数学 第十届neijiangshi一等奖优秀自制教具参评作品

南昌市教育局关于第十届南昌市优秀自制教具评选活动结果的通报文章属性•【制定机关】南昌市教育局•【公布日期】2016.04.18•【字号】洪教技字[2016]10号•【施行日期】2016.04.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文南昌市教育局关于第十届南昌市优秀自制教具评选活动结果的通报洪教技字〔2016〕10号各县（区）教体局（新区、开发区教办），市直各学校、各事业办学校：为了推进中小学自制教具和实验教学的广泛开展，根据省教育厅《关于举办第十届全省优秀自制教具评选活动的通知》（赣教办函〔2016〕40号）文件要求，市教育局组织了第十届南昌市优秀自制教具评选活动。

此次优秀自制教具评选，各单位积极发动，认真搞好初评，从上报的参评作品看，广大教师积极参与，充分发挥了自身的创造性，如江西科技学院附属中学的黄荣胜老师制作的教具把声音通过电磁波的加载和接收展示出来，南昌市第三中学胡建平老师制作的铁和高温水蒸气的反应装置实验效果明显，朝阳小学的杨小仁教师制作的蚂蚁城堡将蚂蚁日常的生活习惯进行观察，还有南昌市第二中学熊志浩和闵鹏霖两位学生的智能可穿戴设备实用性很强。

本次活动中大部分作品的设计和制作符合教学性、科学性、创新性、启发性和实用性原则，制作简便、效果明显。

本次优秀自制教具评选活动先由各县区电教站和各市属学校初评，推荐优秀作品参加全市的评选，共报送自制教具187件，经过专家认真评选，共评出获奖作品98件，其中一等奖22件，二等奖39件，三等奖37件，其中被评为一等奖的9件优秀作品选送参加江西省第十届优秀自制教具的评选。

东湖区教学仪器站、安义县电教仪器站、进贤县电教站、豫章中学、江西科技学院附属中学和南昌师范附属实验小学等6个单位荣获先进集体奖，邵建群等100名教师与熊志浩等15名学生分别受到表彰，现将获奖情况予以通报。

在活动中也发现了一些问题：一是教具精品少，科技含量和制作水平普遍不高，缺乏探究性理念；二是参与力度不够，部分县区和学校没有广泛发动；三是部分作品缺乏创新，选题不够科学，不能在自制上取得突破。

自制教具《空间几何体三视图模型》参评技术资料一、基本情况1、教具名称:《空间几何体三视图模型》2、单位:四川省内江市第二职业中学(内江五中)3、作者:吴毅刘怀书曹荣朗邮编:641005二、教具制作原理从投影得角度瞧,三视图就是在平行投影下画出来得空间图形.平行投影得投影线互相平行.因此从不同得方向瞧同一物体时可能瞧到不同得图形,其中从正面瞧到得图形叫主视图,从左面瞧到得图形叫左视图,从上面瞧到得图形叫俯视图。

主视图、左视图、俯视图合称三视图。

依据上述原理,我们研制了一个从三个不同方位观察一个立体图形而得到得主视图、左视图、俯视图——空间几何体三视图模型。

该模型生动形象、逼真地将常见得空间几何体如长方体、圆锥形等几何形状通过不同角度观察得出三视图。

二、教具装置图三、仪器得特点及用途1、特点:①、模型得制作材料简单,价格低廉,携带方便,操作简单。

②、模型得制作原理科学合理而又具创新性。

③、通过模型及附件得直观形象得演示,能有效地解决数学教学中初高中学生空间想象能力差,画图等难点问题。

2、用途:(1)演示长方体、圆锥等几何体三视图形成过程;(2)演示几何体三视图从而得到长方体、圆锥等几何体等相关知识。

四、制作材料①透明有机玻璃板(厚3公厘)0、5平方米。

②微型币形磁铁6个,圆形币形铁6个;③塑封A4纸27张。

④塑料长方体一个,塑料正方体一个,塑料球体一个,塑料三叉管一个,塑料圆台一个,塑料圆柱一个,塑料空心圆柱一个,塑料圆锥一个,木质小正方体6个。

五、制作方法1、组件1磁铁有机玻璃板2、组件2几何体①长方体一个②塑料正方体一个③塑料球体一个④塑料三叉管一个⑤塑料圆台一个⑥塑料圆柱一个⑦塑料空心圆柱一个⑧塑料圆锥一个⑨木质小正方体6个。

