口才表达思维训练共32页
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口才思维训练(精选15篇)口才思维训练篇11、训练思维的清晰性说话,要有条有理,积词成句,积句成段,积段成篇。
任何讲话,都要一句句、一段段,有步骤地说出来。
叶圣陶先生谆谆告诫习作者:“想清楚然后写”,“谁都可以问一问自己,平时写东西是不是非常清楚然后写的?要是回答说不,那么,写不好文章的原因之一就在这里了(当然还有其他原因)。
往后就得自己努力,养成这个好习惯。
”说话,也与此同理,想不清楚必然说得糊涂。
“自说自话”就是在以学习性“说”,训练自己把问题的层次、重点等,一步一步想清楚,想透彻,使思维变得清晰。
2、训练思维的的灵敏性把想到的内容用言语说出来,即由内部语言转为外部语言,这里有一个遣词造句的语言运用的功夫。
这即要有对词汇、句式等语言的熟练使用的能力,又要有灵敏的思维,能根据表达的需要,迅速准确地驾驭语言。
“自说自话”,是通过多次练习,训练思维的灵敏性。
思维灵敏了,口头表达能力自然提高了。
3、训练思维的适应性说话,要有听众。
听众会有不同反应。
很多演讲者怯场,是缺乏在大庭广众之间说话的适应能力,缺乏面对许多人讲话的临场经验。
“自说自话”训练法中,常把室内的各种摆设或自然界的草木山水等模拟为听众。
经过多次模拟练习,适应听众、临场不慌的能力就逐步增强,使自己在种场合都能镇定自若地思维,自然而然地说话。
口才思维训练篇2《气球换皮球》小齐吹气球,小于玩皮球。
小齐要拿气球换小于的皮球,小于不拿皮球换小齐的气球。
《采蘑菇》黑兔和白兔,上山采蘑菇,小猴和小鹿,一齐来帮助,猴和兔,兔和鹿,高高兴兴采蘑菇。
《蛙和瓜》绿青蛙,叫呱呱,蹦到地里看西瓜。
西瓜夸蛙唱得好,蛙夸西瓜长得大。
《阿牛放牛》有个孩子叫阿牛,阿牛上山放老牛,老牛哞哞叫阿牛,阿牛回家骑老牛。
《布谷鸟》布谷鸟,叫布谷,布谷布谷,忙忙碌碌,赶快布谷。
《吃菱角》吃菱角,剥菱壳,菱角丢在北壁角。
不吃菱角不剥壳,菱角不丢北壁角。
《葱和松》东院想栽葱,西院想栽松。