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三年级下册英语说课稿- Unit 3 What colour is this balloonPeriod 3 湘少版（三起）一、教材分析1. 教材内容本节课是三年级下册英语中的第三单元，主要内容为学习问颜色的表达方式和回答方式，包括颜色词汇和句型。
2. 教学目标知识目标：1.掌握词汇：red, yellow, blue, green等颜色词汇；2.熟练掌握句型“What colour is this balloon?”“It’sred/yellow/blue/green.”能力目标：1.培养学生运用所学颜色用语描述周围事物的能力；2.锻炼学生听说能力。
情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生的自信心。
二、教学重点难点教学重点：1.颜色词汇；2.句型“What colour is this balloon?”“It’s red/yellow/blue/green.”教学难点：运用颜色词汇表达自己所看到的物品颜色。
三、教学过程1. 热身（1）教师出示不同颜色的卡片让学生说出颜色。
（2）播放颜色歌曲，让学生跟唱。
2. 主体活动（1）新课呈现（1）出示不同颜色的气球：red, yellow, blue, green，让学生认真观察带学生感受其颜色之美。
（2）教师问：“What colour is this balloon?”学生回答。
（3）教师板书句式：What colour is this balloon? It’s + 颜色词汇，让学生熟练掌握。
（4）教师发放小气球让学生手里拿着，然后教师通过图片的形式来问学生这个小气球是什么颜色的。
（2）小组活动学生分组，每个小组决定一个颜色。
教师喊出颜色词，每个小组派出一个代表拿起同颜色贴纸，进行游戏比较，最后评出胜组。
（3）巩固练习（1）教师分发练习册，让学生完成题目练习。
（2）教师模仿学生的语音、语调，让学生跟着自己的节奏相对话。
3. 结束教师评价学生的学习表现，鼓励学生积极参与，努力学习。
Unit 3 What colour is this balloon第一课时教案
汉语意思。
2）Look and say. 闪现单词并快速读出。
3）Game: What’s missing? Let’s listen and say
1.呈现第一幅情景图，T:Can you see any balloon? 引导学生理解单词ballboon 并正确回答。
T:Listen ！ What colour can you hear? 播放对话录音。
2.Check the answe
3.Listen and fill.呈现图片，听音补全空缺
部分。
4.句型点拨
5. Watch and say
观看动画视频，看、听、跟读，学习对话。
6. Listen and imitate. 分句模仿，注意语音、语调和语气的正确。
7. Pair work. 两人分角色表演。
注意分层次提成任务要求。
Practice
Listen
and answer
Listen and fill
Listen and imitate Role-play
味中记忆、巩固词汇。
由听力活动呈现核心句型并点拨用法。
通过模仿跟读、表演对话等活
动加深理解，掌握所学语言。
Consolidation
1.课堂小结
巩固、记忆 。
2 Watch and say
观看动画，听读练习。
Watch and
say
观看动画，听说
练习巩固所学
词汇。
Homework。
2023三年级英语课件《unit6colors》｜闽教版(共37张)CATALOGUE目录•三年级英语课件介绍•三年级英语课件内容•unit6colors课件详细介绍•unit6colors课件相关资源•三年级英语课件使用心得与体会01三年级英语课件介绍本课件为三年级英语上册第六单元《colors》的课件，共包含37张幻灯片，内容涵盖了单词、短语、句子以及听力和口语练习等多个方面，旨在帮助学生在轻松愉悦的学习氛围中掌握英语知识。
本单元重点学习各种颜色的英文表达，掌握相关短语和句型，并能在实际生活中运用。
同时，通过听力和口语练习，提高学生的听说能力。
1 2 3学生能够准确识记本单元所学的颜色单词、短语和句型，掌握正确的发音和拼写，并能够在情境中运用。
知识与技能通过情境创设、合作学习、任务型教学等多种教学方法，培养学生自主探究、合作学习和语言实践能力。
过程与方法激发学生学习英语的兴趣和自信心，培养良好的英语学习习惯和合作精神。
情感态度与价值观内容丰富、实用本课件紧密结合教材，涵盖了三年级英语上册第六单元《colors》的核心知识点和语言技能训练点，内容充实、实用。
注重实践、应用本课件注重情境创设和实践应用，通过多种形式的听力和口语练习，帮助学生将所学知识应用到实际生活中，培养学生的语言运用能力。
拓展思维、创新本课件注重培养学生的创新思维和拓展能力，通过问题探究、合作学习等多种方式，引导学生主动思考、积极表达，发挥学生的想象力和创造力。
形式新颖、生动本课件采用多媒体形式，通过图片、音频、视频等多种形式呈现学习内容，生动有趣，符合学生的认知特点和学习规律。
三年级英语课件特色及创新点02三年级英语课件内容1unit6colors课件23本次课件共包含37张幻灯片，内容丰富，重点突出。
涵盖了颜色词汇、表达和对话等内容，符合三年级学生的认知水平。
通过多种形式呈现知识点，帮助学生理解和掌握所学内容。
掌握颜色词汇学生能够准确拼读、书写和运用以下颜色词汇：red, blue, green, yellow, purple。
三年级下册英语教案-Unit 3 What colour is this balloon？湘少版（三起）一、教学目标1.能听懂、会说、认读本单元词汇：blue, yellow, green, red, pink, purple, orange。
2.能听懂、会说、认读本单元句型：What colour is this/that …？It’s …。
3.通过游戏、歌曲等多种形式，提高学生学习英语的兴趣和积极性。
4.培养学生主动尝试使用英语进行交流的能力。
二、教学重点1.能够听懂、读出本单元词汇。
2.能够用句型What colour is this/that …？It’s … 来询问和回答颜色。
三、教学难点1.能够在实际生活中应用所学句型进行交流。
2.养成学生积极尝试使用英语进行交流的好习惯。
四、教材分析本单元主要围绕颜色展开，学生将学习7种不同颜色的英文单词，并通过What colour is this/that？It’s …这一句型，进行颜色的询问和回答。
五、教学过程1.导入（10分钟）通过Show and Say的方式复习上节课所学的单词，鼓励学生积极回答。
2.新课学习（30分钟）（1）通过展示图片和实物，学习颜色单词。
（2）通过教师读音、示范和反复练习，让学生掌握颜色单词的基本发音、拼写和意思。
（3）通过对话和角色扮演，练习句型What colour is this/that？It’s …，让学生掌握颜色的表达方法。