2、组件3一下图形得三视图①长方体一个②塑料正方体一个③塑料球体一个④塑料三叉管一个⑤塑料圆台一个⑥塑料圆柱一个⑦塑料空心圆柱一个⑧塑料圆锥一个⑨木质小正方体6个。

长方体 正方体 球体, 三叉管 圆台,圆柱 空心圆柱 圆锥 正方体组合体①六、使用方法。

三年级数学自制学具作品
在三年级的数学课上，老师教我们如何进行简单的加减法运算，让我们对数字有了更深入的了解。

为了更好地理解数学知识，我决定自己动手制作一些数学学具。

我制作了一个数字拼图。

我用彩色纸板剪成了数字0-9的形状，然后将它们粘在一起，形成了一个数字拼图。

这个数字拼图可以帮助我更好地理解数字的大小和组成。

接着，我制作了一个算数棒。

我用木棒和彩色珠子制作了一个算数棒，每个珠子代表一个数字。

我可以通过移动珠子来进行加减法运算，这样我可以更加直观地理解数字的加减运算。

我制作了一个数字排列游戏。

我用彩色纸板剪成了数字0-9的形状，然后将它们放在一个盒子里。

我可以通过抽取数字来进行数字排列游戏，这样我可以更加灵活地组合数字，更好地理解数字的排列组合。

通过自己动手制作这些数学学具，我更加深入地理解了数字的大小、组成、加减运算和排列组合。

这些学具不仅让我更加喜欢数学，也让我更加自信地面对数学课程。

我相信，只要我们用心制作，就能够创造出更多有趣的数学学具，让数学变得更加有趣和易学。

教师自制教具一等奖
随着教育技术的发展，教师们通过不断学习认识到，掌握和使用新技术可以有效地提高教学质量。

因此，教师们已经开始使用多种新的教学方法和有趣的教具，从而让学生学习更吸引人，更有效地提高学生的学习效果。

在这种情况下，有一位中学教师的创造活动值得赞扬，他采取了自制的方法为教学活动制作了多种教具，例如教学游戏、科学竞赛等等，学生们不仅获得了更多的知识，而且还深刻地掌握了教育规律，使学习更加系统化。

此外，他还制作了多种各具特色的教具，更有助于教师激发学生的学习兴趣，提高他们对教学的认知。

因此，为了嘉奖这位教师的努力，推动教育技术的发展，我校决定给以这位老师自制的教具发放一等奖。

这笔荣誉奖金将作为他表现出色的老师激励，让他更加积极地学习，使用新技术，改善教学。

除了给予这位老师经济上的奖励外，我们还决定给他及他团队发放肯定，以此来嘉奖他们在教学研究方面的卓越表现。

在未来，他们将与其他教师一起，比赛研究，探索新的教学方法，以期在教育与科学的实践中取得更大的成就。

总之，我们就是这样赞扬了一位优秀的中学教师，并给他发放了一等奖，以表达我们对他利用新技术和自制设备提高教学质量的认可。

我们希望，他能够继续努力、不断创新，为教育技术发展做出更多贡献，为中国的教育事业注入新的活力，使学生们得到更有价值的教育。

通过上述表彰，我们希望能够使教师们更加专注于教学，勇于迎
接新的挑战，以及不断创新，推动教育技术的发展，使每个学生都能获得更有价值的教育。

幼儿园自制玩玩教具获奖
近日，举办的全市幼儿园自制玩教具评选活动中，由大湖幼儿园选送的3件作品获奖。

其中，《安全小卫士》获得一等奖；《罐罐乐翻天》获得二等奖；《语你共享》获得三等奖。

经过专家组评选，《安全小卫士》将送省参赛。

在幼儿园中，玩具是孩子最好的玩伴，有利于幼儿脑力、智力和四肢协调能力的发展。

玩什么样的玩具，怎样玩玩具，直接影响着幼儿的身体、智力等的发展程度和发展水平，制作玩教具也是每位幼儿教师的必备技能。

在本次举办的全市幼儿园自制玩教具评选活动中，石化大湖幼儿园教师遵循“创新、科学、趣味”的原则，秉承一物多玩的理念，发挥奇思妙想，大显身手，利用安全的环保材料，制作了适合幼儿各年龄段发展特点的玩教具。

