73
82
88
91
99
探究新知
说一说：横着看,你有什么发现?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
竖着看：个位上的数相同，上下相邻的两个数相差10。
探究新知
涂一涂：给十位是3 的数涂上绿色；个位 是3的数涂上黄色； 个位和十位数字相同 的数涂上粉色。
想一想：通过涂色， 有什么发现呢？
探究新知
从左往右横着看十位 上是3的这一行，大 家发现了什么？
91 92 93 94 95知
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

3.个位和十位相同的两位数有： 11 22 33 44 55 66 77 88 99
巩固练习
1.70前面的5个数是：
69 68 67 66 65
2.70后面的5个数是：
71 72 73 74 75
3.70后面的第5个数是：
75
巩固练习
1.与49相邻的两个数是：（ 48 ）和（ 50 ）。 2.与32相邻的两个数是：（ 31 ）和（ 33 ）。 3.与56相邻的两个数是：（ 55 ）和（ 57 ）。 4.与60相邻的两个数是：（ 59 ）和（ 61 ）。
100以内数的认识
数的顺序
一、游戏激趣
7796
100
你能给下面的数排排队吗？ （按从小到大的顺序）
79 100 76
二、填写百数表，感受规律
同学们，今天我给你们带来了一张藏宝图，这里 藏着许多有趣的秘密呢！我们快来看看吧！
你能按照数的顺序， 察百数表，探索规律
巩固练习
1.按规律填数。
（1）22 33 44 （55） 66 77 （ 88 ） 99 （2）10 20 30 （40） 50 60 （ 70） 80 （3）5 10 15 20 （ 25） 30 （ 35 ） 40 45
巩固练习
29 35 73 98 100 14 24 64 13 22 10 96
大于50的数 小于50的数 大于30小于96的数
73，98， 64，100，
96
29，35，14， 35，73，
24，13，22， 10
64
四、课后作业
1.再探索藏宝图里面的秘密。 2.完成课本第44页练习九，
第2题。
（一）动手操作，探索规律
涂一涂：给十位是3的数 涂上绿色；个位是3的数 涂上黄色；个位和十位 数字相同的数涂上粉色。