3.巩固练习（20分钟）（1）通过游戏、竞赛等方式，让学生用学过的颜色单词进行表演、描绘，加深对颜色单词的记忆。
（2）通过对话和角色扮演，让学生自由运用What colour is this/that？It’s …句型，进行颜色的询问和回答。
4.拓展延伸（10分钟）通过歌曲、故事、视频等形式，拓展学生的英语知识和视野，增加学生学习英语的兴趣和乐趣。
5.复习总结（10分钟）通过对本课内容进行复习，回顾本节课所学内容，用What colour isthis/that？It’s …句型进行颜色的表达和询问。
Unit 6 What colour is this balloon? Periods:Language Function:Getting to know each other.Language structure:What colour is this ballon? It’s red…Take a green balloon.What colour do you like? I like yellow.Vocabulary:Words should be grasped: white, yellow, green, red, pink, blue, cloud, leaf, rose Words should be understood: blackSounds and letters:Know the sound t in the words.Learn to write Tt.Period 1Basic aims of this lesson:1.Understand and say the new words: white, yellow, green, red, pink, blue, cloud,leaf, rose2.Understand Part A.3. Say “What colour is this balloon? It’s red…; What colour do you like? I like yellow.”Teaching difficulties:Say “What colour is this balloon? It’s red…”Teaching aids:Tape-recorder, words cards, colours, balloonsStep 1 Warming up:1.Greetings.T: Hello, boys and girls.Ss: Hello.T: How are you?S: I’m fine. /I’m not fine.Step 2 Presentation and drill1. T shows the balloon,T: Look, what is this?S: It’s a balloon. Do you like it?Ss: YesT: What colour is the balloon?Lead to say “pink, it’s pink”T: Here you are.Learn to say: balloon, a pink balloon.2.T: How many pink balloons are there?S1: Two pink balloons.S2: Four pink balloons.…T: Let’s count the pink balloons, one, two, three…Is this a pink balloon?Ss: No, it isn’t.T: Yes, It’s a yellow balloon.Lead to say: yellow3. There are many colours, let’s learn.Lead to say: blue, white, red, green4. T: What colour is this balloon?S: It’s blue.T draws a cloud on the blackboard and ask: What colour is the cloud?S: It’s white.5. Understand the phrases: a yellow banana, a red rose, a green leaf.What colour do you like?6. Listen to the tape (Part A, B), read after the tape.Step 3 Practice1. Group in two act the Part A.2. Game: Find the colours.Step 4. Consolidation1. Free talk.2. Assessment.3. Exercises book4. Homework: listen to the tape, read the text.Handwriting on the blackboard:Unit 6 What colour is this balloon?It’s blue.a yellow banana,a red rosea green leafa white clouda pink balloon。
Unit 6 What colour is this balloon?教学目标：1、用“What colour is this…?”询问物体的颜色，并用“It’s…”对该询问做出回应。
2、What colour is this balloon?It’s red.3、掌握词汇：balloon, blue, colour, a green leaf, a red rose, brown chocolate,white cloud, a yellow banana, a pink vase理解词汇：great, table, telephone, toy train, ten, tap, television, tracks, top, toot, tiny4、字母Tt在单词中的读音和书写。
教学重、难点：1、教学重点：用“What colour is this …?”询问物体颜色，并用“It’s …”对询问做出回答。
2、教学难点：语言结构：What colour is this balloon?It’s …课时安排：Period 1一、教学目标1、能听懂、会说新单词balloon, green, pink, blue, red, yellow；2、能听懂、会说本课对话；3、能运用“What colour is this…?”询问物体的颜色，并用“It’s…”对该询问做出回应。
二、教学重点及难点1、教学重点：掌握新单词；运用“What colour is this…?”询问物体的颜色，并用“It’s…”对该询问做出回应。
2、教学难点：单词take的含义和用法。
三、教学准备各种颜色的气球、颜色转盘、蓝色小猫头饰、黄色玩具小鸭子、红色钢笔、粉红色尺子、教学挂图、教学磁带等。
四、教学步骤Step 1 Warming up1、师生问候。
2、表演唱英语歌曲“Hickory, dickory”。
Step 2 Presentation and drill1、拿着各种颜色的气球走进教室。