6位老师精心设计的3件获奖作品，具有很强的层次性、娱乐性、多样性，为不同年龄、不同发展水平的幼儿提供了适宜的材料。

幼儿在与材料的互动中，充分运用听觉、视觉、触觉等多种感官参与游戏，在多听、多想、多说，多动中，手、脑、口并用，既发展了幼儿身体协调、语言表达、逻辑思维等能力，也充分发挥出自制玩教具在幼儿园教育与游戏活动中的作用，遵循了让孩子在“玩中学、学中玩”的原则，并以其创新性、新颖性、实用性和教育性得到组委会评委的一致好评。

河北省第十二届优秀自制教具评选活动作品申报表申请人单位全称： 填表日期： 年 月 日 自制教具名称制成日期 使用学科制作人 第一作者 性别 学历 从教专业 第二作者 性别 学历 从教专业 第三作者 性别 学历 从教专业制作人联系方式使用的主要材料及估价 外协项目及估价自制教具介绍（特点、用途、制作方法、使用方法，并配图示说明，注明图题图号及相关的结构尺寸，可附页）教学中的应用情况和效果制作人所在单位意见（盖章） 年 月 日市教育局意见（盖章） 年 月 日省级评选意见及结果评选组长签名： 年 月 日 备注河北省第十二届优秀自制教具评选活动自制教具能手申报表市 县（市、区） 填表日期姓名 性别 民族 出生年月学历 专业 职称 任教学科单位全称毕业学校联系方式 E-mail 地址从教简历拥有哪些国家级或省级获奖作品及奖励等级（附获奖证书复印件）参与的自制教具、实验教学或其他有关教研活动情况在省级及以上刊物发表的自制教具活动论文、论著（附复印件）申报人所在单位意见 （盖章） 年 月 日参评单位意 见市教育局（盖章） 年 月 日省级评选意见及结果评选组长签名： 年 月 日 备注河北省第十二届优秀自制教具评选活动自制教具先进学校申报表 市 县（市、区） 填表日期学校全称总班数 学生总数 教师数量自制教具工作主要负责人 姓名职务 联系方式年自制教具专项经费（元） 自制教具研究小组成员姓名自制教具专用房间面积m2自制教具专用工具件（套）开展自制教具工作的主要措施获省级以上奖励的自制教具名称和奖项等级（附证书复印件）省级国家级省级以上有关自制教具的论文、论著（附复印件）参评单位意见（盖章） 年 月 日市教育局意见市教育局（盖章） 年 月 日 备注河北省第十二届优秀自制教具评选活动幼儿园优秀自制玩教具参评作品申报表作品名称：申报单位：申报者:作品类别：请在所选定的类别□内划“√”（每件作品只能申报一个作品类别）□ 运动类（YD） □ 科学类（KX） □ 建构类（JG）□ 语言阅读类（YUY） □ 美工类（MG） □ 表演类（BY）□ 角色类（JS） □ 益智类（YZ） □ 音乐类 (YY)□ 其他类（QT）河北省第十一届优秀自制教具评选活动组委会制填 表 说 明1．作品名称在一个展评作品名称下只能是一件玩教具或围绕某一具体教学内容的一组玩教具。

