语文S版四下《卫星比武》课件1

语文S版四年级语文下册
学习目标
1.认识本课“拐、循、培、训”等生字，正确、 流利、有感情地朗读课文。 2.理解内容，了解课文介绍的几种人造地球卫 星，以及它们的特点和功能。
复习生字
培 训 营 侦 察 某 资 矿 藏 豪 拐 循 轨 鹏 摄 敏 讯
复习导入:
1.课文向大家介绍了什么?
这篇课文向大家介绍了侦察卫星、气 象卫星、导航卫星、通信卫星、资源 卫星等各式各样卫星的特点与作用,告 诉我们在今天科学技术革命的浪潮里, 各种卫星各显神通,为人类做出了巨大 的贡献。
学习课文：
1.齐读课文第一自然段，说说这段 介绍了什么？ 2. 指名读课文2——3自然段，说 说这两段说了什么？ 3、课文的重点是什么？是课文的几 到几自然段？
小组合作，讨论探究：） 1.通过读课文，你知道了几种卫星？
2.说一说课文如何介绍卫星的？
各种卫星的特点和功能
人造卫星名称 特 点 功 能
各种卫星的特点和功能
人造卫星名称
侦查卫星 气象卫星
特
点
功
能
身插双翅，形似大棚 搜集军事目标，拍摄飞机、潜水 艇、坦克、大炮 扇动着双翅，慢慢悠 拍摄云图，准确地将云图发给地 悠的飞行 球，预告台风、飓风的信号 ຫໍສະໝຸດ 一只悬挂的宫灯 为船舶、潜艇、飞机导航
导航卫星 通信卫星
身上贴满太阳能电池，敏捷地把地面上发出来的各种信 头上有一个喇叭形 息，准确无误地转发出去 的天线装置 挺着一个大肚皮，捧 把得到底信息加以整理，分类发 着各种照相机和其他 给用户，人们利用它们勘测矿藏、 仪器 捕捞鱼虾
资源卫星
1.把这几自然段里体会比较深的词 语、句子找出来读一读。 2. 老师也有几句体会比较深的句子， 下面请大家共同体会一下。
（1）垂直上升的火箭开始拐弯，宛 如一条白龙在长空飞行。
①宛如这个词是什么意思，它能 换成什么词？ ②这个句子运用什么修辞手法？ 把什么比作什么？
（２）它十分得意地说：“我能看 到士兵在营房里走动，人们在树 荫下歇息；还能从汽车的轮迹、 战马的蹄印上、推算出部队转移 的情况和指挥部所在的位置。”
①它指谁呢？
②它说话的语气是怎样的呢？ ③为什么十分得意？ ④它有几种功能？
（３）它像一只悬挂在天上的宫灯，有节 奏地摆来摆去，还不断地发出银铃般的 叫声。
这一句采用什么说明方法？ （打比方） 为了说明这种导航卫星的导航功能，作 者采用了打比方的说明方法来说明。
（４）它身上贴满了太阳能电池， 头上有一个喇叭形的天线装置， 在三万六千米的高空，跟地球 同步运行。 找出这一句话中的数词。 说明性的文章经常用到举例子、 列数字等方法来说明。
三、学习第9-10自然段
思考： 1、千姿百态、琳琅满目、目不暇接各是什么意 思？ 2、这一句话采用什么手法来描写。你能用“有 的......有的......有的......”造句吗？
拓展延伸
哆啦A梦想让大家再造出 其他更多的为人类服务的人造卫 星来？