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《合欢树》完美版课件一、教学内容本课件依据人教版语文教材八年级下册《合欢树》章节进行设计。
《合欢树》是一篇描绘自然景物与人生哲理相结合的优美散文。
文章从合欢树的生长环境、形态特征、传说寓意等方面进行细腻描绘，使学生在了解合欢树的同时，体会到人与自然和谐共生的美好。
教学内容主要包括：1. 合欢树的生态特征及生长习性；2. 合欢树的传说与文化内涵；3. 作者对合欢树的赞美及人生哲理的阐述。
二、教学目标1. 了解合欢树的生态特征、生长习性以及文化内涵，增强对自然环境的关注和保护意识。
2. 领悟作者通过对合欢树的描绘所表达的人生哲理，提高审美情趣和人文素养。
3. 学会运用生动、贴切的词语描绘自然景物，提升写作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：合欢树的生态特征、生长习性的理解；作者人生哲理的感悟。
2. 教学重点：合欢树的形象描绘；文章中优美句段的分析与欣赏。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示合欢树图片，引发学生对合欢树的好奇心，进而导入新课。
2. 新课内容学习：a. 学生自读课文，了解合欢树的基本情况。
b. 教师讲解合欢树的生态特征、生长习性，引导学生关注自然、保护环境。
c. 分析文章中关于合欢树的描绘，体会作者的情感表达。
d. 例句讲解：分析文章中优美句段，讲解修辞手法，提高学生的写作能力。
3. 随堂练习：让学生运用所学知识，对身边的植物进行描绘，并进行互评、修改。
六、板书设计1. 合欢树：生态特征、生长习性、文化内涵2. 作者情感：赞美、人生哲理3. 写作技巧：生动描绘、修辞手法七、作业设计1. 作业题目：以“身边的植物”为题材，运用本节课所学知识，写一篇描绘植物的作文。
2. 答案示例：a. 植物名称：柳树b. 描述要点：形态、生长环境、文化内涵、个人感悟c. 示例文本：（具体作文内容）八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：对本节课的教学内容、方法、效果进行反思，以便改进教学。
史铁生《合欢树》课件一、教学内容《合欢树》选自人教版语文教材八年级下册第四单元。
本课详细内容主要围绕史铁生所著的《合欢树》展开，通过对合欢树的描述，反映出作者对生命、亲情和自然的感悟。
二、教学目标1. 理解和把握课文内容，了解合欢树的特点及作者的感悟。
2. 领悟作者对生命的尊重、对亲情的珍视以及对自然的热爱。
3. 提高学生的阅读理解能力，培养学生的文学素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解作者通过合欢树所表达的生命哲理。
2. 教学重点：分析课文中的修辞手法，提高学生的阅读鉴赏能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：课文原文、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示合欢树的图片，引发学生对合欢树的兴趣，进而导入新课。
2. 朗读课文：让学生齐读课文，感受作者的文字魅力。
3. 讲解课文：分析课文内容，讲解合欢树的特点及作者的情感表达。
4. 例题讲解：分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，并进行例题讲解。
5. 随堂练习：让学生运用所学知识，分析课文中的其他修辞手法。
6. 小组讨论：分组讨论课文中所表达的生命哲理，分享各自心得。
六、板书设计1. 板书《合欢树》2. 板书内容：a. 合欢树特点：生命力顽强、充满情感b. 作者感悟：尊重生命、珍视亲情、热爱自然c. 修辞手法：比喻、拟人等七、作业设计1. 作业题目：a. 请运用课文中的修辞手法，以“我的母亲”为题，写一篇短文。
b. 结合课文内容，谈谈你对生命的感悟。
2. 答案：a. 略b. 略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解课文，让学生了解了合欢树的特点以及作者的情感表达，培养了学生的阅读理解能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的植物，学会用心感悟生命，提高对生活的热爱。
同时，推荐学生阅读史铁生的其他作品，深入了解其创作风格。
重点和难点解析1. 教学难点：理解作者通过合欢树所表达的生命哲理。