附件一：省、市幼儿园优秀自制玩教具评选活动获奖作品和自制玩教具能手名单省一等奖：环保游戏棋宜昌市直桃花岭幼儿园丁婉郑梦寐周楚媛蛋托变变变当阳市实验幼儿园谢茜省二等奖：会呼吸的脸谱宜昌市基建幼儿园董晶晶施惠沙场点兵宜昌市基建幼儿园杜茜穆桂英出征宜昌市基建幼儿园周媛媛多功能益智箱枝江市百里洲中心幼儿园胡守全张春丽吸管乐夷陵区机关幼儿园胡霞黎欢高琼省三等奖：智能机器人宜昌市国姿幼儿园王洪妹智斗宜昌市基建幼儿园吴群京剧人偶宜昌市桃花岭幼儿园蒋意华钓钓乐宜昌市桃花岭幼儿园舒伯平胡艳应晓双猴子捞月宜昌市童欣幼儿园郭冬梅李红趣味皮影枝江市幼儿园毛翠动感健身器伍家岗区小博士太阳鸟梅丽莎张燕周学琴幼儿园行为酷酷棋夷陵区机关幼儿园杨爱武余少娟朱静奇妙的纸盒夷陵区机关幼儿园覃少云朱雪莲黄友市一等奖：（含以上省获奖作品16件）中国梦童心梦秭归县直机关幼儿园崔丹徐士平鲁萍地震安全教育模型秭归县直机关幼儿园宋秀枝会动的唐僧宜昌市国姿幼儿园熊晶前神奇转转转长阳县龙州坪镇中心幼儿园姜玲小戏台夷陵区机关幼儿园韩曾胡晴雨蒋泞汐魔幻小屋夷陵区机关幼儿园赵敏王亚荣韩永红市二等奖：欢乐打地鼠宜昌市国姿幼儿园钟夏夏纸弹枪宜昌市国姿幼儿园陈冬玲渐变娃娃宜昌市国姿幼儿园吕晓莹快乐区分宜昌市国姿幼儿园向俊林爱吃糖豆的小丑宜昌市基建幼儿园施惠董晶晶快乐转转转宜昌市桃花岭幼儿园雷晶晶陈明王赟四季拼图宜昌市桃花岭幼儿园黄超万瑞乔杨四宫数独秭归县直机关幼儿园雷玉玲采莲船组合枝江市科技幼儿园雷焱吴巧林桥枝江城西幼儿园詹时娟五彩音乐枝江百里超前幼儿园杨娅纸箱系列玩具猇亭区教育幼儿园蔡晓舒刘菊芳安全棋猇亭区教育幼儿园王梅顾玲李红军圈圈乐当阳市实验幼儿园繆娟滚滚轮当阳市实验幼儿园石燕翻翻乐当阳市实验幼儿园张萱采莲船伍家岗区外国语幼儿园王竞艳木偶小剧场伍家岗区中心幼儿园孟凡帆钓鱼夷陵区机关幼儿园陶春丽刘兴玉天气记录板夷陵区机关幼儿园郑倩倩王秀琴市三等奖：艺术插花宜昌市国姿幼儿园何荣何燕三只蝴蝶宜昌市童欣幼儿园郭冬梅鸡妈妈的一家宜昌市童欣幼儿园郭冬梅花韵宜昌市童欣幼儿园刘艳丽王璐玉米宝宝去旅行点军区五龙幼儿园罗静周惠敏扬帆远航秭归县直机关幼儿园周华丽竹鸡蛋五峰县机关幼儿园刘术会乐晓艳严友琴有趣的手型隧道枝江城西幼儿园杨帆数学百宝箱枝江顾家店中心幼儿园杜爱平拉拉球枝江金苹果幼儿园余晓燕鼓声咚咚枝江安福寺中心幼儿园赵芝芬美丽的家园枝江董市中心幼儿园易飞燕易军艳赶小猪当阳市实验幼儿园繆娟“按数取物”当阳市实验幼儿园彭珊珊余艳娥看谁跑得快当阳市实验幼儿园赵丹纸板飞机当阳市实验幼儿园刘秋燕快乐打老鼠伍家岗区中心幼儿园黄玲打地鼠猇亭区教育幼儿园汪春丽蔡华蓉胡晓雪百宝箱远安荷花镇中心幼儿园周敏张建波你来拼一拼长阳龙州坪中心幼儿园姜玲省级自制教玩具能手：崔丹秭归县直机关幼儿园（参加幼儿园玩教具评选获得市一等奖两次、省二等奖一次）附件二：全市幼儿园优秀自制玩教具评选活动组织奖名单西陵区教育信息技术中心宜昌市桃花岭幼儿园夷陵区教育技术装备站宜昌市基建幼儿园当阳市电教仪器站宜昌市国姿幼儿园枝江市教育技术装备站夷陵区机关幼儿园伍家岗区教育技术装备站当阳市实验幼儿园宜昌市教育技术装备站2014年8月30日印发。